當賞讀完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么讀后感到底應該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的明朝那些事兒讀后感 ，希望對大家有所幫助。

明朝那些事兒讀后感 1

看過《明朝那些事兒》之后，對這種高度雷同的追隨手法已經(jīng)沒有多少驚喜了，讀這種類型的書完全是”扒墻頭、看熱鬧、漲八卦“的嫌疑。

剛剛讀完第一卷，果然不出所料，除了事件年份能和學過的歷史書吻合上，別的出入都比較大，有的完全相左，姑且聽之任之、讀之信之。

第一卷從道光皇帝講到黃花崗72烈士，其中”大反派“李鴻章已經(jīng)辭世，他的學生袁世凱繼承了衣缽正摩拳擦掌，有段時間孫中山給李中堂寫了一封信，侃談治國壯懷激烈，結(jié)果沒有收到回音，隨后康有為攛掇著一幫人開始短命的戊戌變法。

這些人就是第一卷”反轉(zhuǎn)“的四大形象，李鴻章因簽訂《中法新約》《馬關條約》《辛丑條約》被罵史上最無恥賣國賊，袁世凱因復辟稱帝被萬人不齒并唾棄，而孫中山和康有為則是分別高舉”民主“和”變革“兩張大旗的先行者和實踐者，載入史書名垂青史。

而據(jù)本書，李中堂忍辱負重，從談判桌上或多或少還挽回點大清朝的臉面，袁大頭雖有點鉆營，但是個頭腦清醒、思維創(chuàng)新、務實肯干之人，孫先生一心想民主，為了聯(lián)俄私下協(xié)議竟想出賣東北主權，康無為更是政治幼稚，思想簡單，甚至沒事壞事、著急跑路的康謊謊和康跑跑。

但給我印象最深的是張謇這個并不熟悉的名字，以41歲高齡考中狀元，卻棄官從商，走上一條實業(yè)救國的道路，創(chuàng)辦企業(yè)、發(fā)展教育，成為中國實業(yè)家之父。愿成一分一毫有用之事，不居八命九命可恥之官。

后面還有更精彩的二三卷。

民國時期稍縱即逝而且包羅萬象，就是這種短暫和混亂讓很多人不知道它明確的起止，也不知道期間究竟發(fā)生了什么。它確是多事之秋，但也是”人類群星閃耀之時",讓人感慨雖然彼時境況何其艱難但是上天依舊鐘毓于此。很多人在年青時就立下寰宇之志、勇挑千斤之擔，很多人在遲暮時仍扶大廈之將傾、挽狂瀾之即倒，當然也有很多人蠅營狗茍甚至倒行逆施。雖然民國的光輝猶如流星一樣短暫，它的貢獻卻像是永久的瑰寶，在無數(shù)次矛盾和失敗中終于找到了一絲光亮，引導了一條曲徑，它在政治、經(jīng)濟、文化各方面的大變革對今天仍有遺澤，它的沖突和動蕩也許就反映了這種民族性格中的韌性和堅毅，也是屹立不倒的最終因素。

明朝那些事兒讀后感 2

讀一本好書是一種享受?？赐辍睹鞒切┦聝骸氛讜?，作者的文筆與內(nèi)涵深深的吸引了我，我感觸頗深。

全書從朱元璋的深謀遠慮、朱棣的雄才大略落筆，經(jīng)歷了仁宣之治的盛世，嘉靖萬歷的荒誕，到最后思宗朱由檢的壯志未酬。全書當中最吸引我的不是這些所謂的九五至尊，不是刀光劍影的殺戮血腥，也不是宮廷的明爭暗斗。而是那些“挽狂瀾于既倒，扶大廈于將傾”的能臣以及用生命著作的偉人們。

當時，北方戰(zhàn)事持續(xù)潰敗，幾乎所有人都懼怕女真的鐵蹄?？捎幸粋€人沒有退卻，便是寧前道—袁崇煥。他在寧遠陣前高呼：“即使獨臥孤城，亦當馬革裹尸”。當他面對來勢洶洶的二十萬女真大軍，他用一萬大軍堅守著，打到城墻破裂、尸橫遍野。但是，女真大軍始終未能跨過寧遠。就連女真的皇上努爾哈赤也最終倒在寧遠城前。正所謂戰(zhàn)場上“生者死，求死者生，誠如是也”。袁崇煥用他的信念—即便戰(zhàn)斗至最后一人，也要同歸于盡，決不后退。他笑到了最后。后來，他身陷囹圇，百姓唾棄，用“死后何愁無勇將，忠魂依舊守遼東”這句詩結(jié)束了自己的生命。但還牽掛百姓、心系國家安危，哪怕百姓誤解，依然義無反顧。這便是人性的閃光，信念的力量！

