在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的讀后感的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀后感的作文 篇1

今天我一口氣看完了《蘭心的秘密》，故事情節(jié)大體上是這樣的：有一個叫蘭心的小女孩，她的父母總是反對她，于是蘭心去找仙女，懇請她幫她實現(xiàn)一個愿望，讓她父母能聽她的話。仙女給了她兩塊糖，叫她給父母吃下去，并提醒她，如果下次再來的話，就要付出代價。說完，仙女就不見了。而此時的蘭心卻站在自己家的客廳里，手里握著那兩塊糖。

于是，她把糖放入爸爸媽媽的茶里。結(jié)果爸爸媽媽喝了放了糖的茶，每反對她一次，他們的身高就縮小一半，到最后，蘭心的爸爸媽媽小得都照顧不了她了。她開始有點后悔了。于是她又去求仙女解除魔法，可是，仙女讓時光倒流，要她自己把兩塊糖吞下去。如果蘭心不聽爸爸媽媽的話，她就會像爸爸媽媽一樣縮小。

從此后，蘭心變成了一個很聽話的孩子?？戳诉@個故事，我覺得我的生活也有很多和蘭心相同的地方。我的爸爸媽媽也經(jīng)常反對我的一些想法，可是我也很不服氣，總是想證明我的想法很好，想要爸爸媽媽聽我的話?，F(xiàn)在想想其實我現(xiàn)在還小，有些想法不正確。以后我也要像蘭心一樣做一個聽話的好孩子！

讀后感的作文 篇2

今天，我向大家推薦的是《登天的感覺》一書。我非常喜愛這本書，也十分崇敬這本書的作者。

這本書是岳曉東博士在哈佛大學作心理咨詢的一本咨詢案例集。他精選了10個在哈佛大學期間做的、較有代表性咨詢案例，來告訴我們自己對心理咨詢的方法理論和體會，及在咨詢中常遇到的問題，利用深入淺出的表達方式介紹了心理咨詢的基本理論和方法。雖然這是一本非學術(shù)專著，但是我覺得這本書可以糾正非心理學人士對心理咨詢的誤解以及引導一般咨詢者咨詢過程中走出常見誤區(qū)，又可以讓心理學工作者對心理咨詢有更深入理解。該書的篇幅不長，但在10個案例里卻已經(jīng)涵蓋了心理咨詢許多方面，包括對人本療法，分析方法，行為療法，認知療法，現(xiàn)實療法，格式塔療法，交叉療法等心理咨詢與治療的主要流派及其方法的解釋。而且岳曉東博士把心理咨詢的理論巧妙地貫穿在各個案例中，顯得具體形象生動易懂，同時他還把心理咨詢中遇到的問題與解決的方法融會其中，令人深受啟發(fā)。它被稱為所有心理咨詢愛好者的入門首選書，使國內(nèi)成千上萬的人對心理咨詢開始有所了解，改變了很多人的生活。它的長期熱銷，證明了人們對真正優(yōu)秀的心理學圖書的渴求。

在書中，最先給我留下深刻印象的是岳曉東博士在乘飛機去美國波士頓大學求學的途中，他和一個美國心理咨詢教授談話的內(nèi)容。從談話中，岳曉東第一次聽到了關(guān)于心理咨詢的描述——那就是登天的感覺?！案械皆隍v云駕霧”，“感到自己站在世界之頂”，“自我感覺良好”……而也正因為這種描述，使人不由想一步步了解蒙著一層神秘面紗的心理咨詢的真正面目。在讀書的過程中，我禁不住被岳曉東博士那種細致入微的工作態(tài)度所打動，同時也深深的感動與他那種幫助別人疏導心理，帶來幸福，助人自助而擁有的“登天的感覺”！

