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窗邊的小豆豆讀后感五年級(jí)500字精選

時(shí)間: 若瀅24587 分享

童年就像沙灘上的珍珠一樣光彩奪目;童年就像天邊的彩虹一樣五彩繽紛;童年就像夜晚的霞光一樣耀眼。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你們整理的關(guān)于窗邊的小豆豆讀后感500字五年級(jí)范文的內(nèi)容,希望你們能夠喜歡。

窗邊的小豆豆讀后感五年級(jí)500字篇

前段時(shí)間,我看了一本名叫《窗邊的小豆豆》的書(shū),這本書(shū)的內(nèi)容十分有趣,令我印象深刻,難以忘記。

這本書(shū)是日本作家黑柳徹子所寫(xiě)的,里面講了作者的真實(shí)童年:一位名叫小豆豆的小女孩因過(guò)于淘氣而轉(zhuǎn)學(xué)到一所名叫巴學(xué)園的學(xué)校,這所學(xué)校沒(méi)有固定課程表,每一節(jié)課都是按孩子的喜好決定的,孩子們可以在大廳地上畫(huà)畫(huà),可以光著身子在游泳池里游泳,可以帶著毛毯來(lái)大廳露營(yíng)······這些快了的事情引起了小豆豆的心趣,使小豆豆不僅學(xué)會(huì)了知識(shí),又學(xué)會(huì)了如何待人,如何做人,成了一個(gè)懂事的小女孩。

這本書(shū)使我體會(huì)了小豆豆的童真童趣,幼年時(shí)的她雖然如此幼稚,但我依然十分羨慕他,我的童年沒(méi)有像她那樣充滿(mǎn)戲劇性,沒(méi)有像她一樣找到一個(gè)好老師,接受如此開(kāi)放式的教育。就是因?yàn)樽髡叩耐耆绱伺c眾不同,所以才會(huì)吸引讀者的眼球。

在這本書(shū)中一個(gè)章節(jié)特別的吸引我,這個(gè)章節(jié)講了小豆豆的錢(qián)包掉進(jìn)了便池。因?yàn)樾《苟褂袀€(gè)壞習(xí)慣,就是上完廁所以后總會(huì)低下頭往便池下面看一眼。這樣一來(lái),許多貴重物品都會(huì)掉進(jìn)便池里,取也取不出來(lái),這次她又犯了這個(gè)毛病,把她最心愛(ài),最漂亮的錢(qián)包給掉進(jìn)了便池了??吹竭@里,我覺(jué)得小豆豆一定會(huì)傷心,絕望的離開(kāi)??闪钗殷@訝的是,小豆豆并沒(méi)有放棄,而是去庫(kù)房里拿來(lái)了灑水的長(zhǎng)把勺子來(lái)掏便池!我驚呆了,一般的孩子發(fā)現(xiàn)自己的東西掉進(jìn)在廁所里時(shí),都會(huì)束手無(wú)策,絕望的離開(kāi)。而小豆豆卻像一個(gè)大人一樣在便池了掏來(lái)掏去!我又想到了我自己,我有一次不小心把一塊積木掉進(jìn)了馬桶里,而我看也不看就走開(kāi)了,甚至都不看看它是否掉進(jìn)了管道里,之后我再也沒(méi)有去想那塊積木。我連一個(gè)小女孩的不如,我對(duì)小豆豆感到十分的敬佩,同時(shí)也對(duì)自己感到慚愧。

童年無(wú)趣,成長(zhǎng)何來(lái)!是呀,同學(xué)們,如果我們沒(méi)有快樂(lè)的童年,那我們今后的成長(zhǎng)道路上就會(huì)多一分悲傷,多一片烏云。讓我們一起來(lái)看看這本書(shū),重溫我們絢麗多彩的童年吧!