又如偉人李時珍，曾三次參加鄉(xiāng)試想考取秀才，都名落孫山。只好繼承父業(yè)，開始他的行醫(yī)生涯。慢慢地他的醫(yī)術也越來越高。可是為了更多人的幸福，放棄自己唾手可得的幸福，走遍全國各地，嘗遍無數(shù)藥材植物，查遍了世上的所有醫(yī)書，終成《本草綱目》這一本中國乃至世界上最偉大的醫(yī)書。成了以一已之力挽救了無數(shù)生命的偉人——正是信念鞭策他前行！

……

人生有涯，死而不已?？v觀古今中外之集大成者，無一不是有著堅定的信念。他們或許視金錢如糞土，活視名譽如草芥，然而，在信念面前，他們卻都如信徒一般，虔誠的頂禮膜拜……

所以我要堅持自己的信念，永不言放棄。在日益殘酷的現(xiàn)實生活中，走出屬于自己的的一片天！

路雖遠，勇敢前行。

明朝那些事兒讀后感 3

這個暑假，沒有出遠門，因為我覺得最具有意義的事應該是看書。我很喜歡歷史，對歷史知識很有興趣，所以常?？礆v史書，而讓我記憶最深的便是《明朝那些事兒》。

這本書雖然寫得不像《新月集》那樣優(yōu)美，也不如《綠山墻的安妮》那樣有童趣，但作者能夠立足古籍、博引旁證，并以一個當代人的視野和思維，作了輕松與調(diào)侃的剖析，給人以清新的啟迪和快樂，給我于一種跨越時空隧道的飄然，讓我仿佛回到了136年-1644年的那段紛飛的時光，看到了643年前的又一個平民皇帝，是怎樣開啟了大明江山的精彩“元章”。

在《明朝那些事兒》里，我最愛看第一章。本章描寫的是三位皇帝：從和尚到皇帝的明太祖朱元璋，朱元璋大兒子朱標的兒子朱允炆，以及朱元璋的四兒子燕王朱棣。本章先是講朱元璋怎樣擊敗他的對手，當上皇帝。朱元璋出生于農(nóng)民家里，父母去世后，當了一個敲鐘的和尚，后來天下大亂，他聽了好友湯和的建議，當了義軍將領郭子興的隨從，慢慢升了官，卻被郭子興趕走，他只好四處招兵買馬，對抗元軍，打下了大都市應天(南京)，作為根據(jù)地，并與旁邊的一些義軍明爭暗斗。最后在一次決定性的戰(zhàn)役中，敵人兵臨城下，要殺朱元璋，他憑自己的耐力保住了應天，并一路反擊，在鄱陽湖徹底擊敗了西邊的陳友諒，并迅速解決南邊的張士誠，掃平了中原，擊敗了強將王保保，并把元軍驅(qū)逐出境，還把朝鮮拿了下來。但這個朱元璋是個暴躁的人，動不動就殺人，一開始馬皇后在世，赦免了很多無辜的人，后來的胡惟庸案、空印案、郭恒案和藍玉案，殺死了幾十萬文武百官，殺得朝廷上下雞犬不寧，再無能臣了。

朱元璋死后，朱允炆繼位，或許是DNA的搗鼓，小炆單單秉承了其爺爺?shù)臍⒙净?，為了保權，對叔輩趕盡殺絕，只剩下裝瘋賣傻的朱棣了，而朱棣才是集朱家帝王之優(yōu)勝基因的大家，也是將明朝推到了歷史的巔峰最偉大的皇帝，當您翻過有關朱棣之后的歷史，剩下明朝還真的滿目酸楚，留下絲絲遺憾，也就那么回事，不看也罷……

明朝那些事兒讀后感 4

暑假里，我買了一套新書-------《明朝那些事兒》，我很喜歡看，它們令我愛不釋手。《明朝那些事兒》是網(wǎng)名為“當年明月”的人所著。書的內(nèi)容十分豐富，人物也多，但人物性格類型卻不相同，有兩袖清風的海瑞，有流傳千古的王守仁，還有無恥奸詐的魏忠賢，更有七下西洋的鄭和……

每當我看到《明朝那些事兒》的封面時，那明朝時代戰(zhàn)死沙場，明爭暗斗的情景便會浮現(xiàn)在我眼前。其中最讓人敬佩的人物還是傳奇人物王守仁了。王守仁，字伯安，出生在浙江余姚，家中父親考中狀元，他從小就手父親影響，小時候就立下討平韃靼的報國之心，他經(jīng)過許多挫折困難，終于成為皇帝心中的百戰(zhàn)百勝的將領，敵人懼怕的一位軍事家。是呀，成功者一定是要經(jīng)歷許多磨難的！

在我記憶里——他頭戴軍冠，身穿鎧甲，眼神犀利，手握寶劍，是靖難殺敵的一位邊疆猛將。晚年的王守仁依然鎮(zhèn)守邊疆，并研究他的心學：“無善無惡之心體，有善有惡意之動，知善知惡是良知，為善去惡是格物。”后來他的心學傳遍東亞國家，成為人人膜拜的偉人。讀到這，我不禁為他年事已高仍不忘學習的精神感動。正如子夏曰：“仕而憂則學，學而憂則仕?！?/p>

