鳥的天堂優(yōu)秀讀后感600字
課文鳥的天堂寫出了那里環(huán)境清幽，鳥兒喜歡到那里生活。那么下面是小編收集整理的鳥的天堂讀后感600字，一起來(lái)看看吧。
鳥的天堂讀后感600字
說(shuō)到榕樹，相信大家都不陌生?？墒悄阋娺^獨(dú)木成林，并且吸引著成千上萬(wàn)只鳥的榕樹嗎?今天我閱讀了巴金爺爺《鳥的天堂》一文，我才真正領(lǐng)悟了這一番美景。
這篇文章主要講了巴金爺爺在1962年，兩次去了廣州省新會(huì)縣天馬河的著名景觀——“鳥的天堂”所發(fā)出的感慨。
這里的榕樹非常大，而且只有一棵枝葉茂盛，吸引著無(wú)數(shù)只鳥還引來(lái)了無(wú)數(shù)游客。當(dāng)我讀到：“我有機(jī)會(huì)看清它的真面目……就像一株大樹臥在水面上。”這段話時(shí)，我非常驚訝。這棵榕樹不僅大，而且枝葉繁多，是我想不同的是，它的枝上有生根，有許多根直垂到地上，又伸進(jìn)泥土里，這是怎么一回事呢?通過查閱資料，我明白了，原來(lái)這是它的奇特之處呀!當(dāng)我讀到：“那翠綠顏色……這美麗的南國(guó)的樹!”這幾句話時(shí)，我又想到了這樣一個(gè)畫面：樹葉是綠綠的，作者幾個(gè)人都看著樹，連眼珠子都變成綠色的了。我想，這棵樹應(yīng)該很美，不然，怎么會(huì)吸引這么多的鳥呢、作者也很想留在這了吧?
鳥有屬于自己的天堂?我很驚奇，于是繼續(xù)讀了下去。當(dāng)我讀到：“我們繼續(xù)拍掌„„有的在撲翅膀。”這句話時(shí)，我就知道什么是天堂了。煙槍仿佛出現(xiàn)了這樣一個(gè)畫面：一只大鳥從榕樹上飛了出來(lái)，后來(lái)跟了灰的、紅的、黃的、大的、小的等，無(wú)數(shù)只鳥一起玩耍，一起吃東西„„歡快地生活著。看來(lái)，這兒才是鳥兒們真正的樂園。
鳥的天堂，不僅有榕樹，還有許許多多只美麗的鳥，這是因?yàn)槟抢锶瞬辉S人們?nèi)プ进B，這里才會(huì)這么美。我們也應(yīng)該植樹護(hù)林，不亂摘花，不亂踩草，讓我們也生活在一個(gè)天堂般的世界里。
通過讀這篇文章，我知道了原來(lái)還有這么美的地方，不過我知道，只要我們共同保護(hù)環(huán)境，世界將處處都是天堂!
鳥的天堂讀后感600字范文
巴金爺爺是位著名的作家，媽媽曾給我講巴金爺爺寫出了許多精彩的作品，我只記得一篇文章《鳥的天堂》，直到學(xué)了這篇課文，我才真正領(lǐng)略到了巴金爺爺文筆下的美麗與奇異，雖然我讀到的是改寫后的文章，但我仍能深深體會(huì)到作者對(duì)鳥的天堂的喜愛之情。
生活中我們看到的是街道旁的小葉榕，像文中那樣奇特的榕樹是從沒見過的，讀了《鳥的天堂》，那株榕樹仿佛就在眼前，巴金爺爺把它寫得栩栩如生。你聽，別人坐船時(shí)槳的聲音像樂曲嗎?你想，你有像作者那樣細(xì)細(xì)聆聽和觀察嗎?，如果讀一篇文章，你滯留于字面，一定會(huì)覺得平淡無(wú)奇，但只要你細(xì)細(xì)品味，就能在看似平淡的文字中感受到美與奇異。我開始讀的時(shí)候，也是囫圇吞棗，走馬觀花，后來(lái)在老師的引導(dǎo)下，我透過文字深入到作者描寫的情境中，才發(fā)現(xiàn)作者筆下的榕樹是那么美，充滿了生命力，尤其它獨(dú)木成林的奇特景觀，更讓我驚嘆不已，不由得和作者一同感嘆“這美麗的南國(guó)的樹!” 當(dāng)讀到作者第二次經(jīng)過鳥的天堂，看到茂盛的榕樹叢中，群鳥紛飛，熱鬧非凡的場(chǎng)面，我仿佛置身于那株大榕樹下，看到了各種各樣的鳥，聽到了此起彼伏的歡快悅耳的鳥鳴聲，看到黑的白的花的，大的小的五顏六色的鳥在葉叢中飛進(jìn)飛出，撲翅膀，梳理羽毛，追逐嬉戲，跳躍舞蹈，它們無(wú)拘無(wú)束地自由飛翔著，仿佛我的眼睛也真的應(yīng)接不暇了......鳥的天堂真是美麗的天堂。 每每讀到此處，我多希望自己就是那鳥的天堂里的一只快活的小鳥啊!
