讀《海倫凱勒》有敢感1000字
讀《海倫凱勒》有敢感1000字
《海倫凱勒》海倫凱勒講述的是自強不息的故事，大家讀了之后會有那些感受呢?下面就跟學習啦小編來看看讀《海倫凱勒》有敢感1000字吧!
讀《海倫凱勒》有敢感1000字篇一：
她自強不息，她永不低頭，她對生命充滿渴望，她對生活充滿激情，她就是偉大的海倫.凱勒。眼睛——是打開人類美好事物的鑰匙;耳朵——讓人們的生活有滋有味。海倫.凱勒同時缺少這兩樣美好的東西，但她沒有悲觀消沉，她用自己的一生，為全世界的殘疾人作出了杰出的貢獻。
由于童年的不幸遭遇，海倫.凱勒經(jīng)歷了許多常人難以想象的困難。一個眼睛和耳朵都殘疾的女孩，通過自己的不懈努力，畢業(yè)于世界著名的哈佛大學，那是何等的艱難啊!海倫的一生是曲折坎坷的，但她的行為卻是令人敬佩的。創(chuàng)造這一奇跡，全憑她一顆不屈不撓的心，海倫接受了命運的挑戰(zhàn)，用她的愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困難，終于在黑暗中找到了光明，最后又將慈愛的雙手伸向世界，用美麗的心靈感召不幸，為殘疾人造福。她到全國各地去發(fā)表演講，用自己的愛心去擁抱世界，用自己美麗的心靈去感召不幸，為殘疾人造福。她激勵所有的殘疾人：“不要向殘疾低頭，殘疾并不可怕。”她讓人們知道：“當命運堵住一扇門時，命運同樣會為你打開一扇窗。”她的演講感動著每一個人，許許多多的殘疾人都走出了殘疾的陰影，重新獲得生活的樂趣。很快，海倫.凱勒成了全世界關注的焦點，她被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。
她是一個獨特的堅強的生命個體，身體上的殘疾完全使她和正常的幸福生活脫離，但是她沒有為命運的不幸而抱怨、放棄。她似乎就是一個奇跡，是朝陽中的一個天使。正如她自己所說：“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的。還是讓我的心超脫我殘疾的身體而走向社會吧，我將沉浸在無盡的喜悅中，去追求更加美好的人生!”
讀著這一真實的、感人肺腑的故事，我從中受到了心靈的震撼和許多教益。一個盲聾啞殘疾人，為何能取得如此大的成就?如果海倫屈服于不幸的命運，那么她將成為一個可憐而又無知的人。然而，她并沒有向命運低頭，而是以驚人的毅力和頑強的精神，走完了自己光彩的人生道路，成為一個知識廣博、受人尊重的人。
讀罷此書，我更深刻地認識到：一個人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒有奮斗的精神。平時，我們總是以條件差、困難多等諸多原因為自己的不努力尋找借口，現(xiàn)在想來，真的是好慚愧呀!和海倫相比，我們遇到的困難又是多么微不足道啊!一個人只要胸懷遠大的理想和目標，并且為這個目標去不懈地努力奮斗，就不會為不理想的客觀條件束縛，就會擁有無窮無盡的力量，就能發(fā)揮自己的潛能，胸有成竹地去獲得成功。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”如今，海倫.凱勒已經(jīng)離我們遠去，她離奇的一生像一曲震撼靈魂的贊歌，在我的心中回蕩。她就像是我在面對困難時的引路燈，讓我在駕駛生命的小船時不會誤入歧途;她就像是在黑夜照亮我回家道路的星星，閃著耀眼、明亮的光芒!人生中，我們不正要向頑強拼搏不懈的海倫•凱勒致敬學習嗎?!
讀《海倫凱勒》有敢感1000字篇二：
海倫凱勒原來是位健康活潑的小女孩，在19個月大時，因一場急病導致失明、失聰和失語，從此小小的海倫凱勒變得暴躁、任性和孤獨。直到七歲，，她在充滿愛心與耐心、曾經(jīng)接近失明、當時只有20歲的莎莉文老師費盡心思的引導下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語言的神秘，領悟出了知識的神奇。從此，海倫凱勒求知若渴，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以優(yōu)等的成績完成了哈佛大學四年的學習，成為人類歷史上第一位獲得文學學士的盲聾人。
“假如給我三天光明”，海倫凱勒將仔細端詳自己的莎莉文老師、親人、朋友，還有環(huán)視自己生活的環(huán)境;到森林進行一次遠足，放縱一下自己的眼睛;到博物館對世界的歷史與未來、人類進步的奇觀作匆忙一瞥;看看黎明時由黑夜變成白晝的動人奇跡;到劇院或電影院享受色彩、優(yōu)美和動作的完美結合;瀏覽城市中令人敬畏的建筑藝術;漫步在大街、公園，瞧瞧萬花筒般五光十色的景象……“我的眼睛不輕易放過一件小事，它爭取密切關注它所看的的每一件事物。”“此后，我摸到每件物品，我的記憶都將鮮明地反應出那件物品是個什么樣子。”
這三天對于海倫凱勒真的是奢望。而我們已經(jīng)擁有了三千多天的光明，讓我們反省一下，我們是否都充分利用這天賦的五官和四肢去感受大自然的美麗和生活的美好了嗎?“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災難。”
的確，我們太幸運了，我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學習環(huán)境、優(yōu)秀的老師……從今天起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學習，以微笑面對厄運，以頑強的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價值!
