《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》是一本很不錯(cuò)的書(shū)，能讓我們聆聽(tīng)大自然的音樂(lè)，感受心靈之旅。今天小編就與大家分享《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》的讀后感，僅供大家參考!

　　《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感 張倫瑜

　　媽媽給我買(mǎi)了一本好看的書(shū)，書(shū)的名字是《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。故事講了一只叫柴斯特的蟋蟀因?yàn)樨澇蕴揭恢换@子里而被別人帶到了紐約最繁華的時(shí)代廣場(chǎng)。在時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站，他遇到了一只叫塔克的老鼠，一只叫亨利的貓，還有一個(gè)愛(ài)它的主人——瑪利歐。

　　蟋蟀用他美妙的歌聲幫助他的主人擺脫了生活的困境，自己也成為了一個(gè)有名的音樂(lè)家?？墒钱?dāng)他獲得成功以后，他卻非常想回到自己原來(lái)的家。

　　最后柴斯特離開(kāi)了紐約大都市，在朋友們的幫助下，坐上火車(chē)回到了自己的家。

　　這本書(shū)很好看，推薦給大家。

　　《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感 郭鑫杰

　　我來(lái)給大家講一下這本書(shū)。

　　這里的人物有：塔克、瑪利歐、柴斯特、亨利······

　　這個(gè)故事講了瑪利歐，聽(tīng)到了一個(gè)聲音他跑過(guò)去，他看見(jiàn)了是一只蟋蟀，瑪利歐覺(jué)得蟋蟀很可憐他就把蟋蟀帶回去了。

　　可是他的媽媽叫他把這個(gè)蟋蟀給扔掉，瑪利歐說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁氚阉?dāng)寵物養(yǎng)!”媽媽開(kāi)始生氣了。

　　經(jīng)過(guò)激烈的爭(zhēng)吵媽媽終于同意了。過(guò)了幾天瑪利歐想去買(mǎi)籠子然后看見(jiàn)有一個(gè)漂亮的籠子，瑪利歐說(shuō)了幾句話(huà)，老板覺(jué)得他的蟋蟀很有趣，他就便宜點(diǎn)賣(mài)給他了瑪利歐最后還剩兩角五分。

　　最后他們都過(guò)著幸福的日子。

　　時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感

　　這一段我讀了由美國(guó)的喬治。塞爾登寫(xiě)的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。我覺(jué)得這是一本很不錯(cuò)的書(shū)，能讓我們聆聽(tīng)大自然的音樂(lè)，感受心靈之旅。

　　書(shū)中主要寫(xiě)了蟋蟀柴斯特，離開(kāi)康涅狄格州鄉(xiāng)下的操場(chǎng)到了人情冷漠的紐約，和它的朋友一起度過(guò)的時(shí)光。

　　在紐約，幸運(yùn)的柴斯特遇到了聰明又略帶市儈的老鼠塔克和忠誠(chéng)憨厚的亨利貓，還遇到了愛(ài)它的主人——瑪利歐一家。它用自己的音樂(lè)天賦回報(bào)了朋友們的真摯友情。

　　我想：柴斯特多幸福，有愛(ài)它的主人和兩個(gè)要好的朋友一直幫助它。如果我們?nèi)碎g也像它們一樣有福同享、有難同當(dāng)、團(tuán)結(jié)一致，互幫互助。那么，就不會(huì)再有不快樂(lè)的事了，讓我們共同創(chuàng)造一個(gè)美好的家園吧!

