森林報讀后感范文5篇最新
森林報讀后感怎么寫？《森林報》不是報紙，而是一本書，《森林報》里面分別有春、夏、秋、冬四個季節(jié)的書。下面是小編給大家整理的森林報讀后感范文5篇最新_《森林報》讀后感心得，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
森林報讀后感范文(一)
《森林報》是一本非常好看的書，它的內(nèi)容豐富多彩。下面我就給大家簡單地說一下這本書的內(nèi)容吧：
每年，四季輪回的故事都在扮演。一些小生命在這個寒冷的、寒氣砭骨的季節(jié)里，由熱熱鬧鬧走向白色的死亡，從來沒有過改變。不值得抱怨，死亡時所有生命的教條，不是由冬來行使的特權(quán)。如果不信，你來聽聽，在深深地積雪下面，正傳出細(xì)細(xì)的聲音：等到來年，等到來年……
我看完《森林報。冬》以后，心中倍感對獵人們的敬佩。因為這本書里非常詳細(xì)地描寫了獵人是怎樣打獵，是怎樣觀察，是怎樣揣摩的，是怎樣……
我們要像那些機智聰明的獵人那樣，用心對待每一件事。我們要像那些善于觀察的獵人那樣，做什么事都是要仔細(xì)觀察。我們要像那些勤于思考的獵人那樣，干什么事都要勤于思考。但是，我們不能像那些獵人，殘忍地殺害動物。要知道，大自然里的動物，可是我們?nèi)祟惖暮门笥蜒?
最后，我要鄭重地對獵人們說：“我們可以向你們學(xué)習(xí)聰明才智，但你們可不能亂殺害動物的!”
森林報讀后感范文(二)
在暑假里，我看了《森林報》一書。這本書里描述了森林里春夏秋冬，動、植物的故事，每個故事都很生動有趣。
《森林報》不是報紙，而是書。里面分別有春、夏、秋、冬四個季節(jié)的書。閱讀這本書，會讓居住在鋼筋水泥中的我們重新認(rèn)識森林，反省自己;閱讀這本書，會發(fā)現(xiàn)所有的動植物都是有感情的，愛憎分明，它們共同生活在一起，靜謐中充滿了殺機，追逐中包含著溫情;閱讀這本書，會發(fā)現(xiàn)每只小動物都是食物鏈上的一環(huán)，無時無刻不在為生存而逃避和獵殺，正是在這永不停息的逃避和獵殺中，森林的秩序才得到真正有效的維護(hù)，生態(tài)的平衡才得以維持。
森林中，有愉快的節(jié)目和可悲的事件，也有英雄和強盜，作者把這些動植物的生活表現(xiàn)得栩栩如生，引人入勝。在《森林報》中，我懂得了候鳥的習(xí)性，知道了松鼠如何儲藏食物留給自己過冬吃，學(xué)會了如何分辨鳥的腳印。
以前，我看這種科普讀物眼皮總是會垂下來，而《森林報》給了我完全不一樣的感覺，我反而看得津津有味，愛不釋手，我在這種快樂閱讀之中深入地體驗了春的歡樂，夏的蓬勃，秋的多彩，冬的憂傷。所以說《森林報》既是一部好的科學(xué)著作，又是一部優(yōu)秀的文學(xué)作品。
我最喜歡的是《夏》。夏天，是薔薇花開，白天最長的季節(jié)。所有的動物的跑出來了，這時，花兒開得更加燦爛，金鳳花、立金花什么的，把森林里的草地染成金黃色。這個季節(jié)，所有的鳴禽都有了自己的巣兒，這些巣兒有蓋在半空中的、有蓋在草叢里的、有蓋在地底下的;有用和草莖編織的、有用干草和干苔搭成的、有用沼澤里的蘆葦和水藻堆成的……所有的巣里都有了各種各樣顏色的蛋，生命開始在夏天孕育!