例如在《萬般內(nèi)疚為了誰》中，本來岳曉東博士運用的是現(xiàn)實療法，但是后來發(fā)現(xiàn)來訪者還是無法調(diào)節(jié)自己的心理問題，后來運用分析療法終于發(fā)掘出問題的根源。在《問你是否還愛我》中作者主要運用了認知療法但是在咨詢的過程中，作者穿插了分析療法在《我想從哈佛大學轉(zhuǎn)學》中，岳曉東就用自己的親身經(jīng)歷談了一個反移情傾向的問題，這是咨詢者比較容易犯的一個錯誤，也是咨詢中較難處理的一個問題。他很坦白地告訴讀者他在心理咨詢中遇到的問題以及犯的一些錯誤。

一顆助人的心是最寶貴的，看到別人心陷牢籠時，幫助他（她）找到鑰匙重獲自由。如作者對慕賢?？幢緯臅r候，正好實話實說在播一期《姐弟》，弟弟在邁出找姐姐的那一步時，拯救了自己的心靈?，F(xiàn)在看gcdf技能，貫穿其中的何嘗不是助人自助的理念。在行動上助人簡單，而在心靈上助人卻不簡單，真是需要智慧，否則適得其反，就像咱們父母對孩子有害的“愛”。

十個案例一口氣讀下來，我也終于慢慢明白為什么此書的名字為“登天的感覺”。因為那些長期背負著沉重的心理問題的人們，在別人的幫助下重新找回了自己，從自卑自憐的地獄當中走出來，邁向自尊自信的天堂的時候，心中升騰的不就是一種登天的感覺嗎？作者親身感受著這些來訪者一天天的開心起來，一天天成長起來，不也是一種登天的感覺嗎？而我們從本書中不也是體驗到一種像飛翔在云端般的美妙感受，那也是登天的感覺埃

愿每個人都來體驗一把這登天的感覺！

讀后感的作文 篇3

格列佛是斯威夫特的《格列佛游記》中的主人公。他年青時學醫(yī)，后來在海輪上擔任外科醫(yī)生，多次環(huán)游世界，到過許多地方，有過不少的奇遇。最值得稱道的是他到小人國、大人國、飛島國、慧骃國的四次游歷。

傳奇的人生，曲折的經(jīng)歷，格列佛人生的藍圖上神秘的色彩，深深地吸引著我……

格列佛，一個聰明善良，愛冒險，不甘寂寞于平淡生活的人。每漂流到一個地方，格列佛必定去體驗那里不同社會中，形態(tài)各異甚至荒誕的政治生活。

我很羨慕格列佛豐富的冒險經(jīng)歷，他去過的地方，尤其是慧骃國。在那兒，沒有爾虞我詐，沒有勾心斗角，也沒有虛偽和謊言。只有真誠，只有純潔。那是心與心的交流，那是真善美的流露。不需要考慮別人說話的真假，不需要去揣測別人的心理的偽善。而現(xiàn)實燈紅酒綠的生活中，也許是因為社會的黑暗，也許是由于金錢的引誘，很多原來志同道合的人卻因生活的現(xiàn)實而分道揚鑣，留下的只有那一溜溜的酸澀……

到底羨慕的還是格列佛這個人。雖然他本質(zhì)上只是一個平凡之人，但他具有勤勞、善良、機智、勇敢的品質(zhì)。因為他大膽而敢于冒險，挑戰(zhàn)自我，因為他機智所以一次次逢兇化吉，死里逃生。

格列佛前后四次游歷奇遇，歷時十六年零七個月。當他把這些親身的見聞記載下來時，這樣寫道：“唯一目的是為了大眾的利益，所以不管怎樣，我也決不可能感到失望”。我想，也許正因為有一顆為著大眾著想之心，格列佛的身上才閃耀著動人的光輝吧！

讀后感的作文 篇4

小公雞，真神氣，戴著小紅帽，穿著花花衣。“喔喔，看我多美麗！”。

有一天大清早，小公雞跑啊跑，跑到樹林里，碰見啄木鳥?！白哪绝B阿姨，啄木鳥阿姨，瞧瞧我的小紅帽，瞧瞧我的花花衣，喔喔，誰也不能比！”“嘿嘿嘿，小公雞，別夸口，樹林里面走一走，看看誰個美誰個丑！”

