《釣魚(yú)的啟示》主要講在鱸魚(yú)捕撈日的前一個(gè)夜晚，作者和父親去附近湖中的小島上釣魚(yú)。今天小編就與大家分享《釣魚(yú)的啟示》讀后感，僅供大家參考!

　　《釣魚(yú)的啟示》讀后感

　　我以前學(xué)過(guò)一篇文章，它名字是【釣魚(yú)的啟示】。

　　這篇課文講的是一位父親告捷自己的兒子“道德只是一件簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)際起來(lái)去很難?！?/p>

　　讓我想起：有一次，我到書(shū)城玩。突然看見(jiàn)了地上有一張10元，看到周?chē)鷽](méi)有人在找錢(qián)，我誰(shuí)手就拿起。老師跟我們說(shuō)過(guò)“如果你拿這錢(qián)去買(mǎi)東西，你過(guò)的去啊。”如果有人問(wèn)你，你撿到多少錢(qián)?；蛞徊渴謾C(jī)，你會(huì)怎么辦!如果我的話，我肯定會(huì)把他交給附近的警察局。得到的答案肯定都是交給警察，但有些人因?yàn)閹捉清X(qián)就猶豫不決，可見(jiàn)道德實(shí)踐之難。

　　這篇課文讓我懂得了，道德，是一件用金錢(qián)無(wú)法換取的人生財(cái)富，擁有它，你將會(huì)終生受益。所以，我們要做有品德的人，不要貪圖小恩小惠，更不要被金錢(qián)。地位。名利所誘惑，不然，你將走上犯罪的道路。

　　釣魚(yú)的啟示讀后感

　　今天我讀了一篇文章叫釣魚(yú)的啟示。其中有很多地方讓我記憶深刻。

　　像著一句：轉(zhuǎn)眼間三十四年過(guò)去了。當(dāng)年那個(gè)沮喪的小孩已是一名著名的設(shè)計(jì)師了。正是因?yàn)檎n文中父親對(duì)作者嚴(yán)格的教育，使作者以后面臨到的抉擇的時(shí)候有足夠的力量戰(zhàn)勝自我，這是作者成為著名設(shè)計(jì)師的重要原因。我爸爸對(duì)我平時(shí)挺嚴(yán)，我很不理解。讀了這篇文章我明白爸爸。媽媽都是為了我好。

　　以后，我一定好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人，讓爸爸為我驕傲。

　　《釣魚(yú)的啟示》讀后感

　　我們學(xué)過(guò)一篇含義深刻的課文——《釣魚(yú)的啟示》。

　　課文講述了作者11歲時(shí)釣到了一條大鱸魚(yú)，由于不到鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放時(shí)間，在父親的要求下，作者把釣到的魚(yú)放回湖中這樣一件事。

　　這篇課文告訴我們做事時(shí)要自覺(jué)、嚴(yán)守法律法規(guī)，不能做不道德的事。文中有一句話是：“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的事與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難”。真的，這種道德抉擇的確不簡(jiǎn)單。有次我聽(tīng)寫(xiě)，媽媽給我檢查出了一個(gè)錯(cuò)字。我猶豫了半天，給那個(gè)錯(cuò)字添了一筆;后來(lái)又覺(jué)得我做的不對(duì);又把它改了回來(lái);然后又出于虛榮心，又在原錯(cuò)字上改了;最后，我做出了正確的選擇——把錯(cuò)字改了一行。

　　道德抉擇其實(shí)非常容易，只是要選擇正確的方向去做、去努力就行了。我一定要小心，不能被利益所迷惑。

　　《釣魚(yú)的啟示》讀后感

　　我讀了《釣魚(yú)的啟示》這篇課文，對(duì)文中的父親和兒子詹姆斯都很敬佩。

　　當(dāng)兒子釣到了一條漂亮的大鱸魚(yú)時(shí)，父親劃了一根火柴看了看表，正好是晚上十點(diǎn)鐘，離捕魚(yú)開(kāi)放時(shí)間還差兩個(gè)小時(shí)，于是把目光轉(zhuǎn)向了詹姆斯：“孩子，時(shí)間還不到，把它放到湖里吧?！眱鹤訌母赣H的表情中清楚的知道，沒(méi)有可商量的余地。于是依依不舍的把大鱸魚(yú)放進(jìn)了湖中。

　　課文中的父親，用他那高尚的品德影響和教育了孩子，使孩子一生都自覺(jué)遵守法規(guī)，最后成為社會(huì)有用的人。

　　釣魚(yú)的啟示讀后感 鄭開(kāi)心

　　剛到寒假‘我這個(gè)”小書(shū)蟲(chóng)“’就到書(shū)店挑了一本書(shū)叫《釣魚(yú)的啟示》并把這本書(shū)作為我的寒假讀物。

　　這本書(shū)的主要內(nèi)容是：小作者在沒(méi)有到捕魚(yú)假日的前一個(gè)晚上釣到了一條漂亮的大鱸魚(yú)，可是他的爸爸讓他放回胡里，他舍不得的事。這讓我懂得了道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。

