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湯姆索亞歷險(xiǎn)記讀后感及啟迪

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《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》是一部寫(xiě)給孩子的書(shū),他以特有的豐富生動(dòng)的語(yǔ)言和投入的情感描摹孩子們?cè)谕陼r(shí)特有的那種向往自由、快樂(lè)、追求刺激的品性。下面是小編整理的關(guān)于湯姆索亞歷險(xiǎn)記讀后感及啟迪,歡迎閱讀!

湯姆索亞歷險(xiǎn)記讀后感及啟迪1

《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》這本書(shū)講的是一個(gè)小男孩探險(xiǎn)的故事。在好奇心的驅(qū)使下,我懷著激動(dòng)的心情打開(kāi)了這本書(shū)。

我仿佛與湯姆融為一體,一起經(jīng)歷著千奇百怪的故事。這本書(shū)首先講了跟隨他的姨媽生活,是個(gè)十足的“搗蛋鬼”,他生性頑皮,所以經(jīng)常挨打。鎮(zhèn)上的“壞孩子”哈克是湯姆的好朋友,一天晚上,他們?cè)谀沟責(zé)o意中撞上了一起兇殺案,他們立血誓絕不泄密。湯姆因?yàn)閰捑肟菰锏恼n堂和單調(diào)的生活,湯姆與哈克和喬·哈帕去當(dāng)“海盜”,他們看見(jiàn)村民為他們舉行的“葬禮時(shí)才感動(dòng)而歸。還有一次野外活動(dòng)中,湯姆和貝基被困山洞,再次發(fā)現(xiàn)殺人兇手——喬。在貝基幾乎絕望時(shí),湯姆勇敢鼓勵(lì)貝基,一直到了村民趕來(lái)救援。最后,印第安人喬死在了山洞里,哈克和湯姆也找回了寶藏。

回味《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》,我覺(jué)得湯姆是一個(gè)勇敢機(jī)智、有正義感、足智多謀的人,雖然湯姆有時(shí)調(diào)皮,但這不正是體現(xiàn)出了我們孩子的天真爛漫嗎?比起現(xiàn)在的兒童生活來(lái),沒(méi)有了與大自然的親密接觸,湯姆·索亞雖是一個(gè)非常淘氣的孩子,但他沒(méi)有讓眾人感到厭惡,反而結(jié)交了很多好朋友。每個(gè)人的童年都應(yīng)該是快樂(lè)活潑,淘氣搗蛋的。湯姆有時(shí)也耍小聰明。一次,波莉姨媽罰湯姆粉刷籬笆墻——這可是湯姆最討厭干的活。于是,他略施詭計(jì),把很多孩子騙去干活,別人還得為他奉上謝禮,這實(shí)在讓人忍俊不禁。

讓我印象最深刻的是湯姆和貝基被困在了山洞里,可湯姆卻十分鎮(zhèn)定,勇敢地在山洞中等待救援。如果換成別人,我想他一定沒(méi)有勇氣走下去,湯姆這種臨危不懼的精神實(shí)在是讓人佩服!

如果一個(gè)人只是死板地讀書(shū)而不玩耍,那他就不會(huì)深刻地領(lǐng)悟到生活中的樂(lè)趣。很多人認(rèn)為調(diào)皮會(huì)耽誤學(xué)業(yè),蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò):”不玩耍不成人“。我們現(xiàn)在的寶物是遙控汽車、布娃娃、動(dòng)畫(huà)片……可是,在我們得到這些東西的同時(shí),我們卻失去了湯姆最容易得到的東西——自由!

湯姆索亞歷險(xiǎn)記讀后感及啟迪2

《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》的主人公——湯姆是一個(gè)有理想、有抱負(fù)、但煩惱也不少的男孩。書(shū)中描寫(xiě)的是以湯姆為首的一群孩子天真浪漫的童年生活,為了擺脫枯燥無(wú)味的功課、虛偽的教育和呆板的生活環(huán)境,他們經(jīng)歷了種種冒險(xiǎn)。

湯姆索亞的父母早就去世了,他被寄養(yǎng)在波莉姨媽家里。在姨媽眼里,他十分頑皮,可是自己仍情不自禁地喜歡、疼愛(ài)這個(gè)孩子。湯姆索亞本人是一個(gè)天真活潑又調(diào)皮的男孩,在他身上我們能看到很多自己的影子:聰明、勇敢、正直、樂(lè)觀。在主日學(xué)校里,他是老師眼中調(diào)皮搗蛋的“問(wèn)題兒童”。在家里,他是姨媽眼里的“小壞蛋”,因多次做逃學(xué)等壞事,周末被罰刷墻,而他卻施出“詭計(jì)”,讓那些他討厭的男孩不知不覺(jué)地自愿成為他的“俘虜”,還為他奉上謝禮。

