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中學(xué)生老人與海讀后感

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《老人與?!肥歉鶕?jù)對海明威有救命之恩的老漁夫格雷戈里奧·富恩特斯的真實經(jīng)歷改編,老漁夫格雷戈里奧·富恩特斯是小說中老人的原型人物,讓人留下暫時深刻的印象,持久的存在還是源于心靈的力量,下面為大家精心整理了一些關(guān)于中學(xué)生老人與海讀后感,歡迎查閱。

中學(xué)生老人與海讀后感

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中學(xué)生老人與海讀后感1

在彌漫著芬芳書香的圖書館,我閱讀了諾貝爾文學(xué)獎獲得者美國著名作家海明威的代表作——《老人與?!?,這的確是一部耐人尋味的經(jīng)典作品,

《老人與海》主要講述了一位以打漁為生的老漁夫——桑地亞哥,在整整八十四天里他獨自出海但都一無所獲,倔強(qiáng)的他并沒有向命運低頭。這天他又出海了,經(jīng)過艱難的捉捕,憑著堅強(qiáng)的毅力,終于捕獲到了一條比他的小船還要大很多的倍的大馬林魚。但是,在返航的途中,他不幸與一大群鯊魚相遇了,雖然奮力抗?fàn)?,鯊魚還是吃掉了大馬林魚身上所有的肉,老人最后帶回的是一副巨大的魚骨架。

本書用大量的筆墨記敘了老人與大馬林魚做激烈斗爭的情景,從中突顯出老人頑強(qiáng)不屈的崇高精神。我認(rèn)為,大馬林魚是一種象征,它象征著困苦的的人生,老人不畏艱險和它殊死搏斗,成功地捕獲了大馬林魚,老人贏了;同樣,鯊魚也是一種象征,它象征著莫測的命運,老人也同樣和它作了頑強(qiáng)的抗?fàn)?,但魚肉還是被鯊魚吃光,老人輸了。

讓我感到震撼的不是老人輸在鯊魚尖利的牙齒之下,而是老人在失敗面前那毫不沮喪的氣度!海明威在書中說過——一個人并不是生來要給打敗的,你盡可以消滅他,可就是打不敗他。在我看來,失敗就如一首歌,雖然它的旋律不及成功之歌那么亢奮人心,但它更能讓人刻骨銘心。就例如家喻戶曉的“發(fā)明大王”愛迪生,他為了給人類帶來光明,做了一千五百次實驗,都沒有找到做電燈燈絲的合適材料。盡管失敗了這么多次,他都沒有選擇放棄,毅然選擇繼續(xù)試驗,并最終取得了巨大成功。

漫漫人生路,并不都是一馬平川,荊棘、陷阱隨時都會阻擋我們前進(jìn)的步伐,甚至讓我們迷失方向,但只要我們堅定必勝的信念,踏踏實實地堅持走下去,哪怕到不了終點,也會感到欣慰?,F(xiàn)在的我們正處于學(xué)生時代,獲取知識是這個階段的首要任務(wù),“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”。通往成功彼岸的路上我們會遇到許許多多的挫折、失敗。碰到這些情況,千萬不能情緒低落,垂頭喪氣,而應(yīng)當(dāng)堅定信念,沉著面對。相信一分耕耘一分收獲,相信成功就在不遠(yuǎn)的前面。抬起頭,挺起胸,伴著失敗的歌聲前行……

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。既然失敗都來了,成功還會遠(yuǎn)嗎?與命運作不屈的斗爭,總有一天勝利會向你招手。

中學(xué)生老人與海讀后感2

“圣地亞哥老人舉起大魚叉,向馬林魚刺去,馬林魚狠狠的掙扎著……”這是美國作家海明威的著作《老人與?!分幸粋€情景。

書中,海明威塑造了一個著名的硬漢形象——圣地亞哥。這位硬漢老人是一位資深的老漁民,他獨自出海捕魚,連續(xù)84日未歸。在這84天中,老人歷經(jīng)艱險與一條大馬林魚搏斗,在成功捕獲馬林魚后又面臨一群鯊魚的攻擊,老人一直搏斗到馬林魚只剩下一副骨架,雖然最終一無所獲,老人依然堅定高傲的歸來……