他這樣的大臣將軍還專心學習，我們呢？有這么好的環(huán)境，這么好的老師，我們更加要認真聽課，完成老師布置的作用?？鬃右舱f過：不知命，無以為君；不知禮，無以立也；不知言，無以知人也。如果我們不好好珍惜光陰，學習本領，懂得禮節(jié)，將來就站不住腳。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！薄睹鞒切┦聝骸肥志?，真的能讓讀者熱血沸騰。讀了《明朝那些事兒》之后，我經(jīng)常去圖書館看書，恨不得把與明朝歷史相關的書一下就看完呢！

是呀，《明朝那些事兒》帶給我的不僅是知識，更多的是啟迪。書中所講述的歷史就如同獨一無二的絕世寶玉，價值連城。正如書中說：“政治是戰(zhàn)爭的延續(xù)，是民族與民族、國家與國家互相斗爭的最高形式?！比绻麤]有戰(zhàn)爭，也不會分久必合，合久必分的場面，那么歷史也不會如此精彩，所以讀書即讀心，真正的歷史將在每位讀者心中延續(xù)下去。

明朝那些事兒讀后感 5

《明朝那些事兒》的作者是當年明月，他以幽默風趣的寫法將明朝的故事生動地寫出。以史料為基礎，再加上一些小說的筆法，對明朝十七帝和其它王公權貴等小人物的命運故事形象寫出。不會讓讀者感到無趣，也不會讓人提不起興趣，在他的筆下，所有人物都像是有血有肉一樣，都帶有著自身的情感。它的第一部寫的是明朝的第一位皇帝——朱元璋。朱元璋在沒有任何身世背景和其它優(yōu)勢條件下通過自己的努力一路披荊斬棘最終登上皇位，雖然這一路上注定不會平坦，但他也還是克服了重重困難，取得了成功。朱元最終璋能夠登上皇位，這其中肯定也不止有他部下的能力的一方面，這其中更多的一方面肯定還有他自身的聰明才智。

朱元璋曾經(jīng)說過這樣一句話“你的就是我的，我的還是我的?！蔽矣X得這句話特別霸氣，但是還要有能力和資本說出這句話，在后來他也的確有了這個能力和資本?？赐曛煸暗墓适潞螅膊唤l(fā)了我的思考。既然朱元璋在那么艱苦的環(huán)境下都能登上皇位，贏得了天下，那么我們現(xiàn)在在這么安定的情況下又有什么資格不去努力呢?

不得不說朱元璋有他自己的野心，如果說他沒有這份野心，也不一定能夠造就現(xiàn)在的他。對于現(xiàn)在的我們來說，學習就像是奪取皇位一樣，皇位就是第一名，只有第一名才能登上那個寶座，其他人只能不甘心的看著，卻又無能為力。

所以在平時的時候我們就要認真學習，這樣才能在考試的時候發(fā)揮出一個理想的成績，而現(xiàn)在我們也和朱元璋一樣，每個人都盯著那個寶座，稍有懈怠就會被人搶走。所以我們在平時的時候也要掌握好學習方法，有效的學到有用的東西，不過現(xiàn)在我們卻不知道有什么方法是適合我們自己的，但是如果你想找到一個適合自己，又能提高自己成績的方法話，就來我們思考樂吧，思考樂的大門永遠為你敞開!

明朝那些事兒讀后感 6

讀這本書，一開始純屬被迫，老師讓讀，我就讀了?？戳说诙?，被動即變?yōu)橹鲃?，不愿也變?yōu)楦试?。當年明月用有趣的話還原了歷史的面貌，還原了真實的明朝?？梢哉f沒有《明朝那些事兒》，我對于那個朝代的印象，肯定還只是電視劇中胡編亂造的橋段。

一直以來，在我的印象中崇禎只是一個昏君，只是一味地干活干活又干活，并不講究策略，這也是諸多是書中記載的，電視劇中也是上演了多次，但當年明月卻在書中告訴了我們真正的崇禎是這樣的：敏感、鎮(zhèn)定、冷靜、聰明絕頂。難道，我們眼中的歷史只是別人編纂的故事?我們一直信任并世代流傳的史書也只是一本故事集?史書，真的可信嗎?

記得龍應臺在《目送》中提及過：1945年抗日戰(zhàn)爭勝利后，我們所以為的場景是日本戰(zhàn)敗撤離，共產(chǎn)黨來了，中國人民獲得解放，過上了好日子。然而事實卻是，蘇聯(lián)出兵東北幫助中國趕走了小日本，但是他們則“一來不復返”，他們在東北大地上到處撒野，搶奪平民的財產(chǎn)，欺負婦幼，搶占土地，只因他們幫助過我們!請問這些你們知道嗎?你們難道真的以為抗日戰(zhàn)爭后中國就富強，不受欺凌了?

