《童年》優(yōu)秀讀后感1000字左右
《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲中的一部。那么關(guān)于童年讀后感該怎么寫(xiě)呢？下面是小編給大家整理的《童年》優(yōu)秀讀后感1000字左右_讀《童年》有感1000字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
童年讀后感1000字左右(一)
幸福的童年都是相似的，不幸的童年各有各的不幸，當(dāng)我懷著激動(dòng)的心情讀完高爾基的《童年》時(shí)，我的心猶如澎湃的海潮，久久不能平靜，我深刻體驗(yàn)到了字里行間的感情色彩，邪惡中看到善良，黑暗中看到光明，冷酷無(wú)情中見(jiàn)到人性的光茫，悲劇氣氛中感受到頑強(qiáng)毅力，戰(zhàn)勝頑強(qiáng)的力量。
《童年》講述了一段沉重的童年往事，主人公阿廖沙是一個(gè)在苦難中長(zhǎng)大的孩子，但他擁有一顆脆弱而敏感的心，正體驗(yàn)著人生的酸甜苦辣，愛(ài)如溫暖的陽(yáng)光豐富了他，使他充滿了力量去面對(duì)苦難。
嚴(yán)厲暴躁的外祖父由于家業(yè)的衰敗，變得吝嗇，貪婪，專橫，殘暴，慈祥而和藹的外祖母，有著仿佛圣徒一樣的寬大胸襟，粗野，自私的舅舅，愛(ài)喝酒鬧事，整日因爭(zhēng)奪家產(chǎn)而斗毆，還有憂郁的媽媽，樂(lè)觀淳樸的小茨岡，以及正直的老人格里戈里等，尤其是聰明能干，善良開(kāi)朗的外祖母，她是一盞明燈，驅(qū)逐黑暗與孤獨(dú)，她是正義，憐憫窮人與弱者，高爾基從熾熱的浪漫主義者，為我們描繪一幅俄國(guó)小市民階層的風(fēng)土人情的真實(shí)圖畫(huà)，表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)人民戰(zhàn)勝苦難的力量與決心。高爾基的童年是那么悲慘，和他比起來(lái)，我就幸福多了。
我生活在魚(yú)米之鄉(xiāng)—南京，這里風(fēng)景如畫(huà)，而且擁有著豐富的文化底蘊(yùn)，“六朝古都”的南京，雖沒(méi)有上海繁華，青島優(yōu)美，可我們卻是那樣的獨(dú)一無(wú)二。
我坐在寬敞的教室，和藹的老師，溫柔的父母，讓空氣中充滿了愛(ài)的芬芳。
我生活在一個(gè)人道主義的國(guó)家，這里沒(méi)有抽人的鞭子，沒(méi)有毆打的拳腳，沒(méi)有仇恨，沒(méi)有貪婪，更沒(méi)有層出不窮的暴行與丑事，有的只是書(shū)香四溢的校園，我們成了一個(gè)莘莘學(xué)子，充實(shí)的生活在瑯瑯的讀書(shū)聲中開(kāi)始，老師熱心的為我們傳授知識(shí)，同學(xué)們互相探討，我們像一棵棵小樹(shù)苗，在接受春風(fēng)雨露的滋潤(rùn)一一吸收更多，更好的知識(shí)。在知識(shí)的海洋中，我結(jié)束了快樂(lè)的童年，慢慢走向成熟。
《童年》是高爾基自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》中第一部，那是一段由一個(gè)真善美的天才所講述的殘酷，悲慘的生活中的故事。
讀完《童年》感到作者兒時(shí)的悲慘遭遇，覺(jué)得自己現(xiàn)在是幸福的，想要什么，就有什么，如果有人欺負(fù)你，大人會(huì)伸張正義毫不猶豫狠狠教訓(xùn)那人一番，可是高爾基呢?與我們恰恰相反，有人說(shuō)：“環(huán)境可以造就一個(gè)人，也可以毀滅一個(gè)人”，就是這樣的環(huán)境，造就了高爾基，成就了高爾基，在如此污穢和邪惡的天地里，他那顆光明和博愛(ài)的心沒(méi)變，沒(méi)有變得骯臟，而變得更加開(kāi)朗，光明，也許這就是成功的秘訣吧!《童年》這本書(shū)告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)勇敢正直自信!
“池塘邊的榕樹(shù)上，知鳥(niǎo)在聲聲叫著夏天，操場(chǎng)邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”熟悉的《童年》又在耳邊響起，童年已經(jīng)過(guò)去，步入高中的我回憶起童年是多么美好的時(shí)光啊!
