鋼鐵是怎樣煉成的讀后感小學(xué)生作文
《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基的一部長篇小說，下面是小編整合的鋼鐵是怎樣煉成的讀后感小學(xué)生作文，一起來看看吧，肯定對你有所幫助的。
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感小學(xué)生作文1
《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部“超越國界的偉大文學(xué)作品”，這部閃耀著崇高理想光芒，洋溢著生活激情的經(jīng)典之作，在前蘇聯(lián)乃至世界文學(xué)占據(jù)著十分重要的地位，被視為青少年的教科書。當(dāng)我得到這部書的時候，迫不及待地翻閱起來，如饑似渴，最終一氣呵成，合上了這神圣的書，靜靜地閉上眼睛，試著重新走進(jìn)這本書的世界，回想著故事情節(jié)，反省著我自己……
強(qiáng)者的化身
這部史詩般的英雄傳記，的成功之處就在于塑造了保爾·柯察金這一無產(chǎn)階級英雄形象，在他身上凝聚著當(dāng)時最美好的精神品質(zhì)——為理想而獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的一直和頑強(qiáng)奮斗的品質(zhì)。他猶如時代強(qiáng)者的化身，先后四次憑著堅強(qiáng)的毅力從死亡中掙扎著活了下來，他的心臟和意志猶如鋼鐵那樣堅強(qiáng)不屈，一生都在為革命事業(yè)獻(xiàn)身。
“鋼鐵”在我心中
去年冬天，我患了嚴(yán)重感冒，上課精力根本無法集中，沒辦法只好向?qū)W校請假回家治療，到家后媽媽立即把我送去醫(yī)院打點滴。在醫(yī)院里時間過得可真慢啊!總盼望著快點結(jié)束，總期望著病趕快好，總想著回到學(xué)校……可時間老人卻總是與我作對，使我感覺度分秒如年月，心情無比煩悶失落，心里倍感空虛。還是媽媽最懂我，為我買來了書，名叫《鋼鐵是怎樣煉成的》。我欣喜地接了過來，頓時精神倍增。這是我第一次閱讀這本書，之前只是聽同學(xué)們談?wù)撨^，他們都非常喜歡這本書，于是我懷著欣賞和好奇的心理來閱讀這本書。然而萬萬沒有是我想到的是，我竟然完全癡迷于他了，“保爾不喜歡秋天和冬天，這兩個季節(jié)會給他帶來許多肉體上的痛苦……出路只有兩條，要么承認(rèn)自己是個殘廢，無法勝任繁重緊張的工作;要么堅守崗位，直到完全不能工作。他學(xué)著了后者?！碑?dāng)我讀完這段文字的時候，陷入了沉思，不只是為保爾堅強(qiáng)的意志所打動，更多的是對自己的反省。自己與保爾相比，真的是微不足道、不值一提，甚至是卑微的!我請求媽媽讓我上學(xué)，媽媽一開始不同意，后來經(jīng)過我軟硬兼施，終于答應(yīng)了。第二天我便拖著病來到我所愛著的校園，我努力使自己看上去病已痊愈，不想讓父母和老師擔(dān)心，強(qiáng)硬著打起精神。在校園里與同學(xué)伙伴們一起認(rèn)真學(xué)習(xí)，課后一起玩耍，我明白了，這才是我要的生活!這樣的我才是最快樂、最充實的!雖然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及保爾獻(xiàn)身于革命事業(yè)那樣偉大，但我認(rèn)為我們所獲得的快樂是相同的!我也要把自己練就成為鋼鐵!
此后，沒當(dāng)我遇到困難挫折而沒有辦法解決，正傷心流淚時，保爾那英雄形象便矗立在我眼前這又是我堅信：世界上沒有過不去的坎兒!
