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桃花心木讀后感四年級(jí)作文10篇

時(shí)間: 張洪1135 分享

  《桃花心木》這篇課文,和作者林清玄一同感受了他遇到的一件事,并悟出了人生的道理。今天小編就與大家分享桃花心木讀后感,僅供大家參考!

  桃花心木讀后感

  今天,我們學(xué)習(xí)了《桃花心木》這篇課文,這篇課文是臺(tái)灣作家林清玄寫的,這課文主要講了種桃花心木的人做法讓作者感到很奇怪,一是種樹人來的沒規(guī)律,二是澆水的量不同,三是澆水的時(shí)間不同,作者忍不住問了種樹的人,種樹的人卻告訴他老天下雨算不準(zhǔn),如果天天按規(guī)律的澆水,樹木受到依賴的心理,一旦停止?jié)菜?,樹苗就?huì)枯萎,遇到狂風(fēng)暴雨,也會(huì)一吹就倒,但如果模仿老天下雨,幾天下一次,樹苗在不確定環(huán)境下找到水源、拼命扎根,才能長(zhǎng)成參天大樹。

  這篇課文還運(yùn)用了借物喻人的手法,借桃花心木贊美種樹的老人。

  這篇課文告訴了我要學(xué)會(huì)生活自立,不能過度依賴父母,這樣我們就會(huì)成為成功的人。

  桃花心木讀后感

  今天讀了林清玄的文章《桃花心木》,看完之后我有很大的感悟。

  講的主要內(nèi)容是,“我”在老家見到一個(gè)種桃花心木的人,他的行為都很奇怪,有一天實(shí)在忍不住了,和種樹人一起交談,然后,我不僅明白了種樹的道理,還知道做人的道理。

  讀完這篇文章,不僅見識(shí)到了種樹人的獨(dú)特想法,還領(lǐng)悟到做人要經(jīng)得起生活的考驗(yàn),要克服依賴,這樣才能成為堅(jiān)強(qiáng)的人、有所作為的人。

  人在生活中會(huì)遇到一些不可預(yù)料的挫折、磨難、坎坷,只有經(jīng)得起生活的考驗(yàn),克服依賴,才能成為堅(jiān)強(qiáng)的人、有所作為的人。

  桃花心木>讀后感

  <桃花心木>這篇課文所講了:一個(gè)種樹人種桃花心木他不定時(shí)不定量地給樹苗澆水,作者就不明白,便去問種樹人,種樹人說他澆水只是模仿老天下雨,如果他每天澆水,樹苗遇到狂風(fēng)暴雨就會(huì)被吹倒。

  當(dāng)我讀到這篇文章的前半部分時(shí),我也感到十分疑惑,樹苗很幼嫩,沒有充足的水給他喝,就會(huì)馬上枯萎,難道他不知道?但是,當(dāng)我讀到后面時(shí)我才知道,種樹人模仿老天下雨,是為了讓樹把根扎深,能夠自己從土壤中汲取水分,不然,根就浮在地表上了。如果每天定時(shí)定量的給樹澆水,萬一哪天,種樹人不在了,樹喝不到水,自然就死去了。就像人,人的一生并不是一帆風(fēng)順的,它就像一條路,有彎有直,有高有低,還會(huì)有坑坑洼洼的地方,每個(gè)人偶爾也會(huì)摔一跤,但是這一跤是你走完這條路的“必需品”,我們必須爬起來,努力走完這條艱難的路。

  我們現(xiàn)在的孩子,就好比是溫室里的花草,依賴著父母,有些孩子都不會(huì)自己乘車了。這樣的孩子怎么能在獨(dú)立立足呢?那么得出的結(jié)論是——只有在不確定的環(huán)境中,才能獨(dú)立成長(zhǎng)。

  《桃花心木》讀后感

  這一星期,我們學(xué)習(xí)了《桃花心木》這篇課文,和作者林清玄一同感受了他遇到的一件事,并悟出了人生的道理。

  作者的老家屋旁,有一塊空地,租給別人種桃花心木,作者經(jīng)常在那里散步,發(fā)現(xiàn)一位個(gè)子很高的種樹人,沒有規(guī)律的來給樹苗澆水,作者便問他原因。種樹人說他如果每天都來澆水樹苗就會(huì)養(yǎng)成依賴的心,根就會(huì)浮在地表上無法深入地下,作者從中悟出了道理。