　　讓我給你說(shuō)說(shuō)我在生活中發(fā)生的事情：有一天，我和媽媽去買(mǎi)葡萄，媽媽給老板來(lái)一百塊錢(qián)，突然”叮鈴鈴“媽媽的手機(jī)響了，我們忘了還要找錢(qián)，拿著葡萄就走啦，到了大橋上面，媽媽突然想起來(lái)，還沒(méi)有找錢(qián)?，我和媽媽就原路返回。，我和媽媽就走啦，我們?cè)贩祷?，找到了賣(mài)葡萄的阿姨，可是阿姨非得說(shuō)，她找過(guò)錢(qián)了，我和媽媽只好走啦。這真是用到了道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難的道德名言。

　　釣魚(yú)的啟示這本書(shū)讓我懂得了：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。

　　《釣魚(yú)的啟示》讀后感

　　我想大家都經(jīng)歷過(guò)道德上的難題吧，比如：在地上撿到一本夢(mèng)寐以求的書(shū)，這該不該裝進(jìn)書(shū)包占為己有，或者物歸原主呢 ? 一般人都會(huì)說(shuō)要物歸原主，可說(shuō)是這樣說(shuō)，實(shí)際行動(dòng)起來(lái)可不一定這樣做了。不管怎么說(shuō)我都不會(huì)裝進(jìn)書(shū)包占為己有，因?yàn)槲铱赐炅恕夺烎~(yú)的啟示》，深受啟發(fā)。

　　文中的”我“是一個(gè)剛滿 11 歲的小男孩，在捕撈開(kāi)放日的前一天的夜晚，我和爸爸來(lái)到湖邊釣魚(yú)。過(guò)了一會(huì)魚(yú)竿劇烈的抖動(dòng)了起來(lái)，我熟練得提起了魚(yú)竿，過(guò)了一會(huì)那條魚(yú)體力不支了，我迅速的把它拉上了岸。這是一條大鱸魚(yú)，我從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么大的鱸魚(yú)，我和爸爸仔細(xì)的看了看它，心里非常高興。

　　后來(lái)爸爸看了看表，現(xiàn)在還不到捕魚(yú)的時(shí)間。爸爸讓我把魚(yú)放回了湖里，可我不舍得，最后我還是沒(méi)有說(shuō)過(guò)爸爸 ，于是我把魚(yú)放了回去。

　　我讀完這篇文章，讓我深受啟發(fā)。它讓我懂得了道德只是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，可是實(shí)現(xiàn)起來(lái)卻非常困難，所以我要時(shí)刻提醒著自己，要做一個(gè)品德高尚的人。

　　《釣魚(yú)的啟示》讀后感

　　《釣魚(yú)的啟示》是一篇十分好看的課文，我們來(lái)一起看一看吧!

　　《釣魚(yú)的啟示》講的是：我剛滿十一歲那年，我和父親去附近的小島上釣魚(yú)。這是鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日的前一個(gè)晚上。我們往魚(yú)竿上放好魚(yú)餌，就把鈎線拋了出去。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，魚(yú)竿劇烈的抖動(dòng)了一下，是一條很大很大的大鱸魚(yú)。我迅速地把它拉上岸來(lái)，欣賞著它。父親劃了一根火柴，看了看手表，發(fā)現(xiàn)距離捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)，命令我把這條大鱸魚(yú)放回湖里去，我只好依依不舍的放了大鱸魚(yú)。過(guò)了三十四年后，”我“是一位著名的建筑設(shè)計(jì)師?！蔽摇霸僖矝](méi)有釣到過(guò)那么大的大魚(yú)。但是我卻不止一次遇到過(guò)相似的誘惑，不過(guò)我都一次次把誘惑打倒，也正是那一次給了我終身的啟示：堅(jiān)持道德，抵制誘惑。

　　這篇課文雖然不是很長(zhǎng)，但里面蘊(yùn)含著一個(gè)道理，我相信大家也都明白吧!在現(xiàn)實(shí)生活中，我們身旁的誘惑也無(wú)處不在，每次媽媽帶我在外面玩時(shí)，由于跟朋友沒(méi)有玩夠，我總是往后拖，媽媽就給我講各種各樣的原因，那時(shí)我總認(rèn)為媽媽是有意不讓我玩好的。現(xiàn)在我明白了，媽媽那是從小讓我就養(yǎng)成好的習(xí)慣，從小事情做起，讓我明白哪些該做，哪些是不能做的。在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中培養(yǎng)好的道德習(xí)慣。