在《森林報》的引領(lǐng)下，我經(jīng)歷了一次奇妙的森林之旅。原來，一年之中，無論是溫暖的春天、炎熱的夏天、蕭瑟的秋天或是寒冷的冬天，表面上看似平靜的森林，竟會發(fā)生這么多激動人心的新聞!森林里無數(shù)的我們從未聽說過名字的植物、未曾謀面的動物跟我們?nèi)祟愐粯?，一起?jīng)歷每天的日出、日落，一起體驗一年四季的春暖夏熱、秋涼冬寒。
森林報讀后感范文(三)
在暑假里我讀了許多書，其中有一本是《森林報冬》。這本書利用了報紙的形式來完成了一本書。
在普通報紙上。全都是刊登些人的消息、人的事情?？墒俏覀円埠芟Ｍ里w禽走獸和昆蟲是怎樣生活的。森林里的新聞并不比城市里少。森林里也在進(jìn)行著工作，也有愉快的節(jié)日和可悲的事件。森林里有森林里的英雄和強盜。可是這些事情城市報紙很少報道，所以誰都不知道這森林中新聞。比方說有誰見過嚴(yán)寒的冬季里，沒有翅膀的小蚊蟲從土里鉆出來，光著腳在雪地里亂跑?你在什么報紙上能看到關(guān)于林中大漢麋鹿打群架、候鳥大搬家和秧雞徒步走過整個歐洲的令人發(fā)笑的旅行信息。所有這些新聞都能從森林報紙上看到。
我最喜歡的是小個子獵人塞索伊奇，他在村里遠(yuǎn)近聞名。在一個小小的狐貍腳印里能看出巨大秘密。在詭計多端的老狐貍手下雖然一次次失敗，但憑借他的聰明機智總能想出巧妙的辦法來對付老狐貍。我也非常同情那些小型動物，如果身體又弱小又不會開動腦筋就更是雪上加霜。
這本書不僅使我們領(lǐng)略了森林的奇妙風(fēng)光，也讓我們了解了動物們的聰明智慧。
森林報讀后感范文(四)
1982年，媽媽給我買了一套，一共四本，分為森林報春、森林報夏、森林報秋、森林報冬。是我最愛不釋手的書了，它奠定了我對博物學(xué)的熱愛，至今我仍然對大自然充滿了熱愛之情，喜歡她的一草一木，這些都來自于小時候?qū)Ρ緯拈喿x。
它用報紙的形式，給孩子們講述了大自然的四季變化，無論形式和語言，對孩子們來說都特別親近。需要聲明的是，這本書的選本在書店里其實不難找到，但上一個全譯本的出版，距離現(xiàn)在已將近10年。而更重要的一點在于，一本以森林、動物、植物為主題的科普文學(xué)作品，沒有插圖是沒法想像的——但幾乎所有可以找到的《森林報》不同版本，都沒有多少插圖。我們現(xiàn)在據(jù)以重新編輯制作的是60年代引進(jìn)的4卷本，這個版本完全復(fù)制了原版的所有插圖，精美絕倫，更為難得的是，即使是譯者王汶女士，自己手里也已經(jīng)沒有這個版本了愛讀文
《森林報》是幾十年來影響巨大的科普名著，它的好處是不需要再介紹的。有必要強調(diào)一下的倒是這套書的翻譯，它出自老翻譯家王汶之手，除了這套《森林報》，她翻譯的另一位科普作家伊林的系列作品也是膾炙人口。以今天的標(biāo)準(zhǔn)來看，王汶的翻譯似乎不是那么口語化，那么簡單，倒是更富于音韻之美，典雅之美。選用王汶先生的這個譯本，也是因為我們一貫的主張：孩子們不但能夠理解語言的美麗，而且他們需要語言的美麗。事實上，一些快餐式的語言文字頻頻出現(xiàn)于兒童書當(dāng)中，已經(jīng)構(gòu)成了一種對孩子的語言污染。我們希望，通過類似王汶先生這樣的文字，能夠喚回孩子們對方塊字的驚喜與熱愛。
