《假如給我三天光明》是作者海倫.凱勒所寫(xiě)的自身經(jīng)歷，也許這比那時(shí)最能打動(dòng)人心的特別之處。下面就是小編給大家?guī)?lái)的《假如給我三天光明》讀后感范文高中精選，希望大家喜歡!

　　《假如給我三天光明》讀后感范文高中精選(一)

　　高爾基說(shuō)“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，沒(méi)錯(cuò)的，正所謂“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”讀好書(shū)，好讀書(shū)，勤讀書(shū)是學(xué)好語(yǔ)文的基本，讀書(shū)對(duì)一名優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)生來(lái)講，是必不可少的。

　　隨著時(shí)代的更換，社會(huì)的發(fā)展，各種各樣的小說(shuō)、文言文、故事書(shū)涌入書(shū)店，來(lái)到我們的生活當(dāng)中，豐富多彩的好書(shū)不計(jì)其數(shù)。像我，閱覽過(guò)無(wú)數(shù)好書(shū)，但我今天還是要鄭重的向大家推薦一本好書(shū)《假如給我三天光明》。

　　這本書(shū)的作者是海倫·凱勒，它講述了作者的經(jīng)歷。作者在很小的時(shí)候便被一場(chǎng)疾病奪去了寶貴的視力和聽(tīng)力，從此小凱勒的世界一片黑暗，知道沙利文小姐的到來(lái)給了凱勒一絲光明……

　　讀完這本書(shū)，我很感觸很深。這個(gè)又聾又盲的女孩不因?yàn)樽约荷砩系臍埲倍麡O或自卑，相反，她以自己頑強(qiáng)的意志不懈的努力，以及身邊人的關(guān)愛(ài)與幫助，一次又一次地突破自己、超越自己，完成了普通人都難以完成的事：不僅掌握了書(shū)面語(yǔ)言，還學(xué)會(huì)了法語(yǔ)、德語(yǔ)以及拉丁語(yǔ)，并且考上了哈佛大學(xué)，她不屈服于命運(yùn)、打破逆境，取得的成就深深打動(dòng)了我，我十分佩服她。她不把自己當(dāng)成一個(gè)殘疾人，也不抱怨上天的不公，而是接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)，成為一個(gè)優(yōu)秀的女子。

　　這本書(shū)里還有一個(gè)令我感動(dòng)的方面，那便是社會(huì)對(duì)她的關(guān)愛(ài)與照顧，不管是有名的作家、詩(shī)人，還是教育盲聾兒童的專家，以及家人朋友，都對(duì)這個(gè)小姑娘充滿關(guān)愛(ài)，十分重視。外出時(shí)會(huì)給她帶禮物，收到她的信會(huì)給她回信……種.種溫暖的舉動(dòng)讓我感受到了當(dāng)時(shí)社會(huì)對(duì)她的支持。

　　在初讀這本書(shū)時(shí)，我有些疑惑：“為什么她總是寫(xiě)看見(jiàn)和聽(tīng)見(jiàn)?她是怎么看見(jiàn)和聽(tīng)見(jiàn)的?她不是聾盲人嗎?”后來(lái)，我才知道，她對(duì)這世界的一切充滿向往，在她的那個(gè)世界，盡管聽(tīng)不見(jiàn)、看不見(jiàn)，但還是在人們向她的描繪中，充滿了光明以及美妙的聲音。

　　她對(duì)文字的描繪常常會(huì)讓人忘了她是一名聾盲人，而是把她當(dāng)成一個(gè)寫(xiě)書(shū)語(yǔ)言生動(dòng)的正常人。

　　她在長(zhǎng)大后多少年竟還能如此生動(dòng)地描繪出小時(shí)候的事，也是令我十分佩服她的寫(xiě)作能力。

　　而這本書(shū)的名字《假如給我三天光明》看了也叫人頗為心酸，字里行間中，讀者可以熱切的感受到她對(duì)生活的熱愛(ài)。海倫·凱勒渴望看見(jiàn)的東西太多太多了，讀后感·她想要熟悉身邊的事物，哪怕只有三天，可是，這終究只是一場(chǎng)夢(mèng)。我覺(jué)得她也在但是我們要珍惜這世間所有一切美好的景象。

　　這本書(shū)給了我啟發(fā)，我們要珍惜身邊一切美好的事物。我們的生命來(lái)之不易，更要好好珍惜。遇到壞事不應(yīng)該消極，要想海倫·凱勒一樣，不屈服于命運(yùn)，努力拼搏，迎刃而上!做事也堅(jiān)持不懈、堅(jiān)持到底，樂(lè)觀向上，要堅(jiān)持不住了就停下來(lái)歇歇，想想海倫·凱勒，再接著前進(jìn)，不被一切困難打倒，對(duì)自己充滿信心，對(duì)生活充滿熱愛(ài)!

