讀完某一作品后，想必你有不少可以分享的東西，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦?？墒亲x后感怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的《這片土地是神圣的》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《這片土地是神圣的》讀后感1

聽過許多次這一課，但總覺得學(xué)生的理解是膚淺的，總是不能將自己的感受表達出來，非常無奈。這節(jié)課馮老師的設(shè)計還是比較精彩的。

首先馮老師先弄清背景走進文本。這樣就讓學(xué)生能夠把握準基調(diào)。

其次積累遷移，說中感悟。這一節(jié)課安排了學(xué)生“還有什么是神圣的？很不錯，學(xué)生把課本上學(xué)習的語言內(nèi)化以后加上自己的理解表達出來。

最后，以讀代解曉其義?！哆@片土地是神圣的》教學(xué)開課和結(jié)課扣課題讓學(xué)生讀，中間圍繞“神圣”讀，對西雅圖的話設(shè)置情境三讀，帶無奈的語氣讀，帶叮囑的語氣讀，帶深情的語氣讀，讓學(xué)生感受到印第安人對故土的深情。

如果通過朗讀，通過對停頓、重音、語速、語調(diào)的準確把控，把文章的意蘊、情感、韻味傳遞出來。如果能在課中學(xué)習結(jié)束時讓學(xué)生抒寫感受，并用“我深切地熱愛著的這片土地，我想對你說”進行引導(dǎo)，學(xué)生動筆寫感受。就更加精彩了。

總之，老師課堂上舉止從容；課結(jié)構(gòu)嚴謹、環(huán)環(huán)相扣，過渡自然，時間分配合理。通過這節(jié)課我個人有個感受：學(xué)生對課文的理解，感受不一定是要說出來的，有時“讀”反而是表達的最好途徑。

《這片土地是神圣的》讀后感2

今天，我們學(xué)習了《這片土地是神圣的》這一課。

我學(xué)后感觸很深，特別是文中印第安人對這片土地的眷戀和珍惜之情深深地打動了我。他們視土地為母親，河流為兄弟姐妹。這是一種多么純真的感情呀! 課文生動形象地描述了人類與大地上河水、空氣、動植物等的血肉關(guān)系，用飽含深情的筆觸描述了充滿靈性的萬物，并對即將統(tǒng)治這片土地的白人提出了“如果把土地轉(zhuǎn)讓了，希望你們能善待河水、善待空氣、善待動物”的要求。

課文大量地運用了擬人、比喻等手法，把土地上的一切事物都當成自己的兄弟朋友，字里行間處處充滿著對這片土地的珍惜和熱愛，表達出對它們無比眷戀的感情;“如果我們放棄這片土地，轉(zhuǎn)讓給你們，你們一定要記?。哼@片土地是神圣的”地反復(fù)出現(xiàn)，不僅使主題深化，而且強化了作者對這片土地的感情。

大地是人類的家園,人類在大地母親的懷抱里成長。如果家園受到破壞,而我們不知道醒悟,不知道及時補救挽回,那么任何對大地的影響和傷害都將會演變成對人類的自身傷害。所以我們一定要愛護環(huán)境,熱愛大地,就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。我們要象印第安人一樣熱愛它,照管它。為了子孫后代,讓我們要獻出全部的力量和情感來保護大地吧。

《這片土地是神圣的》讀后感3

今天我認真地讀了《這片土地是神圣的》這篇課文，這篇課文是印第安酋長西雅圖150年前的著名演說，整篇文章表達了印第安人對土地的留戀和熱愛，語言清新優(yōu)美，內(nèi)容令人深思。

文章從我們要善待河水、善待空氣、善待動物三個方面，指出河水、空氣、動物與我們?nèi)祟愐粯?，都是大地的一部分?/p>

要愛護每一處沙灘，每一片耕地，每一座山脈，每一條河流，每一根松針，每一只昆蟲。印第安人是如此喜歡大地，他們把大地視為自己的母親。但是我們是如何對待自己的母親呢?我聽爸媽說，以前在我家門前有一條清澈的小河，它仿佛是一塊無瑕的翡翠。夏天，孩子們經(jīng)常在河里游泳，經(jīng)常與魚蝦，螃蟹等嬉戲，而現(xiàn)在，河水變成了墨綠色，有的地方還散發(fā)出令人作嘔的氣味。導(dǎo)致河水變色的原因是因為人們往水里扔垃圾，污水排向河里。眾所周知，河水的潔凈與我們的生活息息相關(guān)，如果不善待河水，最終害的是自已。同樣，如果不善待空氣，不善待動物，人類終究會自食其果的。