這些書，不僅僅是美好，更是從我們自己傳統(tǒng)里孕育出來的珍珠，在世界范圍優(yōu)秀的書籍里面，也絕對是熠熠生輝的寶貝。
我們真想把這些寶貝，都重新出版一遍，一個“名家名譯”系列怎么夠呢?還應(yīng)該有“原創(chuàng)圖畫書寶庫”，“各族民間故事傳說”，“各族民間孩童游戲歌曲”，我們希望，這不僅僅只是希望……
不多說了。我們知道，《森林報》、《名家名譯》，僅僅只是一個開始，因為更多的珍珠，還等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢。
森林報讀后感范文(五)
在這個寒假里，我有幸讀到了《森林報.春》這本書。讀了這本書讓我深受感觸之外還讓我體會到了大自然的神奇和奧秘。
《森林報.春》其實不是一份報紙而是一本書，它是蘇聯(lián)著名的科普作家維.比安基的代表作。這本書采用了報刊的形式分十二個月報道了森林中各種有趣的事情。
在《森林報.春》中我最喜愛的一篇文章是《鳥類搬家》，文章主要寫了：一個獵人去森林中狩獵，這時，這個時間段正適合鳥類搬家，他站在一棵小云杉旁，傾聽者鳥兒的叫聲。太陽下山了，鳥兒停止了歌唱，再仔細(xì)聽還有一種鳥叫聲，他環(huán)顧四周，看見了兩只鳥，這種鳥叫長嘴勾鷸，這種鳥是可以捕捉的，于是在獵人的努力下，終于把這兩只鳥打了下來。
這篇文章讓我想起了一個發(fā)生在我身上的事：那天風(fēng)和日麗，我和媽媽一起去田野玩耍、挑野菜。我們一到田間就各自忙活起來。就在這個時候我看到了一只小鳥，它躺在草地上，翅膀上竟然流著血，已經(jīng)奄奄一息了，此時此刻我心急如焚，心想;“小鳥受傷了，如果不馬上救它的話，它可能會死的，這可怎么辦呢?”我苦思冥想了一會兒后決定要救這只小鳥，于是我就捧著小鳥往家里跑，媽媽也跟著我跑回了家。
回到家之后我把小鳥放在了桌子上，拿出了醫(yī)藥箱，從箱子里拿出了瓶紅藥水幫它消毒，可能是很痛吧!小鳥在不停的掙扎，不知它是因為害怕還是疼痛，涂完紅藥水后我又拿出了紗布幫它包扎，這時候就需要媽媽的幫忙了，媽媽問我;“為什么小鳥受傷了也要包扎啊?”我知道這時媽媽在考驗我，于是我說;“因為動物和人類是一樣的啊!都是有生命的，我們要珍愛所有的生命!”媽媽高興的笑了，笑的很欣慰。
后來的幾天里我一直悉心的照顧著小鳥，小鳥也慢慢地信賴我了，有時候我去給小鳥喂食，小鳥還友好的啄兩下我的手指呢!此時此刻讓我想起了一句話：信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。在我的悉心照顧下，小鳥的傷很快就好了，于是我找了一個機會把它放了，雖然有些舍不得，但是小鳥的家畢竟還是大自然啊!從那之后，我經(jīng)常會在早晨起床總會聽到小鳥在枝頭鳴叫的聲音，我相信那是小鳥來報恩了……
每一個小動物都是我們?nèi)祟惖呐笥眩呐率且恢恍〉讲黄鹧鄣奈浵?。我們不能因為蛇會傷害到人而去大量的捕殺它們，這樣就會破壞生態(tài)平衡，無論是生物還是非生物，我們都要保護(hù)，我們更沒有權(quán)力去剝奪動物們的自由，要知道如果沒有了那些動物和植物，我們?nèi)祟惥蜔o法在這個世界上生存了。同學(xué)們，我們要行動起來，“保護(hù)動物，維護(hù)生態(tài)平衡?！弊鲆粋€有愛心、善良的人!
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