讀一百條裙子讀后感作文3篇
讀一百條裙子讀后感作文1
今天,我讀了《一百條裙子》這本書,里面主要講了一個叫旺達(dá)的女孩,一直都被大家歧視。有一天,旺達(dá)撒了一個關(guān)于一百條裙子的謊言,本想引起大家的關(guān)注,沒想到遭到更多的歧視與嘲笑。
我細(xì)細(xì)品味了這本書,發(fā)現(xiàn)了我們班很多同學(xué)其實(shí)就是書中角色的“化身”。比如周子諾,她在生活中簡直就是旺達(dá)的翻版。她經(jīng)常一個人獨(dú)來獨(dú)往,并不時遭受那些自以為高尚的女孩們的排擠。難道這只是因為她在群體里默默無言嗎?當(dāng)然不是!那是因為她遇到了一群漠視弱者、以傷害他人自尊為樂的女孩。我相信周子諾的經(jīng)歷一定同旺達(dá)非常相似,或許她只是想同其他人享受平等的待遇,過上普通人的生活。同學(xué)們,就這么一點(diǎn)要求,你們就不能滿足嗎?
我覺得自己就是書中的瑪?shù)侔?。在生活?dāng)中,我曾多次看到某些大個子同學(xué)欺負(fù)別人,也曾一次又一次地參與了他們的行列。現(xiàn)在,我感到深深的愧疚。我想向被我欺負(fù)過的同學(xué)道歉,特別是黃浩楠、滕鑫濤、項柳濤,我想告訴大家,從今開始,我對那些恃強(qiáng)凌弱的事情不會再無動于衷的,我會積極行動,見義勇為,做一個正直的人,勇敢的人,使每個人在集體里得到平等,享受幸福、快樂。
讀一百條裙子讀后感作文2
書就是一杯美酒,讓我垂涎欲滴;書就是一位哲學(xué)家,讓我得到啟發(fā);書也是一首優(yōu)美的兒歌,宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)……
讀書也是一種享受,因為書會帶你暢游書的世界,讓你得到很多識。。。。。
讀書也是有苦有樂的,它的樂總是大于苦。一時的苦能換來一世的快樂,這是很值得的。所以,我們一定要讀好
書,享受它的快樂。
在好書經(jīng)典的列明中,我讀了《一百條裙子》。這本書的起因就是旺達(dá)說自己有一百條裙子,而大家都不相信旺達(dá)
會有一百條裙子,因為旺達(dá)每天都穿那條淡藍(lán)色裙子,從來沒有穿過其他裙子。旺達(dá)經(jīng)常被其他的女孩子欺負(fù),但是她都是默默的忍受著,從來沒有還擊過。最后,旺達(dá)忍無可忍,和爸爸哥哥一起去了另一個大城市。這時,同學(xué)們才感受到了旺達(dá)的好,想起和旺達(dá)在一起的種種時刻,總是感到一種莫名的思念。最思念的就數(shù)瑪?shù)侔:团彗鳎麄兘o旺達(dá)寫信,可最后依然無濟(jì)于事,現(xiàn)在思念為時已晚。不過最后他們的思念并不是一點(diǎn)用也沒有,旺達(dá)知道了他們對自己的感情,給了他們每人一條裙子。旺達(dá)的每一條裙子都蕩漾著美麗的夢想,每一條裙子都會有一層層隨波而起的漣漪。
當(dāng)我讀完這本書時,我覺得旺達(dá)是一個善良.堅強(qiáng)可憐的孩子。同學(xué)經(jīng)常嘲笑她,但她并沒有傷心。當(dāng)同學(xué)欺負(fù)她的時候,她也沒有一顆報復(fù)的心。旺達(dá)家里很窮,誰都知道旺達(dá)根本買不起一百條各式各樣的裙子,有一百條裙子的只是旺達(dá)的夢想。
作者是在用心靈寫作,而繪者更是給人以溫暖和共鳴。這本書可能會取代許多同類書的位置,而且回經(jīng)久不衰。這兩句話分辨是《號角書評》和《星期六回顧》兩個的經(jīng)典評價。我相信評價這兩句話的背后,還有更加深厚的感情在其中。旺達(dá)的每一條裙子都蕩漾著美麗的夢想,每一條裙子都會有一層層隨波而起的漣漪。
讀一百條裙子讀后感作文3
《一百條裙子》我是一年前讀的,按我的讀書習(xí)慣,看完一本后除了特殊情況是不會再看的,這本也不例外。這個學(xué)期,老師把這本書劃為必讀書目,沒辦法,我需要重新看,加上鄭老師在我們班上了讀書課,使我對這本書有了更深的了解。
一本一節(jié)課就能看完的書,一年了,自然就淡忘了。重溫后,使我有一種全新感覺。書中的旺達(dá)是一位被同學(xué)漠視的,普通場合用盡腦汁想也想不到的人物。她的家境,從小沒有母親,還有一個波蘭式的名字,所以成為同學(xué)們嘲諷的焦點(diǎn)。佩琪家境富有,是班級中驕傲的公主,喜歡拿旺達(dá)開玩笑,也捉弄旺達(dá)為樂趣?,?shù)侔D懶?,成?ldquo;幫兇”。旺達(dá)希望被尊重,說自己有一百條裙子,但招來更多的嘲笑,最終離開了學(xué)校。
聯(lián)系現(xiàn)實(shí),像旺達(dá)這樣被漠視的人還不少。像不守紀(jì)律的胡怡佳天天被人緊盯著,膽小懦弱的周子諾天天受女同學(xué)的欺負(fù),包括我自己,也經(jīng)常被人嘲諷著。但我還不很像旺達(dá),也不像瑪?shù)侔?,因為我在班級里的地位中等,我對外界不關(guān)我的事不敏感,我從不主動罵別人,也不害怕班里的“頂層居民”。我堅守著“人不犯我,我不犯人。人來犯我,我必還擊。”的原則,所以我是故事中的哪個人,只有以后再看了。
我希望班里的同學(xué)不要有等級之分,不要像故事中出現(xiàn)的那樣,把同學(xué)逼走。讓我們的班級固結(jié)和諧,讓我們生活在一個平等舒服的集體里,讓我們一起努力吧!