正是巴金爺爺?shù)囊黄恼?，使?ldquo;鳥的天堂‘成為了旅游勝地。我好想親臨其境，去看看仰慕已久的鳥的天堂。
“鳥的天堂”真美!
課文鳥的天堂讀后感
巴金巴金，字字是金。這是我讀了《鳥的天堂》一書后的最大感受。
聽哥哥說(shuō)，其中《鳥的天堂》原來(lái)是語(yǔ)文課本中的一篇文質(zhì)兼美的課文，于是，我饒有興致地看起來(lái)。文章講的是在美麗的南國(guó)，有一株茂盛的大榕樹，人們把它稱為 “鳥的天堂”。因?yàn)橛懈鞣N各樣的小鳥住在那株美麗的大榕樹上。在陽(yáng)光照耀的早晨，你可以聽見優(yōu)美動(dòng)聽的鳥鳴，看見形態(tài)各異的鳥影，大的、小的、花的、黑的，有時(shí)棲息，有時(shí)飛翔，有時(shí)歌唱。好一幅大自然和諧美麗的畫卷，這真是“鳥的天堂”啊!
是呀，鳥兒是人類的朋友，這正成為越來(lái)越多的人的共識(shí)。常聽爸爸媽媽說(shuō)，他們那時(shí)候，麻雀嘰嘰喳喳地叫，一陣一陣地飛，就像一片云;燕子挨家挨戶搭窩，整行整行地停在電線上，真像五線譜啊!隨便做個(gè)彈弓，夾粒小石子，就能打到鳥了。為什么?鳥兒多呀，離人近哪!
不知從什么時(shí)候開始，樹一棵棵倒下了，天地間少了挺拔的身姿，亂砍濫伐呀;鳥兒一只只消失了，飯桌上多了美味佳肴，隨意捕殺呀。想找鳥兒的影子，那成了稀罕事;想聽鳥兒的鳴聲，那也得運(yùn)氣好。
俱往矣?，F(xiàn)在，宜興已創(chuàng)建成“國(guó)家生態(tài)城市”，運(yùn)河碧波蕩漾，城鄉(xiāng)綠樹成蔭;我們學(xué)校早在幾年前就是“綠色學(xué)校”了，當(dāng)年的小苗已成為大樹。你看，郁郁蔥蔥的香樟樹、桂花樹，高噶挺拔的雪松、白果樹，再加上各種花草，儼然成了一個(gè)大花園。更可喜的是，和著那瑯瑯的讀書聲，耳邊常常傳來(lái)那天籟般得得聲音;伴著那生龍活虎的同學(xué)們，眼前不時(shí)掠過那精靈般的身影。我們的老朋友又回來(lái)了，校園更加熱鬧了。可不，有一天語(yǔ)文課上，來(lái)了一位“旁聽者”------一只不知名的小鳥，它身披彩衣，落在窗臺(tái)上，好奇地看著我們。后來(lái)，抖動(dòng)翅膀，飛了進(jìn)來(lái)，不停地叫著，好像在發(fā)言似的。我們不約而同地望著它，目光隨著它移動(dòng)。老師問怎么辦，我們笑而不答，直到它離去。
小鳥和我們共同生活在一個(gè)世界上，它們是我們永遠(yuǎn)的朋友。愿地球上鳥的天堂越來(lái)越多，處處都是鳥的樂園!
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