那么，我們要拋開歷史和史書，不再相信過去嗎?當然不，史書中的事與過去真實發(fā)生的或許有些許差異，但并不是全部!秦始皇肯定是統(tǒng)一了六國的，武則天肯定是當了女皇的，抗日戰(zhàn)爭也一定是勝利了的。即便當時的史官對于這些事或是開心或是悲傷，但這些都是事實，他改變不了，也許他們對一些人物的描寫帶有情緒色彩，但歷史的大綱是不可能被人所改變。正如當時明月所說，我們終究不能超越歷史。那么，我們就選擇相信歷史，相信真實的歷史。

《明朝那些事兒》之所以被人們追捧，不只是因為當年明月的語言幽默詼諧，更是因為他從客觀的角度分析了歷史，講述了明朝，告訴我們真實的歷史。也許有些史書有捏造成分，不可信;但大部分的史書是記錄的真材實事，他們依舊可以還你一個真實的過去。然而，還有一句話，盡信書，不如無書。不要盲目的相信史書上的事與人啊。保留自己的判斷力，去相信史書吧!

明朝那些事兒讀后感 7

唐伯虎，是江南四大才子之一，許多電視劇都演的他如何智斗奸臣，看他如何娶得美人歸......然而，這些情節(jié)都不是他真正的生活。讀了《明朝那些事兒》，我才看到了真正的唐伯虎，那個從意氣風發(fā)的年輕人，變?yōu)閼巡挪挥龅闹心耆?，又成為心灰意冷，徹底墮落的老人。一個才子成為一個社會的敗類，真是當時封建時期的悲劇。

唐伯虎1470年生于商賈之家，他十分聰明，悟性很高，眾人夸耀他，使他整日飲酒作樂。朋友祝枝山勸告他不要這樣。唐伯虎聽從了勸告，開始苦讀。在鄉(xiāng)試中，唐伯虎考得第一名，又稱為應天府的解元。可是他在進京趕考的路上，遇到了一個財子，叫徐經(jīng)，答應唐伯虎可以在他那里白吃白住。可是恰巧徐經(jīng)買了答案，又和唐伯虎一起中了狀元。并且他還在發(fā)榜前說自己一定會是今科會元。結(jié)果被告了黑狀，關進了大牢。出獄后，唐伯虎回到了家鄉(xiāng)，可鄉(xiāng)里的人不再看得起他，連妻子兒女都敵視他，甚至連家門口的狗，見到他都汪汪大叫。這使他更加絕望，更加墮落。寧王朱宸濠要造**，把唐伯虎請了過來，他不愿干，裝瘋裸奔，最終逃了出來。后來他可謂是徹底墮落，他墮落的同時并催垮了他的身體，1523年，他郁郁而終。

去看唐伯虎的一生，說不冤，也有些冤，說冤，可他的言行就有些問題?？此囊簧?，我明白了一個道理——禍從口出。唐伯虎在錯誤的時間，錯誤的地點，對錯誤的人說了錯誤話。從此，他的人生從巔峰步入低谷，并且仕途盡毀，他正是因為不注意自己的言行，太過驕傲，枉打誑語，才落得這個下場。

當然，當時的社會也十分黑暗，考生們經(jīng)常告黑狀，使得一些有雄才大略的人不能得以重任。如果考生都是一些正人君子的話，那他絕對能像電視劇里說的那樣，懲治奸臣，報效國家。

在我們的生活中也不是如此嗎？什么話對什么人該說，對什么人不該說，如果弄不清楚，是對我們的前途有一定的影響的?？傊?，唐伯虎的一生已經(jīng)告訴了我們這個道理，管住嘴，保持清醒的頭腦，不說自己不該說的話，才是最重要的。

悲慘的唐伯虎，只有那首《桃花庵歌》能訴說他的心愿：

別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿。

不見五陵豪杰墓，無花無酒鋤作田。

明朝那些事兒讀后感 8

王守仁的一生，可謂十分精彩，他不僅創(chuàng)立了心學，武藝也十分高強。總的來說是齊名于孔、孟、朱圣賢。

王守仁12歲已經(jīng)相士點撥，立志要做一個圣賢。他父親卻十分不贊成，他參悟圣人之道，開始格竹。連格了好幾天，最終只獲得了感冒。探索了兵家，理學，辭章，道家，佛家，希望有所收獲，可是年過30，仍一事無成。更有趣的是他去參悟佛家時還把一位資歷很深的老禪師勸回了家。后來他一直在尋找理。終于，他被貶到只有龍能住的地方——龍場，在一個幽靜的夜晚，他找到了理，理便在心中，天理即是人欲。他便躋身于圣賢。后來他在孤身一人的情況下，尋找盟友，平定了寧王朱宸濠的叛亂，并且不求功名利祿，還教了許多弟子，名滿天下。

在王守仁的頓悟中，偉大的哲學——心學就此誕生。他的心學是十分奧妙的，幫助了他解決了許多很難解決的問題，并且平定了叛亂，使人民的生活變的幸福，在生死一線時，化險為夷，讓人心服口服。