20世紀，一個獨特的生命個體以其勇敢的方式震撼了世界，她——海倫凱勒，一個生活在黑暗中卻又給人帶來光明的女性，一個度過了生命的88個春秋卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤絕歲月的弱女子。然而，正是這么一個幽閉在盲聾啞世界的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學德克利夫學院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不饒的心。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。
在《假如給我三天光明》該書中，海倫回憶從出生到現(xiàn)在的生命歷程，因為童年已久遠，至于哪些是事實，哪些是作者的幻覺想象，海輪自己也分不清楚了。為避免冗長乏味，海輪只把最有價值的一些情節(jié)作了一些陳述。該書分為五大章節(jié)，分別為：一、張開心靈的眼睛。二、信心與希望。三、走出黑暗與寂靜。四、春風化雨—莎莉文老師的故事。五、假如給我三天光明。前四章寫了海倫童年往事，第五章是海倫幻想著她擁有三天的光明，她用這三天的光明去看這一輩子想看的事物。
讀了這本書讓我真切的感覺到視覺的重要性。失明的海倫給了我一個提示—對能夠充分利用天賦視覺的我一個忠告：善用我的眼睛吧，猶如明天我將遭到失明的災難，同樣的方法我也要應用于其它的感官。聆聽樂曲的妙音、鳥兒的歌唱，管弦樂隊的雄渾。而鏗鏘有力的曲調猶如明天我將遭到耳聾的厄運。撫摸每一件我想要撫摸的物品，猶如明天我的視覺將要衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴，猶如明天我再不能嗅聞品嘗。珍惜!珍惜我現(xiàn)在所擁有的一切!
讀《海倫凱勒》有敢感1000字篇三：
前幾天，我懷著激動的心情把〈〈海倫凱勒〉〉—課反復讀了好幾遍。讀完之后，我的心中久久不能平靜。
本課講述的是—歲半的小海倫在生了—場重病后，雙目失明，雙耳失聰，生活在無邊的黑暗和痛苦之中。后來，因為沙利文老師的精心指導，海倫漸漸樹立了生活的勇氣和信心，變得頑強起來。強烈的求知欲迫使她堅持不懈地努力學習，對生活的熱愛促使她奮力前進。她在學習的道路上最終靠不屈不撓的精神摘取了成功的花朵，成為了人人敬佩的大學者。
當讀到課文第—自然段時，我得知了小海倫遭受了生活上的不幸，成為了—個 既盲又聾的殘疾人，從此，她陷入了—片黑暗。我感到很疑惑，海倫在這種環(huán)境里是如何克服身體和心理上的障礙的呢?接著，我又迅速往下看第二部分。當讀到“她不分晝夜，像—塊干燥的海綿吮吸著知識的甘霖。她拼命摸讀盲文，不停地書寫單詞和句子。她是這樣的如饑似渴，以至小小的手指頭都摸出了血”時，我被深深震憾了。她是個殘疾人，居然能如此刻苦學習，而我呢，有那么好的學習條件，身體素質又良好，卻不及她努力，我真感到無地自容。從“拼命”這個詞中，我感受到了海倫付出的不懈努力，她是那樣的渴求知識。“知識打開了海倫的眼界，增強了海倫生活的勇氣和信心”通過這句話，我又一次感受到了知識在海倫心中的重要性，是知識照亮了海倫的心靈，豐富了海倫的生活，使黑暗的生活有了蓬勃的生機，多了一些精彩。但是，最為關鍵的，還是不屈不撓的精神和那頑強的毅力。海倫正是因為有著這種常人無法擁有的精神才能才從人下人成為一個人上人。很快，一篇課文讀完了。我深思了，同是人生父母養(yǎng)的，無論是什么條件都比她好，怎么差距就這么大，她就像一面鏡子，在她面前，我照出了自己身上的殘疾，我與她相比簡直是天壤之別。海倫。凱勒面對災難， 卻也能堅強得活下來，如換了是我，生活對我來說已沒有什么意義，不如早點了結，可是她不同，是她用自己的斗志克服了困難，驅趕了黑暗，撐起一片生活的藍天。即使沒有眼睛.耳朵的幫助，她也能學好知識，要知道，她的學習方法要比我的難上數(shù)十倍，吃的苦，流的汗更是不計其數(shù)。海倫。凱勒是殘疾人中的英雄，更是億萬所謂的正常人的學習榜樣。今天，我身處一個先進社會，一定要努力學習，趕上時代的潮流，同時，不可缺少的是海倫那種不屈不撓的精神只有在人生的道路上歷盡千辛萬苦付出不懈努力奮力沖刺最終才能披荊斬棘到達勝利的頂峰。
在文章中，也隱藏著一位英雄——沙利文老師。如果不是沙利文老師的精心培育，海倫可能也不會有如此偉大的成就。在海倫傷心沮喪時，是沙利文老師來到了她身邊，教她學習知識，更重要的是給了她生活下去的勇氣和信心。在教育海倫的過程中，沙利文老師體現(xiàn)出了一種耐性和無私奉獻的精神。是沙利文老師轉變了海倫的命運，讓海倫走上了光明的道路。
多少成功者背后留下的是一個個令人沉思的足跡——一種不屈不撓的精神!多少成功者的背后不都是凝聚了一位位老師的心血嗎!他們不僅把知識無私奉獻給了我們，更是教給了我們受益終生的東西，怎不叫人感動!
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