老人與海讀后感400字讀后感悟范文
這位老人無(wú)疑是位失敗者,可是他的失敗卻比成功更加令人贊嘆。他付出了,他拼搏了,他竭盡全力了,這比他的成功更加令我難忘。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你們整理的關(guān)于老人與海讀后感400字讀后感悟范文的內(nèi)容,希望你們能夠喜歡。
《老人與?!纷x后感一
今年寒假我讀了海明威寫(xiě)的《老人與?!愤@本書(shū),書(shū)中講到老人圣地亞哥已經(jīng)連續(xù)八十四天沒(méi)釣到一條魚(yú)了,生活及其落魄,甚至連飯都吃不上,但他仍然堅(jiān)信,第八十五天一定會(huì)釣到一條大魚(yú)。在善良、能干、懂事的小男孩馬諾林的幫助下,第八十五天,一個(gè)風(fēng)平浪靜的凌晨獨(dú)自一人駕船來(lái)到了深海區(qū),憑著經(jīng)驗(yàn)放下了魚(yú)餌。經(jīng)過(guò)耐心的等待,終于一條身長(zhǎng)十八英尺、體重1500磅的大馬林魚(yú)上鉤了。大魚(yú)拖著船游往大海深處,危險(xiǎn)重重,老人依然死拉著不放,憑著自信和經(jīng)驗(yàn),相信自己一定能殺死這條大魚(yú)。在幾乎沒(méi)有食物和淡水的情況下,老人硬是和這條大魚(yú)周旋了兩天兩夜,最終憑借自己的智慧,克服了抽筋、饑餓、干渴、極度疲勞等難以想象的困難,終于殺死了這條大魚(yú),把它拴到了船邊。這讓我感受到了老人百折不撓,充滿(mǎn)智慧的一面。
但是在回去的途中,遇到許多兇殘的鯊魚(yú)來(lái)?yè)寠Z戰(zhàn)利品,老人拼盡全力搏斗,開(kāi)始用魚(yú)叉,用船槳、最后使用船舵,把它們一一殺死,直到最后只剩下一只折斷了的船舵。雖然這樣,大魚(yú)仍難逃被吃光的命運(yùn)。老人調(diào)整好了自己的心情,專(zhuān)心致志的駕船,憑著半只舵,把剩下的一幅魚(yú)骨用船拖到了岸邊,自己也累得精疲力竭,受到了人們的贊揚(yáng)。這充分展現(xiàn)了老人勇敢、堅(jiān)定的一面。
我們做任何一件事情,重要的是自信,一旦下定決心做一件事情,不管失敗多少次,都要有一定會(huì)成功的信念。在堅(jiān)定信念的支持下,只有不斷探索,不斷積累經(jīng)驗(yàn),才能應(yīng)對(duì)復(fù)雜狀況,化險(xiǎn)為夷。
我想如果當(dāng)時(shí)老人不是孤軍奮戰(zhàn),身邊有好朋友的幫助或者老人出海的時(shí)候帶上干糧和水,是不是結(jié)局就不一樣了。
不管怎樣,讀完這本書(shū),讓我覺(jué)得以后也要學(xué)習(xí)老人的這種自信,堅(jiān)持不懈的精神!
《老人與?!纷x后感二
我讀了《老人與?!愤@本書(shū)后,硬漢精神深深地可在了我心上。
《老人與?!愤@本書(shū)主要寫(xiě)了:一位捕魚(yú)技術(shù)高超的老人出海84次都空手而歸,他在第85次出海時(shí),拼盡全力,終于捕到了大馬林魚(yú),但馬林魚(yú)吸引來(lái)大群鯊魚(yú),老人不得不與鯊魚(yú)搏斗。最終,大魚(yú)只剩下一具殘骨。
這是何等的堅(jiān)持,讓老人經(jīng)歷84次挫敗后,依然出海打漁;這是何等的毅力,讓老人與馬林魚(yú)周旋數(shù)日,堅(jiān)持抓住機(jī)會(huì);這是何等的勇氣,讓老人在肌餓的鯊魚(yú)群里保衛(wèi)自己的成果,寧死也不放棄!就是那一次次的打擊和挫折,錘煉了老人的錚錚鐵骨,造就了老人的硬漢精神!
這不禁讓我想起了那次學(xué)溜冰。那天,我穿上溜冰鞋,剛想走一步,便重重地摔了一跤,我疼得哇哇直叫,教練過(guò)來(lái)教了我一些步伐,我滑了兩步,又摔了一跤。一連摔跤、站起來(lái)好幾次,最終學(xué)會(huì)了溜冰。
“人不是生來(lái)就要被打敗的,你盡可以把他消滅掉,可就是打不敗他?!笔前。松揪统錆M(mǎn)困難與挫折,我們要像老人一樣,精神永不屈服于挫折,在學(xué)習(xí)、生活中不屈不撓,迎難而上,實(shí)踐硬漢精神。
《老人與?!纷x后感三
一個(gè)老人,獨(dú)自在遼闊的大海上航行,海風(fēng)呼呼的刮著,他的面容是那么的慈祥,背影雖然孤單,但充滿(mǎn)了信心和希望......