在同伴的眼里,他是勇敢的人。去墓地探險(xiǎn)時(shí),他親眼目睹了一起兇殺案,在無(wú)辜者即將遇難時(shí),湯姆勇敢地站了出來(lái),指證兇手,成了一個(gè)不起的英雄。去郊游時(shí),他救了自己和小伙伴貝基撒切爾,還找到了許多寶藏——金幣、槍等。在一次冒險(xiǎn)中,湯姆成了這三個(gè)離家出走的孩子的領(lǐng)袖。逃到荒島后,人們以為他們淹死了,正在為他們舉行喪禮時(shí),他們卻回來(lái)參加自己的“喪禮”了……

讀完這本書(shū),我十分欣賞湯姆。他對(duì)外面的一切事物都有著好奇心和想象力,他機(jī)智勇敢、向往自由、向往未來(lái)、善于大膽嘗試的精神,很讓我佩服。不過(guò),我覺(jué)得湯姆雖然天真活潑、自由自在,但還存在一個(gè)缺點(diǎn):就是他太讓別人操心了。特別是他的姨媽,為了他,付出了很多,可他卻絲毫不明白,而且?guī)缀踅?jīng)常傷她的心。他不知道對(duì)一個(gè)母親來(lái)說(shuō),最安慰的就是孩子能聽(tīng)話。我覺(jué)得這是湯姆唯一不好的地方。

讀了這個(gè)故事后,我明白了:無(wú)論做什么事,都要勇敢、樂(lè)觀、大膽、有始有終的把這件事做好,這樣大家才能對(duì)你刮目相看。

湯姆索亞歷險(xiǎn)記讀后感及啟迪3

我看了一篇關(guān)于美國(guó)作家馬克。吐溫寫(xiě)兒童歷險(xiǎn)小說(shuō)《湯姆。索亞歷險(xiǎn)記》,小說(shuō)中的主人公―湯姆。索亞是個(gè)有理想有抱負(fù)也有煩惱的男孩,他是一個(gè)天真活潑又調(diào)皮的典型美國(guó)少年。他生性活潑,善于說(shuō)謊,會(huì)搞無(wú)窮無(wú)盡的惡作劇,卻又不乏正直,勇敢,善良的品性。小說(shuō)的主要資料是:湯姆為了擺脫枯燥無(wú)味的功課,虛偽的教條和呆板的生活環(huán)境,他們作了種種冒險(xiǎn)來(lái)改變自身的環(huán)境;去墓地探險(xiǎn),他和哈克親眼目睹了一齊兇殺案,在無(wú)辜者即將遇難時(shí),湯姆勇敢地站了出來(lái),指證兇手。之后,兇手逃了。學(xué)校里的老師組織學(xué)生去野炊,在一個(gè)山洞里,湯姆和貝基突然發(fā)現(xiàn)了兇手,雖然如此,可兇手最終還是被活活餓死了。湯姆和他的朋友們成了當(dāng)?shù)亓瞬黄鸬挠⑿邸?/p>

當(dāng)我看到“第二章”―無(wú)奈刷墻,戰(zhàn)績(jī)輝煌中的“湯姆一只手拎著一桶灰漿,另一只手拿著一把長(zhǎng)柄刷子。他環(huán)顧柵欄,所有的快樂(lè),立刻煙消云散,心中充滿惆帳”的時(shí)候,想到:在過(guò)去外國(guó)的生活中,他們的生活真是艱難,那些像湯姆那樣大的孩子還要刷墻,干家務(wù),才明白此刻我們的生活比他們要好很多。雖然此刻改革開(kāi)放了,生活漸漸變好了,可在西部地區(qū)的人們還是吃不到飯,就連一日三餐都不全,更別說(shuō)那些孩子上學(xué)的事了。

當(dāng)我看到“第九章”―墳地慘案,波特受過(guò)中的“突然醫(yī)生猛地把對(duì)手摔開(kāi),抓起威廉斯墳上那塊重重的碑,一下子把波特打倒在地。與此同時(shí),印第安。喬乘機(jī)把刀子一下子全捅進(jìn)了醫(yī)生的胸膛”的時(shí)候,想到:過(guò)去的外國(guó)與中國(guó)差不多,也是隨便殺人,有時(shí)還拿殺人尋開(kāi)心。如果故事發(fā)生在現(xiàn)代,那么印第安。喬必須會(huì)被判死刑,波特也是一樣。我一想到“殺人”兩字,立即就毛骨悚然,這樣傷天害理的事只有不孝子才做得出來(lái)。

