《十萬(wàn)個(gè)為什么》包括海洋與天文、人體與日常、動(dòng)物與昆蟲(chóng)、植物與地球，它詳實(shí)地闡述了各個(gè)有關(guān)科學(xué)的知識(shí)，下面是學(xué)習(xí)啦小編為你們整理的關(guān)于《十萬(wàn)個(gè)為什么》800字觀后感高中生范文的內(nèi)容，希望你們能夠喜歡。

　　《十萬(wàn)個(gè)為什么》讀后感一

　　今天，我閱讀了一本科普書(shū)籍——《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這是一本蘊(yùn)藏著許多奧秘的書(shū)，它能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊視野，也能讓我們領(lǐng)略科學(xué)世界的神奇，帶我們遨游知識(shí)的海洋。

　　就拿“天上為什么會(huì)下雨”來(lái)說(shuō)吧。以前我幼稚的認(rèn)為天會(huì)下雨是因?yàn)樘煲矔?huì)傷心，可自從我看了這本書(shū)后才明白，原來(lái)老天會(huì)下雨是因?yàn)椋旱厍蛏系乃艿教?yáng)光的照射后，就變成水蒸氣被蒸發(fā)到空氣中去了。水汽在高空遇到冷空氣便凝聚成小水滴。這些小水滴都很小，直徑只有0.01～0.02毫米，最大也只有0.2毫米。它們又小又輕，被空氣中的上升氣流托在空中。就是這些小水滴在空中聚成了云。這些小水滴要變成雨滴降到地面，它的體積大約要增大100多萬(wàn)倍。

　　這些小水滴是怎樣使自己的體積增長(zhǎng)到100多萬(wàn)倍的呢?它主要依靠?jī)蓚€(gè)手段，其一是凝結(jié)和凝華增大。其二是依靠云滴的碰并增大。在雨滴形成的初期，云滴主要依靠不斷吸收云體四周的水氣來(lái)使自己凝結(jié)和凝華。如果云體內(nèi)的水氣能源源不斷得到供應(yīng)和補(bǔ)充，使云滴表面經(jīng)常處于過(guò)飽和狀態(tài)，那么，這種凝結(jié)過(guò)程將會(huì)繼續(xù)下去，使云滴不斷增大，成為雨滴。

　　但有時(shí)云內(nèi)的水氣含量有限，在同一塊云里，水氣往往供不應(yīng)求，這樣就不可能使每個(gè)云滴都增大為較大的雨滴，有些較小的云滴只好歸并到較大的云滴中去。如果云內(nèi)出現(xiàn)水滴和冰晶共存的情況，那么，這種凝結(jié)和凝華增大過(guò)程將大大加快。當(dāng)云中的云滴增大到一定程度時(shí)，由于大云滴的體積和重量不斷增加，它們?cè)谙陆颠^(guò)程中不僅能趕上那些速度較慢的小云滴，而且還會(huì)“吞并”更多的小云滴而使自己壯大起來(lái)。當(dāng)大云滴越長(zhǎng)越大，最后大到空氣再也托不住它時(shí)，便從云中直落到地面，成為我們常見(jiàn)的雨水。

　　讀完了《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)后，我從中感受到知識(shí)世界的豐富多彩，但它也有許多無(wú)窮無(wú)盡的難題，等著我們?nèi)ソ獯?。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。它就像一位無(wú)聲的老師，給我們無(wú)窮的知識(shí)，讓我們知道科學(xué)的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步。我們身邊還有許多神秘的事物等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、觀察、思考，只要仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊奇異的現(xiàn)象。

　　知識(shí)來(lái)自于書(shū)籍，來(lái)自于思考，《十萬(wàn)個(gè)為什么》給我們帶來(lái)了許多新的知識(shí)，為我們開(kāi)創(chuàng)科學(xué)與知識(shí)的道路。

　　《十萬(wàn)個(gè)為什么》讀后感二

　　今天，我閱讀了一本科普書(shū)籍——《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這是一本蘊(yùn)藏著許多奧秘的書(shū)，它能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊視野，也能讓我們領(lǐng)略科學(xué)世界的神奇，帶我們遨游知識(shí)的海洋。

　　就拿“天上為什么會(huì)下雨”來(lái)說(shuō)吧。以前我幼稚的認(rèn)為天會(huì)下雨是因?yàn)樘煲矔?huì)傷心，可自從我看了這本書(shū)后才明白，原來(lái)老天會(huì)下雨是因?yàn)椋旱厍蛏系乃艿教?yáng)光的照射后，就變成水蒸氣被蒸發(fā)到空氣中去了。水汽在高空遇到冷空氣便凝聚成小水滴。這些小水滴都很小，直徑只有0.01～0.02毫米，最大也只有0.2毫米。它們又小又輕，被空氣中的上升氣流托在空中。就是這些小水滴在空中聚成了云。這些小水滴要變成雨滴降到地面，它的體積大約要增大100多萬(wàn)倍。