王守仁的箭法十分好，有一次朝中太監(jiān)想羞辱他，讓他在練兵時射箭。他連發(fā)三箭，都命中紅心，迎來陣陣掌聲，那太監(jiān)可謂偷雞不成蝕把米。從這件事可見，一個人沒有真正的本領是不行的，想要化險為夷，不僅要有聰明的頭腦，還要有真正的實力。

王守仁在平定叛亂中，心系人民，冒著生命危險，不求任何功名利祿，正因為他有這種精神，才感動了朝中太監(jiān)，與他并肩作戰(zhàn)，平定了叛軍，讓人民過上了好生活。

王守仁足智多謀，善用兵法，在人手不足的情況下，巧妙的打退了寧王朱宸濠的叛軍，我認為他可以當一名合格的軍師。他在妖孽橫行的宮廷里可以來去自如，說明他隨機應變，頭腦靈活。

生于亂世，有一個昏庸無能的皇帝朱厚照，吃喝玩樂，不理朝政，卻還能心系人民，不求功名利祿，平叛亂，使人民的生活少遭受著災難，并且還創(chuàng)立了心學，這才是真正的圣賢！

明朝那些事兒讀后感 9

回顧《明朝那些事兒》覺得于謙（被凌遲）、夏言、袁崇煥（被凌遲）、楊繼盛（很慘，一言難盡），楊漣，五人墓碑記里的那五個人都死的太冤，張居正死后墳被刨了，可愛的王守仁同志死后被罵了四十年（這么好一個人，太不公平），胡宗憲自盡了，戚繼光死后家無余財。按理說魏忠賢應該被活剮（害死了那么多人），王振、劉瑾、嚴嵩、石亨、溫體仁、徐有貞也該活剮，可惜這幾位老人家沒那么好德待遇，死的也太舒服，太草率了（失望）。

不管是看電視，看電影，還是看書，每次我都對壞人的死十分不滿意，唯恐他們死不干凈，覺的壞人死的太舒服，太痛快了。壞人都應該拉出去凌遲，活剮（這是應得的），要么就是把命留著，再管吃管喝，然后還不讓他死（壞人十有八九很怕死，不怕死的也有，比如漢奸劉魁勝），又不讓他好好活，慢慢折磨，每天揍一頓，或者割上一刀，辣椒水啊，老虎凳都用上（有點惡毒了），聽他號叫，這才叫報應，才解恨。

可惜世界世唯物的，我們也沒有一直翻舊賬的習慣。只希望這個世界上，壞人啊你別太壞，好人啊你別太迂腐、太寬?。〞蝗死茫?。因果報應沒有什么科學依據(jù)的，但多行不義必自斃還可以信一信。

世界其實是很不公平的（事實），但是想到唐伯虎潦倒背后（電影、電視劇里那個瀟灑的唐伯虎都是假的，不可信），有那么高地藝術成就，徐文長科舉落第（一輩子就是個秀才），后半輩子孤苦伶仃（瘋，殺妻），渾渾噩噩，許多看到他的成就，佩服的愿意做青藤門下的走狗（鄭板橋，還哭著喊著，要……）。再看看李時珍的《本草綱目》，王守仁（圣人，和王守義<十三香>沒有關系）有心學傳世，孔尚任（官運不通）有《桃花扇》，連前幾年免除農(nóng)業(yè)稅，也要歸功于黃宗羲的一條經(jīng)濟規(guī)律。想象我們還是挺幸福的。這次就到這兒吧，這段歷史也就到這兒吧，好多故事太沉重，卻無法掙脫，現(xiàn)在結(jié)局了（暫時），終于可以輕松一下子。

有人說懷舊不好，不知道，翻翻與歷史有關的書，算不算懷舊呢。但我還是記住了一句話：有富可敵國的財富，有傾國傾城的容顏，有博覽群書的智慧，都不算強大，一個人只有內(nèi)心的強大才是真正的強大。

明朝那些事兒讀后感 10

“朱重八，快來領取勤勞獎！”“哦，來了來了！”掌聲響起來……

這個暑假，我有幸看完了《明朝那些事兒》一到七部，感受到了明朝二百多年間的歷史文化。這不，我專門為明朝的皇帝舉行了個頒獎晚會！

“首先，我們有請大明創(chuàng)始人，朱元璋先生上臺領獎！祝賀他榮獲勤勞獎！”至于朱先生的獲獎原因，請聽我慢慢道來：在朱先生執(zhí)政的幾十年間，那可真是農(nóng)民安居樂業(yè)，官員樂容常在。這是為什么？我覺得和皇帝勤勞有關，每天起早貪黑地閱覽奏章，處理國家大事，一個人干許多人的活。比如，本來忙的要命的內(nèi)閣大學士，因為皇帝幫他干完了活，所以整天都只要待在家里，等著俸祿送上門來就好。朱先生能獲此獎，理所當然！