讀了高爾記的《童年》后，才知道什么是童年，什么是幸福的童年，什么叫珍惜童年!
童年讀后感1000字左右(二)
《童年》講述了一個(gè)孤獨(dú)的孩子阿穆沙寄居在外祖父家的生活以及成長(zhǎng)的故事。小說(shuō)從阿穆沙隨母親投奔外祖父寫(xiě)起，到外祖父叫阿穆沙去人間混飯吃結(jié)束，生動(dòng)再現(xiàn)了19世紀(jì)七八是年代俄羅斯人民的生活狀況。
外祖父開(kāi)了家染坊，但家業(yè)衰落，他變得吝嗇、貪婪、專橫、殘暴。但外祖母慈祥善良，聰明能干，熱愛(ài)生活，對(duì)誰(shuí)都很忍讓，還有樂(lè)觀淳樸的小茨岡，正直的格里戈里，獻(xiàn)身于科學(xué)的知識(shí)分子“好事情”他們都給過(guò)阿穆沙力量和支持，讓他成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、政治和充滿愛(ài)心的人。即使這樣，我印象最深的卻是外祖父。
生活的殘忍足以迫使一個(gè)人的改變，文中有段外祖父的回憶，證明了外祖父曾經(jīng)是一個(gè)善良的人，“當(dāng)時(shí)他正坐在浴室窗口上想心事，頭身在窗外，就這樣斷了氣。我很同情他，甚至還偷偷的為他哭了一場(chǎng)。他說(shuō)話時(shí)聲調(diào)很柔和，常常用法語(yǔ)寵著我的耳朵說(shuō)一些親切的話。我雖然聽(tīng)不懂，但聽(tīng)著感到心里很溫暖，人的愛(ài)撫是在市場(chǎng)上買(mǎi)不到的?！笨墒呛髞?lái)外祖父變得不再善良了，“那好，我來(lái)告訴你：要學(xué)會(huì)多張幾個(gè)心眼兒，這樣對(duì)你有好處。心眼兒少就是傻瓜，知道么?”這句話是外祖父對(duì)生活得經(jīng)驗(yàn)之談。也是他的處事原則。
外祖父同時(shí)又是一個(gè)極其矛盾的人，他一面?zhèn)紊频幕钪?，一面?nèi)心的善良卻是他感到難受，在上帝面前承認(rèn)自己是個(gè)有罪的人。這種生活狀態(tài)在當(dāng)時(shí)的俄國(guó)是普遍的，是一個(gè)歷史性問(wèn)題吧。
后來(lái)，阿穆沙再次搬到了外祖父家，克是外祖父和外祖母也分家了。阿穆沙和外祖母相依為命，母親又生了一個(gè)小弟弟，繼父在外面尋找新的工作。
再后來(lái)，阿穆沙的母親也去世了。埋葬過(guò)母親幾天后，外祖父對(duì)阿穆沙說(shuō)：“喂，阿穆沙，你呀，也不是一枚獎(jiǎng)?wù)?，我脖子上也不是掛你的地方，你到人間去把……”就這樣阿穆沙，走向了人間。
阿穆沙的童年就這樣過(guò)去了，其中有快了也有辛酸，母親的死阿穆沙沒(méi)有太難過(guò)，或許對(duì)她來(lái)說(shuō)是一種很好的解脫。阿穆沙為給母親墳?zāi)股箱伭艘粚硬萜ざ械礁吲d?！锻辍饭彩€(gè)章節(jié)，每一個(gè)章節(jié)都會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)鮮活的人物。作者賦予他們血肉，賦予了他們笑與哭。讀完全文后然人回味，我們的童年是沒(méi)好的，是一生中最快樂(lè)的時(shí)光，但是在那個(gè)年代里的童年卻是陰沉的。
一個(gè)時(shí)代注入人們靈魂里的東西已經(jīng)悄悄走遠(yuǎn)，既然我們生活在這種環(huán)境里，請(qǐng)珍惜眼前的美好時(shí)光吧!