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感小學(xué)生作文2
時間仿佛是變成了被壓縮到極限的海綿，諸多事情又很不知趣地聚集在了一起，已經(jīng)有一段時間沒有好好地看書了。當(dāng)我重新回到書架前的時候，突然感覺到了自己神經(jīng)質(zhì)似的的恐懼，恐懼自己開始和文字變得陌生，也開始在陀螺般旋轉(zhuǎn)的日子里漸漸疏離和忘記了自己最初堅持的方向。終于，游離的目光落到了那本《鋼鐵是怎樣的煉成的》上——一本我六年前就曾讀過的書。我想，也許，再讀它，真的會幫我喚醒某些沉睡的東西。
奧斯特洛夫斯基用整個生命的書寫，激勵了幾代人的名著，無數(shù)名家的品評，膾炙人口的故事，我想，我已經(jīng)沒有必要再去概述，我的愚鈍，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不會比前人概述的更好，只是這樣一部熱血沸騰的曠世巨著，在人的不同年齡，人生的不同階段去讀，怕也永遠(yuǎn)會常讀常新。
“人最寶貴的是生命，生命對于每個人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧”，就是保爾的這段激情澎湃的話語，成為一代又一代人生活的座右銘與生命的支點，然而，如果有一天，人們對于這段話的態(tài)度開始變成了不屑一顧、懷疑乃至否定，曾經(jīng)的現(xiàn)世生活與精神世界的領(lǐng)悟變成了一句被鄙夷的謬誤，會怎樣呢?
書是書，生活是生活，書中的文字與生活的細(xì)節(jié)，總像是在隔海相望，悠長時光的流逝和遙遠(yuǎn)地域的阻隔，總是加深著書與真實生活之間的代溝，可是書永遠(yuǎn)不會僅僅是書，書籍的寶貴之處是在于它是一面生活的“哈哈鏡”，折射著生活，也激發(fā)著思考，否則，也就真的辜負(fù)了這幾十萬字的所凝聚的心血。
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感小學(xué)生作文3
我們現(xiàn)在正在經(jīng)歷熱烈而脆弱的年齡，我們只能從敬畏來代替模仿，用我們奔涌的眼淚來代替流淌的血液。我們的時代是沒有戰(zhàn)爭的時代，卻是競爭如戰(zhàn)爭的時代;我們的時代是沒有剝削的時代，卻是激情四射的時代;我們的時代是沒有壓迫的時代，卻是壓力倍增的時代。我們要想在我們的這個時代創(chuàng)造出屬于我們的輝煌，我們就要具有保爾那樣鋼鐵般的意志。盡管生活中寒冷的雨點可能會浸透我們的衣服，冰冷著我們的肉體，但我們內(nèi)心所崇尚生活的熱情依舊以37℃的溫度溫暖著我們的內(nèi)心，身體里所蘊含的那一份熾熱始終為我們點燃前進(jìn)的火把，迸發(fā)無所能及的光芒。
“收起槍，別跟任何人說。哪怕，生活無法忍受也要堅持下去，這樣的生活才有可能變得有價值”。這就是保爾，風(fēng)雪中的保爾，手握鐵鎬的布爾什維克。他在彷徨而無從墮落的歲月毅然選擇了堅強(qiáng)，毅然選擇了為人類的解放事業(yè)而奮斗。他真正做到了不因碌碌無為而羞愧，真正做到了不因虛度年華而悔恨，他為他人生寶貴的事業(yè)獻(xiàn)出了他的青春與健康，他為人類的解放而釋放出了自己的熱情和精力。我在內(nèi)心深深地敬仰保爾，也敬畏他那鋼鐵般的意志。心里深處所濺起的火花照亮了前進(jìn)的道路，也點燃了我人生的希望，明確了我生命的價值。
辛苦的跋涉于人生的苦難與快樂之間，我始終相信不管怎樣我得到的東西要多得多，失去的東西是沒法同它相比較的。只要我們用堅毅的眼睛凝視遠(yuǎn)方的天空，即使它有時籠罩著一層灰白，我始終相信陽光終會在淚水中映出彩虹，我們始終會看到人生最美麗的光景。在漫漫黑夜之中，雖然它給予了我黑色的眼睛我卻用它來尋找光明，我始終向往陽光，期盼著光明的到來，它的到來將會帶給我們無限的希望。
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感小學(xué)生作文4
這個星期，我看完了尼古拉·奧斯特洛夫斯基寫的著作《鋼鐵是怎樣練成的》這本書深深地震撼了我。