　　這些小水滴是怎樣使自己的體積增長(zhǎng)到100多萬(wàn)倍的呢?它主要依靠?jī)蓚€(gè)手段，其一是凝結(jié)和凝華增大。其二是依靠云滴的碰并增大。在雨滴形成的初期，云滴主要依靠不斷吸收云體四周的水氣來(lái)使自己凝結(jié)和凝華。如果云體內(nèi)的水氣能源源不斷得到供應(yīng)和補(bǔ)充，使云滴表面經(jīng)常處于過(guò)飽和狀態(tài)，那么，這種凝結(jié)過(guò)程將會(huì)繼續(xù)下去，使云滴不斷增大，成為雨滴。

　　但有時(shí)云內(nèi)的水氣含量有限，在同一塊云里，水氣往往供不應(yīng)求，這樣就不可能使每個(gè)云滴都增大為較大的雨滴，有些較小的云滴只好歸并到較大的云滴中去。如果云內(nèi)出現(xiàn)水滴和冰晶共存的情況，那么，這種凝結(jié)和凝華增大過(guò)程將大大加快。當(dāng)云中的云滴增大到一定程度時(shí)，由于大云滴的體積和重量不斷增加，它們?cè)谙陆颠^(guò)程中不僅能趕上那些速度較慢的小云滴，而且還會(huì)“吞并”更多的小云滴而使自己壯大起來(lái)。當(dāng)大云滴越長(zhǎng)越大，最后大到空氣再也托不住它時(shí)，便從云中直落到地面，成為我們常見(jiàn)的雨水。

　　讀完了《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)后，我從中感受到知識(shí)世界的豐富多彩，但它也有許多無(wú)窮無(wú)盡的難題，等著我們?nèi)ソ獯?。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。它就像一位無(wú)聲的老師，給我們無(wú)窮的知識(shí)，讓我們知道科學(xué)的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步。我們身邊還有許多神秘的事物等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、觀察、思考，只要仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊奇異的現(xiàn)象。

　　知識(shí)來(lái)自于書(shū)籍，來(lái)自于思考，《十萬(wàn)個(gè)為什么》給我們帶來(lái)了許多新的知識(shí)，為我們開(kāi)創(chuàng)科學(xué)與知識(shí)的道路。

　　《十萬(wàn)個(gè)為什么》讀后感三

　　我看過(guò)許多課外書(shū)籍，其中最讓我受益匪淺的莫屬《十萬(wàn)個(gè)為什么》這套書(shū)了，因?yàn)檫@套書(shū)的內(nèi)容廣泛，編排科學(xué)，還把我們感興趣的問(wèn)題分門(mén)別類，分別是《天文.地理》篇、《動(dòng)物.植物》篇、《人體.科技》篇、《旅游.文化》篇。這套書(shū)籍所選的內(nèi)容新穎，通俗易懂，便于理解。我最感興趣的就是《天文.地理》篇，百看不厭，而且值得研究和探索。它詳細(xì)的介紹了宇宙、太空、地球構(gòu)造、自然、地理等方面的知識(shí)。還配以真實(shí)的自然界景觀圖片，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中感受神奇和奧妙。

　　我在這本書(shū)中學(xué)到很多我非常感興趣的科學(xué)知識(shí)，只要問(wèn)到關(guān)于天文地理方面的知識(shí)我可是了如指掌，胸有成竹。有一次，在同學(xué)生日聚會(huì)上討論到關(guān)于宇宙是怎么形成的，我在同學(xué)們面前侃侃而談，我對(duì)同學(xué)自信地說(shuō)：宇宙其實(shí)是在130億到200億年前發(fā)生的一次大中形成的，在之前，宇宙所有的物質(zhì)都高度聚集在一起，而且溫度極高，密度極大，大使物質(zhì)四散出去，形成了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)星系，所以形成了宇宙。同學(xué)們聽(tīng)著我的講解，是懂非懂，都對(duì)我發(fā)出了贊許的目光，我在同學(xué)中發(fā)表了自己在書(shū)上學(xué)到的知識(shí)，在這里學(xué)以致用并且能和同學(xué)一起分享知識(shí)的魅力，心里別提有多開(kāi)心。其實(shí)在這本書(shū)中我還學(xué)到不少關(guān)于天文地理方面的知識(shí)，有時(shí)還真的能用上，例如：露水是怎樣形成的?空氣有重量嗎?為什么有晝夜交替......