《這片土地是神圣的》讀后感4

今天,我讀了《這片土地是神圣的》這篇文章.這篇文章是當時的印地安酋長西雅圖寫給當時美國“華盛頓特區(qū)”的白人領(lǐng)袖的一封信.當時美國白人想收購印地安這片土地,印地安酋長西雅圖對白人們的要求,要愛護每一處沙灘,每一片耕地,每一座山脈,每一條河流,每一根松針,每一只昆蟲(表達了印地安人非常喜愛大自然,把大自然視為自己的母親.這篇文章總共出現(xiàn)了三次“如果我們放棄了這片土地,轉(zhuǎn)讓給你們,你們一定要記?。哼@片土地是神圣的”充分的體現(xiàn)了印地安人很喜愛這片土地,非常不舍得轉(zhuǎn)讓給美國白人領(lǐng)袖.

讀完這篇文章,我深受感動,印地安人真愛他們自己的土地,給美國白人領(lǐng)袖們

提出了這么多要求.我們要學(xué)習他們,熱愛大自然,熱愛自己的故鄉(xiāng).我還珍藏了一句佳句：“河水是我們的兄弟,也是你們的兄弟.你們應(yīng)該像善待自己的兄弟那樣,善待我們的河水.”這句話寫出了印地安酋長西雅圖很愛自己的河水,把河水視為自己祖先的血液.我們以后也要像印地安人善待他們自己的土地那樣,善待我們的土地。

《這片土地是神圣的》讀后感5

今天，我們學(xué)完了第十五課《這片土地是神圣的》感受到了印第安人熱愛土地的那份情感，令我震撼，只有熱愛大自然，大自然才會給人們美麗。我不由得想起了我們的家園政和。

我們的政和是一個小小的縣城，原來是山清水秀，留下我許多回憶。我四歲那年我被爸媽“拋棄”在鄉(xiāng)下的奶奶家，此后每天早上都跟著奶奶上山采茶，久而久之我很喜歡上山玩?？砂謰層纸游一乜h城。從此以后我只有過節(jié)或過年才能“回山”，去看看。多么想念童年上山的美麗。

可幾年過去有一些工人來把樹接二而連三地把樹砍倒，大地露出的黃在一天天擴大，我心疼不已，正好我叔父是國土大廈的，我告訴了叔父，叔父知道后罰那些工人種植樹木。我又高興起來，我長大后也要當保護土地的人，讓土地造福于子孫后代。

《這片土地是神圣的》讀后感6

今天，我讀了一篇文章“這片土地是神圣的”。

這片土地是主要的神圣內(nèi)容:這篇文章是當時的印第安酋長西雅圖寫給當時的“華盛頓特區(qū)”白人領(lǐng)袖的一封信。當時，美國白人想購買印度土地。印度酋長西雅圖要求白人好好照顧每一個海灘、農(nóng)田、山脈、河流、松針和昆蟲。這表明印度人非常熱愛自然，并將自然視為他們的母親。這篇文章一共出現(xiàn)了三次:“如果我們放棄這塊土地并把它轉(zhuǎn)讓給你，你必須記住這塊土地是神圣的?！边@充分表明印度人熱愛這片土地，并且非常不愿意將它轉(zhuǎn)讓給美國白人領(lǐng)導(dǎo)人。

這片土地是一種神圣的閱讀感覺:讀完這篇文章，我深深地被印第安人熱愛自己的土地所感動，并向美國白人領(lǐng)導(dǎo)人提出了如此多的要求。我們應(yīng)該向他們學(xué)習，熱愛自然，熱愛我們的家鄉(xiāng)。我也珍惜一句好句子:“這條河是我們的兄弟，也是你的。你應(yīng)該像對待你的兄弟一樣對待我們的河流?！边@句話表明印度酋長西雅圖熱愛他的河流，并把它視為他祖先的血液。我們將像對待印第安人一樣對待自己的土地。