  這篇文章使我想起了一件事,一天我拿著爸爸給我的四元錢吃著早餐,發(fā)現(xiàn)一位中年婦女正在喂一個(gè)三四年級(jí)的小男孩吃飯,我偷偷看了看他的手和腳都沒有殘疾。天啊,我從二年級(jí)就開始自己拿錢出來吃飯,這個(gè)家長(zhǎng)也太寵愛他了吧,這個(gè)小男兒是桃花心木苗,中年婦女是種樹人,如果中年婦女再這樣下去結(jié)果會(huì)怎樣。我明白了:我們現(xiàn)在快成大人了,不應(yīng)該繼續(xù)做家里的“皇帝、公主”了。應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立,因?yàn)榈任覀冮L(zhǎng)大了,就要靠自己掙錢來養(yǎng)活自己。文中種樹人的做法讓作者感到驚訝,現(xiàn)在桃花心木卻長(zhǎng)成了參天大樹,這是因?yàn)榉N樹人是鍛煉桃花心木的獨(dú)立生存能力。做“小皇帝、小公主”的孩子們你們一定要記?。?/p>

  父母不可能養(yǎng)你一輩子!

  桃花心木讀后感 周郁程

  這個(gè)星期我們上了《桃花心木》這一課,課文中作者借一個(gè)種桃花心木的人,不按固定的規(guī)律給樹苗澆水,樹苗卻長(zhǎng)成大樹的事,說明了只有在不確定中經(jīng)受住考驗(yàn)的人,才能長(zhǎng)大成材的道理。這正如俗話說得那樣:“不經(jīng)風(fēng)雨,難成大樹”,“自古雄才多磨難,從來紈绔少偉男?!?/p>

  其實(shí)人和樹是一樣的,生活在艱苦環(huán)境中的人更經(jīng)得起生活的考驗(yàn),從而學(xué)會(huì)生存和發(fā)展的本領(lǐng)。 大家都說:“窮人的孩子早當(dāng)家”,只因?yàn)槟切└F人的孩子從小就開始過獨(dú)立的生活,根本沒有半點(diǎn)依賴家長(zhǎng)的心,他們就像桃花心木樹苗一樣,靠著自己找到它們必須擁有的水源,生活下去!而我們這些被父母喻為“溫室中的花朵”、“屋檐下的小鳥”,在生活上什么都不用我費(fèi)心,餓了有爸媽做得可口飯菜,衣服臟了有人給洗,遇到難題有、父母輔導(dǎo),可真的離開了他們就像斷線的風(fēng)箏,沒有著落,茫然不知所措。我漸漸明白了沒有經(jīng)過生活洗禮的“花朵”是經(jīng)不起風(fēng)雨的考驗(yàn),沒有經(jīng)過生活洗禮的 “小鳥”是飛不上廣闊的藍(lán)天,爸媽是不可能天天陪在我身邊的,也不能天天依賴父母,只有自己的本領(lǐng)才是無限的。只有少些依賴,多些獨(dú)立,從小“自己的事情自己做”,長(zhǎng)大才能適應(yīng)社會(huì)的要求。

  桃花心木還在成長(zhǎng),而也漸漸長(zhǎng)大。

  桃花心木讀后感

  這學(xué)期,我學(xué)習(xí)了一篇課文,題目是《桃花心木》,是林清玄寫的一篇散文,學(xué)完這一課后,我悟出了一個(gè)道理。

  這篇課文主要寫了:在家鄉(xiāng)老家,有一個(gè)種桃花心木的人,種樹人不按規(guī)律給樹苗澆水,這使作者感到很奇怪。經(jīng)過與種樹人的一番交流后,解開了作者心中的疑團(tuán)。在課文中,有一句話讓我十分難忘“不只是樹,人也是一樣,在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn),會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中,就能學(xué)會(huì)把很小的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量,努力生長(zhǎng)?!?/p>

  在生活中,我們就是在家里的小皇帝或者小公主,因?yàn)槲覀冊(cè)诩依锒际且聛砩焓?,飯來張口的。一遇到困難就會(huì)找爸爸媽媽來幫忙,一遇到不會(huì)做的題就會(huì)問爸爸媽媽。對(duì)自己的爸爸媽媽產(chǎn)生依賴的心,從而不能獨(dú)立自主。

  在以后的生活中我要在“不確定”中學(xué)會(huì)獨(dú)立自主,克服依賴性,這才能經(jīng)歷得起生活的考驗(yàn),才能學(xué)會(huì)生存和發(fā)展還有獨(dú)立的本領(lǐng)。我從這篇課文中悟出的道理是:人在艱苦的生活環(huán)境中要自立自強(qiáng),獨(dú)立自主,克服依賴性,學(xué)會(huì)自己生存。

  “天行健,君子以自強(qiáng)不息?!蔽乙院笠獙W(xué)會(huì)獨(dú)立自主,一定要克服依賴性!

