《少年閏土》讀后感心得范文
《少年閏土》讀后感心得范文5篇
讀后感就是讀書筆記,是一種常用的應(yīng)用文體,也是應(yīng)用寫作研究的文體之一。簡單來說就是看完書后的感觸。這里小編給大家分享一些《少年閏土》讀后感心得范文,歡迎閱讀!
《少年閏土》讀后感心得范文1
今天,我讀了一篇文章,是選自魯迅的短篇小說《故鄉(xiāng)》。
魯迅當時是一位小少爺,在城市里的高墻大院里過著無憂無慮的生活。因為是大祭祀的值年認識了一位貧苦農(nóng)民的兒子---閏土。在交往中,他們成了形影不離的好朋友。閏土見識多廣,跟魯迅講了很多祂在海邊發(fā)生的趣事:雪地捕鳥、海邊拾貝殼、沙地看瓜刺猹、看跳魚兒。但由于環(huán)境不同、階層不同。生活不同,并沒有讓魯迅感快樂,反而引起了魯迅對自己所處環(huán)境的不滿,流露出了魯迅對豐富多彩的農(nóng)村生活的向往。
我了解了閏土長大后變得非常難看。他的身材增加了一倍,而且有了五個孩子,臉變的灰黃,皺紋很深,眼睛腫得通紅,他頭上是一頂破氈帽,手又粗又笨,而且開裂,像松樹皮。
讀完課文后,我的感觸很深,為什么小時候一茖見識豐富、活潑可愛、聰明能干、機智勇敢的農(nóng)村少年閏土會變成這樣。還是我感受了魯迅雖然是一茖富家子弟卻不歧視窮人的高尚品質(zhì)。
《少年閏土》讀后感心得范文2
前不久,我懷著對魯迅先生無比崇敬的心情閱讀了他的作品——《少年閏土》。讀完后,我不禁感慨萬千:魯迅先生通過對人物外貌、動作、神態(tài)、語言的描寫,刻畫出了一個活潑可愛,見多識廣的農(nóng)村少年形象,表達了“我”對閏土的喜愛、佩服及懷念之情。
課文中,有一段文字令我印象深刻?!鞍?閏土的心理有無窮無盡的稀奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事,閏土在海邊時,他們都和我一樣,只看見院子里高墻上的四角的天空?!边@一段對我有著不小的觸動。作者借“高墻上的四角的天空”來說明“我”和“往常的朋友”平日里生活的空間小,不能廣泛地接觸大自然,同時也寫出了“我”對農(nóng)村生活的向往。讀完這段,我也想起了我現(xiàn)在的生活,我覺得我也像兒時的魯迅一樣,知識面不廣泛,不像閏土那樣知道那么多的新鮮事兒,我應(yīng)該像閏土那樣多接觸大自然。
當我讀到“第二日,我便要他捕鳥。他卻說:“這不能。須大雪下了才好。我們沙地上,下了雪,我掃出一塊空地來,用短棒支起一個大竹匾,撒下秕谷,一看鳥雀來吃時,我遠遠地將縛在棒子上的繩子一拉,那鳥雀就罩在竹匾下了?!边@一段話時,我體會到了,作者描寫了閏土捕鳥的許多動作,這一連串的動作描寫把閏土捕鳥的過程寫得十分詳細、具體。讓我讀來可以感受到閏土捕鳥的技術(shù)高、本領(lǐng)強,小小閏土是多么聰明機靈。在現(xiàn)實生活中,我不及閏土的見多識廣,不及閏土遇事會開動腦筋。我應(yīng)該向閏土好好學(xué)習。
這篇文章令我對魯迅先生的敬佩又多了一分。他抓住人物動作、語言等的細節(jié)描寫,讓讀者深刻體會到人物性格特點的寫法值得我們學(xué)習。
《少年閏土》讀后感心得范文3
讀了魯迅先生寫的《少年閏土》一文,我深受感觸。我對文中的少年閏土十分敬佩,對文中的“我”能有這樣的兒時朋友而感到無比高興。少年閏土不但聰明,活潑,而且知識豐富,給人們留下了難以磨滅的印象,使我對他產(chǎn)生了敬佩之情。
少年閏土十分可愛。你看他,紫色的圓臉,頭戴一項小氈帽,頸上套一個明晃晃的銀項圈??梢?,閏土是生活在農(nóng)村的孩子,戴小氈帽是那里的風俗。還可以知道,他的父母十分疼愛他,要不然,怎么還給他套一個銀項圈?