小公雞不服氣，撲撲翅膀往前走，碰見蜜蜂在采蜜。“小蜜蜂，小蜜蜂，咱們比一比，到底誰美麗！”。小蜜蜂微微笑：“我啊，忙著采蜜，你去跟人家比吧！

小公雞臉一紅，撲撲翅膀往前走，碰見青蛙在蟲，“小青蛙，小青蛙，到底誰美麗，咱們比一比！”小青蛙，叫呱呱：“我啊，忙著捉害蟲，你還是跟人家去比吧！”

小公雞挺生氣，撲撲翅膀往前走，碰見兔子在挖地?！靶⊥米?，小兔子，咱們比一比，到底誰美麗！”小兔子擺擺手，“我啊忙著種蘿卜，你沒事，你快走！”

小公雞，發(fā)了火，撲撲翅膀往前走，碰見松鼠摘松果?！靶∷墒螅∷墒?，到底誰美麗，咱們比一比！”小松鼠笑哈哈：“我啊忙著摘松果，你東游西蕩在干啥？”

小公雞泄了氣，拖著尾巴往前走，碰見白馬背東西，“白馬哥哥，白馬哥，瞧我長得多美麗，可是誰也瞧不起！”白馬笑咪咪，告訴小公雞：“小紅帽，花花衣，沒有什么了不起，誰個愛勞動，這才真的是美麗！”

小公雞從此早早起，早起嗚嗚啼，告訴大家天亮了，大家都歡喜。小公雞從此再不說“瞧我多美麗”，可是大家都夸他是：美麗的小公雞！

這個故事告訴我們，真正的美麗并不是表面的，而是內(nèi)在的，是勞動創(chuàng)造了一切，愛勞動，做有意義的事，才是最美的！

讀后感的作文 篇5

一次溫暖的告別，一段全新的旅程，十二年里最精致的、抒情和最犀利的筆鋒?！}記

文字其實就是某種神秘的呼喚，呼喚那些相似的靈魂前來聚集。好的文字必然有直抵靈魂深處的回音。他們微笑著接受厄運的降臨，并因此獲得了穿透性的視力。他們在無邊的黑暗中與光明緊緊擁抱。

當讀到這本書一半的時候，突然發(fā)現(xiàn)有一篇文章內(nèi)容與自己的內(nèi)心原來是那么相符?！稇z憫》這篇文章是講“憐憫”的含義，用一個又一個的故事來寫“憐憫”的含義。二十世紀的天堂里，憐憫已經(jīng)成為一棵不招人喜歡的雜草。憐憫是一個社會正常與否的標志。對他人的尊重就是對自己尊重。憐憫，代表著一種毫無私利的愛，一種至柔至剛的善。有了憐憫，人與人之間，陌生人與陌生人之間，才有一種息息相關(guān)的神秘聯(lián)系。在那些黑暗的時代里，憐憫是一盞人們可以捧在手心里的燭光。

憐憫不是一種輕易就能具備的品質(zhì)。把《變形記》看作一個“憐憫”的故事。人類的感情就像一座浮在海面的冰山，可見的只有很小的一部分，卡夫卡勾勒出海水下面那大部分的形貌?？傊疀]有憐憫的世界與地獄無異，甚至還有過之。

在很多情況下，憐憫是我們共同的體溫，在寒冷中讓我們互相溫暖?！顿M城故事》是一個多有當代人都必須直面的故事：最可怕的不是艾滋病，而是與恐懼與憎惡的感情。如果讓恐懼與憎惡壓倒了同情與憐憫，那么還不等艾滋病泛濫，我們就自取身亡了。

如果我們還能將憐憫岑留在柔軟的心里，那么我們還有希望在戰(zhàn)爭，殺戮與災難之后頑強的生存下去。作者余杰曾說過這么句話：我始終以為，抒情散文比雜文更接近我的內(nèi)心世界——我的柔弱和靦腆在其中得以更真實的呈現(xiàn)。我并沒有那么劍拔弩張，在烈酒與奶茶之間，我選擇后者的清香。

