《蝶戀花答李淑一》讀后感3篇
《蝶戀花答李淑一》讀后感3篇
《蝶戀花·答李淑一》是毛主席1957年1月在《詩(shī)刊》上發(fā)表的，他用童話樣的想象力表達(dá)了對(duì)楊、柳兩位烈士的懷念和贊揚(yáng)。。大家讀了之后會(huì)有那些感受呢?下面就跟學(xué)習(xí)啦小編來(lái)看看《蝶戀花答李淑一》讀后感吧!
《蝶戀花答李淑一》讀后感篇一：
今天我讀了一首詩(shī)歌，是毛主席的《蝶戀花·答李淑一》。全文是：“我失驕楊君失柳;楊柳輕飏直上重霄九。問(wèn)訊吳剛何所有，吳剛捧出桂花酒。寂寞嫦娥舒廣袖，萬(wàn)里長(zhǎng)空且為忠魂舞。忽抱人間曾伏虎，淚飛頓作傾盆雨。”
這首詩(shī)是毛主席1957年1月在《詩(shī)刊》上發(fā)表的，他用童話樣的想象力表達(dá)了對(duì)楊、柳兩位烈士的懷念和贊揚(yáng)。
現(xiàn)在我們小朋友應(yīng)該繼承革命烈士的精神，好好學(xué)習(xí)，為以后更好地建設(shè)祖國(guó)打好基礎(chǔ)。
《蝶戀花答李淑一》讀后感篇二：
接到任務(wù)，選擇兩個(gè)課題。一是8年紀(jì)15冊(cè)的交響詩(shī)《嘎達(dá)梅林》欣賞課，二是《蝶戀花 答李淑一》欣賞課。無(wú)奈，我不擅長(zhǎng)欣賞課，性格比較開(kāi)，也好動(dòng)，歌唱課更能展示自己的優(yōu)點(diǎn)。
第一反應(yīng)，彈詞開(kāi)篇《碟》，受不了。自己對(duì)這塊內(nèi)容不熟悉，不好教，學(xué)生也不樂(lè)于接受。和谷子商量，<噶>也不是好果子,完整欣賞時(shí)間過(guò)久,很難控制學(xué)生狀態(tài).公開(kāi)課有秀的成分，太安靜了，難表現(xiàn)。還不如《蝶》。那就開(kāi)始啃這個(gè)惡果子。
將近一周的轟炸這個(gè)曲子，走到哪里聽(tīng)到哪里。要能講課，必須自己很熟悉曲目，每一個(gè)細(xì)節(jié)。慢慢的喜歡上這個(gè)曲子，也能哼唱，對(duì)著鏡子去練習(xí)感受。 一呼一吸，一種氣韻的控制，聲調(diào)的婉轉(zhuǎn)，強(qiáng)弱的轉(zhuǎn)變。只有安下心來(lái)才能好好體驗(yàn)?？晌覀兊纳钐≡?。在網(wǎng)上到處搜索相關(guān)的資料，和好友們探討，怎么去挖掘內(nèi)容。辛苦著，煎熬著，豐富著自己的生活。
準(zhǔn)備動(dòng)工，我想我要做的首先是讓孩子們樂(lè)于去欣賞，如果能忽悠的他們樂(lè)于去唱，那我就滿意了。
但是之后的課程，我能讓25分鐘精彩，卻讓后面的20分鐘在學(xué)生的散漫中度過(guò)。覺(jué)得自己有心無(wú)力，傳統(tǒng)教材需要教師的底蘊(yùn)去把握，我覺(jué)得自己還不具備那種導(dǎo)向性。
慢慢的理順教案，反復(fù)的試教，這樣行不，那樣行不。不同的細(xì)節(jié)安排，看學(xué)生的不同反應(yīng)去反復(fù)的修改。
這種比賽是所有比賽中最煎熬的，設(shè)計(jì)教材，施教，還要和陌生學(xué)生去交流，比的是綜合素質(zhì)。既然接了，盡力而為。
上周五下午，在朱老師的指導(dǎo)下，上了一節(jié)稍微滿意的課，基本條理都清楚了。忽然失去了動(dòng)力，散漫的進(jìn)行一些整理工作。有點(diǎn)累了，皮了。不肯動(dòng)了。
這課內(nèi)容，如果不是比賽，如果不是逼上梁上，我絕不會(huì)用心去操作。去做了，才知道她也是非常的美好，只是這種美好付出的代價(jià)比正常的課程多了好多。
下午接到楊老師通知，明天過(guò)來(lái)聽(tīng)我的課，下周的教研活動(dòng)內(nèi)容太多，沒(méi)法安排了。希望是一節(jié)不錯(cuò)的課，也希望能吸收意見(jiàn)，再提高。
努力就好。
《蝶戀花答李淑一》讀后感篇三：
昨晚，睡覺(jué)前，我給小豹子朗誦了一遍毛澤東的《蝶戀花•答李淑一》，小豹子對(duì)這首詞非常感興趣，因?yàn)槔锩嬗兴煜さ?ldquo;嫦娥”。他說(shuō)幼兒園的馬老師給他講過(guò)“嫦娥奔月”的故事，還高興地給我講了一遍。然后又像往常一樣，要求我給再給他講一遍“嫦娥奔月”的故事以及這首詞的意思。
先給小豹子講了《蝶戀花•答李淑一》這首詞的寫(xiě)作背景。這首詞是毛澤東在1957年5月寫(xiě)給湖南長(zhǎng)沙第十中學(xué)語(yǔ)文老師李淑一的。“驕楊”是指毛澤東的夫人楊開(kāi)慧。她在1930年被國(guó)民黨反動(dòng)派殺害，她是李淑一的好朋友。 “柳”是指李淑一的愛(ài)人柳直荀。他是毛澤東的老戰(zhàn)友，1 932年在湖北洪湖戰(zhàn)役中犧牲。1957年1月，李淑一把她寫(xiě)的一首紀(jì)念柳直荀的詞，寄給毛澤東。1957年5月11日，毛澤東寫(xiě)了這首詞答她。