　　《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感 宋怡涵

　　《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》的蟋蟀講的是一只從康涅狄格洲來(lái)的名叫柴斯特的蟋蟀、一只名叫亨利的貓、一只名叫塔克的老鼠，還有小男孩瑪利歐一家的故事。

　　瑪利歐的父親開(kāi)了一家書(shū)報(bào)亭，一個(gè)星期六的晚上， 瑪利歐正在書(shū)報(bào)亭里，這時(shí)蟋蟀柴斯特來(lái)了，他將蟋蟀放好，過(guò)了幾天，去給蟋蟀買(mǎi)了一個(gè)寶塔籠子。柴斯特在這里還認(rèn)識(shí)了老鼠塔克和亨利貓，它們?nèi)齻€(gè)成為了好朋友，一起幫助瑪利歐一家做了許多事情，柴斯特在街頭演奏，還幫助了他們一家取得名譽(yù)，賺了許多錢(qián)。但它們?cè)S多時(shí)候好心卻辦了壞事……

　　柴斯特成為了遠(yuǎn)近聞名的演奏家，但它一點(diǎn)也不快樂(lè)，總是思念鄉(xiāng)下自由自在的生活。最后，在好朋友塔克和亨利的幫助下，它回到了它思念以久的家鄉(xiāng)。

　　我讀了這個(gè)故事，覺(jué)得一個(gè)人沒(méi)有自由并不快樂(lè)。但是擁有很多朋友，卻是非常幸福的。

　　讀《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》有感

　　這學(xué)期，老師讓我們看了一本非常好看的書(shū)《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，讓我深深?lèi)?ài)上了里面那只具有音樂(lè)天賦的小蟋蟀――柴斯特和他的好朋友們。

　　柴斯特本來(lái)是一只生活在鄉(xiāng)下的小蟋蟀，過(guò)著自由自在的是生活。可是由于他的不小心，被帶到了大城市紐約的地鐵站，在那里他認(rèn)識(shí)了小主人瑪利歐一家，還有塔克老鼠和亨利貓。

　　在朋友們的幫助下，柴斯特過(guò)了一段以前從沒(méi)有過(guò)的城市生活，還吃了以前從沒(méi)吃過(guò)的好東西。當(dāng)然柴斯特也用自己的音樂(lè)天賦幫助小主人瑪利歐一家過(guò)上了幸福的生活，自己也成為了非常有名的演奏家?？墒遣袼固赝涣说氖窃卩l(xiāng)下過(guò)的自由自在的生活，最后在朋友們的幫助下，他又回到了自己的朝思暮想的鄉(xiāng)下，過(guò)上了自由自在的生活。

　　我覺(jué)得柴斯特是一只非常特別的小蟋蟀，他寧愿在鄉(xiāng)下過(guò)自由自在的生活，也不愿在城里過(guò)那種有名的生活。

　　《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感 韓宗成

　　大家好，今天我要寫(xiě)《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這篇讀后感。

　　這本書(shū)里我最喜歡蟋蟀柴斯特，因這它可以學(xué)人唱歌，而且每天都有好多人來(lái)紐約的地鐵站來(lái)看它唱歌。

　　塔克老鼠、亨利貓、蟋蟀柴斯特都住在一根排水管里。塔克喜歡思考問(wèn)題，比如說(shuō)瑪利歐為什么喜歡柴斯特這個(gè)問(wèn)題就難不到它。亨利貓對(duì)它們兩個(gè)起了保護(hù)作用，我一看到它的樣子就很勇敢，跟在它們這一定很好。

　　它們?nèi)齻€(gè)在一起非常幸福，蟋蟀柴斯特有音樂(lè)天賦，塔克老鼠聰明機(jī)智，亨利貓又勇敢，但其實(shí)也很想念自己的家鄉(xiāng)。

　　讀了這本書(shū)，我知道蟋蟀在紐約出了名，很快樂(lè)。如果沒(méi)有了快樂(lè)，活著還有什么意義呢?塔克老鼠、亨利貓都有自己的本領(lǐng)，我相信，總有一天，它們倆能回到自己的家鄉(xiāng)的。

　　時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感

　　這本《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》主要講述了男孩瑪麗歐、老鼠塔克、蟋蟀柴斯特和肥貓亨利之間友誼的故事。