保爾·柯察金是烏克蘭某鎮(zhèn)一個貧苦工人家的小兒子，父親很早就去世了，母親則替人洗衣服才得以養(yǎng)家糊口，哥哥阿爾青是個鐵路工人，小時候的保爾就嫉惡如仇，敢作敢當(dāng)，一次，他往那個愚蠢而又兇惡的神父的面團(tuán)里撒煙灰，居然被學(xué)校開除了。戰(zhàn)爭爆發(fā)后，保爾為了救朱赫來，被抓入獄了，而后，愚蠢的敵人又把他錯放了出來，出獄的保爾慌不擇路，跳進(jìn)了冬妮亞家的花園。冬妮亞很喜歡熱情、倔強(qiáng)、個性剛強(qiáng)的保爾，保爾也被清純、漂亮、整潔、文雅的冬妮亞所深深吸引。
后來，保爾參加了紅軍，在部隊里，他當(dāng)上了一名騎兵，作戰(zhàn)異常勇猛。在戰(zhàn)斗之余，保爾也喜歡讀讀小說，他常常講給戰(zhàn)友們聽?？墒?，在一次激戰(zhàn)中，保爾的頭部受了重傷，進(jìn)了醫(yī)院，出院后，保爾住進(jìn)了冬妮婭的家，由于他一只眼睛有問題，不能再回前線了。但他立即投入了地方上的各種艱巨工作。后來，保爾因肺炎再次住進(jìn)了醫(yī)院，肺炎好了，但醫(yī)生又在他脊柱上發(fā)現(xiàn)了彈片的傷痕。在家鄉(xiāng)養(yǎng)病期間，保爾到烈土墓前憑吊戰(zhàn)友，感慨萬千，發(fā)出了感人至深、振聾發(fā)瞆的豪言壯語：“人最可寶貴的是生命……人的一生應(yīng)該這樣度過……”病愈后，保爾又忘我地投入到了革命工作中：在工作中，他堅決地和各種非主流思想和“歪風(fēng)邪氣”作斗爭，對戰(zhàn)友杜巴瓦的“變質(zhì)”，他十分痛心，堅決地給予了批評……保爾的體質(zhì)越來越壞。1924年，黨組織不得不卸掉他身上的全部重?fù)?dān)，讓他長期療養(yǎng)。1927年，保爾完全癱瘓，繼而雙目失明。他也曾一度灰心喪氣，想自殺，但堅強(qiáng)的革命信念又使他走出了低谷。
就是這樣一本書深深地震撼了我，保爾在我的心目中已經(jīng)成為堅強(qiáng)和正直的象征，成為艱苦奮斗的象征?！拔业恼麄€生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為全人類的解放而斗爭!”這段曾經(jīng)被無數(shù)中國人當(dāng)作座右銘的話，今天讀起來仍讓我充滿激情。
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感小學(xué)生作文5
對于剛剛結(jié)束校園生活或者剛剛走入社會的我們來說，最應(yīng)該想的是自己到底會了什么，到底可以做些什么。答案自然“不言而喻”——我們還什么也不會，什么也做不好。知識不夠具體，能力不夠完善，于是自然處處碰壁。然而，我的更多的同齡人們，卻將此歸咎于社會及他人。
支撐著保爾一路走來的，正是他的理想和信念。在這里，原諒我說了一句盡人皆知的廢話，但是我想是說的是，對于我們現(xiàn)在的這群被時代定義為90后的孩子來說，所缺少的不正是保爾的那種對于理想的執(zhí)著和對于信念的堅持嗎?
我們是一只只在還沒有心理準(zhǔn)備情況下就被放逐于大海的小小紙船，在經(jīng)歷了海浪的洗禮之后，就開始懷疑著大海的廣闊，要知道，真正的驚濤駭浪，我們還沒有經(jīng)歷!于是，90后開始懷疑著理想的存在，或者是一種把理想脫離實際等同于白雪公主的童話的誤解，或者是不能把自己的生活軌跡好好規(guī)劃并且付諸實際努力的空想，或者是內(nèi)心里不自信的小鬼在不斷否定自己的無奈，或者干脆就是一種安于現(xiàn)狀不思進(jìn)取的心態(tài)，并且美其名曰自己開始變得“現(xiàn)實主義”了，生活的現(xiàn)實和社會的殘酷根本就不允許自己實現(xiàn)什么。
可是我想說的是，不用說我們堅毅的、到最后癱瘓在床、雙目失明的保爾，不用說那些沒有福氣享受到和平年代的先烈們，就是看看我們的父輩們，他們所經(jīng)歷的，所面對的，不是比我們所經(jīng)歷和面對的嚴(yán)峻千倍萬倍，然而面對他們不息的奮斗與進(jìn)取，我們，還有臉面為自己的頹唐找冠冕堂皇的理由嗎?
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