丹頂鶴的故事讀后感3篇
關(guān)于丹頂鶴的故事很感人，大家讀了之后會(huì)有那些感受呢?下面就跟學(xué)習(xí)啦小編來(lái)看看丹頂鶴的故事讀后感吧!
丹頂鶴的故事讀后感篇一：
“走過(guò)那條小河，你可曾聽說(shuō)，有一位女孩她曾經(jīng)來(lái)過(guò)，走過(guò)這片蘆葦坡，你可曾聽說(shuō)，有一位女孩她留下一首歌……”這不是一般的歌，這是一個(gè)真實(shí)的故事。
聽著這首歌，我仿佛走進(jìn)了鹽湖自然保護(hù)區(qū)，看見徐秀娟和丹頂鶴一起玩耍、嬉戲。
一天，兩只貪玩的丹頂鶴夜不歸宿，徐秀娟找了它們兩天兩夜，最后滑進(jìn)了沼澤地，再也沒(méi)有來(lái)過(guò)。當(dāng)兩只貪玩的丹頂鶴飛回來(lái)時(shí)，再也看不到挽救過(guò)它們生命的徐秀娟了，它們只能在她的身邊徘徊，不停地低下帶著紅冠的頭，用長(zhǎng)長(zhǎng)的喙整理著她濕淋淋的衣服……
聽著這凄婉的歌聲，我不禁熱淚盈眶，我感到了生命的脆弱和生命的可貴。一瞬間的別離，也許就是一世的分離。娟子走了，她把愛永遠(yuǎn)留在了自然保護(hù)區(qū)，永遠(yuǎn)陪伴著丹頂鶴。
“只有片片白云為她落淚，只有陣陣風(fēng)兒為她訴說(shuō)，還有一群丹頂鶴輕輕地、輕輕地飛過(guò)。”聽著聽著，我仿佛聽見了丹頂鶴“嗝啊——嗝啊——”的叫聲，似乎向人們傾訴著心中無(wú)限的思念。
丹頂鶴的故事讀后感篇二：
昨天，讀了一段關(guān)于丹頂鶴的故事，感受頗深。
故事講述的是風(fēng)雪過(guò)后的傍晚，一只不斷哀鳴的丹頂鶴的引起了自然保護(hù)區(qū)內(nèi)農(nóng)戶的注意。因?yàn)榘凑找酝膽T例，丹頂鶴在這個(gè)寒冷的季節(jié)早該遷移到南方過(guò)冬了。而這只丹頂鶴沒(méi)有飛走必定有其原因所在。出于對(duì)國(guó)家野生動(dòng)物的保護(hù)，農(nóng)戶找到保護(hù)區(qū)的專家同志，一起去尋找這只遺落的丹頂鶴。幾番周折后，人們?cè)诒Ｗo(hù)區(qū)內(nèi)的蘆葦塘里找到了這只丹頂鶴。這是一只公鶴，在它的附近竟然還趴著一只母鶴，地上還散落著草籽。顯然，是公鶴用來(lái)喂母鶴的。專家準(zhǔn)備上前看個(gè)究竟，卻遭到了公鶴阻撓：它嚎叫的沖向人們，不準(zhǔn)人們靠近母鶴半步。
于是，大家決定去分散公鶴的注意力的方式，逐步靠近母鶴。幾分周折，人們終于走到母鶴的跟前。當(dāng)人們掀開趴在地上的母鶴的時(shí)候，剎那間，現(xiàn)場(chǎng)變得瞠目結(jié)舌，鴉雀無(wú)聲：原來(lái)在母鶴身下有一只翅膀受了傷的小鶴，他們兩個(gè)的身體緊緊的凍在一起。
所有人都明白了，原來(lái)丹頂鶴夫婦一直在悉心照顧受傷的小丹頂鶴而錯(cuò)過(guò)了候鳥南飛的季節(jié)。而在冷風(fēng)刺骨的冬季，母鶴為了小鶴不受嚴(yán)寒侵襲，用自己的身軀去溫暖它的身體。而公鶴就每天去尋找食物來(lái)喂食母女倆。但是小鶴永遠(yuǎn)沒(méi)有站起來(lái)，母鶴也永遠(yuǎn)沒(méi)有再站起來(lái),公鶴也依舊沒(méi)有離開……
本來(lái)是一段平凡的尋鶴，卻因?yàn)檫@份質(zhì)樸而又偉大的愛,變得不為尋常。母鶴照顧孩子，不惜犧牲生命;公鶴守護(hù)家人，不曾離開。動(dòng)物尚且如此，何況人類紛繁的愛。不過(guò)，無(wú)論哪一種的愛，點(diǎn)滴在細(xì)節(jié)，感動(dòng)在天地。愛，無(wú)邊;情，常在。
丹頂鶴的故事讀后感篇三：
我一直都非常喜歡看有關(guān)動(dòng)物這類書，今天我在書上看見一種鳥，腳長(zhǎng)長(zhǎng)的，羽毛白白的，頭戴一頂紅色的帽子.就這樣我第一次了解并認(rèn)識(shí)了它.