　　蟋蟀柴斯特因?yàn)樨澇?，跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃里，最后他被帶到了紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站里。在人情冷漠的紐約，幸運(yùn)的蟋蟀——柴斯特遇到了聰明的塔克老鼠，忠誠(chéng)的亨利肥貓，以及它的主人——男孩瑪麗歐。蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂(lè)天賦回報(bào)了朋友們的深厚友誼，并幫助瑪麗歐一家擺脫了困境，自己也就成為全紐約知名的演奏家。然而成名之后的柴斯特卻滿(mǎn)心失落，思念鄉(xiāng)下自由自在的生活。在朋友們的理解和幫助下，它終于回到了自己深?lèi)?ài)的故鄉(xiāng)。

　　這本書(shū)給我印象最深的一個(gè)故事是：柴斯特在夢(mèng)游的時(shí)候，把梁美元的紙幣吃掉了一大半，被瑪麗歐的媽媽關(guān)進(jìn)了籠子里。那時(shí)，老鼠塔克千方百計(jì)的為柴斯特想主意。最后，塔克拿出了它一生攢下的積蓄來(lái)為柴斯特彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)。這是一個(gè)較短的小故事，它給我的印象是極其深刻的。因?yàn)?，這個(gè)故事讓我知道了塔克與柴斯特之間有著深厚的友誼，并讓我明白了一個(gè)道理：友誼是最棒的東西!因?yàn)?，它?huì)在你遇到困難時(shí)，伸出雙手來(lái)幫助你走出困境。所以我說(shuō)：友誼是最棒的東西。

　　當(dāng)我閱讀完這本書(shū)后，我已經(jīng)被他們的友誼深深地打動(dòng)了。在生活中，老鼠和貓是一對(duì)死對(duì)頭，而蟋蟀、老鼠和貓也不可能平安相處。但是，在書(shū)中這三只小動(dòng)物以及瑪麗歐卻成為了相互關(guān)心、相互幫助的好朋友，不知不覺(jué)中已結(jié)下了深厚的友誼。

　　時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感

　　我有一本書(shū)，叫《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。我非常喜歡看這本書(shū)。

　　這本《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》是孫老師四年級(jí)推薦給我們的，可是我二年級(jí)就看完了。

　　讀完這本書(shū)后，我感到有一種關(guān)于友誼的強(qiáng)大力量。看完之后，我才知道友誼足以溫暖這個(gè)冰冷的世界。我和小卓吵架了，我看完這本書(shū)，我要主動(dòng)和她和好。

　　《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)，我已經(jīng)看完二遍了，再看就是第三遍了，但我還是百看不厭。我懂得了一個(gè)道理：友誼是最珍貴的，比黃金還珍貴。

　　一個(gè)人如果沒(méi)有任何朋友，他的生命就會(huì)變得沒(méi)有意義。

　　如果故事中的蟋蟀沒(méi)有老鼠和貓這倆個(gè)朋友，那它只能和老家說(shuō)再見(jiàn)了。正是在這兩個(gè)朋友的幫助，才讓他回到了老家的。

　　“一只蟋蟀，一只老鼠，一只貓咪之間的真摯友誼足以溫暖這個(gè)冰冷的世界”，這時(shí)《出版者周刊》的評(píng)論。

　　是啊，這本書(shū)不但獲得了紐伯瑞文學(xué)銀獎(jiǎng)，而且還是1900——1995年全球五十本最佳圖書(shū)呢!

