馬小跳之貪玩老爸讀后感范文5篇
馬小跳之貪玩老爸讀后感范文5篇
如果你也喜歡馬天笑這樣的老爸，就趕快找來《貪玩老爸》這本書去讀讀吧!下面是學(xué)習(xí)啦的小編為你們整理的內(nèi)容，希望你們能夠喜歡
《貪玩老爸》讀后感
馬小跳的老爸很愛玩，它不僅有童心、愛心，能理解孩子們，還能和馬小跳玩到一塊，甚至兩個人比著玩?！柏澩胬习帧蓖娉隽嗽S多發(fā)明創(chuàng)造，成了大名鼎鼎的玩具設(shè)計師。馬小跳居然要和他的“貪玩老爸”互換角色，讓爸爸當(dāng)兒子，自己當(dāng)爸爸……
讀過這本書后，我覺得馬小跳的爸爸真好。我真心希望我的爸爸也能那樣對我，對我多一份耐心，那該多棒!
《貪玩老爸》讀后感
這本書講了馬小跳和他的老爸馬天笑先生的故事。
其中，馬小跳的老爸是一個沒有長大的貪玩老爸。有一次，馬小跳作業(yè)沒有寫完，所以馬天笑先生就替他寫完了，結(jié)果馬天笑先生寫錯了一個字，不僅被秦老師批評了，而且還被罰抄了100遍。
在這本書我懂得了，我們一定要準(zhǔn)時寫好作業(yè)，而且還要設(shè)計一個計劃。
《貪玩老爸》讀后感
看完《貪玩老爸》這本書以后，我真羨慕馬小跳，他的老爸太棒了!
他老爸是玩具設(shè)計師、有非凡的想象力和創(chuàng)造力，他老爸不止能給他設(shè)計出好玩的玩具，和馬小跳一起玩，還成為馬小跳的知心朋友，這簡直就是一位萬能老爸。
《貪玩老爸》讀后感
我喜歡淘氣包馬小跳這一系列的故事。因為故事寫的非常生動，活潑有趣，仿佛寫的像發(fā)生在身邊的人和事。這系列書的作者是楊紅櫻阿姨。我很喜歡看她寫的書。尤其是《貪玩老爸》這本書。
《貪玩老爸》這本書主要講的是如果世界上有關(guān)于列的比賽，馬小跳不得冠軍也能得個亞軍。馬小跳不僅愛玩，而且會玩，能玩得花樣百出，能玩出聰明與機智。馬小跳的老爸也愛玩，他不僅在童心、有愛心，能理解馬小跳，而且還能和馬小跳玩到一塊，甚至兩人比著玩?！柏澩胬习帧蓖娉隽嗽S多發(fā)明創(chuàng)造，成了大名鼎鼎的玩具設(shè)計師……馬小跳居然要和他的“貪玩老爸”互換角色，讓爸爸當(dāng)兒子他當(dāng)爸爸……
讀完這本書，我知道有的人小時候就能創(chuàng)造奇跡，每一個老爸都會成為貪玩老爸。因為我們每個人并不笨，每個老爸也不會不貪玩，所以我們貪玩也是可以的。但是貪玩的時候不能過分，忘記了學(xué)習(xí)喲。
看完了這本書，我更明白了一個道理：在玩中學(xué)，玩什么東西都要玩出個水平，否則還不如不玩呢。
《貪玩老爸》讀后感
看到《貪玩老爸》這個書名你肯定會想，老爸還有貪玩的?不會吧?不瞞你說，還真有這樣的老爸。他就是馬小跳的爸爸馬天笑。
馬天笑雖然是馬小跳的爸爸了，卻仍是個童心未泯的男人。在“馬天笑先生和跳跳娃”這一章中，作者形容馬天笑是個“昏頭昏腦、吊兒郎當(dāng)”的人，從這兩個詞中我們能感受到他喜歡玩，很貪玩。馬小跳出生后，他比過去更貪玩了，原來是一個人玩，現(xiàn)在是帶著馬小跳一起玩。
馬天笑是一個很搞笑的人，特別是在做事馬虎方面。在“大馬虎和小馬虎”這章中，作者寫馬小跳把句子“我今天吃了三頓飯”錯寫成了“我今天吃了三噸飯?！瘪R天笑看到后不僅沒生氣，反而“倒在沙發(fā)上，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，笑得像鴨子叫?！敝钡叫Σ砹藲忾_始打隔。笑完，馬小跳說老師讓家長在本子上面簽字，他大筆一揮，在病句后面寫了幾個字：“大馬虎，令后一定改掉這個毛病?！边@次輪到馬小跳笑岔氣了，真是有其父必有其子，令人忍俊不禁。
雖然馬天笑童心未泯，很搞笑，但他并不是個隨隨便便沒有追求的人，他也有事業(yè)心，一直尋求事業(yè)上的突破。在馬小跳出生前，他做了八年平庸的玩具設(shè)計師，要是換了別人，早就嚷嚷著要升級或跳槽了，但他一直沒有放棄。以馬小跳出生為轉(zhuǎn)折點，馬天笑通過仔細觀察馬小跳的外貌和動作，觸發(fā)了創(chuàng)作靈感，塑造了一個“大腦袋、豆豆眼、圓鼻頭”的丑娃娃玩具——娃娃跳，成了著名的玩具設(shè)計師。馬小跳上學(xué)后，有段時間回來越來越晚，于是馬天笑化妝跟蹤馬小跳，最后卻發(fā)現(xiàn)孩子放學(xué)了是去看十字路口女交警指揮交通。他不但沒說馬小跳，自己也“天天去，癡迷的程度絕不亞于他的兒子馬小跳?！币粋€月后他設(shè)計的“美麗的女警察”玩具風(fēng)靡起來，他的事業(yè)再次走向輝煌。我喜歡馬天笑這種具有堅韌不拔、堅持不懈精神的人。
在書中我看到，馬天笑先生身上還有很多優(yōu)點，比如他愛和孩子打成一片、善良、幽默、富有想像力和創(chuàng)造力等等。特別是他給馬小跳創(chuàng)造了寬松的家庭氛圍，使馬小跳能健康、全面的發(fā)展，不像生活中大部分家長，整天逼著孩子學(xué)這個那個特長，亞歷(壓力)山大，抹殺了孩子的興趣和個性。
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