　　讀完這篇課文，讓我更加理解了媽媽對(duì)我的關(guān)心，我今后會(huì)像課文中的”我“一樣，不被誘惑打到。

　　《釣魚(yú)的啟示》讀后感

　　今天，我讀了一篇《釣魚(yú)的啟示》這篇課文。讀完后，我懂得了怎樣做一個(gè)誠(chéng)信的人。

　　課文寫(xiě)的內(nèi)容是作者的父親利用他和孩子釣的大鱸魚(yú)放回湖中讓孩子學(xué)會(huì)做個(gè)誠(chéng)信的人。

　　讀完這篇文章，我想到了有一次沒(méi)有做一個(gè)誠(chéng)信的孩子。

　　那次，我很想買(mǎi)一個(gè)玩具，那個(gè)玩具需要1元錢(qián)，可我身上沒(méi)有帶錢(qián)。轉(zhuǎn)身就走，快走到家的時(shí)候發(fā)現(xiàn)地上有一個(gè)硬幣，我以為是一元的硬幣，便撿起來(lái)了。撿起來(lái)后，誒，只不過(guò)是一個(gè)和一元的硬幣一樣大的一角的硬幣而已。但我想了一想，這個(gè)硬幣和一元的硬幣很相似，這個(gè)主意不錯(cuò)······。于是我就又跑到那個(gè)小賣(mài)部，給了他”一元錢(qián)“，旁邊那個(gè)人又給了他一個(gè)一元的硬幣，蓋在了我的硬幣上。我看到后，就溜之大吉了。但我學(xué)了《釣魚(yú)的啟示》這篇課文我又把剩下的錢(qián)還給了老板?！夺烎~(yú)的啟示》中說(shuō)：”道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。一個(gè)人要是從小受到像把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中這樣嚴(yán)格的要求的教育的話，就會(huì)獲得道德時(shí)間的勇氣和力量?！?/p>

　　就是這樣一篇極有哲理的課文教會(huì)我做一個(gè)誠(chéng)信的孩子。

　　釣魚(yú)的啟示讀后感

　　今天學(xué)了《釣魚(yú)的啟示》一文，我覺(jué)得有些語(yǔ)句對(duì)我有啟示：”但是，在人生的旅途中，我卻一只一次地遇到了與那條鱸魚(yú)相似的誘惑人的’魚(yú)‘?！啊钡赖轮皇莻€(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難?！斑@些話蘊(yùn)藏著深刻的道理，那我就要逐步分析了：

　　第一句中的”魚(yú)“是指社會(huì)上各種賄賂人的東西，常見(jiàn)的有名利、地位、金錢(qián)和權(quán)力等。”不止一次“突出事件很多，從這個(gè)詞我們可以看出現(xiàn)在社會(huì)的丑惡現(xiàn)象，很多人違背道德，去做昧心事，掙昧心錢(qián)。其實(shí)這些都是魚(yú)餌，專用來(lái)釣?zāi)切┻`背道德、形成不良風(fēng)氣的人。，這些害群之馬還妄想拖更多的人下水，以至有的人禁不起誘惑便也跟著干起了壞事。

　　第二句話告訴我們做事不能光嘴上說(shuō)，關(guān)鍵是看行動(dòng)。隨便說(shuō)一句大話誰(shuí)不會(huì)?但真正做到的又有幾人?相反，又有多少人做不到呢?很多人因?yàn)樽霾坏蕉B(yǎng)成了不良習(xí)氣，走上了違法犯罪的道路。

　　同學(xué)們，我們要嚴(yán)格要求自己，避免養(yǎng)成不良習(xí)氣，要從小做起。

　　《釣魚(yú)的啟示》讀后感

　　今天，我們學(xué)完了一課名叫釣魚(yú)的啟示這篇課文。這篇課文主要講在鱸魚(yú)捕撈日的前一個(gè)夜晚。作者和父親去附近湖中的小島上釣魚(yú)。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，作者釣到了一條的鱸魚(yú)，這時(shí)父親看了看手表，這時(shí)是十點(diǎn)，距離開(kāi)放捕撈鱸魚(yú)還差兩個(gè)小時(shí)，父親讓作者把鱸魚(yú)放回湖里的一件事。

　　我想：如果是我釣到那么的一條鱸魚(yú)，而且是在沒(méi)有一個(gè)人，沒(méi)有一條船的情況下，我想我不管父親怎么說(shuō)，我都想把鱸魚(yú)拿回自己家。但是讀到文章最后“道德只是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。

　　一個(gè)人要是從小受到把釣到的大鱸魚(yú)放回湖里這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量?！币馑季褪遣还苁窃诮疱X(qián)，地位，或是名譽(yù)當(dāng)中都要選擇道德時(shí)，我改變了想法。