當(dāng)我看到“第三十一章”―得而復(fù)失中的“這時(shí),不到二十碼的地方,有只手,拿著蠟燭,從石頭后面出來(lái)了。湯姆大喝一聲,那只手的主人―印第安。喬的身體立即露了出來(lái)”的時(shí)候,我嚇了一跳,心想:這樣湯姆和貝基會(huì)不會(huì)被殺掉,或者是被殺后做成人肉包子?還是他們給他帶路出去,還是。我害怕極了,我實(shí)在是不敢再往下看了,但是強(qiáng)烈的好奇心趨使我拿起了書(shū)。噢,還好,還好,是好的結(jié)局,印第安。喬以為是法官派人來(lái)捕他,被嚇跑了。

這篇?dú)v險(xiǎn)小說(shuō)的結(jié)局是完美的:湯姆和哈克兩人意外地發(fā)了橫財(cái),轟動(dòng)了圣比得堡這個(gè)窮鄉(xiāng)僻壤的小村鎮(zhèn)。最后,湯姆和哈克組織了一個(gè)隊(duì)―海盜。

湯姆索亞歷險(xiǎn)記讀后感及啟迪4

湯姆,一個(gè)好奇的搗蛋鬼,鎮(zhèn)中的“孩子王”。翻開(kāi)這本書(shū)的首頁(yè),一個(gè)美國(guó)同齡孩子的故事便向我們娓娓道來(lái)。湯姆的童年是那樣精彩,何不讓我們也抓住這童年的尾巴,好好地珍惜這段生命中最寶貴的時(shí)光。

這個(gè)叫湯姆。索亞的小男孩從小就失去了父母,和他的姨媽在一起生活。他很調(diào)皮,姨媽怎么管也管不住他,成天闖禍的湯姆,讓姨媽傷透了腦筋。不過(guò),頑皮似乎是孩子們的天性,特別是男孩子,貪玩又能算得上什么錯(cuò)誤呢?畢竟人的一生,童年只有一次,也只有在這段特殊的時(shí)期,我們才能無(wú)憂無(wú)慮地自由撒歡啊!

他帶著一絲“狡猾”,擅于運(yùn)用自己的小聰明。一次,姨媽讓他刷墻,他成功引誘了不少同伴來(lái)幫他,還得到了姨媽的獎(jiǎng)賞。他真是一個(gè)可愛(ài)又狡黠的小男孩,怪不得伙伴們都愛(ài)和他玩,我也多希望能交上一個(gè)這樣的朋友。

湯姆不僅聰明,還是個(gè)很仗義的孩子。有一天,貝莉不小心撕壞了老師的一本書(shū)。當(dāng)老師追查時(shí),他看了看快要哭出來(lái)的貝莉,義無(wú)反顧地站起來(lái),替貝莉挨了一頓揍。能有這樣一位熱心仗義的朋友,是一件多么讓人羨慕的事。他可以幫你抵擋風(fēng)雨,化解危機(jī),如同你的父親。

最讓我欣賞的,是他的勇敢。當(dāng)他和貝莉在摩克托爾山洞中與大伙走散時(shí),他并沒(méi)有慌張,而是利用自己的鎮(zhèn)定勇敢和智慧,帶著貝莉在山洞中走了三天三夜后,終于找到了出口。如果沒(méi)有這種超人的勇氣和智慧,如何能鎮(zhèn)定地去尋找生路?這也是湯姆精神之所在。很多時(shí)候,我們正是因?yàn)槿鄙龠@樣的精神,所以屢屢對(duì)自己妥協(xié),被現(xiàn)實(shí)打敗。

比起《魯濱遜漂流記》,這本書(shū)明顯更受人歡迎。它不像《魯濱遜漂流記》那樣含有悲情色彩,恰恰相反,書(shū)中還有不少引人發(fā)笑的情節(jié)和場(chǎng)景。它將一個(gè)調(diào)皮貪玩,智慧勇敢的男孩形象靈活生動(dòng)地展現(xiàn)在我們眼前,讓我們不禁被這樣一個(gè)人物以及他所經(jīng)歷的一切深深地吸引。它的故事環(huán)環(huán)相扣,情節(jié)迂回曲折,這就是它吸引人的特點(diǎn)。

