書籍個(gè)人讀后感怎么寫
讀后感的表達(dá)方式靈活多樣,基本屬于議論范疇,但寫法不同于一般議論文,因?yàn)樗仨毷窃谧x后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。這里小編給大家分享一些書籍個(gè)人讀后感怎么寫,歡迎閱讀!
書籍個(gè)人讀后感怎么寫1
假期里我看了一本很不錯(cuò)的書——《西頓動(dòng)物故事集》,里面的故事讓我很長見識(shí),也讓人感動(dòng)。讓我最感動(dòng)的一篇是——《豁豁耳——一只白尾兔的故事》。
豁豁耳也叫豁豁,是一只白尾兔的名字。那只白尾兔第一次冒險(xiǎn)留下的終身印記,一只耳朵被扯豁了。
豁豁和他的媽媽(毛麗)住在奧利芬特沼澤地里,這里只有他們母子兩個(gè)相依為命。一天,毛麗用青草把豁豁蓋了起來說:“不管發(fā)生什么事,待在這不要發(fā)出聲音?!笨墒腔砘硪稽c(diǎn)睡意都沒有,一會(huì)飛來一只蝴蝶,一會(huì)又跑來一只瓢蟲,終于豁豁忍不住了跳了起來,聞了聞上面的葉子說:“真香,嘗一口吧。”突然一條大黑蛇出現(xiàn)了,發(fā)出“嘶嘶”的聲音,大黑蛇撲向豁豁并且咬住了他的一只耳朵,豁豁趕緊給媽媽毛利發(fā)出求救信號(hào),媽媽用盡力氣把豁豁救了出來,可是豁豁的耳朵還是被咬開了,這就是豁豁出生三個(gè)星期的第一次冒險(xiǎn)。
媽媽開始教豁豁自力更生的技能,第一個(gè)是:趴下來,不要發(fā)出任何聲音。第二個(gè)技能是:待著,這兩個(gè)技能豁豁很快就學(xué)會(huì)了,接下來就是學(xué)習(xí)怎樣在荊棘林穿梭,這項(xiàng)技能掌握好,是他最好的避難所,豁豁接受著媽媽的各種訓(xùn)練,豁豁享受著全部的母愛,茁壯成長。很快豁豁長大了,冬天也來臨了。
野生動(dòng)物基本沒有老死的,基本上每一只動(dòng)物的結(jié)局都是悲慘的,他們一生都在與自己的天敵、惡劣的自然環(huán)境做斗爭。這兩只白尾兔也不例外,媽媽毛麗在一次和狐貍的較量中,為了保護(hù)豁豁掉進(jìn)水塘里了。
可憐的白尾兔,他死的偉大,在有生之年最后一戰(zhàn)體現(xiàn)了母愛的偉大,為了自己的兒子豁豁,她不怕危險(xiǎn),引敵人追著自己,好讓豁豁有機(jī)會(huì)逃生,這個(gè)英雄在自己的世界里竭盡全力,只想著保護(hù)自己的兒子。毛麗死了,但在豁豁的身上都是媽媽的身影。媽媽把他畢生的技能都毫無保留的給了豁豁,豁豁也不辜負(fù)媽媽的厚望,掌握了所有的本領(lǐng)。
通過這本書,我明白了各種動(dòng)物都有他自己的能力,也有他們各自的情感,他們也有很多的無奈,為了很好的生存,也要學(xué)習(xí)各種本領(lǐng)和技能,我們每天生活在和諧溫馨的大家庭里,確經(jīng)常不思進(jìn)取,不去努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)知識(shí),辜負(fù)了老師和媽媽的希望。
書籍個(gè)人讀后感怎么寫2
最近學(xué)了《烏塔》一課后,我深有感觸。
課文講述的的是一個(gè)叫烏塔的14歲小女孩獨(dú)自游歷歐洲,在羅馬的青年旅館里認(rèn)識(shí)了旺曉潔的故事。
小女孩烏塔對(duì)旺曉潔說:“我叫烏塔,已經(jīng)14歲了。我是德國人,住在漢堡。這次趁暑假游歷歐洲,已經(jīng)去了法國、瑞士、奧地利,在意大利去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩,最后還要去希臘?!?/p>
中國的父母一定會(huì)忍不住驚訝地問:“啊,你一個(gè)人嗎?你的父母不擔(dān)心你?”
我們看看烏塔是怎樣回答這個(gè)問題的:“我在家里就設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程,每到一地就先查警察局的電話號(hào)碼,以便遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)請(qǐng)求幫助。再給家里撥個(gè)電話或寄張明信片?!?/p>
你一定會(huì)想,這么小的孩子獨(dú)自出門旅行,旅費(fèi)肯定是家人給的吧。但事實(shí)卻并非如此,其實(shí)就連旅費(fèi)也是烏塔自己一點(diǎn)一點(diǎn)咱的。她用了三年的時(shí)間來準(zhǔn)備這次旅行,閱讀了很多與這些國家有關(guān)的書籍;為了掙旅費(fèi),每個(gè)周末去幫餐館或超級(jí)市場分發(fā)廣告單,假期還到別人家里陪小孩子玩。
烏塔小小年紀(jì)卻如此自立,反觀中國的孩子,我聽說過一個(gè)這樣的故事:一個(gè)學(xué)生考上了一所名牌大學(xué),但他卻因?yàn)椴粫?huì)洗衣服、疊被子,甚至不會(huì)整理書包而被迫輟學(xué)。
我想對(duì)中國的父母們說,請(qǐng)為孩子撐起一片獨(dú)立自主的藍(lán)天,請(qǐng)讓愛更完美,請(qǐng)讓愛更充實(shí)!