窗邊的小豆豆讀后感五年級(jí)500字篇2

看完這本書(shū)后,我的心里充滿(mǎn)了驚訝、感動(dòng)和慶幸。以下是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編整理的小學(xué)生《窗邊的小豆豆》讀后感500字,歡迎參考,更多詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊出國(guó)留學(xué)網(wǎng)查看。

最近我讀了一本名叫《窗邊的小豆豆》的書(shū),書(shū)中的主人小豆豆非常淘氣但很懂禮貌,因?yàn)樘詺馑呀?jīng)被退學(xué)了,可是她到新學(xué)校還是讓老師感到麻煩,最后她媽媽不得不下決心為小豆豆另找一所小學(xué)。她很喜歡她的第三所小學(xué),這里的校長(zhǎng)金子宗作先生也很喜歡她。這所小學(xué)有與眾不同的地方——巴學(xué)園,校園里教室是一輛輛真的電車(chē),想坐在哪兒就坐在哪兒,想先上什么課就先上什么課,巴學(xué)園里還有她期盼已久的飯菜——“海的味道、山的味道”。

“海的味道、山的味道”其實(shí)就是山上和海里出產(chǎn)的東西。山味如肉啦、蔬菜啦,海味則是魚(yú)啦、紅燒海味什么的。有的媽媽一時(shí)很忙,孩子的飯盒里只有山味或海味,怎么辦呢?不用擔(dān)心,校長(zhǎng)先生的身后還跟著校長(zhǎng)夫人呢。夫人兩只手各拿一個(gè)鍋,當(dāng)校長(zhǎng)先生說(shuō):“海!”,夫人便會(huì)從一個(gè)鍋里取出兩個(gè)煮魚(yú)肉卷,如果先生說(shuō):“山!”,夫人會(huì)從另一個(gè)鍋里取出煮山芋,沒(méi)有一個(gè)孩子會(huì)有“誰(shuí)的菜高級(jí),誰(shuí)的菜總是很寒酸”這樣的想法。

看完這本書(shū)后,我的心里充滿(mǎn)了驚訝、感動(dòng)和慶幸。驚訝的是世界居然有過(guò)如此美好的巴學(xué)園;感動(dòng)的是像小豆豆這樣一個(gè)調(diào)皮淘氣的學(xué)生,老師總是不停地對(duì)她說(shuō):“你是一個(gè)好孩子”,這句話(huà)對(duì)她一生的成長(zhǎng)起著無(wú)法估量的作用,老師是多么地用心良苦啊!慶幸地是小豆豆終于找到了自己喜歡的學(xué)校并碰到了熱愛(ài)孩子、信賴(lài)孩子、充滿(mǎn)了熱情的教育家,可令人遺憾的是巴學(xué)園在戰(zhàn)爭(zhēng)中毀于一旦。

窗邊的小豆豆讀后感五年級(jí)500字篇3

童年,是一條河。在河的盡頭,有無(wú)數(shù)的貝殼,有灰暗的,勾起一段傷心的往事;有燦爛的,使人想起童年趣事。我在那回憶的海岸,尋覓著最美麗的貝殼,啊,找到了……

一個(gè)秋高氣爽的早晨,窗外不時(shí)飄來(lái)陣陣花香。我翻開(kāi)新借的《窗邊的小豆豆》。讀了幾頁(yè),我便沉浸在了書(shū)的海洋中。在這本書(shū)中,我找到了自己燦爛的童年。

《窗邊的小豆豆》是由一位日本女作家黑柳徹子阿姨寫(xiě)的。講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事:小豆豆因?yàn)樘詺舛煌藢W(xué)。她慈祥的母親帶她來(lái)到了一個(gè)特殊的學(xué)?!蛯W(xué)園。小林校長(zhǎng)常常對(duì)小豆豆說(shuō):“你真是一個(gè)好孩子呀!”在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基礎(chǔ)。這個(gè)怪怪的校長(zhǎng),極其注重對(duì)孩子自身個(gè)性的培養(yǎng),并給孩子們充分的自由空間。在巴學(xué)園里使小豆豆有了一個(gè)與眾不同而又幸福美好的童年時(shí)光。這使小豆豆獲得了真正的來(lái)自于心靈的感動(dòng)。