這個(gè)老人:圣地亞哥,一連幾個(gè)月都沒(méi)有收獲。后來(lái)釣到一條大旗魚(yú),跟他纏斗了兩天兩夜,終于把他刺死了。但事情并沒(méi)有結(jié)束。在返回途中,他遇到鯊魚(yú)。這些“小霸王”們把大魚(yú)吃的干干凈凈,等他進(jìn)港后,可憐的魚(yú)兒曾存在過(guò)的證明只剩下那副骨頭了。
在生活中,我們也許會(huì)碰到各種各樣的困難與挫折,這時(shí)的人們只有兩個(gè)選擇。懦弱的人只會(huì)逃避,而堅(jiān)強(qiáng)、明智的人會(huì)盡自己所能地挑戰(zhàn)打敗挫折。是啊,當(dāng)遇上厄運(yùn)時(shí),與其抱怨命運(yùn)女神對(duì)你的不公平,還不如把時(shí)間花在思考如何掙脫不幸的惡魔。主人公圣地亞哥不也是這樣一步步走下去的嗎?老人也說(shuō)過(guò)一句令我最難忘的話(huà);“一個(gè)人可以被毀滅,卻不能被打敗?!泵珴蓶|主席也曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“失敗乃成功之母?!比说囊簧胁豢赡軟](méi)有失敗,但假如我們能從失敗中找到成功的寶典,在黑暗中發(fā)現(xiàn)成功的曙光,把失敗看成成功的必經(jīng)之路,以積極、樂(lè)觀、自信的心理去走這條路,總有一天,你會(huì)走出這條無(wú)底路。
一個(gè)人,有了這種不怕困難的勇氣,即使在人生的角度上失敗了,面對(duì)不可逆轉(zhuǎn)的命運(yùn),他(她)仍然是精神上的強(qiáng)者,是硬漢。而這些精神,都是一位新時(shí)代好隊(duì)員必備的。
各位少先隊(duì)員們,讓我們努力起來(lái),“人人爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代的好隊(duì)員,攜手創(chuàng)造我們祖國(guó)的大花園”吧!
《老人與?!纷x后感四
今年寒假我看了一本書(shū)叫《老人與?!窌?shū)中的故事可精彩了!這本書(shū)最讓人感動(dòng)的故事是書(shū)中的一位老人由于常年獨(dú)自在海上打魚(yú),所以終日與魚(yú)群為伴。有一次他釣到了一條大魚(yú),但是在返回的路上遇到了成群的鯊魚(yú)。老人使出渾身解數(shù)和鯊魚(yú)搏斗,可依舊打不過(guò)鯊魚(yú),鯊魚(yú)把能吃的魚(yú)肉全吃完了,結(jié)果老人拖回去的只是一條大魚(yú)骨架……
看了這個(gè)故事,我深受啟發(fā),我覺(jué)得有時(shí)我們和故事里的老人很相似。只要我們有什么事,作為媽媽肯定會(huì)挺身而出。這就是母愛(ài),母愛(ài)的偉大在于她的無(wú)私奉獻(xiàn)和不求回報(bào),就像老鷹捉小雞,老鷹就像鯊魚(yú),母雞就像老人,小雞就像大魚(yú)。老鷹去捉小雞母雞擋著老鷹奮力保護(hù)著自己的孩子。雖然母雞的力量有限,打不過(guò)老鷹。但是它還拼命地保護(hù)著自己的孩子。像文中的老人一樣保護(hù)著大魚(yú),不讓鯊魚(yú)吃掉。雖然最后還是沒(méi)能捉回大魚(yú),讓我們敬佩老人的努力堅(jiān)持不懈的精神,值得我們學(xué)習(xí)。
《老人與海》讀后感五
假期里,我讀了海明威的小說(shuō)《老人與?!?。小說(shuō)講述的是一位年齡接近六十的老漁夫圣地亞哥,他獨(dú)自一人去海里打魚(yú),整整八十四天都沒(méi)有捕到一條魚(yú)。終于在第八十五天捕到了一條比船還重的馬林魚(yú)。雖然他很清楚,像他這樣的老漁夫想要釣上來(lái)是很難的,可是他仍然不放棄。后來(lái),馬林魚(yú)身上的傷口散發(fā)出的魚(yú)腥味引來(lái)了一群又一群的鯊魚(yú)來(lái)襲,老人還是不愿就這樣放棄,最后突破重圍,回了他的家。
這位老人無(wú)疑是位失敗者,可是他的失敗卻比成功更加令人贊嘆。他付出了,他拼搏了,他竭盡全力了,這比他的成功更加令我難忘。
記得有一次,爸爸帶我去游泳館學(xué)游泳,我已經(jīng)學(xué)會(huì)了一點(diǎn)兒,爸爸見(jiàn)我會(huì)了,就松開(kāi)了雙手,我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái),就沉了下去。我慌亂地浮了上來(lái),之后,我哇哇大哭,再也不肯去練習(xí)了。和經(jīng)受了那么多打擊的老漁夫相比,我太弱不禁風(fēng)了。
生活在新時(shí)代的我們,物質(zhì)豐厚,我們似乎除了努力學(xué)習(xí),沒(méi)有什么需要我們?nèi)?dān)憂(yōu),去操心,似乎學(xué)習(xí)是我們的全部;生活在新時(shí)代的我們,網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá),我們有什么不懂不會(huì),都可以上網(wǎng)查詢(xún),學(xué)習(xí)更輕松快捷了,似乎網(wǎng)絡(luò)危害才是令家長(zhǎng)擔(dān)憂(yōu)的。我深深體會(huì)到了,新時(shí)代的我們,要努力做好我們年齡人應(yīng)該做的事。
少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我發(fā)誓,我要認(rèn)真努力地學(xué)習(xí),抵制外來(lái)誘惑,爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代好少年,為祖國(guó)發(fā)展貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的一份力量。