《沉默的告白》告訴我，讓我懂得了許多，我知道了一個人失去了同情與憐憫，就如同行尸走肉一般，就如同失去了靈魂。所以在人生的旅途上，我們每個人都應(yīng)該擁有一顆憐憫之心。

讀后感的作文 篇6

這是郎景和前輩寫的一本書，看了感觸多多。

一個醫(yī)生如果僅僅是一個好醫(yī)生，那就絕對不是一個好醫(yī)生。

要不斷的積累和更新。我也總是有太多的借口不去看書，實際上知識是需要溫故而知新的。我必須從頭開始。

一個好的醫(yī)生不僅要會看病，還好會寫文章，做科普宣傳。的確，有很多時候我也喜歡在患者就診的過程中給他宣講一些保健知識。但是還不夠，還要做的更多

關(guān)于男的婦科醫(yī)生，以前我也一直有偏見，可以看了這本書，我想通了，剛好我們醫(yī)院也來了個男主任，以前古代的也都是男大夫哦，我覺的男的婦科醫(yī)生可以避免每月的情緒干擾，每天可以有個好的心情去處理病人。像我自己，大部分時間還是熱情的，但是碰到寶寶生病、月事前后、家庭煩惱的時候，我的心情就會低落，對待病人的態(tài)度也就會差了。雖說工作不能帶情緒，可有的時候就像是到了更年期，無可避免的發(fā)火，大聲說話。還是得盡量克服才行。()

知識是要共享的，一個好的科學家可不會在乎成果是誰研究的，在乎的是這個成果對人類的貢獻有多大。但是保守的觀點在我們中醫(yī)學子中就體現(xiàn)的尤為突出。有了點成就就秘而不談，希望自己的病人越多越好，可實際上如果共享，可以讓后人走更少的彎路，站在巨人的肩膀上不是可以走的更遠嗎？不是可以更好的為百姓解除病痛嗎？我們干嘛要在乎是誰看好了毛病呢？

不要在背后說人家壞話。這個毛病我也經(jīng)常犯哦，干嘛不當面說出來呢，有意見可以挑個合適的機會，用適當?shù)恼Z言溝通一下，不是更好，干嘛要繞彎子呢？而且你今天對別人說的話遲早有天會傳到被議論者耳中。還是當面說吧，感情還會更好。

還發(fā)現(xiàn)林巧稚前輩大了我剛好80年。可惜我受外界的干擾太多，連林老的一個小拇指都還不如。

讀后感的作文 篇7

記得有位名人曾經(jīng)說過;書是人類提高的階梯，書是全人類的養(yǎng)分品。是的，一本好書會帶給我們豐盛的常識跟無盡的快活。友人們你們愛好看書嗎？今天我想向你們推舉一本書《愛的教育》。

這是意大利有名的教育家亞米契斯的一部代表，直到當初，我還明白的記得這本書的扉頁上的那段話一本好書，能夠轉(zhuǎn)變無數(shù)人的運氣。一滴墨水，可以引發(fā)千萬人的思考。這本書重要是寫小學生安利柯的成長故事。通過安利柯九個月在學校，家庭，社會的所見，所聞，反應(yīng)了社會各個階層的狀態(tài)，并以高貴的愛心感情接洽在一起，組成了一幅幅活潑的畫卷，帶給我們愛與美的享受。愛是整篇小說的宗旨，就在最平實的字里行間，融入了種種人間間最巨大的愛老師之愛、父母之愛、兒女之愛、同窗之愛;;每一種愛都不是驚天動地的，但卻感人肺腑、惹人沉思。這里有讓安利柯深認為傲的摯友卡隆的俠義之舉，有品學兼優(yōu)的班長代洛西的助人為樂；也有華梯尼的虛榮狹窄，諾琵斯的狂妄無禮；還有;小石匠;的樸素可惡，克洛西的剛強不息;完整在用愛去感想生涯中的點點滴滴。其中，讓我感觸最深的是一篇是英勇的羅伯特，故事講述了一次爸爸送主人公安利柯去上學時，目擊了一個小學生在上學的時候，跑到馬路旁邊，正好有輛馬車駛過，眼看小學生要被車子軋著了，羅伯特勇敢地沖了從前把小學生抱開，小學生得救了，可羅伯特卻被車子軋傷了腳，腳骨破碎，從此殘廢了。羅伯特這種舍己救人的精力深深地激動了我，咱們大家都應(yīng)當向他學習。愛的教育這本書中還有很多這樣感人的故事。如掃煙窗的孩子、感恩、窮人、小繕寫員等等。