“接下來，有請我們的朱厚照大爺上臺領獎！”（轎子抬上來了，里面出來了一個肥唇大耳，一肚子似蹦床一樣有彈性的胖子。）“恭喜朱大爺獲得無能獎！”至于朱大爺?shù)牡锚勗颍媸橇钊烁械叫腋?，尤其是學生這么認為！要知道，朱大爺?shù)囊簧捎靡粋€字來概括，就是——玩。估計是他老爸的童年太黑暗了，所以就決心給他一個快樂的童年！而朱大爺老爸萬萬沒想到，他不是給了朱大爺一個快樂的童年，而是一生！由于朱大爺在童年只會玩，所以導致他一生沒有好好讀書，成了個文盲。既然成了文盲，還怎么管理國家！“據(jù)說朱大爺臨終前還在釣魚，對嗎？”（朱厚照漲紅了臉）“被你發(fā)現(xiàn)了！”所以，無能獎給朱厚照大爺，實在是絕配！

“下面，我們還要為朱翎鈞同志頒發(fā)屬于他的壓抑獎！”（剛說完，站領獎臺上的朱同志就痛哭起來，還拿手機放了《涼涼》一歌。）就朱同志的人生，那真是一個凄涼！十歲父親便撒手人間，于是他便生活在張居正的控制下，假如張居正說東，朱同志可是連小半個西字都不敢說！而且，在他執(zhí)政的十幾年間，倭寇猖狂，蒙古人大規(guī)模掄劫，朝廷內(nèi)紛爭不斷，就連明朝三大疑案，也都是他的萬歷年代發(fā)生的！“你別說了！”（此時正站在旁邊的朱翎鈞又痛哭起來！）

下面，我們還要頒發(fā)智慧獎、迷信獎、懶惰獎、好戰(zhàn)獎……我忽然發(fā)現(xiàn)，獎臺下面多了個黑衣人，仔細一看，那不是當年明月嗎？看他在晃動的嘴巴，似乎說了一句：“歷史原來是很精彩的呀！”

明朝那些事兒讀后感 11

合上書本，我還沉浸在書中《明朝那些事兒》的內(nèi)容中，思緒萬千，百感交集。

從小學起，我就非常喜歡歷史，經(jīng)?？匆恍v史故事和有關歷史方面的書籍。但是小學沒有歷史這一門課，等到初中終于有這門課了。不過，我發(fā)現(xiàn)并不是所有的同學都像我一樣喜歡歷史，總是有同學說：歷史枯燥無味是老古董，我總是想反駁他們，可總是沒有充足的理由，因為大部分史書都是很無聊、枯燥的。但是暑假的一個偶然的機會，終于讓我找到可以反駁那些認為歷史無聊的人的理由了。

暑假里我迷上了一本書，叫做《明朝那些事兒》。這套書用足夠有趣的筆法還原了600年前的那段波瀾壯闊的元末農(nóng)民起義，并繼續(xù)講述了至明末的276年的歷史。

這本書里的語言，生動有趣和別的史書形成了鮮明的對比，每個人物作者都用了獨特的描寫手法，使我們看了意猶味盡。不像某史書對人物的介紹只有寥寥幾十個字，此書僅以文字的魅力就能讓無數(shù)人沉溺其中，使千萬人趨之若鶩。下面我就來介紹一些精彩的片段。

《明朝那些事兒》第二本后面介紹了明朝經(jīng)歷了“仁宣之治”后開始進入了動蕩時期。大宦官王振把持朝政，胡作非為，導致二十萬精兵毀于一旦，“仁宣之治”的資本全部賠光。每看到這里，我都為明朝的損失而痛心，軍隊全軍覆滅，都城空虛，人心惶惶，投降逃跑言論甚囂塵上，甚至連皇帝都被抓走了。不過關鍵時刻著名的忠臣于謙力挽狂瀾取得了勝利。于謙這種關鍵時刻挺身而出的精神值得我們學習。這個片斷告訴我們：英雄是力挽狂瀾扶大廈于將傾者，也復原了那場驚心動魄的戰(zhàn)爭。

歷史本身很精彩，因為它能使我們了解幾百甚至幾千年前的人的生活，能讓我們總結(jié)出前人的經(jīng)驗，教訓，能使我們學到許多做人為官的道理。中國有著五千年歷史的文化大國，了解自己國家和民族的歷史是每個中國人都應該做的。

明朝那些事兒讀后感 12

培根說過：讀史使人明智。通過學習歷史，我們可以吸取古人失敗的教訓和成功的經(jīng)驗，不重蹈歷史的覆轍!我也喜歡讀史書。去年從學校圖書館借閱《明朝那些事兒》這套書時，由于搶手，基本沒按順序讀;今年暑假特意買了一套讓女兒讀，為了激勵她，我又重溫了一遍。明朝那三百年歷史，在當年明月的筆下，歷史很嚴肅，很深刻，深刻到人性;語言很幽默，很精彩，精彩的讓人感嘆歷史書也能這么好看。