童年讀后感1000字左右(三)
阿庫(kù)琳娜的樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)與善良除了使她不曾在黑暗中迷失方向，不曾屈服于黑暗以外，還如一盞明燈，照亮了他人的迷茫。就拿阿廖沙來(lái)說(shuō)，文中有這樣一段話：“在她來(lái)之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué)，而她出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到了光明的地方;她把我和周?chē)囊磺羞B在一條不斷的線上，編織成一個(gè)五顏六色的花邊;她即成了我一生的朋友，成為我最貼心、最了解、最珍貴的人——是她對(duì)世界的無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量去對(duì)付那困難的生活。”——阿廖沙受阿庫(kù)琳娜的閃光的品格的影響，擁有了力量，變得堅(jiān)強(qiáng)，心中也擁有了一朵向日葵，沒(méi)有成為物質(zhì)利益的奴隸。
還記得文中這樣一段話：“那雙烏黑的眼睛含著微笑，對(duì)所有人都傾注著使靈魂溫暖的光芒。她用頭巾扇著發(fā)燙的臉，唱歌似的說(shuō)：‘主啊，主啊，一切是多美好啊!你們看，一切是多么好啊!’這是她心靈的呼喊，她一生的口號(hào)?！薄?kù)琳娜心中的向日葵之所以得以怒盛，得以追逐未來(lái)的太陽(yáng)，我想，有很大的原因是因?yàn)樗撵`的呼喊，一生的口號(hào)是“樂(lè)觀”。因?yàn)闃?lè)觀，所以她不畏懼生活的厄難;因?yàn)闃?lè)觀，所以她在混亂的黑暗中依舊堅(jiān)強(qiáng);因?yàn)闃?lè)觀，所以她擁有對(duì)未來(lái)永遠(yuǎn)的期望。
阿庫(kù)琳娜，無(wú)疑是一朵生長(zhǎng)在荊棘里的向日葵，但她用她的樂(lè)觀，培育了堅(jiān)強(qiáng)與希望，灌溉了一朵屬于光明的花朵。
我們，生命正值起點(diǎn)。還有很多事情等著我們?nèi)ソ?jīng)歷，還有很多夢(mèng)想等著我們?nèi)?shí)現(xiàn)，還有很多奇跡等著我們?nèi)?chuàng)造。我們現(xiàn)在身處的環(huán)境，雖有的可能不盡人意，但也遠(yuǎn)勝于阿庫(kù)琳娜所處的荊棘之地。既然阿庫(kù)琳娜可以用她的樂(lè)觀使她堅(jiān)強(qiáng)與充滿對(duì)未來(lái)的希望，那我們?yōu)槭裁淳筒豢梢阅?請(qǐng)別再用悲觀的角度看待這個(gè)世界了，樂(lè)觀起來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)吧。你會(huì)發(fā)現(xiàn)的——這個(gè)世界，一直存在著美好。
常說(shuō)，我們這一輩人是祖國(guó)的花朵，那我們?yōu)槭裁床贿x擇做一朵在野地中生長(zhǎng)的向日葵，用自己始終不變的信念追逐太陽(yáng)，讓自己在風(fēng)雨中成長(zhǎng)，讓生命更燦爛，而要去做溫室里的花朵，依賴一切，爾后再靜靜地等待死亡?在溫室里，我們同樣擁有對(duì)未來(lái)的無(wú)限夢(mèng)想，但是，這樣的我們，能脫離溫室嗎?這樣的我們，拿什么去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想?這樣的我們談何讓生命燦爛?別讓軟弱束縛你追逐太陽(yáng)的步伐，被讓?xiě)峙露枰至四愕某砷L(zhǎng)，別等遲暮才發(fā)現(xiàn)，自己的最初的夢(mèng)想，遺留在了遙遠(yuǎn)的童年。
所以，請(qǐng)你的靈魂時(shí)刻有笑容相隨吧，請(qǐng)讓你的靈魂不再畏懼生活的災(zāi)厄，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)吧。人可以毀滅，但不能被挫敗。乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。請(qǐng)不要讓你心中的向日葵停下追逐太陽(yáng)的腳步，請(qǐng)不要讓你自己停下對(duì)夢(mèng)想的追逐。這樣，等你垂暮的時(shí)候，你就可以給人生交上一份滿意的答卷，你可以驕傲地說(shuō)：“我的人生的所有空白都已被我填補(bǔ)上了世上最美麗的色彩?！?/p>