“重霄九”指天的最高處。我國(guó)古代神話認(rèn)為天有九重：第一重日天;第二重月天;第三重金星天;第四重木星天;第五重水星天;第六重火星天;第七重土星天;第八重二十八宿天;第九重為宗動(dòng)天，即上帝的起居室。在中外歷史上，凡形容極高、極大、極廣、極遠(yuǎn)的事物，幾乎都用“九”來(lái)形容。例如，天很高，便稱“九天”、“九霄”、“九重天”;地很大，便稱“九洲”、“九垓”，等等。除天與地用“九”形容以外，還有許多高、大、難的事物也用“九”形容，如皇帝鐫“九鼎”，佛教設(shè)“九喻”，人生遇到大的災(zāi)難叫“九死一生”，死后又稱“九泉之下”。
“吳剛”是神話中月亮里的一個(gè)仙人。傳說(shuō)月亮里有一棵高五百丈的桂樹(shù)，吳剛被罰到那里砍樹(shù)。桂樹(shù)隨砍隨合，所以吳剛永遠(yuǎn)砍不斷。
“嫦娥”是神話中月亮里的女仙，是后羿的妻子，因?yàn)橥党粤撕篝鄰奈魍跄改抢锴蟮降拈L(zhǎng)生不死藥而飛入月中。相傳，遠(yuǎn)古時(shí)候有一年，天上出現(xiàn)了十個(gè)太陽(yáng)，直烤得大地冒煙，海水枯干，老百姓眼看無(wú)法再生活去。這件事驚動(dòng)了一個(gè)名叫后羿的英雄，他登上昆侖山頂，運(yùn)足神力，拉開(kāi)神弓，一氣射下九個(gè)多余的太陽(yáng)。后羿立下蓋世神功，受到百姓的尊敬和愛(ài)戴，不少志士慕名前來(lái)投師學(xué)藝。奸詐刁鉆、心術(shù)不正的蓬蒙也混了進(jìn)來(lái)。不久，后羿娶了個(gè)美麗善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起，人們都羨慕這對(duì)郎才女貌的恩愛(ài)夫妻。一天，后羿到昆侖山訪友求道，巧遇由此經(jīng)過(guò)的王母娘娘，便向王母求得一包不死藥。據(jù)說(shuō)，服下此藥，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暫時(shí)把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺(tái)的百寶匣里，不料被蓬蒙看到了。三天后，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病，留了下來(lái)。待后羿率眾人走后不久，蓬蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院，威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是蓬蒙的對(duì)手，危急之時(shí)她當(dāng)機(jī)立斷，轉(zhuǎn)身打開(kāi)百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥，身子立時(shí)飄離地面、沖出窗口，向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。傍晚，后羿回到家，侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。后羿既驚又怒，抽劍去殺惡徒，蓬蒙早逃走了。氣得后羿捶胸頓足哇哇大叫。悲痛欲絕的后羿，仰望著夜空呼喚愛(ài)妻的名字。這時(shí)他驚奇地發(fā)現(xiàn)，今天的月亮格外皎潔明亮，而且有個(gè)晃動(dòng)的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥喜愛(ài)的后花園里，擺上香案，放上她平時(shí)最愛(ài)吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設(shè)香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開(kāi)了。
“忽報(bào)人間曾伏虎，淚飛頓作傾盆雨”忽然聽(tīng)到中國(guó)人民終于推翻了國(guó)民黨反動(dòng)派統(tǒng)治的捷報(bào)，兩位烈士的忠魂頓然高興得淚流如雨。
小豹子聽(tīng)得很認(rèn)真，雖然他這個(gè)年齡還不能真正理解毛澤東在詞中所寄托的深厚感情。
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