你想知道《三字經(jīng)》讀后感怎么寫嗎?《三字經(jīng)》,是中國的傳統(tǒng)啟蒙教材。在中國古代經(jīng)典當中,《三字經(jīng)》是最淺顯易懂的讀本之一。下面是小編為大家整理的關(guān)于《三字經(jīng)》讀后感心得，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

《三字經(jīng)》讀后感心得篇1

通過對《讀書求學(二)》的閱讀，使我了解到：書，人人都可以去讀，但是有的人就讀不懂、讀不通、讀不進，甚至越讀越糊涂。讀書有得法與不得法的區(qū)別，但是一定要相信方法總是可以找到的。而歐陽修的“計字日誦”讀書法則是每日定量計字，細水長流，積少成多，通過他自己的實踐，最后證明了此方法是行之有效的讀書方法。

通過對本文的學習，我知道世界上許多名人之所以成功，都與他們善于讀書有關(guān)。而要使讀書有成效，不僅取決于讀什么，更要決定于怎樣讀。我國著名的數(shù)學家華羅庚主張讀書要由薄到厚，也就是說讀書要扎扎實實，每個概念和定理都要追求根源、徹底弄清楚，只有這樣，本來一本較薄的書，由于增加了更多的內(nèi)容，就變得較厚了，這就是由薄到厚。

而我也要學習古人讀書積少成多的方法，比如三年級一開始，呂老師讓我們背誦三字經(jīng)，我想：這么多，什么時候才能背完呀?后來，我通過一個學期對三字經(jīng)的學習和感悟，漸漸的已經(jīng)將三字經(jīng)第一部分都背下來了。

雖然我覺得很累，但是當我想到歐陽修前輩幾乎用了十一年的時間背誦了十部書，都沒有喊累，而我才背了一學期就說累了，真的很不應該啊!在今后的學習生活中，我一定要學習古人們的讀書方法，將自己的注意力都放在學習上，用積少成多的方法學習更多的知識。

《三字經(jīng)》讀后感心得篇2

“頭懸梁，錐刺股”“蘇老泉，二十七”梁灝、祖塋、李泌……這些人都是一些努力學習的人，他們面臨著種種困難，但都以各自不同的方式挺了過去而名揚千古。里面的每一個典故都讓我感觸很深，受到了很好的教育。

我從七歲開始學古琴，到現(xiàn)在已經(jīng)學了三年了。在周圍熟知的同齡兒童內(nèi)老師認為我的琴藝水平還算不錯，但是我自己知道現(xiàn)在的琴藝卻遲遲不能更上一層樓。學古琴是很辛苦的，那是因為古琴不僅僅是要靠音樂天賦，還要有較強的意境理解能力，和比較深厚的中國文學功底，再加上勤學苦練才能夠?qū)W好的?？墒俏乙驗槟挲g畢竟比較小，理解能力相應也差，文學功底也很薄弱，再加上現(xiàn)在我也沒有好好達到勤學苦練的地步，每天不能保質(zhì)保量的完成練琴任務，以致于我現(xiàn)在古琴琴藝處于瓶頸狀態(tài)，琴藝水平停滯不前。為此我也深深苦惱不已。

自從媽媽要求我讀了以后，尤其是“蔡文姬，能辨琴”的故事給了我深深的啟發(fā)，讓我明確了自己的目標。我決定除了完成學校的作業(yè)后就開始認真并且保質(zhì)保量的完成每天一個小時的練琴任務，還請求媽媽讓我參加加強樂理知識的培訓課程，并且一有空就會去看那些有關(guān)中國文化的書籍，加強我的文學功底和理解能力，提升我的文學修養(yǎng)。

只要我下定決心，克服困難，付諸行動，相信過不了多久，我的琴藝水平就能突破瓶頸，更上一層樓了。

向我的目標發(fā)起挑戰(zhàn)！

《三字經(jīng)》讀后感心得篇3

“幼不學，老何為？”是三字經(jīng)當中的一句話，告訴我們少年時不努力學習，老了就不會有所作為。我喜歡這句話，因為這句話一直激勵我努力學習，古往今來許多名人也是從小努力學習，才有很大的成就。

楚國的屈原是我國偉大的愛國主義詩人，他從小家境貧寒，吃不飽，睡不暖。但是每天清晨，太陽還沒有升起，屈原已經(jīng)起床，他坐在窗前，對著江水，高聲誦讀《詩經(jīng)》、《尚書》等詩文。他的誦讀聲幾乎與公雞的報曉聲同時在朦朧的天空下響起嘹亮的聲音隨風飄得佷遠佷遠，連長江上的船夫都能聽見他那抑揚頓挫、充滿激情的誦讀。時間一天一天地過去，一年一年地過去，屈原日復一日地堅持著，終于學有所成。毫無疑問，少時的基本功訓練，為屈原以后的政治生涯和文學事業(yè)奠定了堅實的基礎(chǔ)。

