愛(ài)的教育讀后感
當(dāng)閱讀了一本名著后,相信大家的收獲肯定不少,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒?以下是小編精心整理的愛(ài)的教育讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
愛(ài)的教育讀后感1
讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū),那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出的近乎完美的親子之愛(ài)、師生之情、朋友之情、鄉(xiāng)國(guó)之戀……令我不由得被感動(dòng)。這部處處洋溢著愛(ài)的小說(shuō),所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量,無(wú)不訴說(shuō)著崇高純真的人性之愛(ài)就是一種最為真誠(chéng)的教育,教育使愛(ài)在升華。
它讓我感動(dòng)的同時(shí),也引發(fā)了我對(duì)“愛(ài)”的一些思索。
愛(ài)的教育讀后感2
“愛(ài)是什么”不會(huì)有明確的答案。但“愛(ài)”是沒(méi)有限制的,小到同學(xué)之間的友好交談,老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì),父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓,獻(xiàn)血,幫助希望工程……
雖然如同空氣般的愛(ài)有時(shí)會(huì)被“污染”、“稀釋”,甚至“消失”.但還有更多的人能感受到樸實(shí)的愛(ài)、深厚的愛(ài)。我想《愛(ài)的教育》這本好的書(shū)將會(huì)把這種美好的感受帶給更多的人。
愛(ài)的教育讀后感3
《愛(ài)的教育》是意大利作者亞米契斯寫(xiě)的。里面有很多主人公,他們都有愛(ài)的經(jīng)歷。
書(shū)里的故事讓我懂得了愛(ài)是付出,愛(ài)是理解,愛(ài)是包容,愛(ài)是無(wú)私奉獻(xiàn)。
讓我印象最深的是《父子情深》里的裘里亞和他爸爸,他們從誤會(huì)到理解的過(guò)程,讓我熱淚盈眶。
我也要向故事里的主人公們學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)愛(ài),懂得愛(ài)。
愛(ài)的教育讀后感4
整整二十天的時(shí)間,終于把《愛(ài)的教育》讀完了。說(shuō)來(lái)慚愧,早就知道這是一本值得一讀的好書(shū),幾年前就將書(shū)買(mǎi)回家讓女兒讀,但我自己卻從沒(méi)認(rèn)真品讀過(guò),只是偶爾翻翻而已。
現(xiàn)在我才深深理解了親子共讀的重要性,由老師說(shuō)的不錯(cuò),《愛(ài)的教育》不僅是寫(xiě)給孩子的,更是寫(xiě)給天下父母的。
愛(ài)的教育讀后感5
我想:世界都充滿這樣的愛(ài),未來(lái)一定會(huì)非常美好。
我曾經(jīng)著這樣的一幕,二年級(jí)的一天,我和媽媽一起乘公交車(chē)回家,座位坐滿人的時(shí)候,有一位老奶奶走了上來(lái)因?yàn)槟昙o(jì)大了,所以連走起路來(lái)都搖搖晃晃的這時(shí),我看見(jiàn)了一個(gè)大哥哥連忙起身讓做,這就是一種愛(ài)。我還看見(jiàn)了許許多多的愛(ài),比如……
愛(ài)就是那么簡(jiǎn)單。
愛(ài)的教育讀后感6
愛(ài)是《愛(ài)的教育》的靈魂:愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)鄰居,愛(ài)一切普通的善良者,愛(ài)那些素不相識(shí)卻渴望溫暖的不幸者在閱讀過(guò)程中,我被作者那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來(lái)的近乎完美的師生之情、父子之愛(ài)、朋友之誼所吸引,被文中處處洋溢著的深厚、濃郁的愛(ài)的力量所感動(dòng)。那一個(gè)個(gè)愛(ài)的故事引領(lǐng)我與恩里科和他的父母、同學(xué)、朋友一起歡笑、流淚、憧憬、沉思。
愛(ài)的教育讀后感7
從前,在意大利有個(gè)小男孩,他叫安利柯,他的身邊發(fā)生了許多有趣和感人的故事,還交了許多新朋友,比如:卡隆,德羅西,華梯尼,“小石匠”,耐利……
安利柯是一個(gè)很助人為樂(lè)的孩子。他的班上有些貧窮的人,比如克洛西,他的手是殘疾的,安利柯就要捐布給他。大家快進(jìn)入安利柯的日記吧!一起去體驗(yàn)熱愛(ài)學(xué)習(xí),熱愛(ài)祖國(guó),同情弱小,助人為樂(lè),體貼父母的好精神吧!
愛(ài)的教育讀后感8
是?。≡谶@個(gè)社會(huì)上無(wú)處不充滿愛(ài)。在汶川大地震許多醫(yī)護(hù)人員和救援官兵趕往災(zāi)區(qū),在現(xiàn)場(chǎng)充滿著愛(ài)。面前的人用愛(ài)搭了一座座生命橋,你說(shuō)不是嗎?如果一個(gè)人沒(méi)有愛(ài),就等于它不是個(gè)血肉之軀。只要友愛(ài)的人,才會(huì)獲得幸福。
小朋友們珍惜自己的家庭,愛(ài)惜這個(gè)世界,只要人人都顯出一點(diǎn)愛(ài)!
愛(ài)的教育讀后感9
暑假里媽媽給我買(mǎi)了好多書(shū),其中我最喜歡的是《愛(ài)的教育》,這本書(shū)講的是開(kāi)學(xué)的第一天,安利柯又回到了丘林小學(xué)。他認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué):有助人為樂(lè)的卡隆,勤勞的可萊諦,快樂(lè)活潑的小石匠,勤奮好學(xué)的潑萊可西,品學(xué)兼優(yōu)的代落西,精明狡猾的卡洛斐……
我讀了這本書(shū),讓我知道了同學(xué)之間要相互包容,相互幫助,相互關(guān)心……
這本書(shū)每一個(gè)故事描寫(xiě)人物都很仔細(xì),是我寫(xiě)的好老師,也是我生活中做人的好老師!
愛(ài)的教育讀后感10
《愛(ài)的教育》這部小說(shuō),語(yǔ)言溫柔淡泊,以其純潔的人性之愛(ài),感動(dòng)著全世界億萬(wàn)人。愛(ài)的內(nèi)容保羅萬(wàn)象,愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)老師、愛(ài)父母、愛(ài)祖國(guó)……
作者通過(guò)一些小故事,把愛(ài)的精髓表現(xiàn)得淋漓盡致,堅(jiān)持正義的卡隆、慈祥仁愛(ài)的老師、父親的教誨、我們的好校長(zhǎng),這些看似輕描淡寫(xiě)的故事,卻把愛(ài)的精神表現(xiàn)得那么親切動(dòng)人。