時(shí)間總是匆匆流逝。在生命的旅途中，我們下一秒將會(huì)遇到什么，我們無(wú)從得知。但最起碼，我們應(yīng)該是一朵不懼風(fēng)雨的向日葵，永遠(yuǎn)都不停下對(duì)太陽(yáng)的追逐，即使身處之所，荊棘滿地。
童年讀后感1000字左右(四)
“在昏暗窄小的屋子里，我父親躺在窗下的地板上……”讀著讀著，我仿佛身臨其境。一種濃厚的、色彩斑斕的、離奇得難以形容的生活，以驚人的速度開(kāi)始奔流了。一幅幅殘酷的畫(huà)面，一陣陣亦有亦無(wú)的腐朽的氣息，從我腦海中閃過(guò)?？蓱z的“我”自小生活在貧困中，自從父親走后，在外祖父家更讓我感到了現(xiàn)實(shí)生活的無(wú)情與殘暴。父子之間的仇恨與吝嗇，兄弟之間的財(cái)產(chǎn)之爭(zhēng)，孩子之間的捉弄與譏笑……更多的不為人知的黑暗。
《童年》一書(shū)是高爾基根據(jù)自己的童年生活續(xù)寫(xiě)的一部書(shū)，從生活中看似瑣碎的小事里，充分體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗 。
整本書(shū)看完后，我簡(jiǎn)直自愧不如，書(shū)中小主人公在這樣黑暗的環(huán)境中能勇敢、自信地面對(duì)挫折，他的童年是那么的無(wú)趣與辛苦，反過(guò)頭來(lái)想想自己，雖然生活在無(wú)憂無(wú)慮的日子里，卻還不知足，父母叫干點(diǎn)家務(wù)不愿意，老師多布置點(diǎn)家務(wù)就喊累，就連有時(shí)被父母批評(píng)幾句，都還要嫌他們兇。現(xiàn)在想想，自己還真是無(wú)知。沒(méi)挨過(guò)打不知什么叫痛，沒(méi)干過(guò)活不知什么叫累，沒(méi)受過(guò)窮不知什么叫苦。
也許，現(xiàn)在的孩子實(shí)在太幸福了，由于父母過(guò)多的寵愛(ài)，變得很嬌氣。很多事只有親身體驗(yàn)才能領(lǐng)略其中的滋味。我不否認(rèn)自己也是這樣一個(gè)人，直到有一次，我才真正了解到生活的艱辛。那是一個(gè)雙休日，我和表弟表妹們一起去外婆家玩，湊巧，那天外婆和外公要去田里種菜，于是，帶著一股新奇，我們拿著小鋤頭來(lái)到了田里，等外婆給我們分配好工作，大家便忙開(kāi)了。我是負(fù)責(zé)把一籃子菜苗種完，一開(kāi)始，我“玩”得正起勁，心想：“原來(lái)種菜那么容易，不就是挖一個(gè)洞，把菜苗的根放進(jìn)洞中，最后用土蓋上嗎!”不到五分鐘，表弟表妹們就種得不耐煩了，一個(gè)個(gè)都忙著捉青蛙去了，嗨，看他們那么悠閑，我還真有點(diǎn)兒羨慕，可是，我都這么大了，怎么能像他們那樣輕松呢?為了保全顏面，還是得堅(jiān)持到最后。
不過(guò)干了一會(huì)兒，我就堅(jiān)持不住了，腳發(fā)麻，背也很酸，再看看自己的鞋子，粘滿了泥土?！鞍ξ以趺淳瓦@么倒霉呢?以后我再也不會(huì)干這種苦差事了……”我心里不停地抱怨著。大約種了大半籃子，老天仿佛聽(tīng)見(jiàn)了我的訴苦聲，下起了小雨，外婆見(jiàn)此情景，就叫我們立即回家避雨，聽(tīng)了這話，我如魚(yú)得水，心情一下子愉快了不少，可我剛要走，卻看見(jiàn)外婆和外公戴上了斗笠，披上了蓑衣，依舊干了起來(lái)，看著雨中外婆外公那一起一俯的身影，我心中突然一酸，嘗到了又咸又澀的味道，我不知道這到底是雨還是淚，可我深深地體會(huì)到，外婆和外公是那么的不容易。雨依舊下個(gè)不停，那雨聲仿佛在訴說(shuō)我的淺薄無(wú)知。以前外公拿蔬菜來(lái)給我們吃，我總覺(jué)得不直一提，可我想，當(dāng)我下一次再看到那些充滿泥土氣息的蔬菜時(shí)，我一定會(huì)感到這比金子還珍貴，因?yàn)檫@是外公外婆用汗水換來(lái)的。
我和高爾基的童年有著天壤之別，他的童年是充滿痛苦與悲慘的，我的童年卻處處可見(jiàn)歡樂(lè)和陽(yáng)光。說(shuō)實(shí)話，童年真的是人一生中最寶貴的財(cái)富，正如很多人所說(shuō)：童年是孩子美麗的夢(mèng)，童年是海里激起的浪，童年是風(fēng)吹來(lái)時(shí)銅鈴的作響……在現(xiàn)在這樣和平、美好的日子里，望每一個(gè)天真爛漫的孩子都能好好珍惜、把握自己的童年!