書籍個(gè)人讀后感怎么寫3
這個(gè)星期,我學(xué)完了這篇課文,從中受到了許多教益。課文通過“完璧歸趙”、“澠池之會(huì)”、“負(fù)荊請(qǐng)罪”三個(gè)小故事,表現(xiàn)了藺相如的臨危不懼,足智多謀和顧全大局,注意團(tuán)結(jié)的品質(zhì),贊揚(yáng)了廉頗知錯(cuò)就改的精神??梢妶F(tuán)結(jié)一致共同對(duì)敵才有利于國家。
學(xué)完以后,我想到我們的學(xué)校、班級(jí),一個(gè)大集體,都能像藺相如和廉頗一樣,同心協(xié)力,寧可讓自己讓自己吃虧,也不要破壞了集體的榮譽(yù),那該多好啊!平時(shí),同學(xué)們?yōu)榱俗约海活櫚嗉?jí)榮譽(yù),為了芝麻大的小事而爭執(zhí)不休,大打出手,非置人于死地不可。這樣,既破壞了班級(jí)的榮譽(yù),傷害了同學(xué)之間的友誼,有帶來了不少麻煩,又有什么用呢?應(yīng)該像藺相如那樣寬容,讓人三分,以大局為重,向共同目標(biāo)前進(jìn)。廉頗大將軍更是值得我們學(xué)習(xí),當(dāng)他知道藺丞相的用意后,很是慚愧,主動(dòng)上門負(fù)荊請(qǐng)罪。不像我們現(xiàn)在的有些同學(xué),干錯(cuò)了事情,事實(shí)擺在眼前,就是不認(rèn)錯(cuò),還是一意孤行,最終還是低頭認(rèn)錯(cuò)。
所以,我們一定要學(xué)習(xí)藺相如、廉頗的優(yōu)秀品質(zhì)。在和別人發(fā)生沖突的時(shí)候,要顧大局,不能光為爭一口氣去和別人鬧意見。當(dāng)自己有錯(cuò)時(shí),在指導(dǎo)自己的錯(cuò)誤后,一定要知錯(cuò)就改,決不能只認(rèn)錯(cuò)不改錯(cuò),不讓同樣的錯(cuò)再次出現(xiàn)在自己身上。這樣,就能更好的保衛(wèi)集體的榮譽(yù)。
《將相和》講了:廉頗看著藺相如憑著一張嘴當(dāng)上比他高的管位,便產(chǎn)生了矛盾。后來明白了藺相如的用心良苦,便負(fù)荊請(qǐng)罪。從此以后,他們倆成了好朋友并同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。
故事中的藺相如是個(gè)勇敢、聰明的文人,我蠻欣賞他的。在大殿內(nèi),他洞察到秦王一絲誠意也沒有,就找了個(gè)很好的理由取回了和氏璧。如果我是藺相如的話,我才沒想那么多,直接要秦王要回和氏璧,想必這么做一定會(huì)被守在秦王旁邊的侍衛(wèi)殺掉??磥砦疫@個(gè)人以后在生活上吃虧,凡事都不懂得轉(zhuǎn)彎,總是很死板。例如查改錯(cuò),總是一次又一次的催著他們改錯(cuò),弄得我特?zé)?。如果這樣做會(huì)很省力:誰沒改錯(cuò),就讓老師來教訓(xùn)他們一頓。經(jīng)過這次的教訓(xùn),保證他們下不為例。如果犯事都會(huì)轉(zhuǎn)彎的話,想必我也能成為一個(gè)聰明的文人。而廉頗我更加欣賞他。他聽了藺相如的一番話便負(fù)荊請(qǐng)罪。我原本以為當(dāng)他聽到藺相如的話時(shí),會(huì)沖到他家找他“理論”。沒想到,廉頗的度量這么大。據(jù)我所知,大將軍一般都屬于四肢發(fā)達(dá),頭腦簡單的人,凡是聽到有人反駁他,就會(huì)用暴力解決這件事。好在這件事沒在我的意料之中,不然趙國就會(huì)引起內(nèi)轟,讓秦國有機(jī)可趁。也正因?yàn)樗攘看蟛⒍檬欠呛诎祝诺靡曰筛隇橛癫?。最后兩人還成了好朋友,并同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。
最后我悟出一個(gè)哲理:一個(gè)集體起內(nèi)轟,容易讓敵人有機(jī)可趁;惟有團(tuán)結(jié)起來、同心協(xié)力對(duì)抗外敵。
書籍個(gè)人讀后感怎么寫4
天很藍(lán),藍(lán)的透徹而純凈,清風(fēng)徐來,給這悶熱的夏日帶來了一絲涼爽。
——題記
讀了《彼岸花開》后,在我的心里泛起了一絲漣埼,淚水無警示落在了我的手臂上,展開了一朵花,淡的透明,讓人心碎。