　　這本書(shū)像是我的好朋友，更像是我的老師，它不但豐富了我的情感，增強(qiáng)了我的寫(xiě)作能力，更讓海倫·凱勒那頑強(qiáng)不屈的意志與信念飽滿了我的精神，使我銘記于心，受益匪淺，有這樣一位“良師益友”在我身邊，相信我的日子以后一定會(huì)豐富多彩!你也快去看看吧!

　　《假如給我三天光明》讀后感范文高中精選(二)

　　也許大多數(shù)人都認(rèn)為文學(xué)名著所代表的定義是“枯燥”。其實(shí)“文學(xué)”顧名思義就是有知識(shí)含量，值得一讀的書(shū);而“名著”顧名思義就是有品讀價(jià)值，必看的書(shū)。如果，我們拋開(kāi)所謂枯燥，認(rèn)真品讀便能發(fā)現(xiàn)他們真正的意義所在。

　　令我過(guò)目不忘的《假如給我三天光明》是作者海倫.凱勒所寫(xiě)的自身經(jīng)歷，也許這比那時(shí)最能打動(dòng)人心的特別之處。

　　海倫是一個(gè)一生都在黑暗中度過(guò)的天使，她從未看到過(guò)所謂的鳥(niǎo)語(yǔ)花香、晴空萬(wàn)里、涼風(fēng)習(xí)習(xí)、銀裝素裹。幼小的她還未享受夠光明所帶來(lái)的溫暖，就被突如其來(lái)的一場(chǎng)大病奪去了她的雙目;她經(jīng)歷了從光明道黑暗，從溫暖到寒冷，從希望到無(wú)助。這如天塌般的打擊讓她從一個(gè)乖巧的小女孩，變成了一個(gè)狂躁的野獸。她嘗試過(guò)在黑暗中掙扎，希望從無(wú)盡深淵中爬出，數(shù)以千計(jì)的挫折連同她那份孤注一擲的自尊，狠狠摔到了地上。當(dāng)她也認(rèn)為自己已經(jīng)萬(wàn)劫不復(fù)是，是她那敬愛(ài)的莎莉文老師用溫暖把她緊緊抱住，她似乎感覺(jué)到了從未有過(guò)的希望。當(dāng)她觸碰到這世間所帶給她第一縷陽(yáng)光后，她便決定，要把她這幼小時(shí)親手丟棄的時(shí)間一一找回......

　　走出黑暗和寂靜的她遇見(jiàn)了無(wú)數(shù)給她帶來(lái)溫暖的人，也遇到了無(wú)數(shù)讓她記憶猶新的挫折，慈母去世，《霜王事件》、求學(xué)等困難迎面而來(lái)，但這似乎都沒(méi)有幼年時(shí)那擠垮人心的無(wú)助那般絕望?？奁笏x擇昂起了頭成為一個(gè)不服輸?shù)娜?，這也開(kāi)啟了她扭轉(zhuǎn)時(shí)間的道路。

　　還記得當(dāng)時(shí)一個(gè)老奶奶在街上“乞討”，她身前擺著五個(gè)破爛的鬧鐘?？粗P躇的腳步，我也不由得疑惑起來(lái)：步伐不穩(wěn)，鬧鐘也會(huì)是壞的，她要干嘛?那個(gè)老奶奶扶著街道旁的護(hù)欄，漸漸在一個(gè)偏僻的角落里席地而坐，隨后，扯著她那沙啞的嗓子說(shuō)道：“大家都看看，鬧鐘好著的，大家看看哈!”老奶奶親切的語(yǔ)氣推銷著那缺了“腿”的五個(gè)鬧鐘.