為師者，感嘆自己的課堂如果有《明朝那些事兒》這么通俗易懂，百聽不厭就好了，學生覺得上課就是一種快樂，學習就是一種幸?！嗪?。這就讓我們?yōu)閹熣咭腔鬯伎肌⒉粩嗵剿?。當然我們要嘗試創(chuàng)設這樣一種氛圍，細心解讀教材，擴展知識的深度和廣度，能夠做到旁征博引、高角度的看待教材，用知識的趣味性和知識的應用性讓學生感興趣。

讓我們的課堂成為平等的課堂。孩子再小，我們也應當尊重他們，相信他們，讓他們感覺老師的尊重、喜歡和關心，特別是善待學生學習過程中出現(xiàn)的錯誤和不足。讓他內(nèi)心踏實的想象、思考、動手操作、提問回答……而不是總顧忌會受到老師的批評和懲罰。在平等中，孩子會身心放松的投入學習;在平等中，孩子們會充滿自信的主宰自己的學習。

讓我們的課堂成為互動的課堂。我們的知識需要互動，這樣的課堂是自然和諧的。讓孩子們主動參與，互相學習，讓老師成為孩子們的大朋友，去引領，去和他們一起探討，讓他們經(jīng)歷自己學習知識、創(chuàng)造知識的過程，體會發(fā)現(xiàn)新奇現(xiàn)象的喜悅。

讓我們的課堂成為生活的課堂。數(shù)學的抽象會讓有的學生頭疼，為了讓每個學生都有所發(fā)展，在學生的基礎下應該把復雜的問題簡單化，要讓學生用簡單的數(shù)學方法解決復雜的數(shù)學問題，決不是把簡單的問題復雜化，讓學生在實際應用中學習數(shù)學，讓學生在熟悉的生活情境中學習數(shù)學。正如當年明月筆下的文章讓人回味無窮。

學校的課堂是孩子的課堂，讓我們老師和孩子們共同編織屬于自己的理想課堂。老師用自己的知識和責任成就孩子們美好的兒童時光，讓孩子們在課堂中享受快樂、享受成長!

明朝那些事兒讀后感 13

我是一名六年級的小學生，或許是緣于家庭環(huán)境的影響吧，我從小就喜歡歷史。父親收藏的《二十四史》經(jīng)常被擺在案頭，可學術研究性的歷史總讓我在閱讀時感到有些枯燥乏味。一個偶然的機會，媽媽給我?guī)Щ匾惶讜睹鞒切┦聝骸罚夷闷鹌渲械牡谝徊俊逗槲浯蟮邸纷x了起來。讀著讀著我就被這部書深深地吸引了，我仿佛遇到了久違的知音，一口氣讀完了七部長卷。了那段日子我真是如饑似渴，廢寢忘食，一遍讀完仍然感到意猶未盡，又再讀了一遍。

作者從元末明初的農(nóng)民軍隊反抗蒙元統(tǒng)治者開始，一直寫到崇禎走向那棵歪脖樹。期間以史料為基礎，以年代與具體人物為寫作背景，有條不紊地記述了從公元1344年到公元1644年大明王朝三百年風風雨雨與是非興衰。

讀了《明朝那些事兒》后，我不僅了解了這段歷史，還從這部書幽默風趣背后也讀出了一個道理。在書中出現(xiàn)的，無不是當時風口浪尖上的人物，可他們當中，有死而后已的忠良，也有王振、魏忠賢之類的佞臣。魏忠賢在身后留下千古罵名，為世人所不齒，可他當時卻是風光無限，權傾一時，羨慕、嫉妒者不計其數(shù)。然而，當年那位奮起反抗魏忠賢卻被害死的正直大臣楊繼盛，卻為世人所贊嘆、仰慕，流芳百世。在當時，楊繼盛不過是階下囚罷了，指不定還有人在嘲笑于他。由此可以看出好人不一定會和徐階、張居正一樣得志，壞人卻常與王振一般猖狂。不要羨慕別人，只要自己沒有錯，身正不怕影子斜，那些詆毀的話，大可不必計較，凡是歷史自有公斷。

通過讀《明朝那些事兒》，我發(fā)現(xiàn)作者的文筆也十分了得，文中記述的王侯將相，在他筆下似乎活了：歷盡磨難，矢志不移，終于一統(tǒng)天下的朱元璋；足智多謀的劉伯溫；才高八斗、謹慎低調(diào)的宋濂；勇猛善戰(zhàn)、忠肝義膽的徐達、常遇春；權傾一時、風光無限，死后卻遺臭萬年的魏忠賢；耿直忠貞，“要留清白在人間的”于謙······“當年明月”將帝王將相的心術、韜略刻畫得惟妙惟肖。讀了這本書，我不僅學到了他們的智慧，還提高了自己的文學素養(yǎng)，一舉多得。

讀《明朝那事兒》令我如飲甘霖，回味無窮，那種感覺真好。

明朝那些事兒讀后感 14

《明朝那些事兒》是一套著名的歷史散文著作，作者是當年明月，原名石悅。這是一套暢銷書，短短幾年發(fā)行了幾億冊，這么吸引人的原因，大概是他用通俗幽默的話語來敘述枯燥乏味的歷史吧！當年明月拉近了與讀者的距離，也拉近了古人與今人的距離。