老人失敗了嗎?沒有,因為他沒有放棄,永不言敗!生活中,失敗和成功隨處可見,但是面對成功和失敗,尤其是失敗時的態(tài)度卻不相同。許多人往往在失敗面前不堪一擊,輕言放棄,素不知失敗乃成功之母。

就像澳大利亞著名演說家尼克。胡哲一樣,他雖然天生是一個“沒有四肢的生命”的人,上學(xué)時其他同學(xué)可以正常寫字畫畫,他只能用兩個腳趾頭夾住筆寫寫畫畫,他也一次次的哭泣、不愿意上學(xué),但在家人的支持下和他自己的努力下,經(jīng)歷了一次次的失敗,他終于可以用兩個腳趾頭實現(xiàn)和其他同學(xué)一樣的正常學(xué)習(xí),同樣他也克服了生活中的諸多不便,最終成為了一個全世著名的勵志演說家,他用自己的親身經(jīng)歷鼓舞了很多國家許許多多追逐夢想的人,樹立從失敗中戰(zhàn)勝自我的信心和勇氣,最終走向各自的成功。

掩上書本,我久久不能平靜,想起了自己平時在困難面前的表現(xiàn)。記得剛開始上籃球訓(xùn)練課時,教練要求我們練習(xí)三步上籃,我練了幾次總是不對,看著教練嚴(yán)厲的眼神和其他學(xué)員優(yōu)異的表現(xiàn),我開始慌亂,心里打起了了小九九:我是不是本身就比別人差啦?我是不是就是練不好了?我一邊想一邊拍著籃球,越想越生氣,憤怒地把籃球扔到一邊?;@球咕蹦蹦跳跳嚕嚕滾到墻角,砰砰的聲音回蕩在球館,像是在嘲笑我:范書澤、你是個失敗者,你這么容易就放棄,你是一個懦夫……眼淚開始在我的眼眶內(nèi)打轉(zhuǎn),我忍不住就蹲在了地上抽泣,任由教練和同學(xué)安慰我,鼓勵我,我也不作回答,就這樣結(jié)束了我那天的訓(xùn)練。

想想真是慚愧,像這樣的事情在我身上時常發(fā)生。比如在遇到不會做的題目時會呆呆的坐著,腦子里就有兩個天使在打架,一個懶惰天使說“范書澤,題目做不來又沒關(guān)系的,先去玩耍吧”;一個好學(xué)天使說“書澤,再仔細(xì)看看題目,堅持下去,你肯定能戰(zhàn)勝困難”,在這種糾結(jié)的情緒下,我經(jīng)常選擇放……

在困難面前,我的半途而廢和圣地亞哥老人的堅持不懈形成了極大的反差。老人84天的堅持,最終拖回一副空空骨架,但他堅持著,沒有放棄,所以雖然失敗歸來卻依然受人尊重。和他相比,我的這些困難算什么?

失敗并不可怕,可怕的是失去信心!相信在以后的日子里,書中的這位圣地亞哥老人一定會陪伴著我做任何事情,至始至終,永不言敗!

中學(xué)生老人與海讀后感3

《老人與海》是美國小說家海明威最著名的作品之一。

文中的主人公叫圣地亞哥,在他身旁只有一個叫做馬諾林的男孩,兩人年紀(jì)相差甚遠(yuǎn),卻能彼此理解。風(fēng)燭殘年的老漁夫在之前的八十四天中都沒有捕到魚,他沒有氣餒。第八十五天,他終于釣到了一條大馬林魚。年輕時身強(qiáng)力壯,曾被稱為“冠軍”的老人卻被它折騰得十分狼狽。大馬林魚拖著船往海里走,老人依舊死拉著不放,即使沒有水,沒有食物,沒有武器,沒有助手,左手抽筋,他也絲毫不灰心,老人的雙手抓的鮮血淋漓。兩天兩夜后,大魚終于死去,血溢出了海面,讓鯊魚聞到了味道,群擁而上瓜分了老人的獵物。老人用船槳與鯊魚搏擊,等回到村莊時,魚還是只剩下了一副骨架。