　　一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了。同時(shí)坐在冷飲店里喝著可樂(lè)的我看著老奶奶的神情逐漸暗淡，她慢慢拾起那五個(gè)破爛不堪的鬧鐘，捧在手心里，緩緩走開(kāi)了那偏僻的角落，“喂!走開(kāi)!”老奶奶似乎撞到了一個(gè)陌生男子，“抱歉，抱歉!”老奶奶低著頭說(shuō)道。那位男子走后，我踏著縹緲的腳步走向老奶奶，她那雙空洞的眼睛將我一筆帶過(guò)，“她是瞎的!”不到十秒鐘冒出的結(jié)論令我自己也大吃一驚?！袄夏棠?，您慢點(diǎn)走?！贝魷膩辛⒃诮锹渑缘奈颐腿换剡^(guò)神來(lái)，對(duì)老奶奶說(shuō)。她停下了腳步，那兩個(gè)人面對(duì)面卻無(wú)從開(kāi)口的情景是我這輩子都難以忘卻的。我的心不覺(jué)揪了一下。少頃，緩緩開(kāi)口：“那個(gè)，我可以買(mǎi)你一個(gè)鬧鐘嗎?”“小姑娘，你是覺(jué)得奶奶辛苦吧!沒(méi)事的，我想靠自己的努力賺一點(diǎn)錢(qián)，哪怕不足十元?！崩夏棠淌稚系陌咨[鐘突然響了起來(lái)，那一刻，腦中的開(kāi)啟鍵仿佛也啟動(dòng)了一半，我看著流失的時(shí)間仿佛一分一秒的倒回，“老奶奶，謝謝你啊!”我心中數(shù)這一分一秒的時(shí)間同時(shí)與這個(gè)帶給我特殊意義的老奶奶道別。

　　我們這一生會(huì)遇到許多扭轉(zhuǎn)我們命運(yùn)的天使，海倫. 凱勒讓我對(duì)她有無(wú)盡崇敬的偉大神力，我們終會(huì)遇到帶領(lǐng)我們走向光明的人，幫助我們拾回美好的人，但海倫.凱勒似乎用她獨(dú)特的方式告訴了我們扭轉(zhuǎn)時(shí)間的方法，她站上了頂端，也完成了當(dāng)時(shí)她扭轉(zhuǎn)時(shí)間的承諾。

　　她是一個(gè)天使，是一名偉人，也是一位使者，她用她三天的幻想告訴我們珍惜身邊的人;珍惜你所生活的這個(gè)世界;惜你所有的生活。

　　不僅是她，也是老奶奶，用她們身為殘疾人的堅(jiān)強(qiáng)敘述了她們一生的奇跡以及不倒的自尊。

　　如果有一天，你腦中的開(kāi)關(guān)被開(kāi)啟時(shí)，那么請(qǐng)先擁抱一下幫助過(guò)你的人，感謝她們給你帶來(lái)的溫暖;再用她們孤注一擲的溫暖去傳遞給你愛(ài)的人……

　　《假如給我三天光明》讀后感范文高中精選(三)

　　“十九世紀(jì)兩個(gè)最令人感興趣的人物是拿破侖和海倫。世人對(duì)凱勒小姐的敬慕甚至超過(guò)了她的成就應(yīng)該贏得的程度”馬克·吐溫這句話無(wú)疑是對(duì)海倫·凱勒的最中肯的評(píng)價(jià)。海倫的生平事跡更是為那些為生活而奮斗，為理想而奮斗，為追求不平凡的人生而奮斗的人們帶來(lái)了莫大的精神力量。海倫也是普通人，只是聾啞瞎的生理缺陷使得她異于身邊的人。但身體器官機(jī)能的不完美并不能阻礙她追求夢(mèng)想的腳步，生活中的各種不便并沒(méi)有扼殺她努力生活的希望。

　　與我們相比，海倫的確是不幸的，兩歲時(shí)候，一場(chǎng)猩紅熱導(dǎo)致她失明失聰。在無(wú)聲無(wú)光的世界里，沒(méi)有人能走進(jìn)她的生活，她也走不進(jìn)外面的世界。莎莉文老師的到來(lái)為她的生活帶來(lái)希望，那年海倫7歲。她們是師生，也是朋友。莎莉文老師有著同樣的不幸，童年期間有著十多年的失明經(jīng)歷，后來(lái)得益于布來(lái)福醫(yī)生的精湛醫(yī)術(shù)使她重見(jiàn)光明。