　　在生活中，天文地理這門(mén)科學(xué)無(wú)處不在，記得去年有個(gè)晚上，我意外的發(fā)現(xiàn)掛在天空的月亮在一點(diǎn)一點(diǎn)地被什么東西“吃”掉，我非常驚訝，于是問(wèn)爸爸到底怎么回事，爸爸告訴我說(shuō)：這就是民間老人說(shuō)的“吃月亮現(xiàn)象”，用天文現(xiàn)象的說(shuō)法叫“月食”。聽(tīng)了爸爸的解釋我是懂非懂，月食到底是怎么回事呢?怎么會(huì)有這樣的現(xiàn)象的呢?到底誰(shuí)會(huì)把月亮給吃了呢?一系列的問(wèn)題都出現(xiàn)在腦海里，爸爸說(shuō)你怎么有那么多的為什么?這時(shí)我想到了《十萬(wàn)個(gè)為什么》這套書(shū)中的系列篇《天文。地理》篇中找到了詳細(xì)而又具體的解說(shuō)，原來(lái)月食就是農(nóng)歷十五、十六月亮運(yùn)行到和太陽(yáng)相對(duì)的方向，如果地球和月亮的中心大致上在同一條直線上月亮就會(huì)進(jìn)入地球的本影，所以就會(huì)有看到月亮被什么東西吃掉的現(xiàn)象。于是我的許多為什么也就迎刃而解了。當(dāng)時(shí)我真慶幸我有《十萬(wàn)個(gè)為什么》這套好書(shū)籍而欣慰開(kāi)心。

　　書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，讀一本好書(shū)勝過(guò)交一個(gè)好朋友，它能教給我許多有用的知識(shí)和做人的道理，我愛(ài)科學(xué)，我更愛(ài)讀書(shū)，讀一本好的書(shū)籍讓我受益匪淺，終身受益，好書(shū)將會(huì)一直陪伴我成長(zhǎng)，并學(xué)以致用，使自己成為一個(gè)有為青少年、成為祖國(guó)未來(lái)的可用之才。

　　《十萬(wàn)個(gè)為什么》讀后感四

　　我喜歡看扣人心弦的偵探小說(shuō)，也喜歡讀天真爛漫的童話，但是我更喜歡探究充滿智慧的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，因?yàn)樗虝?huì)了我很多的科學(xué)道理。

　　暑假里的一天，我在津津有味地看著《十萬(wàn)個(gè)為什么》，忽然看到書(shū)上說(shuō)牽牛花遇到醋就可以變成另外一種顏色，我感到很驚奇：牽?；ㄓ龅酱渍娴臅?huì)變色嗎?眼“見(jiàn)”為虛，動(dòng)手為實(shí)，我決定試驗(yàn)一下，探個(gè)究竟。

　　我走出家門(mén)，頂著炎炎烈日開(kāi)始尋找牽牛花。可是當(dāng)我汗流浹背找了一個(gè)小時(shí)，也沒(méi)有看見(jiàn)牽?；ǖ嫩櫽?。好不容易我在院墻的角落找到了一株?duì)颗；?，它的花卻打著卷兒，絲毫沒(méi)有開(kāi)放的意思。這是怎么回事?我趕忙找來(lái)了正在院子里做事的奶奶，奶奶笑著告訴我，“傻孩子，你這是中午了，牽?；ó?dāng)然枯萎了，想要采到牽?；?，你得起早，明兒早晨太陽(yáng)還沒(méi)有出來(lái)的時(shí)候保準(zhǔn)能看到開(kāi)放的牽?；??！痹瓉?lái)是這樣，牽?；ㄊ浅_(kāi)午謝的。

　　好不容易等到了第二天，天剛蒙蒙亮，我就起來(lái)了，按捺了一個(gè)晚上了，我激動(dòng)地跑到院墻的角落，“呀!”我不禁叫出作文http://Www.zUoWEn8.coM/聲來(lái)，小小的藤蔓上果然盛開(kāi)著四朵淡藍(lán)色的牽?；?。上面的喇叭形的口是粉藍(lán)，下面的長(zhǎng)長(zhǎng)的頸是白色，在綠葉的襯托下好不漂亮，猶如一位優(yōu)雅嫻靜的淑女。我輕輕地摘下一朵淡藍(lán)色的牽?；ā?/p>

　　一路小跑回到家，我迫不及待地到了一碗醋，然后我把牽?；ǚ胚M(jìn)去，坐在板凳上全神貫注地觀察著，慢慢地，淡藍(lán)的牽?；ň谷蛔兂闪思t色了，《十萬(wàn)個(gè)為什么》書(shū)上說(shuō)的是真的，牽牛花遇到醋真的會(huì)變色!書(shū)上還說(shuō)了牽?；ㄗ兩脑恚涸瓉?lái)牽牛花花瓣的細(xì)胞液里含有一種叫花青素的物質(zhì)，這種物質(zhì)遇到不同酸堿性質(zhì)的液體時(shí)會(huì)顯示不同的顏色。它遇到了酸性的醋自然就變成了紅色。這時(shí)的我恍然大悟，我不得不佩服大自然的奇妙，竟然賦予了一朵小小的牽?；ㄟ@么多道理。