曾國藩是我國清代的政治家和軍事家，他有這樣的成就，也是因為從小努力讀書。一次，一個小偷進了曾國藩的書房，不料，剛進書房，曾國藩也進去了，小偷只好跳上房梁，曾國藩一直在背書，小偷聽他背了很久，都背得出了，可曾國藩依然在背，小偷只好又睡了一覺，從深夜到凌晨，曾國藩一直沒停，小偷一覺醒后，天快亮了，曾國藩還沒有停，再不走就會被發(fā)現(xiàn)，小偷不耐煩了，跳下來，到曾國藩面前，把書從他手中搶過，一把扔在地上，氣沖沖地說：“背什么背，你不睡覺，我怎么偷？”接著小偷一溜煙跑了，曾國藩驚呆了。

“幼不學，老何為？”不正是我們常說的“少壯不努力，老大徒傷悲”嗎？周恩來總理從小為中華之崛起而讀書，今天，我們就是那湛藍天空下的小燕子，想要飛得更高，就得從現(xiàn)在出發(fā)，從我們的幼年開始努力。

《三字經(jīng)》讀后感心得篇4

“人之初，性本善，性相近，習相遠……”《三字經(jīng)》是中華文化的經(jīng)典，人們耳熟能詳，代代傳誦。它朗朗上口，就是幼兒園的小朋友都會背上幾句。但是，《三字經(jīng)》中一個個經(jīng)典故事及其蘊含的深刻道理，并不是每個人都知曉的。這幾天，我認真閱讀了《三字經(jīng)》，書中的許多故事讓我受益匪淺。

細細品讀《三字經(jīng)》，我發(fā)現(xiàn)書中的每一行字，每一段話，都在講述著一個個人生的哲理。其中，有教我們做人的，有教我們做事的，有教我們學習的……“玉不琢，不成器；人不學，不知義?！边@句話的意思是玉石不經(jīng)過精雕細琢，是不能變成美玉的；人不勤奮學習，就不會懂得知識和道理。

“如囊螢，如映雪。家雖貧，學不輟?！币馑际且粋€人把螢火蟲裝進紗袋里，以此照明看書，家雖貧窮，但從來沒有停止過讀書。這讓我感受到古人對讀書的熱愛。沒有燈，用螢火蟲當燈，家里貧困，也堅持讀書，為了長大能成為有用的人才。古時候的條件那么艱苦，人家學習卻那么用功。而今，我們的條件又是何等的優(yōu)越，所以我一定要更加努力學習，長大后做一個對社會和國家有用的人！

“香九齡，能溫席。孝于親，所當執(zhí)。”這段話講的是黃香九歲時就懂得孝敬父親，冬天把被窩焐暖后再請父親睡。讀了這個故事，我很受啟發(fā)，我覺得我要向黃香學習，多為父母做些家務，做一個孝敬父母的好孩子。

《三字經(jīng)》不僅僅是一本書，還是古代人們智慧的結(jié)晶，是文學的寶藏，是永不褪色的經(jīng)典。讀完了《三字經(jīng)》，我懂得了很多，成長了許多,與書為友，其樂無窮！

讀書更是一種享受，我愿永遠在這書香中享受著陽光的沐浴，快樂成長。

《三字經(jīng)》讀后感心得篇5

最近，我讀了中國古書的《三字經(jīng)》，其中《香九齡，能溫席》的故事給我留下深刻的印象。

黃香小時候，家中生活很艱苦。在她9歲時，母親就去世了。黃香非常悲傷。她對父親更加關(guān)心、照顧，盡量讓父親少操心。冬夜里，天氣特別寒冷，家里連柴也不多一根，更不要說什么取暖的設備，躺在被窩里，半天仍是冰冷冰冷的，確實很難入睡。想到這里，小黃香心里很不安。為了讓父親少挨冷受凍，就走進父親的房里，給她鋪好被，然后鉆進父親的被窩里，用自己的體溫，溫暖了冰冷的被窩之后，才招呼父親睡下。黃香用自己的孝敬之心暖了父親的心。

看了這個故事后，有沒有觸動到你的心靈呢?在我們許多小讀者眼里，父母似乎只是給我們“服務”的：做飯、洗衣服、打掃衛(wèi)生、輔導功課……這一切在小朋友的眼中看作是理所當然的事，認為這是父母必然要做的。而我們自己呢?只要享受就好，誰叫她們是父母呢?的確，父母對我們有養(yǎng)育的義務，同樣，我們是不是也有責任和義務去回報她們呢?想想自己，是否曾經(jīng)給父母煮過一次飯，泡過一碗面?為什么同樣9歲黃香有這么孝順?