不知道如何來形容看完這部小說的感受,很震撼,也有點失落,因為老人最終沒能把完整的大馬林魚帶回村莊。海明威讓這位老人具有了一種不可征服的精神力量,他一次又一次的用他那雙傷痕累累的手把武器刺進(jìn)鯊魚頭顱。老人失敗了,他沒有捕回一條大魚,可從另一方面來看,他是勝利的。他沒有屈服于命運,無論從年輕時還是老了之后,他都憑著自己的勇氣毅力和智慧進(jìn)行了奮勇的抗?fàn)?。我們不難看出海明威想傳達(dá)給我們的那種靈魂的尊嚴(yán)。

書中,無論老人失敗過多少次,他從沒有絕望過,對任何事抱有希望,即使面對不可征服的大自然,我們?nèi)匀豢梢缘玫骄裆系膭倮?。也許結(jié)果不好,是失敗的,但在努力的過程中,我們可以看到一個人成為一個頂天立地的大丈夫。

人生就像是一場打不贏的戰(zhàn)爭,何時何地都可能有驚喜或困難發(fā)生。無論處在順境還是逆境,自然或是社會中,人應(yīng)該正視現(xiàn)實,接受一切并超越它,繼續(xù)自己的人生之旅。

有一句詩“人生詎幾何,在世猶如寄?!笨吹松械妮斱A,過程才更重要,不管人在物質(zhì)上有了多大的成就,都不能獲得我們的敬意;只有精神,氣魄上的勝利才能使我們感動。

我想,海明威最終沒有讓老人勝利是想要告訴我們:當(dāng)一個人因為某一件事努力時,無論到底有沒有成功都已經(jīng)無所謂了,因為一個人的生命價值早已在過程中充分體現(xiàn)了。曾聽別人說過一句話:做任何事,結(jié)果不是最重要的,重要的是自己有沒有好好享受其中的過程。

中學(xué)生老人與海讀后感4

“一個人可以被毀滅,卻不能被打敗”,每當(dāng)我遇到困難時,這句話總會浮現(xiàn)在我的腦海,給予我繼續(xù)前進(jìn)的勇氣。

一位老漁夫,為了證明自己的實力而劃到很遠(yuǎn)的地方捕魚。在經(jīng)過一番耐心的等待后,終于有一條大魚上鉤了,但魚卻不愿輕易放棄,與老漁夫展開了艱苦卓絕的戰(zhàn)斗。魚一直拖拽著小船,想讓老漁夫知難而退??蓾O夫卻死死拽住釣線。盡管釣線讓老漁夫的手抽了筋,磨得直流血,但卻從來沒有被放松過。終于,魚筋疲力盡,浮出了水面??墒抢蠞O夫還來不及為剛才的勝利慶賀,新的挑戰(zhàn)者便到了。受傷的大馬林魚的血液彌漫在海水中,引來了無數(shù)的鯊魚,對漁夫的戰(zhàn)利品發(fā)起了攻擊。老漁夫奮起反抗,但最終回到海灣時,大馬林魚早已只剩下一副巨大的骨架,老人也在岸邊精疲力竭地倒下了。

盡管老人最終失敗了,但面對不可逆轉(zhuǎn)的命運,他勇于抗?fàn)?,堅?qiáng)不屈,奮戰(zhàn)到了最后,保持了人的尊嚴(yán)和勇氣有種著勝利者的風(fēng)度,是精神上的強(qiáng)者。