這是《明朝那些事兒》的第壹部，這本書寫了朱元璋從和尚到皇帝的各種歷經(jīng)。這本書中，我們看到了他童年的悲慘，父親、母親，長兄以及侄子全部餓死，而他為了吃飽飯到皇覺寺做僧。25歲時，朱元璋投靠到郭子興部隊，稱自己為吳王，最后才在四十一歲時稱帝，立朱標為太子。在這期間，他不斷的為大明立下規(guī)矩，可還是有許多案子發(fā)生，比如說著名的空印案、胡惟庸案和郭恒案等，終于，他忍不住了，廢丞相制度，大殺許多功臣，封建專制達到頂峰。最后在71歲時病逝。

從這本書中，讓我看到了元朝的腐朽統(tǒng)治，民不聊生，引起許多農(nóng)民起義，最終推翻了元朝腐朽的政府，本書主角朱重八就是其中杰出的代表之一。也許，你們會認為朱重八是一個只懂打仗或是只會殺人的魔鬼，但在我的心目中，他絕對是一個開創(chuàng)先河的好皇帝，也是個勤奮的人，他的子孫遠遠不及他。

我又在這本書中看到了許多戰(zhàn)爭，許多偉大的將領。如徐達、常遇春、藍玉等。朱元璋與陳友諒、張士誠想盡一切辦法，爾虞我詐，爭奪權力。其中鄱陽湖大戰(zhàn)使我印象深刻，朱元璋以少勝多，采用了赤壁之戰(zhàn)里一樣的戰(zhàn)術——火攻，大敗陳友諒，獲得了勝利。

朱元璋晚年為什么會這么殘暴專制呢？一是因為馬皇后病逝了，二是因為朱元璋的童年是暗無天日的。他幼小的心靈受到了嚴重的創(chuàng)傷，一旦掌握最高權力，便要變本加厲地報復社會。

童話大王鄭淵潔說過：“一本好書，無論翻到哪一頁，都值得我們細細品味。”我想，《明朝那些事兒》就是這樣的一本好書。

明朝那些事兒讀后感 15

暑假在家，又看了一遍明朝那些事，每次品讀都有新的感悟，也對書中的人物更深一層的了解，對歷史上的未解之謎有一些認識。

這本書的作者是當年明月，當年明月這名字和書名進行照應，是對發(fā)生在明朝歷史事件的概括。當晚上仰望天空時，是否會想起明朝那些事兒?

一切的開始都從1328年的那個夜晚說起，農(nóng)民朱五四的妻子陳氏生下一個男嬰，根據(jù)當時的傳統(tǒng)，名字都是要帶數(shù)字的，為好記名字，于是叫做朱重八。

朱重八的童年生活十分悲慘，他的房間是一件冬涼夏暖的破茅草屋中度過的。他曾經(jīng)也想過好好讀書，但殘酷的現(xiàn)實使他放棄了這個想法。為了生活，他只好給地主劉德家放牛。當時朱重八的夢想是有一個屬與自己的家，有一位賢淑的老婆，好好生活在鄉(xiāng)下。

此時的中國正在極其腐敗的元王朝的統(tǒng)治下，那些征服者似乎不認為自己統(tǒng)治下的是人。從賦稅到徭役，只要是能想出的都要給錢，過節(jié)有過節(jié)錢，干活有常例錢，就連什么都不干也要收錢。

1344年，災難終于降臨了，首先是黃河泛濫了，之后山東冒出幾十萬難民，國家情況十分危險。元政府讓沿著黃河的居民去修理黃河，渾不知元朝的統(tǒng)治就要結(jié)束了。

在當時農(nóng)民的口號中，最出名的當屬“石人一只眼，挑動黃河天下反”，這是在修河堤時，從泥沙中撈出的石像中得來的。

此時的朱元璋已經(jīng)無所依靠，自己的家人們已經(jīng)全部死于饑荒，在絕望中，他選擇了一份危險的職業(yè)，參軍。朱元璋當時的夢想是加油打仗，并獲得天下。

朱元璋經(jīng)過二十多年的艱苦斗爭，先后打敗了徐壽輝，張士誠和最為可怕的陳友諒。他去除了成功道路上的一切阻力，在最后1368年在南京稱帝，號大明，朱元璋就是明太祖。

朱元璋最令我佩服的是他的各種本領：果斷，讓朱元璋在最危險的時候做出正確的選擇。堅持：讓朱元璋在孤立無援的時候，依舊獲得勝利。冷靜：讓他在瞬息萬變的戰(zhàn)場中快速準確的做出決策。

讀一本好書就像在和一位高尚的人在交談，我讀了這本書后，朱元璋教會了我很多東西，他在從一位普通的農(nóng)民到萬人敬仰的皇帝，其中他付出了多少努力，他一直都相信自己，鼓勵自己，最后獲得了最終的勝利。

洪武三十一年，明太祖朱元璋崩，年七十一，葬于明孝陵。