《淘氣包馬小跳》中，主人公馬小跳經(jīng)常發(fā)生很多搞笑的事情，書(shū)中還寫(xiě)了他的三個(gè)好朋友和一只流浪狗的故事。下面是小編給大家?guī)?lái)的淘氣包馬小跳小學(xué)生的讀后感作文，歡迎大家閱讀轉(zhuǎn)發(fā)!

淘氣包馬小跳的讀后感作文篇1

一說(shuō)起“淘氣包”，人們自然就會(huì)想起“差生”“后進(jìn)生”來(lái)，總覺(jué)得他們都是一些愛(ài)搗蛋、不上進(jìn)的孩子。在我沒(méi)看《淘氣包馬小跳》這本書(shū)之前，我對(duì)“淘氣包”也是這樣理解的，但自從看了《淘氣包馬小跳》系列叢書(shū)后，我對(duì)“淘氣”這個(gè)詞有了新的認(rèn)識(shí)。

我覺(jué)得，馬小跳雖然是個(gè)淘氣包，但他心地善良、善于動(dòng)腦、敢于承認(rèn)錯(cuò)誤。只不過(guò)時(shí)常被人冤枉，在老師、同學(xué)的眼里才逐漸變成了調(diào)皮蛋。馬小跳的奶奶家——望龍山，發(fā)生了一次前所未有的大地震，一個(gè)叫小非洲的男孩在房屋快要倒塌的危急時(shí)刻舍己救人，因此成為了小英雄。可是這場(chǎng)大地震讓小非洲失去了右手和左腳，失去了上學(xué)的機(jī)會(huì)，失去了與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在馬小跳的強(qiáng)烈要求和幫助下，小非洲再次走進(jìn)了校園，重新找回了快樂(lè)。我覺(jué)得馬小跳很有同情心，很了不起！

書(shū)中，還有三個(gè)跟馬小跳形影不離的鐵哥們兒，他們成了鼎鼎大名的“四大金剛”。別看他們淘氣，這“四大金剛”卻做過(guò)許多好事呢！抓小偷、放生野生動(dòng)物等，幾乎每本書(shū)里都有他們的“杰作”。凡是有馬小跳的地方，每件事、每個(gè)人、每一天都變得與眾不同了。我喜歡馬小跳，他雖然淘氣，但是他真誠(chéng)、熱心、可愛(ài)，總會(huì)給我?guī)?lái)驚喜，帶給我快樂(lè)。

這本書(shū)中的人物形象栩栩如生，有貪玩的老爸、有會(huì)變魔術(shù)的轟隆隆老師、有“寶貝兒”媽媽、有漂亮的夏林果、還有小大人丁文濤和中隊(duì)長(zhǎng)路曼曼……這些人都給我留下了深刻的印象，好像走進(jìn)了我的心里。

其實(shí)，在我們身邊，也有很多像馬小跳這樣的淘氣包，有時(shí)，我們會(huì)覺(jué)得他們很煩人，但有時(shí)又會(huì)覺(jué)得他們很可愛(ài)。我想，他們一定更需要老師、同學(xué)們的幫助和呵護(hù)！

我們不應(yīng)該瞧不起淘氣包，因?yàn)樘詺饩褪撬麄兊奶攸c(diǎn)，也是他們最可愛(ài)的地方！

淘氣包馬小跳的讀后感作文篇2

我是一個(gè)在同學(xué)眼中公認(rèn)的書(shū)呆子，在某一天，我在同學(xué)的手中遇到了它——《淘氣包馬小跳》，它的到來(lái)，帶給我許多歡樂(lè)，許多遐想……

在淘氣包馬小跳的世界里，我有著無(wú)窮無(wú)盡的遐想，一會(huì)兒，我在驚嘆：笨女孩安琪兒連老師的問(wèn)題都回答不出來(lái)，竟然在做腦筋急轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，能對(duì)答如流；她長(zhǎng)得是那樣丑，卻能去拍電視?。∫粫?huì)兒，我在好奇：世界上真的有巨人阿空嗎？真的有像城堡一樣、里面全是烏龜?shù)姆孔訂幔恳淮畣?wèn)號(hào)縈繞著我……