《湯姆。索亞歷險(xiǎn)記》讓我流連于它的劇情之中,愛(ài)不釋手。我將深深把它珍藏于我的童年記憶之中。

湯姆索亞歷險(xiǎn)記讀后感及啟迪5

懷著一種既興奮又期待的心情,我終于讀完了這本并不算厚的文學(xué)名著──《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》。我讀一本書(shū),總喜歡留下結(jié)局,抽出時(shí)間好好來(lái)讀;可這次竟沒(méi)忍住,一口氣就讀完了。松下這口氣的同時(shí),不免感慨連連。

誰(shuí)有一個(gè)妙趣橫生的童年,誰(shuí)就擁有了整個(gè)世界。這本書(shū)的主人公湯姆是一個(gè)有理想、有抱負(fù)也有煩惱的男孩。和他的小伙伴一樣,討厭牧師騙人的鬼話,不喜歡學(xué)??菰锟贪宓慕逃?,與循規(guī)蹈矩的人們唱對(duì)臺(tái)戲。為了擺脫枯燥無(wú)味的功課、虛偽的教條和呆板的生活環(huán)境,他們作了種種冒險(xiǎn)來(lái)改變自己的'環(huán)境。

湯姆的父母早年就去世了,寄養(yǎng)在姨媽家里。在姨媽眼里,他是個(gè)搗蛋鬼,而自己卻又情不自禁地喜歡這個(gè)孩子。湯姆本人則是一個(gè)天真活潑又調(diào)皮的典型美國(guó)少年,在他身上我們看到了自己想要的影子:聰明、勇敢、正直、樂(lè)觀。從他們?cè)诶щy中表現(xiàn)出來(lái)的正直和勇敢,在平時(shí)生活中聰明和活潑,幼稚而又認(rèn)真的言行,給我們留下了深刻的印象。

他曾用“花言巧語(yǔ)”來(lái)騙取同伴的財(cái)物;曾親眼目睹殺人如麻的喬?!すㄔ谀沟乩餁⑺懒酸t(yī)生;曾因?yàn)槭懿涣肆夹牡恼勰ィ活櫳kU(xiǎn)將殺人真相大白于天下;又曾一時(shí)耍性子和伙伴去荒島上過(guò)了幾天“海盜”生活;還曾和“女朋友”差點(diǎn)死在陰森恐怖的山洞中……在他那曲折離奇,富有神話色彩的故事中,我們似乎看到了那時(shí)候的美國(guó);看到了我們自己想要的生活;看到了許許多多的精神品質(zhì),也從中學(xué)到了許多。

“金無(wú)足赤,人無(wú)完人?!睖冯m然天真活潑,但也會(huì)有一些缺點(diǎn),比如他生性好斗,喜好與人打架;以及那種高傲的性格。但也正因如此,才使湯姆的個(gè)人形象更為鮮明。波利姨媽對(duì)湯姆的又愛(ài)又恨,哈克貝利·芬的十足個(gè)性,貝基與湯姆之間朦朧的情愫……無(wú)不體現(xiàn)了作者馬克·吐溫的文學(xué)功底和親身經(jīng)歷,也讓我們沉浸在這美妙的世界之中,無(wú)法自拔,為之迷醉。

湯姆為人處事的方式也令我陷入沉思。他與人相處時(shí),性格時(shí)而張揚(yáng),時(shí)而卻又木訥呆傻,令我們這些同樣擁有童年的少年深有同感的同時(shí),也對(duì)生活多了一份思考,一份感恩,以及一份對(duì)童年的美好回憶。

有些感嘆的同時(shí),我也對(duì)現(xiàn)如今中國(guó)的教育有些想法:現(xiàn)在的中國(guó)教育,已經(jīng)變得略有畸形,都是為了應(yīng)試教育。幾乎家家都有燈下苦讀的學(xué)子,都盼著通過(guò)考試,有一個(gè)好前程。再看看四五十年代的美國(guó)孩子,盡管學(xué)校的管理顯得相對(duì)寬松,但他們的那份天真活潑、聰明調(diào)皮不也正是我們所缺少的嗎?教育是國(guó)之根本,我覺(jué)得在這方面應(yīng)該加以改進(jìn)。

不管怎樣,《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》帶給我的還是那純真的美好童年。時(shí)光流轉(zhuǎn),記憶重現(xiàn),經(jīng)典在流行。打開(kāi)塵封往事,追憶美好童年……

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