《這片土地是神圣的》讀后感7

這天，咱們領(lǐng)悟了《這片土地是神圣的》一文，透過領(lǐng)悟，我感慨萬分。我了解了在19世紀50年代，“華盛頓特區(qū)”的白人領(lǐng)袖想購買美國西北部的印第安人領(lǐng)地。本文是根據(jù)當時印第安人酋長西雅圖的回信翻譯的。

他在文中多次提到“你們必須要記住，這片土地是神圣的”。這句話充分表現(xiàn)出了他對土地的珍惜與鐘愛。這封信讓我感悟到：土地的神圣讓西雅圖為代表的印第安人尊敬自然，與萬物和睦相處。其實，“神圣”的不應(yīng)僅是“這片土地”，而是整個大地！心存神圣的不應(yīng)只是“咱們這個民族”，而是整個人類！提到印第安人的領(lǐng)地，咱們周圍的環(huán)境是得到了保護還是遭到了破壞？答案可想而知。

拿水資源來說，水資源是咱們地球萬物賴以生存的自然資源，也是十分寶貴的自然資源。但咱們并沒有珍愛。肥城的康王河周圍本是綠草如茵，河水碧綠清澈，如今的她，已失去了往日的風采，周圍臭氣熏天，河水烏黑渾濁。經(jīng)過領(lǐng)悟這篇文章，我想大聲疾呼：讓咱們一齊來保護資源，善待每一寸土地，珍惜自然資源，保護咱們的地球。

《這片土地是神圣的》讀后感8

“如果我們放棄了這片土地，轉(zhuǎn)讓給你們，你們一定要記?。哼@片土地是神圣的?！?/p>

文章中的這句話給我的印象最深，感觸最大，我在想，再對我們的子孫們講，我們會說一些什么?我們又能說一些什么呢!

隨著社會經(jīng)濟的迅速發(fā)展和人口的高度集中，生活垃圾正在逐步增加，我們的這個家園正在被各類的污染物垃圾所包圍：白色垃圾、工業(yè)廢水、汽車尾氣……如此繁多而又頑固的生命力，它將給我們的生活帶來什么樣的嚴重危害，我們大家都是可想而知的。雖然現(xiàn)在有許多的環(huán)境資源保護者在不停的疾呼：“保護環(huán)境、保護家園”，但他們的力量總是寡不敵眾、微乎其微的，真不知那些無視環(huán)境的人是怎么想的!

我常想未來的地球會是什么樣?是真正的空氣清新、綠樹成蔭，鳥語花香，山清水秀，環(huán)境幽靜，到處是綠意盎然，到處是生機勃勃的人間仙境，還是重金屬(很多是電子產(chǎn)品廢棄造成的)、農(nóng)藥殘留、廢氣廢水引起的土壤嚴重受害、樹木自然死亡、大地慢慢被沙漠吞噬……

讓我們記?。捍蟮夭粚儆谌祟悾祟愂菍儆诖蟮氐?。

《這片土地是神圣的》讀后感9

這片土地是神圣的，這篇課文以飽含深情地語言形象地描述了人類與河水空氣動植物等的血肉關(guān)系強烈的表達了印第安人對這片土地無比的眷戀，與真摯的感情。

課文以西雅圖為代表的印第安人敬畏自然，與自然和諧相處視，植物為姐妹，動物為兄。弟這份留戀與眷顧反應(yīng)了他們對大地母親的深厚感情。其實神圣的不僅是這一片土地，而是整個大地。新陳什剩的不只是我們這個民族，而是整個人類，心存敬畏，善待每一寸土地和土地上的萬物就是保護人類自己為什么我的眼中，常含淚水因為我對這片土地愛的深沉。在課文中西雅圖軸長，以深沉的情感表達了印第安人對，祖祖輩輩生活的土地之間的眷戀這份感情真摯動人。如果沒有對這片土地的愛就不可能有關(guān)注這片土地的一切課文描述了人類與大地上的河水空氣，動植物等的血肉關(guān)系用切身體會。告訴世人，環(huán)境保護與我們?nèi)祟惖纳?，緊密聯(lián)系。只有青山綠水時才有我們生存時。平原上的土地室溫新的它是萬物萌生，高原上的土地是熱烈的它是生命截肢險峰上的土地是誠實的，他用威嚴證明站立著的品格。