　　在此期間她從封閉的自暴自棄生活方式中被愛(ài)感化，接受教育，學(xué)習(xí)盲文，重塑對(duì)生活的渴望。所以她在海倫身上看到了曾經(jīng)自己的影子，她決定留下來(lái)，走進(jìn)她的生活，引領(lǐng)她接受知識(shí)。海倫曾經(jīng)在演講時(shí)多次說(shuō)道，她的才能、志向和歡樂(lè)，都是莎莉文老師的無(wú)私的愛(ài)和善良賦予的。我們很難想象莎莉文老師通過(guò)觸覺(jué)教受海倫學(xué)習(xí)盲文的艱難，但又能如何，這是讓盲人接受知識(shí)的唯一途徑。起初海倫只是感覺(jué)到在手掌上拼字的游戲很好玩，更沒(méi)有把手中的東西和手掌的字聯(lián)想在一起。面對(duì)抽象的名詞，更是讓海倫捉摸不透。但是莎莉文老師憑著愛(ài)心和耐心引導(dǎo)她走進(jìn)文字的世界，走進(jìn)知識(shí)的殿堂。16歲的海倫憑借著辛勤的學(xué)習(xí)與同齡人一起進(jìn)入波士頓劍橋女子中學(xué)學(xué)習(xí)，憑借四年的辛勤備考，莎莉文老師的陪伴，以及父母的支持和身邊朋友的熱心幫助。20歲的她以優(yōu)異的成績(jī)考入哈佛大學(xué)，并轟動(dòng)一時(shí)。

　　她不得不用手去“讀”印在紙板上的凸字盲文，而且必須以記憶，心算來(lái)理解和思考文學(xué)，外語(yǔ)，數(shù)學(xué)，物理、幾何等眾多學(xué)科的知識(shí)。大學(xué)期間莎莉文老師必須把老師在課堂講授的的內(nèi)容拼寫(xiě)在海倫手上。盡管如此艱辛，但海倫任然以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)，也是第一位獲得哈佛大學(xué)榮譽(yù)學(xué)位的女性。在往后的日子里，海倫在演講臺(tái)上，在文字里不斷鼓舞人們重塑對(duì)生活的渴望，創(chuàng)建基金會(huì)幫助各地的盲童接受教育，探訪戰(zhàn)場(chǎng)上傷殘的老兵，并前后出訪歐、亞、非等洲十三國(guó)。她渴望生活，重視友情，每一個(gè)與海倫接觸過(guò)的人無(wú)不欣賞她這種努力生活的勇氣。

　　倫這樣描述自己，盡管生理缺陷大大限制了我的生活，但我依然可以用許多方式把自己和這個(gè)多姿多彩的世界聯(lián)系起來(lái)。美好的事物無(wú)處不在，讀后感·即使在黑暗和沉寂的世界里也能發(fā)現(xiàn)美。無(wú)論身處什么境地，我都要不斷努力，學(xué)會(huì)知足常樂(lè)。我把別人眼中看到的光明當(dāng)做自己的光明，把別人耳中聽(tīng)到的聲響當(dāng)做自己的樂(lè)曲，把別人嘴角蕩起的微笑當(dāng)做自己的歡樂(lè)。

　　使我最受感動(dòng)的莫過(guò)于她那種三天光明的渴望。她希望用著三天的時(shí)光去看看父母，莎莉文老師以及身邊的朋友的面容，去看看博物館和藝術(shù)館內(nèi)靜靜擺放著的人類藝術(shù)的結(jié)晶，去看看陽(yáng)光初升和紅日西沉的樣子，每當(dāng)想到三天之后太陽(yáng)永遠(yuǎn)不再升起，等待自己的是無(wú)比漆黑的漫漫長(zhǎng)夜，她甚至懼怕夜晚的到來(lái)。

　　海倫教導(dǎo)我們應(yīng)該像明天就會(huì)死去那樣去生活，這種態(tài)度明確強(qiáng)調(diào)了生命的價(jià)值。我們應(yīng)該以優(yōu)雅、積極、善知樂(lè)趣的方式去過(guò)好每一天。而當(dāng)歲月流逝，在日復(fù)一日，月復(fù)一月，