  心若在,夢(mèng)就在 ——讀《桃花心木》有感

  這篇文章寓意很深。種樹的人說:若樹扎的根很深,即便老天不下雨,它依舊能在風(fēng)雨中存活下去;但若樹根很漂浮,不給它澆水,沒幾天,就將會(huì)枯死,就算不枯死,也早已被風(fēng)霜雨雪所擊垮。正是如此,人就應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)起來,不應(yīng)該老是萎縮在懦弱的背后。若我們像一棵百年大樹一樣,在年幼時(shí)不斷地尋找水源,在地底艱辛的探索著為未來的鋪墊。即使再大的風(fēng)暴襲來,都不應(yīng)該退縮;即使身上的傷痕再多,都不應(yīng)該退步;即使藍(lán)天再高,都不應(yīng)該放棄飛上藍(lán)天的夢(mèng);即使夢(mèng)很遙遠(yuǎn),都不應(yīng)該不去追求。

  讀著這篇課文讓我想起了家里的一盆植物,爬藤類的。我家剛剛搬進(jìn)來的時(shí)候,這株植物是二姨送給老媽的,因?yàn)閶寢尯芟矚g爬藤植物。但是,不知道是什么原因,這株植物似乎怎么也養(yǎng)不活。給它澆水,給它陽(yáng)光,無論給它什么它都只是一味地掉葉子,枯黃的葉子灑落一地。后來老媽決定放棄它了,于是,就將它放到了陽(yáng)臺(tái)的一個(gè)凳子底下。過了好久好久,大概是在一個(gè)月后,深秋,老媽去陽(yáng)臺(tái)拿東西的時(shí)候,突然發(fā)現(xiàn)這株植物綠油油的,一根根葉絲繞住了凳子腿,爬到了墻上,長(zhǎng)得正是旺盛。老媽很是驚喜,不禁贊嘆這株植物生命力的旺盛。后來,老媽就把這株植物拿到屋子里來養(yǎng),又是水又是養(yǎng)分的照顧,長(zhǎng)得倒也旺盛??墒呛髞硪簿褪墙衲赀^年的時(shí)候,我們?nèi)胰チ斯枮I,就沒有很及時(shí)的照顧他們。誰想,回來時(shí),那株植物不僅僅是葉子枯死了,就連大部分的根也已經(jīng)讓人絕望了,僅剩一點(diǎn)點(diǎn)綠色的最深的根,但也是綠里泛著黃。這次老媽是真的放棄了,把黃葉子都剪了下來,任由它發(fā)展了??墒?,沒幾天,它有長(zhǎng)了起來,竟比以前更旺盛。

  桃花心木讀后感

  讀了《桃花心木》這篇文章,我的內(nèi)心無法平靜,有很深的感觸。

  這篇文章講述了一個(gè)個(gè)子很高的人種桃花心木的方法與眾不同。他種下桃花心木樹苗后,給樹苗澆水的時(shí)間很不規(guī)律?!拔摇遍_始懷疑他很懶或是很忙,帶著心中的 疑惑前去詢問種樹人。種樹人的一番話讓“我”恍然大悟。原來種樹人讓樹苗在不確定的成長(zhǎng)環(huán)境中汲水生長(zhǎng),以適應(yīng)自然。當(dāng)桃花心木長(zhǎng)大時(shí),種樹人不再來了。 因?yàn)檫@些桃花心木已經(jīng)能夠適應(yīng)環(huán)境的變化,經(jīng)得起磨難,不會(huì)再枯萎了。這讓我明白了一個(gè)道理:不經(jīng)歷風(fēng)雨的樹苗長(zhǎng)不成參天大樹,不經(jīng)歷磨難的人難成棟梁之 才。

  是啊,都說我們是溫室里長(zhǎng)大的孩子,經(jīng)不起風(fēng)雨。因此我們?cè)谄綍r(shí)遇到困難時(shí),應(yīng)該勇敢面對(duì),在摔打中逐步提高自己應(yīng)對(duì)生活風(fēng)雨考驗(yàn)的能力。記得爸爸帶我去 人民公園玩兒,當(dāng)來到一個(gè)攀巖項(xiàng)目前,我很好奇,便想上去爬一爬。我謹(jǐn)慎的系好安全帶,慢慢往上爬。這是充氣的高柱狀攀巖塔,有的小孩兒淘氣地從中間跳下 來,會(huì)引起劇烈的震動(dòng),越往上爬搖晃的幅度越大,我心驚膽戰(zhàn)的嘗試幾次都半途而廢。在爸爸的鼓勵(lì)下,我克服恐懼心理,再一次一步步向上爬,快要登頂時(shí),搖 晃劇烈,我就稍微停一會(huì)兒,等到搖晃幅度小時(shí)再爬,最終我戰(zhàn)勝了困難,成功登頂。原來困難就是紙老虎,你強(qiáng)它就弱。

  人在不確定中生活,經(jīng)歷不可預(yù)知的風(fēng)雨和磨難,就能成為意志堅(jiān)強(qiáng),有所作為的人。我要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,勇敢面對(duì)未來不確定的生活。