在地球上的每一寸土地都是神圣的樣，我們心存敬畏，善待每一寸土地吧，只有這樣我們才能守住這一片美好的家園。

《這片土地是神圣的》讀后感10

愉快的暑假就要過去了，新的一學(xué)期就要來了。

在這個暑假里，按照林老師布置的暑假作業(yè)，我認認真真地背完了六年級語文上冊的14篇必背課文。其中第15課《這片土地是神圣的》給我留下了最深的印象。

一翻開這篇課文，它的標題就深深吸引了我。一片神圣的土地？這神圣的土地在哪兒？為什么說這土地是神圣的呢？一連串的問題勾起了我對這篇課文的的興趣。

粗讀一次，大致知道了課文的主要內(nèi)容，原來本文寫的是印第安人啊。怪不得說是神圣的土地呢！眾所周知印第安人相信“萬物有靈論”，他們崇敬自然，對自然界的一草一木、一山一石都報以敬畏態(tài)度，雖然后來大部分的印第安人開始信仰基督教，但印第安的原始信仰仍然存在。所以文中印第安人的話也就順理成章了。

而讓我感動的也是印第安人對自然的這種近乎狂熱的熱愛。想想，他們的這片土地都要轉(zhuǎn)讓了，他們卻仍然對買家千叮嚀萬囑咐。這是什么？難道不是出于這近乎狂熱的熱愛嗎？還有，從這篇課文一字一句中難道不能讀出印第安人對這土地的眷戀嗎？

而我，也被這熱愛，這眷戀所感動……

《這片土地是神圣的》讀后感11

“這片土地是神圣的！”吸取了“這片土地是神圣的”這一課后，西雅圖酋長的話一直在我心里回蕩。西雅圖的酋長和印第安人對“這片土地”的崇敬和熱愛深深地感染了我，讓我開始以全新的姿態(tài)看待腳下的土地。

“我們愛地球，就像剛出生的嬰兒愛媽媽溫暖的懷抱。”從這句話中，可以看出印度人對“這片土地”無比的依戀和熱愛。那我們呢？我們腳下還有一片美麗的土地。我們珍惜我們賴以生存的土地嗎？

你看，有些人還在亂扔垃圾，無視垃圾桶的存在；看，有些人還在砍伐樹木，無視肆虐的沙塵暴；你看，有些人還在任由自來水奔騰而過，不顧黃河的斷流……

是這片土地無私地為我們提供了生存空間，是這片土地給了我們甘甜的黃河水，是這片土地給了我們美麗的家園……這片土地是我們成長的搖籃，這片土地土地是我們溫暖的港灣，但有些人卻以毀滅作為對腳下土地的“回歸”，真的不應(yīng)該！

目光短淺的人，醒醒吧！我們的地球母親經(jīng)不起這樣肆無忌憚的破壞，她“太容易碎了”！我們腳下的土地也是神圣無私的，我們不能以仇報德！

行動起來吧，人，未來地球的顏色由我們來決定！我希望我們每個人都記住西雅圖酋長隊的這句話：

——地球不屬于人類，但人類屬于地球！

《這片土地是神圣的》讀后感12

今天，我抱著好奇的心情，讀完了《這片土地是神圣的》的課文，思潮起伏，久久不能平靜，西雅圖酋長真是一個熱愛家園，熱愛大地的人?。∷麆褡枞祟惒灰S意毀壞森林，不要獵殺動物，可人類根本沒聽進去，還是那樣的濫用化學(xué)品，把地球不當成一回事。

讀了這篇課文，我很自然地想到了家鄉(xiāng)的土地、身邊的資源。

我家鄉(xiāng)的資源已遭到破壞，土地已開始枯黃，以往嫩綠的小草現(xiàn)已被風沙吞噬，美麗的池塘也遭到破壞——池塘里不再有魚兒活蹦亂跳，池塘里到處都是垃圾。我們可以看到，家鄉(xiāng)的富饒與美麗已不再出現(xiàn)，垃圾紙屑在街上隨處可見，以前美麗的漳州已變成了丑陋的臟州！

我們應(yīng)愛積極行動起來，將好習慣帶入家鄉(xiāng)的每一個角落，讓文明充滿每一個地方。只要我們不亂扔垃圾，不亂丟紙屑，從小事做起，從身邊做起，從我們的點點滴滴做起，做一個環(huán)保的小學(xué)生吧！