看看我們生活的環(huán)境多好，煮飯，有電飯煲;熱菜，有微波爐;熱了，有空調(diào)、冰箱……生活條件蒸蒸日上，可我們的心靈卻荒廢了，長滿了自私冷漠的雜草，不懂得關(guān)心別人，還認為父母的關(guān)心不夠而滿腹牢騷，耿耿于懷。相比之下，難道不自慚形穢?其實，只要我們一個小小的舉動，一句輕輕的問候，我們的父母就心滿意足了。

用心地想想父母對自己的好吧。如果這種與生俱來的愛我們都不珍惜，又怎么可能懂得珍惜其她人給你的愛?愛人，要先學會愛父母。

《三字經(jīng)》讀后感心得篇6

《三字經(jīng)》是小時候媽媽陪我讀的第一本書，其中有許多廣為流傳的故事?！度纸?jīng)》三個字一句，特別朗朗上口，十分好記，我非常愛看，愛學。到一年級暑假時，我已經(jīng)能背誦整本《三字經(jīng)》了。在《三字經(jīng)》的故事中，給我印象最深的是“香九齡，能溫席”和“孫康映雪”這兩個故事。

“香九齡，能溫席”這個故事是說黃香九歲那年冬天，他在睡覺前用自己的體溫來給父親暖被子。黃香真是個孝順的孩子。我五歲那年冬天，我們?nèi)覐谋本┗亻L沙過年。長沙冬天很冷，屋子里沒有暖氣，我們睡覺的被子冷冰冰的。我每天都比媽媽早上床，總是睡在媽媽的被窩里。有一天媽媽問我：“陽陽，你為什么不睡在自己的被窩里?。俊蔽倚χf：“媽媽，陽五歲，能暖被！”媽媽楞了一下，然后緊緊的抱著我，摸著我的頭說：“好寶寶，真懂事！”《三字經(jīng)》讓我不知不覺懂得了要從小孝敬父母的道理。

《三字經(jīng)》不僅教會了我做人的道理，還幫助我養(yǎng)成了很多好品質(zhì)。“孫康映雪”就是這樣一個故事。孫康家境貧寒，白天得干活，沒有時間讀書，晚上想學習卻沒有錢買燈油，于是他就用積雪的反光讀書學習。媽媽說我在學習上從小就不怕吃苦，應該就是受《三字經(jīng)》中孫康這些名人的影響。記得在我二年級的一個晚上，我感冒了，還把晚飯都吐了。爸爸媽媽十分心疼，讓我早點上床休息?？晌覅s想著作業(yè)還沒做完，一定要堅持寫完作業(yè)。爸爸媽媽攔不住我，只好陪著昏昏沉沉的我寫完了作業(yè)。第三天，我病好了，上學后交上自己的作業(yè)，班主任劉老師表揚了我，我覺得很光榮?！度纸?jīng)》讓我漸漸養(yǎng)成了刻苦學習的好習慣。

《三字經(jīng)》內(nèi)容豐富，有很多感人的故事，有很多給人啟迪的道理，真是一本讓我受益終生的好書啊！

《三字經(jīng)》讀后感心得篇7

《三字經(jīng)》是中國古代啟蒙教育的著名教材，自南宋以來，已有700多年的歷史。全書三字一句，有兩句一韻，共有一千多字。所以，它也是部兒童識字課本，包括教育、歷史、天文、地理、倫理、道德以及一些民間傳說，廣泛生動而又言簡意賅。

《三字經(jīng)》含有豐富的典故，知識性強，全書充滿積極向上的精神，是國學精粹中難得的啟蒙讀本。

《三字經(jīng)》的第一句是“人之初，性本善。性向近，習相遠。大意是人剛出生時，本性都是善良的，彼此之間沒有多大差別。性情也都差不多，只是由于后天的環(huán)境和教育的不同，習性便有了千差萬別。這句話給我們的啟示是這樣的，有些人長大后還象小孩子一樣善良了，有些人卻不是，這跟生活環(huán)境很重要，要是愛學習的同學交往，從小培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì)，改掉不好的習慣，這樣才能健康快樂的成長。

還有一句是：“玉不琢，不成器。人不學，不知義。它的意思是剛采出來的玉石，如果不經(jīng)過打磨，就成不了精美的玉器。一個人如果不努務，就不能明白事理。不經(jīng)歷風雨，是見不到彩虹的，玉在沒有打磨之前，也只是一塊普通的石頭，人也一樣，只有經(jīng)過磨煉才能成為一個有用的人。

還有一句是這樣的“曰仁義，禮智信，此五常，不容紊”。仁、義、禮、智、信是做人的五條準則，也是中國古人對人格的要求。這五常，不僅是古人所推崇的，也是現(xiàn)代人所要具備的素質(zhì)。

《三字經(jīng)》里每一句話的含義都非常深刻，是短短六個字的句話，可以讓我們領(lǐng)悟到很多大道理。我們要從此書里，學習前人的智慧，豐富自己的人生。