雖然都是漁夫,但圣地亞哥卻與其他漁夫有著很大的不同。其他漁夫把捕魚作為改善生活的方式,他們將捕魚所得用來更新設(shè)備,靠捕魚掙錢。而圣地亞哥卻不同,他將捕魚手藝與自身身份,行為準(zhǔn)則和自然法則完美結(jié)合在一起,將捕魚看做事業(yè)而非牟利手段,將魚看做對手和朋友。他尊重生命,在和男孩一起抓住一對金槍魚中的雌魚時,看到雄魚一直陪伴著雌魚而感到傷心難過,甚至還請求雌魚的原諒。在抓捕大馬林魚時,他將魚看做朋友和對手,不停的和魚聊天,還想象著魚的感受。

讀完《老人與海》,我想起一部電影《完美風(fēng)暴》。電影里,一艘漁船到遙遠(yuǎn)的海外捕魚,三個月后,海面上生成了一個巨大的風(fēng)暴,橫斷在他們和家鄉(xiāng)之間,他們本想等待風(fēng)暴平息后回去,卻發(fā)現(xiàn)冰箱壞了。如果繼續(xù)等待,他們沒日沒夜三個月的成果便會消失殆盡,如果現(xiàn)在回去,便能在魚腐爛前回到家鄉(xiāng)。經(jīng)過一番思忖,船員們決定冒險迎擊風(fēng)暴。在后來的幾天里,他們面對著強(qiáng)勁的旋風(fēng)和數(shù)十米高的巨浪,雖然最終他們沒能逃出風(fēng)暴,全員喪生,但卻展現(xiàn)出無所畏懼和勇往直前的精神。

一個人可以被毀滅,但不能被打敗。圣地亞哥英雄式的斗爭中所表現(xiàn)出的勇敢、頑強(qiáng)永遠(yuǎn)激勵著我。

中學(xué)生老人與海讀后感5

每一本書,都有它自己的“靈魂”。當(dāng)你讀一本書時,自己也就在不知不覺中,陷入了那本書所構(gòu)想的世界。我們會因為那些感人的書,而潸然淚下,或因為那些記錄屈辱歷史的書,而熱血沸騰,甚至因為那些武俠、玄幻的書,而將自己想象成天下第一的人?!独先伺c?!穮s是一本能讓人了解,什么才是真正的人生,什么才是堅強(qiáng)的書——一本實實在在的書。

在現(xiàn)實生活中,我們會不斷地受到挫折、失敗還有許多負(fù)面情緒,許多人因此而消極,失去對生活的熱愛。而《老人與海》卻刻畫出一個與大海搏斗,在艱難的環(huán)境下,奮力生活的老漁夫。大家應(yīng)該記得,在書中提到過,老人那漁船上那破舊的帆布,就像是一面失敗的旗幟,仿佛在宣告著老人永遠(yuǎn)都捕不到魚的倒霉運氣。但是,他沒有放棄,仍然出海捕魚。而在現(xiàn)實中,某些人卻不能堅持,面對挫折就選擇了放棄,選擇了逃避。

老人與大海,與自然界強(qiáng)大力量抗衡,而我們現(xiàn)在只是面臨一些學(xué)習(xí)上、生活中的挫折,與老漁夫相比,真的是小巫見大巫。“他的手已經(jīng)沾滿老繭,皮膚也已經(jīng)被刺眼的陽光曬出了斑,那艘破爛的漁船也不能抵御什么風(fēng)暴”,但是,他沒有放棄生活的希望,他和那個小男孩聊棒球,去酒館喝酒聊天,仍然天天早上迎著第一縷陽光出海捕魚。,論有無收獲,他都會堅持出海捕魚。這不只是因為他要依靠捕魚而生,而是捕魚已經(jīng)成為他生活的一部分,他的一種記憶。最后一次捕魚,他捕到了一條大魚,可回港路上碰到鯊魚攻擊,他毅然拿起魚叉捍衛(wèi)自己的勞動成果。雖然大魚被鯊魚吃光了,但老漁夫那種永不言敗的精神,勇敢付出的行為,都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。

我們的路還很長,在今后我們會遇到更多的,更嚴(yán)重的挫折與失敗。但我相信,只要想到那個老漁夫,他的堅強(qiáng)和對生活的熱愛,我們也會學(xué)會堅強(qiáng),自己面對困難、挫折。


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