《這片土地是神圣的》讀后感13

今天，我們學(xué)習了文本《這片土地是神圣的》。這篇文章是印第安酋長西雅圖的著名演講。這篇文章從深情的語言中向我們表達了印第安人對這片土地的懷舊和眷顧，以及人們對這片土地的深切尊重和愛。

“我們知道地球不屬于人類，人類屬于地球”這句話是本文的最后一個自然段落，也是我心中深受感動的一句話。是的，地球不屬于人類，沒有人有權(quán)利，也沒有人能控制地球。沒有人能用自己的心情對待地球。相反，人類屬于地球。因為是大地創(chuàng)造了這個事件的一切，是大地給了我們生命，所以既然大地可以創(chuàng)造我們，它也可以被摧毀我們的生活，因此，我們應(yīng)該認真對待腳下的每一塊土地，我們應(yīng)該奉獻所有的愛和力量來保護地球，不要讓他完美的皮膚，傷疤，不要讓他“發(fā)怒”，不要讓他用地震、海嘯、火山爆發(fā)、臺風、沙塵暴、干旱、山洪、泥石流等技巧來反擊我們，不要讓他成為我們的敵人，否則我們肯定會輸?shù)煤軕K……

“善待地球就是善待自己”、“拯救地球，拯救未來”、“有限的生命，無限的循環(huán)”、“珍惜自然資源，共營綠色生命”，我希望你能記住這些保護環(huán)境的名言和警句，大地共存，與世間萬物共存。

《這片土地是神圣的》讀后感14

今天，我們學(xué)習了《這片土地是神圣的》，通過學(xué)習，我感慨萬分。我了解了在19世紀50年代，'華盛頓特區(qū)'的白人領(lǐng)袖想購買美國西北部的印第安人領(lǐng)地。本文是根據(jù)當時印第安人酋長西雅圖的回信翻譯的。

他在文中多次提到'你們一定要記住，這片土地是神圣的'。這句話充分表現(xiàn)出了他對土地的珍惜與熱愛。這封信讓我感悟到：土地的神圣讓西雅圖為代表的印第安人尊敬自然，與萬物和睦相處。其實，'神圣'的不應(yīng)僅是'這片土地'，而是整個大地！心存神圣的不應(yīng)只是'我們這個民族'，而是整個人類！提到印第安人的領(lǐng)地，我們周圍的環(huán)境是得到了保護還是遭到了破壞？可想而知。

拿水資源來說，水資源是我們地球萬物賴以生存的自然資源，也是非常寶貴的自然資源。但我們并沒有珍愛。肥城的康王河周圍本是綠草如茵，河水碧綠清澈，如今的她，已失去了往日的風采，周圍臭氣熏天，河水烏黑渾濁。經(jīng)過學(xué)習這篇文章，我想大聲疾呼：讓我們一起來保護資源，善待每一寸土地，珍惜自然資源，保護我們的地球。

《這片土地是神圣的》讀后感15

今天，我讀了《這片土地是神圣的》這篇文章。這篇文章是當時的印地安酋長西雅圖寫給當時美國“華盛頓特區(qū)”的白人領(lǐng)袖的一封信。當時美國白人想收購印地安這片土地，印地安酋長西雅圖對白人們的要求，要愛護每一處沙灘，每一片耕地，每一座山脈，每一條河流，每一根松針，每一只昆蟲。表達了印地安人非常喜愛大自然，把大自然視為自己的母親。這篇文章總共出現(xiàn)了三次“如果我們放棄了這片土地，轉(zhuǎn)讓給你們，你們一定要記?。哼@片土地是神圣的?！背浞值捏w現(xiàn)了印地安人很喜愛這片土地，非常不舍得轉(zhuǎn)讓給美國白人領(lǐng)袖。

讀完這篇文章，我深受感動，印地安人真愛他們自己的土地，給美國白人領(lǐng)袖們

提出了這么多要求。我們要學(xué)習他們，熱愛大自然，熱愛自己的故鄉(xiāng)。我還珍藏了一句佳句：“河水是我們的兄弟，也是你們的兄弟。你們應(yīng)該像善待自己的兄弟那樣，善待我們的河水?！边@句話寫出了印地安酋長西雅圖很愛自己的河水，把河水視為自己祖先的血液。我們以后也要像印地安人善待他們自己的土地那樣，善待我們的土地。