　　美女年復(fù)一年中，這些寶貴品質(zhì)又常常被人們遺失。只有聾子才珍惜聽(tīng)力，只有瞎子才能體會(huì)到看到東西的種.種幸福。她常想著，如果每個(gè)人在他成年的早期都有一段時(shí)間致瞎致聾，那會(huì)是一件幸事。黑暗會(huì)使他更珍惜視力，寂靜將教會(huì)他享受聲音?；蛟S這是人性共有的缺點(diǎn)：對(duì)我們擁有的不怎么欣賞，而對(duì)我們不具有的確渴望得到。

　　紫色葡萄幸福的生活源于靈魂的內(nèi)在力量，無(wú)論在哪個(gè)時(shí)代，愛(ài)和勇氣都是我們生存的基礎(chǔ)，我們都擁有自己不了解的能力和機(jī)會(huì)，都有可能做到未曾夢(mèng)想到的事情。

　　《假如給我三天光明》讀后感范文高中精選(四)

　　海倫·凱勒是20世紀(jì)一個(gè)與眾不同的作家，她的勇敢震撼了世界，她熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤絕歲月，她生活在黑暗里卻給人類帶來(lái)光明，她幽閉在盲聾啞世界里，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院。她一生度過(guò)了88個(gè)春秋，在她有限的生命里，她建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。她共寫(xiě)了14部著作，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。

　　值得慶幸的是，在寒假里我有幸拜讀了她的《假如給我三天光明》這本書(shū)，讀了這本書(shū)讓我受益匪淺。 這本書(shū)由五個(gè)章節(jié)組成，它主要寫(xiě)海倫變成盲聾啞人后的生活。剛開(kāi)始的海倫對(duì)于生活是失望的，用消極的思想去面對(duì)生活，情緒非常暴躁，常常發(fā)脾氣，她感覺(jué)現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有了希望，她是多么期待能重新得到光明。在她父母的尋求下，幫海倫找到了一位老師——安妮·莎莉文，這位老師成為了海倫新生活的引導(dǎo)者，使海倫對(duì)生活有了希望，有了向往。在莎莉文老師耐心的指導(dǎo)下，海倫學(xué)會(huì)了閱讀，認(rèn)識(shí)了許多字，也讓她感受到了身邊無(wú)處不在的愛(ài)的故事。書(shū)中有一句話：我的身體雖然不自由，但我的心是自由的。讀到這里我感慨萬(wàn)千。想想我平時(shí)遇到困難總是怨天尤人垂頭喪氣，結(jié)果于事無(wú)補(bǔ)?，F(xiàn)在我明白了我要像海倫那樣極力控制自己，使自己不要去鉆這種牛角尖。應(yīng)該學(xué)會(huì)要正確地對(duì)待困難，盡力完成每一件事，要有樂(lè)觀向上的良好心態(tài)。讓我和作者心靈撞出激烈火花的是這一章——水……水……水。文中“海倫的生命似從夢(mèng)中驚醒。她坐在地上笑著、叫著，用拳頭捶地”讀到這里淚水模糊了我的雙眼。我從心里聽(tīng)到海倫在黑暗中尋找光明的吶喊聲，和她勇敢克服困難后的激動(dòng)心情。

　　我在想：假如我只有三天光明，我會(huì)怎么安排呢?我想我將于海倫同行。第一天，我會(huì)用靈魂之窗——眼睛，去看親人的善良、溫厚。朋友的友誼與堅(jiān)強(qiáng)，孩子的天真和無(wú)邪。我還要遠(yuǎn)足森林使美麗的大自然盡收眼底。第二天，我會(huì)去博物館，去了解人類的萬(wàn)古千年，去看看人類進(jìn)步的奇觀。第三天，我將走進(jìn)大城市到人們的日常生活中去體會(huì)生活的奔忙和看盡萬(wàn)花筒般五光十色的景象。我想這珍貴的三天將永遠(yuǎn)儲(chǔ)存在我的記憶中。使我在以后黑暗的世界里可以“看”到一個(gè)美麗的世界。讀到這里我不禁要給未曾失明的人們一個(gè)忠告：請(qǐng)保護(hù)好你所有的感官。特別是一對(duì)最令人賞心悅目的眼睛為世界向你顯示所有愉快而美好的細(xì)節(jié)而自豪!

