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窗邊的小豆豆的讀后感800字范文

時(shí)間: 芷紅1186 分享

  《窗邊的小豆豆》應(yīng)該是許多人喜歡閱讀的小說吧,那么你們喜歡關(guān)于這部小說的讀后感嗎?下面是小編帶來的關(guān)于《窗邊的小豆豆》的讀后感800字,希望對(duì)你有幫助哦。

  《窗邊的小豆豆》讀后感[800]

  安靜的午后,倚坐在窗邊,暖暖的陽(yáng)光灑落在身上,手捧一書,書中散發(fā)的墨香,這是我最喜歡的味道。這個(gè)周末,有了書的陪伴,心已不覺得太寂寞了。

  這是我第一次讀《窗邊的小豆豆》,心里有著無盡的感動(dòng)。說心里話,我是羨慕小豆豆的,她有一個(gè)寬厚仁慈的媽媽,直到她二十歲之后,媽媽才跟她提起小時(shí)候因?yàn)樘^調(diào)皮被退學(xué)的事情。如果當(dāng)初在小豆豆還是個(gè)六歲的孩時(shí),媽媽說:“怎么搞的?你竟然弄到要退學(xué)!我們只好再找一個(gè)學(xué)校了,如果再退一次學(xué),就沒有學(xué)校再要你了!”小豆豆一定承受不了這種教育。

  相形于小豆豆媽媽的寬容來說,其實(shí)我也是幸福的。我特別喜歡踢足球,每次踢球都玩兒得忘乎所以,導(dǎo)致衣服上都沾滿了土。而回到家之后,卻穿著臟衣服直接躺在沙發(fā)上休息。這樣一來,米色的沙發(fā)巾就會(huì)變得特別的臟,其實(shí)我知道媽媽是特別反感我的這一行為的,可是她卻只是和藹的叫我不能這樣了,但是淘氣頑皮的我并卻并沒有放在心上,依然如此!

  一天,媽媽一進(jìn)家門,看見我滿頭大汗地躺在沙發(fā)上,不用說,沙發(fā)巾要又“遭殃”了。媽媽依舊沒有教訓(xùn)我,而是在指著沙發(fā)巾對(duì)我說:“這是我昨天換上的,因?yàn)槟愕?lsquo;功勞’,它現(xiàn)在變成這個(gè)樣子了。我不想再因?yàn)槟愕牟涣剂?xí)慣再去洗沙發(fā)巾了,所以今天洗沙發(fā)巾的任務(wù)就交給你了。”

  看著被自己弄臟的沙發(fā)巾,我也覺得不好意思,所以就同意了媽媽的要求。在洗沙發(fā)巾的過程中,我才發(fā)現(xiàn)媽媽原來這么辛苦:那么厚重的沙發(fā)巾清洗起來并不容易,不但要搓還要用刷子刷,反復(fù)幾次才能洗干凈。想到之前自己根本就沒有珍惜媽媽的勞動(dòng),平白地讓媽媽為了自己的過失洗了那么多次沙發(fā)巾,心里覺得很對(duì)不起媽媽。洗完沙發(fā)巾后,我主動(dòng)地向媽媽承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤,并且保證下次不會(huì)再犯了。

  媽媽正是用這種特殊的教育方式,讓我在承擔(dān)責(zé)任的同時(shí)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,正如小豆豆的媽媽一般,用她的寬厚仁慈愛著她的孩子,讓她快樂而無傷害地成長(zhǎng),快樂而幸福地生活著!

  這本書不僅讓我記住了一個(gè)幸福的小豆豆,還讓我讀出了一份寬厚仁慈的母愛,我喜歡《窗邊的小豆豆》。

  讀了《窗邊的小豆豆》有感_800字

  童年,是一條河。在河的盡頭,有無數(shù)的貝殼,有灰暗的,勾起一段傷心的往事;有燦爛的,使人想起童年趣事。我在那回憶的海岸,尋覓著最美麗的貝殼,啊,找到了……

  一個(gè)秋高氣爽的早晨,窗外不時(shí)飄來陣陣花香。我翻開新借的《窗邊的小豆豆》。讀了幾頁(yè),我便沉浸在了書的海洋中。在這本書中,我找到了自己燦爛的童年。

  《窗邊的小豆豆》是由一位日本女作家黑柳徹子阿姨寫的。講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事:小豆豆因?yàn)樘詺舛煌藢W(xué)。她慈祥的母親帶她來到了一個(gè)特殊的學(xué)校——巴學(xué)園。小林校長(zhǎng)常常對(duì)小豆豆說:“你真是一個(gè)好孩子呀!”在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基礎(chǔ)。這個(gè)怪怪的校長(zhǎng),極其注重對(duì)孩子自身個(gè)性的培養(yǎng),并給孩子們充分的自由空間。在巴學(xué)園里使小豆豆有了一個(gè)與眾不同而又幸福美好的童年時(shí)光。這使小豆豆獲得了真正的來自于心靈的感動(dòng)。

  在這本書中,我非常喜歡童年里的小豆豆,因?yàn)樗且粋€(gè)活潑開朗,天真可愛,將心比心的孩子啊。

  我非常羨慕小豆豆,因?yàn)樗幸粋€(gè)為他人著想的校長(zhǎng)。我喜歡這個(gè)不起眼的小老頭,喜歡他與眾不同的教育理念。“每個(gè)人出世的時(shí)候,都有優(yōu)秀的品質(zhì)。所以,我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些‘優(yōu)良的品質(zhì)’,并讓它們發(fā)揚(yáng)光大,把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人。”憑著小林先生堅(jiān)持不懈的精神,他把巴學(xué)園打造成了一個(gè)孩子們理想的樂園,他讓不愛讀書的孩子愛讀書。我多么希望擁有小林校長(zhǎng)這樣一位老師啊!多們希望有巴學(xué)園這樣一個(gè)“非同凡響”的學(xué)校啊!