在《淘氣包馬小跳系列》中，我最喜歡的一本就是《暑假奇遇》了，它介紹了馬小跳在城里上學(xué)的時(shí)候，總嫌時(shí)間過(guò)得太慢太慢。便想到山區(qū)爺爺奶奶家度暑假，沒(méi)想到，這個(gè)愿望真的實(shí)現(xiàn)了，這時(shí)馬小跳卻總嫌時(shí)間過(guò)得太快太快，因?yàn)檫€沒(méi)有玩夠，天就黑了。馬小跳與小伙伴們教黑豬學(xué)拉車、學(xué)滑冰，和大黃狗捉迷藏，玩得可瘋了。在那里馬小跳還見(jiàn)識(shí)了、娃娃魚(yú)、果子貍等許多珍稀動(dòng)物……一群猴子喜歡在景區(qū)搶游客的相機(jī)、背包，拉女游客的花裙子，馬小跳看不慣了，便開(kāi)始了一系列的“驅(qū)猴活動(dòng)”……

《暑假奇遇》這本書(shū)里，讓我明白了個(gè)道理：有的人為了自己的利益，拋棄自己善良的本性，去追求更高品質(zhì)的生活，但這些人是沒(méi)有好下場(chǎng)的。相反，像一些為了保護(hù)野生動(dòng)物，而不惜一切代價(jià)的人，卻能在“火?！敝兴览锾由?，這讓我想到了宮崎駿先生的作品——《風(fēng)之谷》，風(fēng)之谷中的娜烏西卡，不是最后感化了王蟲(chóng)，獲得新生嗎？總而言之，《暑假奇遇》帶給我很多很多……

雖然馬小跳調(diào)皮，可他心地善良，他雖然成績(jī)差，可他誠(chéng)實(shí)，他用一顆誠(chéng)實(shí)守信的心，來(lái)對(duì)待每一個(gè)人，在他眼里，世界永遠(yuǎn)是粉色的！如果問(wèn)我為什么喜歡這本書(shū)，我會(huì)用書(shū)中的那句口號(hào)：跟著馬小跳，不跳也會(huì)笑！來(lái)，一起讓我們把煩惱丟掉，做一個(gè)快樂(lè)的人！

淘氣包馬小跳的讀后感作文篇3

我讀了淘氣包馬小跳系列叢書(shū)全冊(cè)，我知道了寶貝兒媽媽就像小孩子一樣，特別愛(ài)哭，她可以說(shuō)是永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的女孩，她高興時(shí)哭，生氣時(shí)也哭。比如：“《天真媽媽》里的是誰(shuí)過(guò)節(jié)日，馬小跳只是做了一張母親節(jié)卡片和帶媽媽出去玩而已，這哪抵得上媽媽養(yǎng)育馬小跳呀！再說(shuō)了，寶貝兒在他想吃飯的店里停住了，可馬小跳沒(méi)有停住，為什么偏偏在肯德基、麥當(dāng)勞門前停住了呢？那是因?yàn)樗静辉诤鯇氊悆簨寢屜氤缘臇|西，只在乎自己想吃的東西。”

馬小跳是一個(gè)淘氣、又有愛(ài)心的一個(gè)男孩。記得有一回，馬小跳竟然把路曼曼的一條價(jià)值五百四十元的花邊裙子剪破了，結(jié)果，讓馬天笑先生又買了一條回來(lái)，還有一次，路曼曼生病了，馬小跳以為這是一個(gè)天大的機(jī)會(huì)，可以告訴秦老師，讓秦老師好好批評(píng)路曼曼，可秦老師卻說(shuō)，她生病啦！馬小跳計(jì)劃失敗。可是，馬小跳心里總是不舒服，他心想：“路曼曼雖然是我的同坐冤家，可是人家是千真萬(wàn)確的生病呀！”馬小跳向秦老師磨破嘴皮地說(shuō)，秦老師終于同意了！就這樣，馬小跳代表全校同學(xué)去看路曼曼，丁文濤代表全校中隊(duì)委去看路曼曼，夏林果代表全校大隊(duì)委去看路曼曼。夏林果有三元錢，馬小跳有六元錢，丁文濤有一百元錢。夏林果給路曼曼買了一束藍(lán)色的小菊花，馬小跳給路曼曼買了一個(gè)巧克力蛋糕，可丁文濤什么都沒(méi)有買，他很小氣，明明自己帶了錢，還說(shuō)沒(méi)有帶錢。