　　德國(guó)大詩(shī)人歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就等于和一位高尚的人對(duì)話?！蔽矣X(jué)得很對(duì)。我感受到了海倫用她的行動(dòng)向全世界證明了戰(zhàn)勝生命的勇氣，詮釋了用汗水澆灌，用樂(lè)觀和毅力施肥必開(kāi)出美麗的花和結(jié)出豐盛的果實(shí)。同時(shí)還讓我明白珍惜現(xiàn)在擁有的，不要等失去后才后悔，珍惜生命與時(shí)間。一陣微風(fēng)吹過(guò)，讓我們聞著淡淡的書(shū)香，用心靈與它們交匯，綻放出炫麗的光芒。

　　《假如給我三天光明》讀后感范文高中精選(五)

　　她一生只有十九個(gè)月光明與聲音，在安妮沙利文及其他老師的幫助下，在親朋好友的關(guān)愛(ài)中，海倫克服了常人無(wú)法想象的困難，以優(yōu)異的成績(jī)獲得了哈佛大學(xué)學(xué)士學(xué)位。

　　她對(duì)老師、親人和所有幫助過(guò)她的人有著一顆感恩的心，并把這顆感恩的心奉獻(xiàn)給殘疾人事業(yè)，為殘疾人加油鼓勁，最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。

　　她的世界無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)，但她卻頑強(qiáng)地認(rèn)為假如給我三天光明——第一天：我要透過(guò)“靈魂之窗”看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們;第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡;第三天：我將在當(dāng)前的日常生活中度過(guò)，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方去體驗(yàn)他們的快樂(lè)、憂傷、感動(dòng)與善良。

　　聾、瞎、啞，只有你用心去體會(huì)，才能感覺(jué)到那種情況是多么痛苦、多么艱難。如果我是這樣一個(gè)殘疾的孩子，必定會(huì)放棄生存的機(jī)會(huì)，因?yàn)槲沂チ伺c別人競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)。

　　但海倫·凱勒不這樣想。她認(rèn)為：“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的!”多么讓人震驚的話呀!的確，身體上的不自由雖然是一種缺陷，但如果放寬了心，比身體的自由還來(lái)得快樂(lè)。

　　“忘我就是快樂(lè)。因而我要把別人眼睛所看到的光明當(dāng)作我的太陽(yáng)，別人耳朵所聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)作我的樂(lè)曲，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂(lè)!”這便是海倫·凱勒獨(dú)特的人生格言。有位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強(qiáng)壯的軀體?！边@正是對(duì)海倫的真實(shí)寫(xiě)照。

　　作為新一代的學(xué)生，我有著良好的生活和學(xué)習(xí)條件，但我對(duì)這些缺乏必要的感恩，因此缺乏克服困難的動(dòng)力和毅力。這篇文章給我最大的啟示是：

　　一、要正確地對(duì)待困難，每個(gè)人一生中都會(huì)遇到困難。遇到困難時(shí)，不要害怕退縮，而要想方設(shè)法地將困難克服，戰(zhàn)勝困難的過(guò)程也正是自己進(jìn)步的過(guò)程。

　　二、盡力地完成每一件事。有位名人曾說(shuō)過(guò)：“什么是不容易?不容易是把每天應(yīng)做的事每天都堅(jiān)持做。什么是不簡(jiǎn)單?不簡(jiǎn)單就是把每件事都做得最好。”是啊，做一件事、堅(jiān)持一天很容易，堅(jiān)持二天也很容易，但天天做到卻很難。因?yàn)檫@不僅需要恒心，還需要堅(jiān)韌不撥的毅力。而要把每件事都做到最好，更是難上加難。因?yàn)檫@不僅要上述的兩點(diǎn)，還要有做事認(rèn)真仔細(xì)的好習(xí)慣。如果我們能辦到這兩點(diǎn)，就能在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中得到進(jìn)步，得到提高。

　　三、要有樂(lè)觀向上的良好心態(tài)。海倫在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂(lè)觀向上的心態(tài)去面對(duì)，使自己得到信心。樂(lè)觀向上的良好心態(tài)，是成功的重要因素之一。

　　我有這樣一本好書(shū)做我的良師益友，相信我以后的日子會(huì)過(guò)得更充實(shí)、更自信、更堅(jiān)強(qiáng)。