閏土很聰明,再他十一二歲的時候就會捕鳥,撿貝殼,還會看瓜刺猹。這此不僅是文中的“我”沒有聽說過的,就連現(xiàn)在的我也沒聽說過,更沒玩過。
冬天,天氣很冷,下了一場大雪。山川,河流,樹木,房屋全都罩上了一層厚厚的雪,萬里江山變成了粉裝玉砌的世界。閏土在雪地里掃出了一塊空地來。用短棒支起一個大竹匾,撒下秕谷,看鳥雀來吃食時,他就將縛在棒上的繩子一拉,鳥就被捕住了。此外,他還認識許多鳥哩!如稻雞,角雞,鵓鴣,藍背等。
夏天一到,閏土就要在夜晚去看瓜??垂洗题捎腥ち?月光下,你聽,“啦啦”地響了,便知道猹在咬瓜了。閏土捏了柄鋼叉,遁聲刺去。那刺猹倒很伶俐,反向閏土奔來,從他跨下逃竄了……我讀到這里,仿佛看見一個十一二歲的小男孩,項戴銀圈,手捏鋼叉,向一只猹盡力刺去。閏土在看瓜刺猹時表現(xiàn)的機智勇敢,使我更加敬佩他了。
閏土知識豐富,我和他一比,真是羞愧,我整天呆在家中,對外邊的事了解甚少??梢姡业闹R很貧乏。魯迅先生寫的《少年閏土》使我收益非淺,他使我知道了自己的知識很淺薄,我應(yīng)該好好學(xué)習,成為一個對祖國有用的好學(xué)生。
《少年閏土》讀后感心得范文4
短暫的相識,純真的情誼,濃濃的思念,永久的回憶。今天,我讀了魯迅先生的《少年閏土》,深有感觸。
這篇文章主要講了,一次偶然的機會,“我”與閏土相識了,閏土向我講起自己在海邊的經(jīng)歷,讓“我”很是欽佩,可是后來,閏土要回到自己的家鄉(xiāng)去,我們兩個難舍難分。“我”與閏土在以后的幾次互相托帶禮物中,彼此的友誼在這里得到延續(xù)。
讀罷本文,我對魯迅和閏土之間的美好情感深深感動。同時,魯迅對現(xiàn)實生活的不滿和對閏土農(nóng)村生活的向往也形成了鮮明的對比,本文也明確的告訴我們:既要學(xué)習書本上的知識,也要像閏土一樣投身自然,獲得更多的切身體驗。在這篇文章中,多次體現(xiàn)了魯迅的這種感受:“他們都和我一樣,只看見院子里高墻上四角的天空….”這句話充分寫出了魯迅的感慨。同樣,也寫出了我的心聲。同學(xué)們整天生活在鋼筋水泥的“叢林”里,每天只來往于學(xué)校和家庭之間,生活天地如此狹小,與見多識廣的閏土比起來,我們簡直如井底之蛙。也許,當閏土正在雪地捕鳥時,而我卻埋頭無盡的作業(yè)中;也許,當閏土在看瓜刺猹時,我卻早已進入夢鄉(xiāng);也許,當閏土在海邊看跳魚時,應(yīng)該和伙伴玩耍的我卻有在舞文弄墨……由此可見,我們的生活是何等單調(diào)、乏味。文中魯迅還寫道,“我素不知道天下有許多新鮮事:海邊有如許五色的貝殼;西瓜有這樣危險的經(jīng)歷。”這些事魯迅都不曾遇見,讓他感到無比新鮮,但在閏土眼中,確實何等平常。所有這些趣事,都使魯迅和閏土的情誼愈加深厚,并使他們不愿分離。
少年閏土,你聰明、純真、樸實,給了少年魯迅無數(shù)的知識和樂趣,我也要像你那樣珍惜友情,親身實踐,投身自然,用自己的實際行動迎接挑戰(zhàn)。
《少年閏土》讀后感心得范文5
在這個假期里,我看了魯迅的一篇文章,名字叫:少年閏土。爸爸告訴我學(xué)習文章要從學(xué)習作者開始。于是,我就上網(wǎng)查詢了關(guān)于魯迅的一些簡介。接下來,我給大家介紹一下吧!
魯迅的原名是周樟壽,魯迅這個名字只是他的筆名。他生于1881年9月25日,亡于1936年10月19日。他是浙江紹興人,為20世紀中國的重要作家,新文化運動的領(lǐng)導(dǎo)人、左翼文化運動的支持者,中國現(xiàn)代文學(xué)的開山巨匠。中華人民共和國的評價為現(xiàn)代文學(xué)家、思想家、革命家。魯迅的作品包括雜文、短篇小說、評論、散文、翻譯作品,對于五四運動以后的中國文學(xué)產(chǎn)生了深刻的影響。
了解完作者,現(xiàn)在要了解這篇文章了。少年閏土節(jié)選自魯迅1920__年寫的短篇小說《故鄉(xiāng)》?!豆枢l(xiāng)》通過中年閏土和少年閏土的對比以及楊二嫂等人的刻畫,反映了半封建半殖民地中國農(nóng)村的衰敗,農(nóng)民在封建政權(quán)壓迫剝削、愚弄、毒害下痛苦的生活和麻木的精神狀態(tài)。小說是用第一人稱寫的,里面"我"的思想感情真實地反映了魯迅的思想感情,但這是文學(xué)作品,經(jīng)過虛構(gòu)、想象,所以不能說"我"就是魯迅。少年閏土是小說《故鄉(xiāng)》中一段插敘,題目少年閏土是編者后加的,節(jié)選出來的章節(jié)所表現(xiàn)的中心思想與《故鄉(xiāng)》整篇小說的主題是有差別的。
少年閏土是魯迅先生筆下的一個樸實、健康、活潑、機靈、勇敢的農(nóng)村少年的形象,作者在文中閏土給"我"講的看瓜刺猹、雪地捕鳥、海邊拾貝、看跳魚兒等幾件事來表現(xiàn)閏土的特點,表現(xiàn)了閏土豐富的知識,和寬闊的眼界。幾件事有主有次,有詳有略。由于這是一篇寫人的文章,必然要使學(xué)生在讀文過程中了解人物的特點,感悟作者表現(xiàn)人物特點的方法,但由于少年閏土生活的年代與學(xué)生現(xiàn)實中的環(huán)境已相距甚遠,所以學(xué)生在學(xué)習理解過程中會遇到許多問題,會影響學(xué)生的學(xué)習解。少年閏土是一個活潑可愛的孩子,是一個富有表現(xiàn)力的少年。"他的父親十分愛他",他的生命是有活力的,他的思想是自由的,他的心地也是善良的。