到了路曼曼的家，馬小跳和夏林果獻(xiàn)上自己的禮物。路曼曼明明更喜歡馬小跳的巧克力蛋糕，不喜歡夏林果的小菊花，可她卻說(shuō)：“呀！好漂亮好漂亮的花呀！怪不得美人送美花呢！”她又對(duì)馬小跳說(shuō)：“謝謝你的一番好意，但是我敢保證，你的巧克力蛋糕肯定難吃??！”

說(shuō)了這么多，你也了解這本書(shū)了吧！其實(shí)后面有更精彩的哦！你也可以讀一讀呀！真的很有趣！

淘氣包馬小跳的讀后感作文篇4

《淘氣包馬小跳》，講了一個(gè)非常善良的小孩馬小跳，幫助一位非常厭惡的小動(dòng)物的小姐姐，并把她過(guò)世奶奶的小狗“丑八怪”扔了，幫助她熱愛(ài)上小生命。他還把許多狗狗帶到醫(yī)院去治療，在這個(gè)過(guò)程中，他經(jīng)歷了許多許多，最后，那位小姐姐成了有名的動(dòng)物服裝設(shè)計(jì)師！

讀了這本書(shū)，我為馬小跳感到欣慰，他那么小就非常熱愛(ài)小生命，但他也非常的淘氣，我還為那位小姐姐感到欣慰，她接受了馬小跳勸告知錯(cuò)就改，但他一開(kāi)始也太狠心啦，我還為那只“丑八怪”感到可憐，她那小小的生命被丟棄，還好最后有人愛(ài)她，有好心的馬小跳愛(ài)著她。

《淘氣包馬小跳》，似乎寫(xiě)了我往日看到的情景，有一天，我到文化廣場(chǎng)去玩，我躲到草叢時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了脆弱的聲音，我不知是從哪傳來(lái)的。于是，我和小伙伴們一起來(lái)找，找了許久，終于在一個(gè)角落找到了，那是一只看似非常老的大黃狗，我們趕緊把它抬到附近的寵物醫(yī)院去了。

我明白了：原來(lái)小動(dòng)物的生命是那么的脆弱，那么可憐，原來(lái)我們身邊有許許多多的困難，有時(shí)候還面臨著生命的威脅。我們應(yīng)該去愛(ài)護(hù)，去保護(hù)這些生命，狗是人類最忠誠(chéng)的朋友，它們?yōu)槲覀冏鲞^(guò)許許多多的事，我們不應(yīng)該去傷害它們。

淘氣包馬小跳的讀后感作文篇5

當(dāng)我看到《淘氣包馬小跳》這本書(shū)的書(shū)名的時(shí)候，我心里猜想馬小跳應(yīng)該是一個(gè)淘氣頑皮、不求上進(jìn)的孩子?？墒钱?dāng)我看完這本書(shū)時(shí)，我對(duì)馬小跳有了新的不同的認(rèn)識(shí)。

《淘氣包馬小跳》這本書(shū)講了馬小跳有三個(gè)形影不離的鐵哥兒們，一個(gè)是嘴巴大得像河馬的張達(dá)，他說(shuō)話結(jié)巴，吵架會(huì)輸，打架會(huì)贏，是個(gè)體育全才，還愛(ài)跟汽車賽跑；一個(gè)是挺著肚子、走路像企鵝的唐飛，他貪吃，整日懶洋洋的，頭腦卻像他當(dāng)董事長(zhǎng)的爸爸一樣精明；一個(gè)是說(shuō)十籮筐話有九籮筐都是廢話、樣子長(zhǎng)得像猿猴的毛超。他們調(diào)皮搗蛋，經(jīng)常做一些讓秦老師生氣的事，馬小跳還遭遇過(guò)他們的背叛。但面對(duì)壞人壞事，他們卻能團(tuán)結(jié)一心，都成了見(jiàn)義勇為的小英雄。每當(dāng)我讀起這本書(shū)時(shí)，我都完全沉浸在馬小跳的喜怒哀樂(lè)之中，意猶未盡。

看完這本書(shū)，我覺(jué)得馬小跳身上有許多方面值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。雖然他淘氣，但是他很善良，很樂(lè)觀。當(dāng)他面對(duì)困難時(shí)，，他很勇敢，不畏縮。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我也要像馬小跳學(xué)習(xí)，敢于挑戰(zhàn)困難，不放棄，勇往直前。

