窗邊的小豆豆讀后感1000字3篇讀書心得
窗邊的小豆豆讀后感1000字3篇讀書心得
窗邊的小豆豆 讀后感1000字1
自從我讀了《窗邊的小豆豆》這本書第一篇之后,我會(huì)禁不住地往下看完。我為小豆豆奇怪的行為感到有趣。
這本書十分有趣。它講述了作者黑柳徹子童年時(shí)的故事,一個(gè)名叫小豆豆的小女孩非常頑皮,一年級(jí)時(shí)才上一個(gè)禮拜的學(xué),做了許多影響別人的事。比如:小豆豆一年級(jí)在原來的學(xué)校里上課時(shí)聽寫時(shí),她把桌蓋打開拿出筆,寫了一個(gè)“a”,又發(fā)現(xiàn)寫錯(cuò)了,又打開桌蓋,放下筆,拿出橡皮擦改后,又打開桌蓋放橡皮,……這樣開開關(guān)關(guān),老師受不了,就被原來的學(xué)校退學(xué)了。小豆豆的媽媽為了不讓小豆豆傷心難過,就辛苦地找學(xué)校。終于找到了一所可以接受小豆豆的與眾不同的學(xué)校——巴學(xué)園。
我們班級(jí)里也有這樣的母親,為了孩子有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,就從很遠(yuǎn)的溫州搬到上海來,讓他上課。而且還不時(shí)回溫州上班,他也只能雙休日才能見到媽媽。
巴學(xué)園的校長(zhǎng)小林宗老師的教育方式很獨(dú)特,別出心裁。吃飯要吃“海的味道、山的味道”就是要吃海里的東西和山里的東西。這讓許多家長(zhǎng)解決了便當(dāng)?shù)膯栴}。要是有些家長(zhǎng)忘記了,校長(zhǎng)還會(huì)帶著夫人各各看一看,如果有人沒有“海的味道”,校長(zhǎng)就夾一塊魚肉給他……;課程沒有安排,同學(xué)們想上什么課就可以上什么課;如果上午把作業(yè)做完,下午可以和老師一起去散步、到野外郊游……
我還特別喜歡小豆豆的爸爸媽媽,現(xiàn)在,大多數(shù)家長(zhǎng)都習(xí)慣為孩子承包一切,不讓孩子玩、做家務(wù),認(rèn)為孩子只要學(xué)習(xí)好就行了,錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò),小學(xué)之間應(yīng)該把我們放到大自然的懷抱中去,去發(fā)現(xiàn)、探索奧秘……別把我們整天鎖在書房里,使我們失去好奇心與童心,變成一個(gè)實(shí)實(shí)在在的書呆子。
自從我爸爸媽媽也讀了《窗邊的小豆豆》后,就像小豆豆的媽媽一樣了。只要我快快寫完作業(yè),復(fù)習(xí)好,星期天就帶我一起投入大自然的懷抱里。
還有小林宗校長(zhǎng),那么了解小孩子的心情。在 小豆豆到巴學(xué)園的第一天小林校長(zhǎng)就認(rèn)真的聽小豆豆說了4個(gè)鐘頭的話;他每次看到小豆豆,就會(huì)說:“你真是一個(gè)好孩子!”每逢這種時(shí)候,小豆豆臉上都會(huì)甜甜 地一笑,然后又蹦又跳地答道:“是呀,我是好孩子!”并且小豆豆也確實(shí)認(rèn)為自己是個(gè)好孩子。在她心靈深處樹立起了信心,使她確信“我是個(gè)好孩子”。而且促 使她每當(dāng)要干一件事時(shí),首先就會(huì)想起校長(zhǎng)的這句話。而這句在某種程度上說對(duì)小豆豆的一生產(chǎn)生了決定性的影響。他讓小豆豆他們徹底體會(huì)上學(xué)的樂趣,徹底體會(huì)與同學(xué)和老師一起學(xué)習(xí)的樂趣。
我們班也有這樣的老師,她把家長(zhǎng)在家要教我們的的內(nèi)容都像 媽媽一樣一一教我們。用自己的休息時(shí)間來幫我們找復(fù)習(xí)的資料,好詞好句和難點(diǎn)……讓我們了解課外知識(shí),讓我們每次考試都有進(jìn)步!
我真喜歡看《窗邊的小豆豆》!而且,爸爸媽媽和老師們,你們看了也會(huì)和我一樣深受影響的!