  桃花心木讀后感

  今天我學(xué)習(xí)了《桃花心木》這一篇課文,這篇課文用簡(jiǎn)單的小故事給我們講述了一個(gè)大道理,使我有了深刻的感受。

  《桃花心木》是一篇散文,這篇散文主要講述了作者與老農(nóng),與桃花心木之間發(fā)生的事。在這個(gè)故事里,老農(nóng)不定時(shí)澆水,每次澆的水量也不一樣,來觀察的時(shí)間也沒有規(guī)律,但是卻每次都知道桃花心木的枯萎?dāng)?shù)量因而補(bǔ)種,這些舉動(dòng)令作者疑惑不解,但作者的疑惑得到了老農(nóng)滿意的解答。

  在《桃花心木》這篇課文中,作者用借物喻人的手法生動(dòng)而形象的告訴了我們一個(gè)含義深刻的道理,作者詢問而老農(nóng)講述的種植桃花心木的道理也正是我們應(yīng)該做的,老農(nóng)如果每天定時(shí)定量的澆水,樹木就會(huì)養(yǎng)成依賴的心,根就會(huì)浮在地表上,因?yàn)檫@樣有助于吸收老農(nóng)澆的水,一旦老農(nóng)有幾天忘記澆水,樹苗就會(huì)枯死,而幸運(yùn)存活下的樹苗,一遇到狂風(fēng)暴雨,也會(huì)由于扎根不牢而被連根拔起;而老農(nóng)的這種方法是想讓樹根拼命生長(zhǎng),在地底深處生長(zhǎng),在地下尋找地下水,這樣,澆水問題和根基問題也就都解決了。所以,只有老農(nóng)的這種方法才能孕育出百年大樹,人也是一樣的。

  如果人從小就對(duì)父母進(jìn)行過分依賴的話,在長(zhǎng)大之后就要吃虧了,因?yàn)楦改覆豢赡茏屇阋揽恳惠呑樱鹊搅松鐣?huì)上,一遇到事情時(shí)就不知所措的時(shí)候就后悔莫及了;恰恰相反,如果我們?cè)谛〉臅r(shí)候就學(xué)會(huì)了獨(dú)立,學(xué)會(huì)了生存,那是很好的,雖說小時(shí)候會(huì)吃一點(diǎn)苦,但到了將來就會(huì)在社會(huì)上生存。

  同學(xué)們,獨(dú)立的空間很重要,過分的依賴請(qǐng)扔掉,我們終究要一天會(huì)長(zhǎng)大,會(huì)有自己處理事情的時(shí)候,讓我們從現(xiàn)在開始,學(xué)會(huì)獨(dú)立!

  讀《桃花心木》有感

  再苦再難也要堅(jiān)強(qiáng),只為那些期待眼神,

  心若在夢(mèng)就在,天地之間還有真愛……

  每每想起這首歌,都忍不住發(fā)出幾聲感嘆。我們的心若還在,夢(mèng)就有實(shí)現(xiàn)的那一天。

  前幾天,我們學(xué)了一篇文章——林清玄的《桃花心木》。

  我不得不贊嘆,這株植物的頑強(qiáng)。它雖小,卻意志堅(jiān)強(qiáng)。它很堅(jiān)強(qiáng)的在土里扎上了根。它剛剛來的時(shí)候,或許它并不適應(yīng)新環(huán)境,但還沒開始適應(yīng)時(shí),就被拋棄了。不過,它在外面時(shí),卻不斷地汲取陽(yáng)臺(tái)上的一切能讓他生存的物體,努力地讓自己在這個(gè)世界上存活下去。當(dāng)他再次被發(fā)現(xiàn)并被認(rèn)可的時(shí)候,他該有多么的激動(dòng)啊,但是,它卻沒有抵擋得住危險(xiǎn)地繼續(xù)侵來,他讓自己的根接受了由人力提供的水與資源。漸漸地,這種來得輕松自在的生活讓它忘記了怎樣努力去在逆境中生存。幸福畢竟是短暫的,我們離開了,他將接受生活的嚴(yán)峻考驗(yàn)。因?yàn)樗缫淹浟嗽鯓幼屪约号c死神抗敵,所以,導(dǎo)致了它瀕臨死亡線。但是,他有著堅(jiān)強(qiáng)不息的性格,這讓它又一次的生長(zhǎng),又一次地察覺到了春天的到來。

  人也應(yīng)該是這樣。每個(gè)人都應(yīng)該有著堅(jiān)強(qiáng)的心理,如果不受盡風(fēng)吹雨打的襲擊,我們又怎么能在世界立足而成為參天大樹頂天立地呢?

  若能堅(jiān)定心志,努力地將根深入,那么,即使再大的風(fēng)霜雨雪,你依舊能找到生存下去的辦法——這是我讀出的道理。

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