童年讀后感1000字左右(五)
對(duì)于現(xiàn)在我們的大多數(shù)孩子來(lái)說(shuō)看，童年都是備受寵愛(ài)、快樂(lè)無(wú)憂的，是值得回憶和珍藏的的美好時(shí)光。但就在高爾基寫(xiě)的《童年》這本書(shū)來(lái)說(shuō)，童年無(wú)疑是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶!《童年》是高爾基的一部自傳體小說(shuō)，真實(shí)的再現(xiàn)了高爾基悲慘的童年生活，反映了當(dāng)時(shí)的俄羅斯社會(huì)眾多的丑惡和苦難，特別是描繪出了一副俄國(guó)小市民階層風(fēng)俗人情的真實(shí)生動(dòng)的圖畫(huà)。
早在19世紀(jì)90年代，高爾基就有譜寫(xiě)傳記體作品的念頭。在列寧同志的百般勸說(shuō)下讓高爾基造就了一部?jī)?yōu)秀的現(xiàn)實(shí)主義杰作——《童年》。小說(shuō)是以一個(gè)小孩的眼光來(lái)描述的，這樣就給一幕幕悲劇場(chǎng)景蒙上了一層天真爛漫的色彩。
小說(shuō)中的主人公阿廖沙三歲喪父，后更母親回到了外祖父家。外祖父家是一個(gè)令人窒息的家庭。外祖父是一個(gè)性情粗暴、自私、視財(cái)如命的小染坊主。他殘酷的剝削雇工，放高利貸，但是資本主義俄國(guó)的發(fā)展打破了他的發(fā)財(cái)夢(mèng)，最終破產(chǎn)成為了一個(gè)可憐的乞食者。阿廖沙的兩個(gè)舅舅也是同樣的自私、狡猾，整天為了分家而吵架，以至于這種惡劣的風(fēng)氣浸染到他們的孩子身上。他可憐的母親改嫁后，經(jīng)常遭受虐待，生活過(guò)得很不幸福。阿廖沙在這樣的家庭環(huán)境中飽受折磨，不僅如此，阿廖沙僅僅11歲的時(shí)候，就被外祖父殘忍地趕出了家門(mén)，流落到社會(huì)上……
處在這樣黑暗、悲慘的現(xiàn)實(shí)社會(huì)，阿廖沙的心里蒙上了厚厚一層陰影，但幸運(yùn)的
是，他的心靈并沒(méi)有因此而被玷污?？上驳氖?，在黑暗的另一面，有一群正直而善良的人也閃爍著光芒。他們給予阿廖沙關(guān)環(huán)和溫暖，賜予他信心和力量，使他的心靈為被扭曲，讓他相信未來(lái)是光明和充滿希望的。
在他的童年時(shí)期，對(duì)他影響最大的一個(gè)人是他的外祖母。文中外祖母的形象是俄羅斯文學(xué)中最光輝、最富有人性的藝術(shù)形象之一。她不僅樂(lè)觀、善良、為人公正，而且心里充滿了無(wú)私的愛(ài)，相信善終究會(huì)戰(zhàn)勝惡。她知道很多優(yōu)美的故事，常常講給阿廖沙聽(tīng)，她無(wú)私的愛(ài)豐富了阿廖沙的視野。
阿廖沙說(shuō)到：“在她沒(méi)有來(lái)之前，我仿佛是躲在黑暗里睡覺(jué)，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方……她馬上成為我終生的朋友，成為最知心的人，成為我最了解、最珍貴的人，是她對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活。”
外祖母用她的溫存給予了阿廖沙愛(ài)的種子，而真正教他正直的人是老長(zhǎng)工格里戈里。而那個(gè)善良、樂(lè)觀、富有同情心的“小茨岡”也同樣教會(huì)阿廖沙如何面對(duì)生活的艱難。正是這些人，給予了黑暗中的阿廖沙莫大的溫暖，讓他一直充滿光明和希望地面對(duì)未來(lái)……
對(duì)比阿廖沙地的經(jīng)歷，我們所處的環(huán)境要幸福得多，所以，在任何困難前，我們都應(yīng)該像阿廖沙一樣，不要失去信心，要始終相信，黑暗中會(huì)過(guò)去，曙光會(huì)到來(lái)。只要我們正直、善良、樂(lè)觀，那么終究會(huì)戰(zhàn)勝一切困難!
《童年》優(yōu)秀讀后感1000字左右相關(guān)文章：
《童年》優(yōu)秀讀后感1000字左右