《彼岸花開》講述的是一個(gè)女孩內(nèi)心的獨(dú)白,曾有人說過“沖動(dòng)可以毀了你”如果不是一時(shí)的沖動(dòng),在她去世前,或許女孩就會(huì)對(duì)她多一點(diǎn)的了解,不會(huì)到現(xiàn)在還在后悔,可是優(yōu)雅的女孩怎么會(huì)和活潑這個(gè)詞相遇哪?如此的塵世,讓誤會(huì)接二連三地發(fā)生,天使般的她怎么會(huì)恨哪?在車禍來臨的那一刻,她用她那柔弱的身體救了女孩的父親,如果你要問她為什么會(huì)么傻?我想她是應(yīng)為:受人點(diǎn)滴當(dāng)涌泉相報(bào)吧!或許是天使只做天使該做的事情吧!坂井泉水所唱的《展開雙翼》“你說,天使的翅膀是不是灼傷了,不然這么會(huì)常常墜落”對(duì)啊!或許在這一刻天使就墜落在人間不是嘛?
“啪!”有一滴淚水地在我的手上,凝視著這滴淚水,在我的眼中有著一張笑臉……
那是一個(gè)人人稱贊的人,他是雷 鋒,天使嗎?是他在做后一分種所做的事是用笑臉來幫助他人,在那一刻人們看到的是一個(gè)天使!
“天使!不是有翅膀嗎?不是在天堂的嗎?”不,天使只會(huì)在幫助他人時(shí),在他們的身上所展現(xiàn)的光輝,那種圣潔只有天使才有。
他與她是天使又是人類他們把天使在人間演繹的淋漓盡致,不是嗎?
書籍個(gè)人讀后感怎么寫5
“法律”這個(gè)詞語,我想大家并不陌生。生活中,大家可以在電視上、報(bào)紙上以及大人的談話中了解到有關(guān)法律的知識(shí)。在大家的眼里,法律是無情的、可怕的,它可能會(huì)讓人永遠(yuǎn)得不到自由。但是“沒有規(guī)矩,不成方圓”,正是有了各種法律法規(guī),生活才會(huì)更加美好,更加和平。《依法治國》這本書就能告訴我們有關(guān)法律的知識(shí)。
第一次得到這本書,首先映入眼簾的是封面:五星紅旗、萬里長城和天一安一門,這是中國的代表;中間是一座天平,代表和平;“依法治國”四個(gè)蒼勁有力的大字寫在天平的上面;整個(gè)封面是凝重的紫色,讓我肅然起敬。
我?guī)е匆庾哌M(jìn)了法律現(xiàn)場,感受到了法律的威嚴(yán)。在法律面前,不管是親人還是朋友,不管是干部還是百姓,不管是大人還是孩子,人人平等,只要犯了罪,都應(yīng)該被判處相應(yīng)的刑法。有一個(gè)故事讓我印象深刻。一個(gè)高二學(xué)生,家里經(jīng)濟(jì)條件較好,孩子從小嬌生慣養(yǎng),花錢如流水。父母便嚴(yán)格控制他的經(jīng)濟(jì)來源,他又想出去花錢,于是,將家里的現(xiàn)金偷走了。父母發(fā)現(xiàn)現(xiàn)金被盜,問兒子有沒有拿,兒子堅(jiān)持說自己沒拿。父母只好向公安機(jī)關(guān)報(bào)案,知道是自己兒子偷的,要求公安機(jī)關(guān)釋放兒子,但公安機(jī)關(guān)認(rèn)為孩子已涉嫌犯罪,對(duì)于請(qǐng)求予以駁回。
俗話說得好:“小時(shí)偷針,大時(shí)偷金。”“小時(shí)偷油,大時(shí)偷牛?!边@就告訴了我們:如果一個(gè)人從小就沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,沒有良好的法律紀(jì)律意識(shí),隨意做損壞公物、打人罵人,甚至偷竊,這么做會(huì)抹黑自己的形象,就會(huì)漸漸腐蝕你的心靈。我們都是祖國的花朵,八點(diǎn)鐘的太陽,要朝氣蓬勃地健康成長。
法律能讓生活更加和平。有了《物權(quán)法》,大家都會(huì)拾金不昧;有了《校車安全管理?xiàng)l例》,學(xué)生可以安全坐校車;有了《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》,大家可以放心購買……
法律,在我心里是美好的。作為一個(gè)小學(xué)生,要與法律作朋友,要知法、懂法、用法,學(xué)會(huì)利用法律保護(hù)自己,才能健康成長。
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