丹頂鶴是一種棲息于蘆葦及沼澤地帶的大型涉禽，每年春暖花開的時(shí)候都會(huì)到我國(guó)的東北繁殖后代，入秋后往南方越冬.
我很喜歡丹頂鶴，不僅僅因?yàn)樗鹈珮闼丶儩崳w態(tài)飄逸雅致，超凡脫俗，還有一個(gè)原因就是有一首歌也叫丹頂鶴的故事.
書上說(shuō)它是描述一個(gè)美麗而奇妙的畫面.一個(gè)女孩，一只丹頂鶴構(gòu)成一幅大自然最美妙的畫面.女孩從小就生長(zhǎng)在丹頂鶴的故鄉(xiāng).她喜歡生活在丹頂鶴的世界里，因?yàn)檫@里沒(méi)有噪聲，沒(méi)有污染，沒(méi)有人為的破壞，一切都是自然所造就的和諧統(tǒng)一.后來(lái)女孩上了大學(xué)，但她的心理最愛依然是那片美麗的丹頂鶴世界.畢業(yè)后，她義無(wú)返顧地回到丹頂鶴的故鄉(xiāng).一天，她看見一只丹頂鶴被陷在沼澤中，苦苦掙扎，女孩拼盡全力救出丹頂鶴，自己卻永遠(yuǎn)的留在這片她無(wú)限熱愛的土地上.鶴群圍在她身邊，低低的您叫..
人，鶴，草，濕地，在我的腦海里不斷的浮現(xiàn)，組成一幅久久不能抹去的畫面.我們來(lái)自大自然，也會(huì)重新回到大自然，我們對(duì)大自然的眷戀，其實(shí)就是我們對(duì)自己生活環(huán)境的依戀.
讀完這個(gè)故事，我的感想是：人類生活在這個(gè)世界上，不斷的從大自然中汲取著營(yíng)養(yǎng)，是大自然教會(huì)了人類生存的技巧，也是大自然教會(huì)了人類利用它創(chuàng)造財(cái)富。在人類開發(fā)大自然的過(guò)程中，自然界無(wú)私的貢獻(xiàn)著自己的財(cái)富，但是人類無(wú)所顧及的肆意掠奪，最終破壞了大自然的和諧，于是宏揚(yáng)退化了，樹木枯萎了，天空變灰了，沙塵也漫天飛舞起來(lái)。其實(shí)就如同救丹頂鶴而獻(xiàn)出自己生命的女孩一樣，人類和這個(gè)世界上的動(dòng)物，植物，山岳，河流，大海共同組成了藍(lán)色星球美麗的樂(lè)章。我們只有獻(xiàn)出對(duì)大自然無(wú)限的摯愛，才有可能得到大自然無(wú)盡的回報(bào)，讓我們一起去愛護(hù)，呵護(hù)，珍惜，擁抱大自然吧!
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