淘氣包馬小跳的讀后感作文篇6

《淘氣包馬小跳》系列一直都是我的最愛(ài)，剛上市不久的第二十一冊(cè)、二十二冊(cè)都已經(jīng)成為了我精神的“糧食”了。

書(shū)中的人物多姿多彩，如：有著孩子天性的馬小跳、好吃懶做的唐飛、愛(ài)和汽車賽跑的張達(dá)、身體靈巧如猴的毛超……每個(gè)人物都有自己的特點(diǎn)，這也是我喜歡讀這一系列書(shū)的原因。

馬小跳、張達(dá)、唐飛、毛超這四個(gè)孩子創(chuàng)建了十分難得的友誼，他們都有共同的特點(diǎn)——完美保持著孩子的天性。他們四個(gè)形影不離，幾乎干什么事情都在一塊，上學(xué)、放學(xué)、活動(dòng)……這四個(gè)孩子也愿互相幫助，有困難時(shí)兩肋插刀，比如：有一次馬小跳要參加超級(jí)市長(zhǎng)競(jìng)選，可要參加超級(jí)市長(zhǎng)競(jìng)選必須背施政綱領(lǐng)和表演才藝，這四個(gè)小伙伴就去民意調(diào)查，張達(dá)教馬小跳學(xué)跆拳道，順利通過(guò)初賽后，又組建“跳跳糖”在決賽給自己當(dāng)拉拉隊(duì)。終于，在馬小跳伙伴的支持下，當(dāng)上了超級(jí)市長(zhǎng)，并和真正的市長(zhǎng)進(jìn)行了談話。

這四個(gè)孩子雖然各個(gè)都是淘氣包，但他們有深厚的友誼，關(guān)鍵時(shí)刻同甘共苦。我們也要與他人建立友誼，讓世間少一些爭(zhēng)吵，增添一些關(guān)愛(ài)。

淘氣包馬小跳的讀后感作文篇7

今天，我讀了楊紅櫻阿姨的作品：《淘氣包馬小跳》。

主人公馬小跳非常淘氣，不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，愛(ài)惹事，鬼點(diǎn)子還特別多。馬小跳的爸爸是玩具設(shè)計(jì)師，他也非常愛(ài)玩，有的時(shí)候馬小跳做了壞事，他的爸爸就像小孩子一樣被老師批評(píng)。馬小跳的媽媽是個(gè)櫥窗設(shè)計(jì)師，她設(shè)計(jì)的櫥窗都很漂亮，她的心地也十分地善良，但是非常膽小，因?yàn)樗埋R小跳的老師說(shuō)她，所以每次馬小跳惹了禍都是馬小跳的爸爸去老師那里，被老師請(qǐng)去“喝茶”。

猿猴毛超、河馬張達(dá)、企鵝唐飛和淘氣包馬小跳是死黨，他們四個(gè)‘‘調(diào)皮蛋’’即調(diào)皮又搗蛋，愛(ài)惹事生非又聰明活潑，各個(gè)身懷絕技，我真想成為他們的朋友。無(wú)論是老師的好幫手路曼曼，還是文學(xué)氣十足學(xué)習(xí)委員丁文濤，雖然有些“小大人”氣，但是每個(gè)都有各自的可愛(ài)之處。

他們建立的“寵物集中營(yíng)”，收集照顧所有被人遺棄的或是生病的小動(dòng)物；暑假在奶奶家住時(shí)，會(huì)組織大家一起到山里為“維護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物”做義務(wù)宣傳；在《瘋丫頭杜真子》中，馬小跳、杜真子和唐飛為了幫助一個(gè)三歲大的小女孩“救救媽媽”，賣力演出......