窗邊的小豆豆 讀后感1000字2
這本《窗邊的小豆豆》,我從四年級(jí)就知道了,只不過當(dāng)時(shí)對(duì)它沒興趣,但是在這個(gè)暑假,當(dāng)我看到封面的:“每個(gè)人都能在這本書里,找到自己陽光燦爛的童年”的時(shí)候,便對(duì)這本書產(chǎn)生了興趣。
在讀第一章“第一次來車站”之后,我便懂得了為什么封面敢印上那句話,里面的黑柳徹子,又叫小豆豆,是一個(gè)可愛、天真的小孩子,從某些方面講,她有些地方比現(xiàn)在的我還要優(yōu)秀,就象是:她永遠(yuǎn)都是樂觀、開朗、快樂,沒有煩惱,而且非常有想象力的,從沒有欺騙過自己的寵物洛基,還很有好奇心,可能就是因?yàn)檫@好奇心和淘氣,才導(dǎo)致她一年級(jí)就被“退學(xué)”。可能在很多人的眼中,一個(gè)人被“退學(xué)”了,就相當(dāng)于貼上了一個(gè)“壞學(xué)生”的標(biāo)簽,但是讀了這本書后,我認(rèn)為小豆豆能被那所學(xué)校退學(xué),是她的福氣。因?yàn)槿绻麤]有被那所學(xué)校退學(xué),她將在小學(xué)的六年當(dāng)中,受到冷嘲熱諷,受到不公平的待遇,那她就會(huì)失去她的快樂,她的樂觀,她的開朗,與其這樣,還不如干脆轉(zhuǎn)學(xué)算了。所以“被退學(xué)”對(duì)于那時(shí)的小豆豆來說,未必不是件好事。就是因?yàn)?“被退學(xué)”,小豆豆才能去到巴學(xué)園,認(rèn)識(shí)阿泰、美代、美紗、高橋君、宮崎君、大榮君、泰明等等知心朋友,和小林宗作校長(zhǎng),在小學(xué)六年里,得到那樣美好、不朽的友誼,和校長(zhǎng)送給他們的一件件那樣有趣、心心相通、其樂融融的童年游戲與美好回憶。
這本書里的有一個(gè)片段,使我的感觸很大。講的是來自一個(gè)美國(guó)的轉(zhuǎn)校生,他叫宮崎君,給我留下深刻印象的是,最后當(dāng)日本政府,都取消英語課,在說美國(guó)人是鬼的時(shí)候,巴學(xué)園的孩子們,一個(gè)個(gè)都在說:“美麗的是beautiful”,這點(diǎn)令我很震撼以,因?yàn)榘蛯W(xué)園里的孩子們,在美國(guó)和日本是敵對(duì)的條件下,還對(duì)來自美國(guó)的宮崎君,這么友好,表明了他們的純樸、友善和易處,也表明了巴學(xué)園里的學(xué)生們心靈的純潔,友誼的純真,證實(shí)了:真正的友誼是不會(huì)受外界干預(yù)的、
這本書讓我看到了二次世界大戰(zhàn)前的東京里的,一個(gè)叫巴學(xué)園的學(xué)校,以及學(xué)校里的每一位同學(xué)、老師和善解人意、真正理解孩子的校長(zhǎng)小林宗作,我很感謝她,“窗邊的小豆豆”黑柳徹子。
窗邊的小豆豆 讀后感1000字3
拂過巴學(xué)園上空的風(fēng)溫暖而和煦,而在巴學(xué)園中成長(zhǎng)的孩子們也美好而純潔。
——寫在前面
記得是在一個(gè)暖暖的下午讀完了這本書。整個(gè)人都像是被陽光浸透的感覺,輕撫書本,小豆豆的純真美好似乎還在隨著耳邊童年的旋律,輕輕哼起。那些美好的故事,隨著思緒洋洋灑灑,飄落在心底深處。當(dāng)這時(shí)候,你一定會(huì)靜靜的,聽我說起它。
“媽媽,我想當(dāng)個(gè)檢票員!”
這是小豆豆的第一個(gè)愿望,簡(jiǎn)單至極,可愛至極。她希望的也許僅僅是看那些車票能夠幸福的在自己的手中,保存下去。小孩的愿望是簡(jiǎn)單的,所以,小孩的幸福是簡(jiǎn)單的。有人把《窗邊的小小豆豆》說成“成年人的童話”,并說什么“成人的童話很美好,成人的童話很無奈”。我知道,這些對(duì)與《窗邊的小豆豆》都只是匆匆而過的風(fēng),小豆豆美好愿望的純真,是屬于一個(gè)孩子的回憶的。大人們的世界,是不同于小孩的世界的,小豆豆的美好愿望,是屬于她心底深處的一片美好的天空,是屬于一個(gè)孩子應(yīng)有的童真。
“我可喜歡這個(gè)學(xué)校啦!”
這是小豆豆第一次去巴學(xué)園所說。巴學(xué)園是一個(gè)與眾不同的學(xué)校,在這里,有“山的味道”、“海的味道”,有校長(zhǎng)的夸獎(jiǎng),沒有老師的訓(xùn)斥,沒有同學(xué)的嘲笑,只有簡(jiǎn)單美好的信任。這樣的學(xué)校,是適合每一個(gè)天真的孩子來存儲(chǔ)童年的。
這個(gè)叫小豆豆的女孩眼里所展現(xiàn)的童真世界是我們?cè)?jīng)忽略和淡忘的美好事物,這種忽略通常都是一生的。那些生命中非常寶貴的東西,當(dāng)我們想起,會(huì)微笑,就像小豆豆一樣,天真而幸福地對(duì)著巴學(xué)園微笑。
“‘美麗的’,是‘beautiful’!”
當(dāng)巴學(xué)園之外美國(guó)是日本的敵國(guó),英語是敵國(guó)的語言。所以所有的學(xué)校都取消了英語課時(shí)。巴學(xué)園的孩子們卻在齊聲中念著“‘美麗的’,是‘beautiful’!這樣的無拘無束,這樣的純真善良使孩子的世界,沒有國(guó)界或戰(zhàn)爭(zhēng),一切單純而美好。和平是世界最美的符號(hào),孩子們用純真書寫了一片陽光明媚的符號(hào)。這樣的故事,讓人忍不住微笑著哭泣。
當(dāng)你聽我說起它
寫下這篇文章時(shí),外面正春光明媚。想起這篇文章時(shí),心里面正春暖花開。
這是一段安靜的記憶,一段屬于孩子們的記憶。這樣的一本書,讓人體會(huì)生活的善良和希望。也許童真,會(huì)讓一切變得美好。戰(zhàn)爭(zhēng)是一個(gè)我不愿提起的詞,但寫到這里我也不得不說,我們祈望和平。希望未來的世界一切都好,愿所有的孩子們都能擁有一個(gè)屬于自己的巴學(xué)園。
當(dāng)你聽我說起它。請(qǐng)你,微笑。