在這本書(shū)中,我非常喜歡童年里的小豆豆,因?yàn)樗且粋€(gè)活潑開(kāi)朗,天真可愛(ài),將心比心的孩子啊。

我非常羨慕小豆豆,因?yàn)樗幸粋€(gè)為他人著想的校長(zhǎng)。我喜歡這個(gè)不起眼的小老頭,喜歡他與眾不同的教育理念?!懊總€(gè)人出世的時(shí)候,都有優(yōu)秀的品質(zhì)。所以,我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些‘優(yōu)良的品質(zhì)’,并讓它們發(fā)揚(yáng)光大,把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人?!睉{著小林先生堅(jiān)持不懈的精神,他把巴學(xué)園打造成了一個(gè)孩子們理想的樂(lè)園,他讓不愛(ài)讀書(shū)的孩子愛(ài)讀書(shū)。我多么希望擁有小林校長(zhǎng)這樣一位老師啊!多們希望有巴學(xué)園這樣一個(gè)“非同凡響”的學(xué)校啊!

我是多么羨慕小豆豆啊!因?yàn)樗幸晃簧平馊艘獾睦蠋?---小林先生?,F(xiàn)在有些孩子的負(fù)擔(dān)很重,一天到晚就是補(bǔ)課補(bǔ)課,連休息的時(shí)間都沒(méi)有,因?yàn)楦改负屠蠋熤蛔⒅睾⒆拥某煽?jī),根本沒(méi)有想過(guò)他們自己的感受。要是他們也擁有像小林先生和徹子母親這樣的老師和家長(zhǎng)多好啊!不過(guò)我很幸運(yùn),因?yàn)槲业膵寢尯蛷刈幽赣H一樣慈祥,我的老師和小林先生一樣善解人意。所以,我的童年和徹子的童年一樣快樂(lè)。

讓我們一起去迎接美好的明天吧!一起去尋找自己的“小林老師”和“巴校園”吧!

童年就像沙灘上的珍珠一樣光彩奪目;童年就像天邊的彩虹一樣五彩繽紛;童年就像夜晚的霞光一樣耀眼。

窗邊的小豆豆讀后感五年級(jí)500字篇4

當(dāng)我讀《窗邊的小豆豆》這本書(shū)時(shí),不僅僅是被他的故事深深吸引,也為作者,用一顆不變的童心、愛(ài)心來(lái)書(shū)寫(xiě)她快樂(lè)難忘的童年而感動(dòng)。

看完小豆豆的故事,對(duì)我這個(gè)做媽媽的觸動(dòng)很大。要走進(jìn)孩子的心靈世界就要用孩子的心理去理解事物,用孩子的視覺(jué)去感知事物。去真正的關(guān)心他、愛(ài)護(hù)他。給予孩子所需要的,給予孩子所渴望的。

怎樣才算是個(gè)好孩子呢?做為家長(zhǎng),我內(nèi)心并不要求孩子“聽(tīng)話(huà)”。希望孩子要有主見(jiàn)??煞此枷聛?lái),我做到這一點(diǎn)了嗎?我還是時(shí)常要孩子“聽(tīng)話(huà)”。聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà),聽(tīng)爺爺奶奶的話(huà),聽(tīng)老師的話(huà),聽(tīng)長(zhǎng)輩的話(huà),我還是以“聽(tīng)話(huà)”作為衡量好孩子的標(biāo)準(zhǔn)。我也要反思,對(duì)孩子做到校長(zhǎng)先生那樣了嗎?校長(zhǎng)先生說(shuō)的每一句話(huà),每一個(gè)決定,就像是孩子想要說(shuō)想要做的一樣!校長(zhǎng)先生走進(jìn)了孩子們的世界,我這個(gè)媽媽真正走進(jìn)孩子的世界了嗎?

我要用一顆心去感悟這本書(shū)。孩子在一天天長(zhǎng)大,我要耐心的陪他走過(guò)每一段成長(zhǎng)的里程。在心靈上靠近他理解他引導(dǎo)他,我期待他成長(zhǎng)為一個(gè)健康、快樂(lè)、正直、善良的男子漢!