　　除此之外，我還明白了很多其他問(wèn)題。比如面包為什么會(huì)有小洞?那是二氧化碳的小屋子。馬兒為什么要站著睡覺(jué)?因?yàn)槭菫榱朔烙{子等動(dòng)物的襲擊……

　　《十萬(wàn)個(gè)為什么》這位“啞巴”老師教會(huì)我無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，我喜歡這本充滿智慧的書(shū)!

　　《十萬(wàn)個(gè)為什么》讀后感五

　　“媽媽，為什么太陽(yáng)總是從東方升起，西方落下?為什么天會(huì)下雨?為什么白天看不見(jiàn)星星?為什么雨后天空會(huì)出現(xiàn)彩虹?為什么海水不能喝?為什么我們感受不到地球在運(yùn)動(dòng)……同學(xué)們，你們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中是否有過(guò)類似的疑問(wèn)，《十萬(wàn)個(gè)為什么》將會(huì)告訴你所有的答案，它就像一位知識(shí)淵博的老師，給予我們各種各樣的知識(shí)，關(guān)注我們方方面面的成長(zhǎng)。

　　《十萬(wàn)個(gè)為什么》是由葉永烈編寫(xiě)的，他以科幻、科普文學(xué)及紀(jì)實(shí)文學(xué)為主要?jiǎng)?chuàng)作內(nèi)容。寫(xiě)了許多受我們歡迎的科學(xué)小品文。

　　《十萬(wàn)個(gè)為什么》包括海洋與天文、人體與日常、動(dòng)物與昆蟲(chóng)、植物與地球，它詳實(shí)地闡述了各個(gè)有關(guān)科學(xué)的知識(shí)，但我最喜歡的是關(guān)于自然方面的知識(shí)，因?yàn)樵谶@里我可以了解奇妙的大千世界，可以解開(kāi)對(duì)自然的種.種疑惑，也可以培養(yǎng)對(duì)探索自然的興趣。

　　在又一次寫(xiě)作業(yè)中，我遇到了一道難題，就是“山是怎樣形成的?”我問(wèn)媽媽，媽媽搖搖頭，我問(wèn)爸爸，爸爸也無(wú)能為力。正當(dāng)我垂頭喪氣時(shí)，《十萬(wàn)個(gè)為什么》從我腦海中蹦出來(lái)。于是，我一躍而起，拿起書(shū)，便迫不及待的查找起來(lái)，書(shū)中是這樣解釋的，地殼在不斷運(yùn)動(dòng)中，板塊彼此擠壓、碰撞，使地殼形成褶皺，突起的地方就形成了山脈。

　　《十萬(wàn)個(gè)為什么》不僅豐富了我的知識(shí)，還解決了我生活中的困惑。

　　有一天清晨，我起床后，決定出去鍛煉身體，我打開(kāi)窗一看，外面白茫茫的一片，我感嘆道：“哇!好大的霧啊!”這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“外面的霧這么大，就不要去鍛煉了?！蔽也唤獾膯?wèn)：“為什么?”媽媽笑而不語(yǔ)。我百思不得其解，于是，就打開(kāi)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)，果真找到了答案，我目不轉(zhuǎn)睛的讀起來(lái)：“因?yàn)樵谟徐F氣時(shí)，空氣中的水汽、塵埃和其他污染物不容易向高空擴(kuò)散，只能滯留在近地面的空氣中。當(dāng)霧滴消散后，污染物便全部進(jìn)入空氣中加重空氣的污染，在這樣的環(huán)境中活動(dòng)對(duì)健康有害。所以，在霧天不宜進(jìn)行體育鍛煉?！笨磥?lái)，在大霧天鍛煉真的不利于健康啊!

　　《十萬(wàn)個(gè)為什么》和我已成為密不可分的朋友，以獨(dú)特的視角沖破我的想象力，使我感到大自然的繽紛多彩;用豐富的知識(shí)滿足我的好奇心，使我學(xué)到了從未學(xué)到的東西;并以它特有的方式令我進(jìn)步，正如高爾基所說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。 是啊!一本好書(shū)會(huì)使我們受益匪淺。

　　《十萬(wàn)個(gè)為什么》就像一艘小船，載著我，迎著朝陽(yáng)，沐著春風(fēng)，駛向知識(shí)的海洋，伴隨著我快樂(lè)成長(zhǎng)。