  我是多么羨慕小豆豆啊!因?yàn)樗幸晃簧平馊艘獾睦蠋?---小林先生?,F(xiàn)在有些孩子的負(fù)擔(dān)很重,一天到晚就是補(bǔ)課補(bǔ)課,連休息的時(shí)間都沒有,因?yàn)楦改负屠蠋熤蛔⒅睾⒆拥某煽?jī),根本沒有想過他們自己的感受。要是他們也擁有像小林先生和徹子母親這樣的老師和家長(zhǎng)多好啊!不過我很幸運(yùn),因?yàn)槲业膵寢尯蛷刈幽赣H一樣慈祥,我的老師和小林先生一樣善解人意。所以,我的童年和徹子的童年一樣快樂。

  讓我們一起去迎接美好的明天吧!一起去尋找自己的“小林老師”和“巴校園”吧!

  童年就像沙灘上的珍珠一樣光彩奪目;童年就像天邊的彩虹一樣五彩繽紛;童年就像夜晚的霞光一樣耀眼。

  《窗邊的小豆豆》讀后感_800字

  無論哪個(gè)孩子,當(dāng)他出生的時(shí)候,都具有著良好的品質(zhì),在他成長(zhǎng)的過程中,會(huì)受到很多影響,有來自周圍環(huán)境的,也有來自成年人的影響,這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會(huì)受到損害。所以我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)良的品質(zhì),并讓他們發(fā)揚(yáng)光大,把孩子們培養(yǎng)成為有個(gè)性的人。”這是《窗邊的小豆豆》中小林校長(zhǎng)說過的一段話。

  《窗邊的小豆豆》書中的主人公是個(gè)調(diào)皮搗蛋又充滿童趣的小女孩,她的身上有每個(gè)人的縮影,可愛、單純、善良、愛玩耍。然而她卻因淘氣被退學(xué)了。一個(gè)全新的“巴學(xué)園”接受了她。“巴學(xué)園”的教室是一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車車廂;那位“頭發(fā)稀疏、牙齒脫落”的校長(zhǎng)小林宗作先生第一次見小豆豆,就微笑著聽她不停地說了四個(gè)小時(shí)的話;“巴學(xué)園”的午餐是“海的味道”、“山的味道”,是校長(zhǎng)為了不讓大家挑食,蔬菜魚類都得吃;“巴學(xué)園”的教學(xué)方法是,每天孩子們都可以從自己喜歡的課程開始自修,下午大家集體出去散步學(xué)習(xí)地理和自然,夜晚還會(huì)在大禮堂里支起帳篷露營(yíng),聽校長(zhǎng)邊彈音樂邊跳韻律操……這所有的所有都是那么的與眾不同,卻塑造了一群群善良、優(yōu)秀的孩子們。

  通常,大人們要是看到了小豆豆在做的事,會(huì)說“在干什么蠢事呢”或是“太危險(xiǎn)了,快停下”。而小林宗作卻說“弄完以后,要把這些全都放回去,啊。”諸如此類,讓老師和小豆豆自己大吃苦頭的事情,幾乎每天都會(huì)發(fā)生。但是,在發(fā)生這種事情的時(shí)候,校長(zhǎng)先生絕對(duì)不會(huì)把孩子們的爸爸媽媽請(qǐng)到學(xué)校里來。正像小豆豆第一次來巴學(xué)園的時(shí)候,校長(zhǎng)先生聽她說了四個(gè)小時(shí)的話那樣。發(fā)生問題的時(shí)候,校長(zhǎng)先生總是會(huì)耐心地聽每一個(gè)孩子的解釋。即便孩子們說的是借口,先生也會(huì)認(rèn)真地聽下去。當(dāng)?shù)拇_是“那個(gè)孩子做錯(cuò)了”,而且,“那個(gè)孩子自己知道錯(cuò)了”的時(shí)候,先生就會(huì)說:“請(qǐng)為這件事道歉。”

  小豆豆確實(shí)是一個(gè)善良的好孩子。她對(duì)大家都很友好,特別是當(dāng)有的朋友因身體上有缺陷,被別的學(xué)校的孩子欺負(fù)的時(shí)候,即便外校的學(xué)生一擁而上,小豆豆也要拼命地保護(hù)朋友,哪怕自己被弄哭;遇到受傷的小動(dòng)物,就不顧一切的照顧他們。可是這一切的美好和善良在小豆豆轉(zhuǎn)學(xué)前的學(xué)校里都被忽視了。那些老師都幾乎沒有發(fā)現(xiàn)越是小孩,就越是擁有人類最珍貴、最必要的東西。即便是一個(gè)五六歲的孩子,他的行為也是有理由的:一個(gè)人成長(zhǎng)以后的所思所想、所作所為也可以找到童年時(shí)期的根源。


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