　　任何讀過(guò)這本書(shū)的人，無(wú)論是孩子還是成人，都會(huì)永遠(yuǎn)記得那只名叫柴斯特的蟋蟀，記住它嘹亮而韻味無(wú)窮的鳴叫。

　　這就是這本書(shū)，怎么樣，不防來(lái)看看，一定會(huì)讓你受益非淺的。

　　時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感

　　晚上，我看完了一本讓人回味的書(shū)——《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。

　　一只鄉(xiāng)下的名叫柴斯特的蟋蟀，從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)康涅狄格州鄉(xiāng)下的草地，卻因?yàn)樨澇远鴣?lái)到了紐約最繁華的時(shí)代廣場(chǎng)地鐵站。在這里，它遇上了一個(gè)愛(ài)它的小主人瑪利歐，一只名叫塔克的老鼠和一只名叫亨利的貓。柴斯特、塔克、亨利三個(gè)好朋友一起享受幸福，一起把災(zāi)難共同解除。柴斯特因?yàn)檠?qǐng)朋友們來(lái)參加生日聚會(huì)，卻無(wú)意間點(diǎn)燃了瑪利歐家的報(bào)攤，遭到瑪利歐媽**懲罰。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，柴斯特拉出來(lái)一首美麗動(dòng)人的樂(lè)曲，一夜之間成為“明星”，吸引了無(wú)數(shù)的行人來(lái)欣賞，給主人家?guī)?lái)了不少金錢(qián)?，斃麣W說(shuō)了一句讓人感動(dòng)不已的話(huà)：“要是你覺(jué)得痛苦，你根本沒(méi)來(lái)過(guò)紐約?！蔽液荏@訝一個(gè)男孩可以說(shuō)出這樣的話(huà)。我看完后也知道他是一個(gè)希望自由的人，在處處約束你而可以賺大錢(qián)，和貧苦而自由自在愉快生活這兩者之間，我想很多人會(huì)選擇后者吧。最后，柴斯走了，三個(gè)好朋友的友誼實(shí)在很深，我不得不為它們而感動(dòng)，因?yàn)檫@樣的友誼實(shí)在不多見(jiàn)。為他人著想，有困難一起解決，而且總是朝夕相處，這樣的生活真令人羨慕。

　　我欣賞“三個(gè)人”的友誼，但我更欣賞柴斯特那種不為功名的精神。

　　《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感

　　這本書(shū)講述的是一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓咪之間的真摯友情的故事。

　　蟋蟀柴斯特從鄉(xiāng)下來(lái)到了時(shí)代廣場(chǎng)，被小男孩瑪利歐收留，然后結(jié)識(shí)了好朋友亨利貓和塔克老鼠，一夜之間又當(dāng)上了地鐵站里的演奏明星!

　　可就在蟋蟀事業(yè)達(dá)到巔峰時(shí)，它卻做出一個(gè)重大的決定：從此“掛弦”隱退，回到鄉(xiāng)下，要過(guò)從前那種恬淡平靜的生活，把自己的歌聲唱給小動(dòng)物們聽(tīng)。

　　朋友塔克老鼠很是不解，好不容易盼來(lái)了大紅大紫、出人頭地的日子，在時(shí)代廣場(chǎng)站穩(wěn)了腳跟，柴斯特還有什么不滿(mǎn)足?更懂它的另一個(gè)朋友亨利貓卻非常支持柴斯特的做法：“既然柴斯特的一生是它自己的，它就應(yīng)該去做它想做的事。如果成名只是讓他覺(jué)得不快樂(lè)的話(huà)，那成名又有什么意義呢?”

　　人前顯赫榮耀雖然是人人都渴求的，但每天兩場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，天天如此，周而往復(fù)的安排也同樣讓柴斯特感到非常疲倦和勞累。想想過(guò)去在家鄉(xiāng)的草地上，只要太陽(yáng)照得正舒服，或者是靜謐的月圓時(shí)分，又或者它想與云雀來(lái)上一段音樂(lè)對(duì)話(huà)的時(shí)候，它就會(huì)放懷鳴唱一番，不為別的，僅僅是因?yàn)橛心菢右环菹敫璩暮眯那?。但如今在這里，不管自己今天心情如何，都務(wù)必在八點(diǎn)和四點(diǎn)半時(shí)出場(chǎng)表演一番，這樣的歌唱已經(jīng)失去了太多的樂(lè)趣和意義了。

　　重溫一下蟋蟀柴斯特的故事，能夠激發(fā)我們對(duì)于昨天溫暖的記憶，以及對(duì)可以自由選擇時(shí)代的遙遠(yuǎn)感動(dòng)。