從我打開這本書的那一刻起，我就被它深深地吸引住了。每每被書中那些平常人物的平常業(yè)績打動。愛是一種感觸，是一種信奉，是一種尋求;，領(lǐng)有愛的人，付出愛的心，人生一定是空虛而無憾的。只有人人都獻出一點愛，世界將變成美妙的世間。我想愛的教育這本書將會把愛帶給更多的人。讓我們的愛無處不在！

讀后感的作文 篇8

今天我看了《風鈴兒叮當》故事：這個故事發(fā)生在一位靈芝老人和一只瘸腿老狼之間。

在一片寂靜的森林里住著一位靈芝老人，樹洞里住著一只瘸腿老狼，他們互相關(guān)心著對方。這只老狼本性兇狠，嚇跑了森林里所有可愛的小動物，靈芝老人用捕狼器活捉了老狼，因為憐憫之心又放了老狼，至天天給它做草藥治它的傷腿。在老人的關(guān)懷下，老狼的腿傷好了，它的性格也發(fā)生了巨大的變化，學會了關(guān)心老漢，關(guān)心他人，原本兇惡的老狼變得有良知了。

從這篇故事里，我知道了人與人、人與動物之間，都要以誠相待，只有真誠的付出才能換得一個人的真心，同時每個被關(guān)心的人也要有一顆感恩的心，要學會關(guān)心他人，在關(guān)心他人的同時，自己也會變得快樂幸福。

我們同學之間也常常會出現(xiàn)一點點小誤會，引起一些摩擦矛盾，其實我們只要以一顆寬待的心去對待他人，就不會有矛盾發(fā)生。 讓人人充滿愛，世界將變得更美好！

讀后感的作文 篇9

好一個安塞腰鼓！

我想，不管是誰，讀完這篇文章都會有這樣的感受吧。

從文章的字里行間中都透露出一股勁，一種鏗鏘有力！那么，作者怎樣才把文章寫好的呢？我多讀了幾遍，就發(fā)現(xiàn)了這樣一個問題：“好一個安塞腰鼓！”在文中出現(xiàn)了三次！這好像是強調(diào)的一種寫作方法，多次著重強調(diào)這句話來表達作者的語境。那又要表達什么樣的情感？為了尋找答案，我又讀了幾遍課文。我認為，應(yīng)該表達作者贊美激蕩生命力與磅礴力量的情感。其實，后來我也把《安塞腰鼓》這篇的全文找來看了，又覺得是贊揚黃土高原的。

讀完這篇文章，我眼前仿佛閃現(xiàn)那捶起來的腰鼓；那百十個斜背響鼓的后生；那閃爍的瞳仁、飛揚的流蘇、強健的風姿、蹦跳的腳步；還有那震撼人心的鼓聲……那一刻、那一分、那一秒，鼓聲碰撞在人們、萬物的身上了！我震撼！我驚詫！我崇拜！我頭一次被震住了！被那茫茫一片的人群和鼓聲給完全震住了……突然，時間靜止了、世界靜止了、萬物都靜止了……所有的一切都跟著鼓聲一起，靜止了！我終于明白了什么叫“戛然而止”！

雖然，我沒有現(xiàn)場觀看安塞腰鼓，雖然，我不是有多么的了解它。但是！我從作者那樸實而又華麗的語言中深深地感受到了那澎湃無比的景象！

我很敬佩作者，他能把文章寫得這么盡善盡美，能把情節(jié)寫得這么淋漓盡致！讀完文章，我可以用一句話來形容：“好一個安塞腰鼓！”