窗邊的小豆豆讀后感五年級(jí)500字篇5

就是她,小豆豆,日本大作家—黑柳徹子,她因淘氣,在一年級(jí)就退被學(xué)了。這本書(shū)記錄了她來(lái)到新學(xué)校的一段時(shí)光,這寶貴的時(shí)光,和不懈的努力輝煌了她的一生。讓她成了日本的著名作家。

這本書(shū)講述的是在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京,有一個(gè)女孩子,叫小豆豆,在一年級(jí)的時(shí)候就退學(xué)了。當(dāng)她來(lái)到巴學(xué)園以后,她便愛(ài)上了學(xué)習(xí),愛(ài)上了校長(zhǎng),那校長(zhǎng)愛(ài)孩子,學(xué)生犯了錯(cuò)誤,也不當(dāng)眾批評(píng),而是帯她或他去離學(xué)校最近的家里的廚房,進(jìn)行教育,而不是“破口大罵”。

校長(zhǎng)是一位幽默風(fēng)趣的人,他的例子舉不勝舉,學(xué)生們都愛(ài)他,都把他認(rèn)做“偶像”。

校長(zhǎng)先生穿著一件走樣的西裝,一口漏風(fēng)的牙齒,可他卻毫不在乎,學(xué)生受到委屈他也安慰他們。

小豆豆是一位極其調(diào)皮的女孩子,在以前的學(xué)校里,她把教室當(dāng)游樂(lè)場(chǎng),抽屜開(kāi)開(kāi)關(guān)關(guān),還在課堂上看宣傳藝人的演出……這些事情數(shù)也數(shù)不完,無(wú)奈之下,她退了學(xué)。來(lái)到巴學(xué)園,她經(jīng)過(guò)自己的努力,為她奠定了輝煌一生的基礎(chǔ)!

讀了這本書(shū)我感處很大,日本的著名作家,小時(shí)候也退過(guò)學(xué),何況還是一年級(jí)的學(xué)生!

同學(xué)們,不必為自己的成績(jī)所煩惱,在新的生活環(huán)境里,通過(guò)自己的努力,你一樣可以做得更好。這讓我想起了校長(zhǎng)講的話(huà):我能,我行,我能行!因?yàn)槲遗?

窗邊的小豆豆讀后感五年級(jí)500字篇6

這一次,我認(rèn)認(rèn)真真地讀了兩遍,真的很好看,這是一本日本著名作家黑柳徹子,我也很羨慕里面的小豆豆,她過(guò)的生活是那樣多姿多彩,她一開(kāi)始就被人家老師勸其退學(xué),小豆豆的媽媽?zhuān)滤行睦镎系K,就沒(méi)有告訴她,,就另外給她找了一所學(xué)校,故事就這樣開(kāi)始了。

特別是她們的那個(gè)校長(zhǎng),表面上看起來(lái)就和別人一樣,但我認(rèn)為他那顆心是別人永遠(yuǎn)都沒(méi)有的,那校長(zhǎng)靜靜的聽(tīng)著小豆豆講了三個(gè)小時(shí),卻沒(méi)有走,沒(méi)有打瞌睡,沒(méi)有做別的事情,就連小豆豆自己都對(duì)這個(gè)校長(zhǎng)驚訝。我更是對(duì)這個(gè)校長(zhǎng)有了許多敬佩之情。

我想我們的家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)習(xí),那校長(zhǎng)那種無(wú)論對(duì)誰(shuí)都是有禮貌的,不要因?yàn)槲覀兪切『?,我們說(shuō)的話(huà)就沒(méi)有什么可以聽(tīng)的,我們小孩和你們大人一樣的,都是人呀,我們小孩也有自己想說(shuō)的話(huà),而你們大人永遠(yuǎn)都不會(huì)認(rèn)真聽(tīng)我們小孩說(shuō)的話(huà)。

這就是我的讀后感,真的我感覺(jué)我現(xiàn)在也是個(gè)小大人了,我請(qǐng)我的爸爸媽媽?zhuān)袝r(shí)候,也需要認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)我的訴述,聽(tīng)聽(tīng)我的那些要求,聽(tīng)聽(tīng)我的內(nèi)心世界所說(shuō)的話(huà),人家的那校長(zhǎng)能做到,您們?yōu)槭裁床荒茏龅侥?在今天的社會(huì),是人人平等的社會(huì)呀。

我相信我的爸爸媽媽?zhuān)吹轿覍?xiě)的讀后感,會(huì)發(fā)生巨大的變化,會(huì)尊重我的一些合理要求的。


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