用對(duì)生活的一切好奇，學(xué)學(xué)牛頓爺爺，問(wèn)出心中的“為什么”，像馬小跳他們一樣，活得簡(jiǎn)單，活得快樂(lè)，在自己心中做一個(gè)永遠(yuǎn)的“淘氣包”！

淘氣包馬小跳的讀后感作文篇8

暑期在家我閱讀了很多書(shū)，可以說(shuō)是受益匪淺，而令我印象最深刻的則是《淘氣包馬小跳之尋找大熊貓》，它是由著名兒童作家楊紅櫻編著，我讀完之后使我對(duì)馬小跳這個(gè)人物有了更深的認(rèn)識(shí)與領(lǐng)悟。

這本書(shū)的大致內(nèi)容是這樣的：暑假，馬小跳和唐飛跟隨唐飛的舅舅——一個(gè)研究熊貓的博士，還有一個(gè)專門拍攝野生動(dòng)物的美國(guó)攝影家和他的女兒，一起來(lái)到藏龍山大熊貓自然保護(hù)區(qū)，尋找野生大熊貓。在那里，馬小跳和他的小伙伴們遇見(jiàn)了很多好玩的動(dòng)物，還有一些令人匪夷所思的事情接踵而至。 我讀完這本書(shū)被馬小跳這個(gè)人物深深所吸引，即使他很調(diào)皮，被認(rèn)為“無(wú)可救藥”，但是他很聰明，善良，樂(lè)于助人，他總是那么快樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮的令人羨慕。

作為與他同樣孩子的我，我沒(méi)有他的勇敢，他可以有勇氣踏出與同伴尋找大熊貓的旅程，而我還在糾結(jié)考試可以得多少分的惆悵中；他寧可選擇整天快樂(lè)中，而我卻在每日埋頭苦讀中度過(guò)?；蛟S這就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距，書(shū)中所塑造的形象畢竟是作者理想化的結(jié)晶。楊紅櫻曾過(guò)：“馬小跳這個(gè)人物形象，實(shí)際上是我當(dāng)老師時(shí)，教過(guò)的幾個(gè)孩子的集合體…所以馬小跳能走進(jìn)千家萬(wàn)戶，能走進(jìn)孩子們的心里，就因?yàn)樗钦嬲暮⒆??！?/p>

馬小跳的快樂(lè)時(shí)?？梢愿腥镜轿?，每次拿起書(shū)閱讀時(shí)我的嘴角總是不自覺(jué)上揚(yáng)，馬小跳在有的方面是我的榜樣，比如：做事認(rèn)真等，我會(huì)努力成為一個(gè)讓父母驕傲，讓老師省心的好小孩！

淘氣包馬小跳的讀后感作文篇9

最近，媽媽買了一本適合我看的書(shū)，書(shū)名叫《淘氣包馬小跳》。我非常喜歡這本書(shū)，這本書(shū)讓我著迷。

主人公也是一位小學(xué)生，他叫馬小跳。雖然成績(jī)不好，但他卻不理睬家長(zhǎng)的重重阻攔，繼續(xù)做自己想做的事情，整天無(wú)憂無(wú)憂的生活著。一會(huì)兒幫助賣花的女孩，一會(huì)兒解救一頭將要被吃了的羊，一會(huì)兒和他的朋友野豬旋風(fēng)一起去探險(xiǎn)。

每當(dāng)我看這本書(shū)的時(shí)候，我總是很羨慕里面的馬小跳，我真的很像一頭鉆進(jìn)書(shū)里，跟馬小跳一起探險(xiǎn)、一起玩耍。那一定是一段很美好的時(shí)光，我很盼望這一天的到來(lái)。我覺(jué)得和馬小跳相比我的課余生活沒(méi)有他豐富，沒(méi)有他自由，生活安排全都掌握在大人的手里。

我知道現(xiàn)在的家長(zhǎng)都有同一個(gè)心態(tài)，那就是望子成龍，望女成鳳，這點(diǎn)我是能夠接受的，家長(zhǎng)都希望我有一個(gè)美好的未來(lái)，但是我們也需要一個(gè)屬于我們的空間，不能總是把我們關(guān)的那么緊，也要讓我們慢慢地學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，如果真的是這樣的話，說(shuō)不定能夠比家長(zhǎng)預(yù)想中的更好。

我想大聲的對(duì)爸爸媽媽們說(shuō)：“讓我們有一片屬于自己的天空吧！”我真想快點(diǎn)長(zhǎng)大，那我就可以在自己的天空中自由地飛翔了。

我希望這本書(shū)不僅給我們看，也要給大人們看，大人比我們更需要。我相信，大人們看了，就會(huì)理解我們，到了那時(shí)候，我們就不會(huì)被那座巨大的“作業(yè)山”壓得透不過(guò)起來(lái)了。

《淘氣包馬小跳》是一本好書(shū)，是一本我喜歡的書(shū)。