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19生命生命讀后感400字左右

時(shí)間: 溫鳳1188 分享

  《生命生命》這篇文章告訴了我們:作者通過(guò)捉飛蛾、贊瓜苗、聽(tīng)心跳知道了生命的重要性,讓作者領(lǐng)悟了生命是有限的,但卻可以讓自己把生命變成無(wú)限的價(jià)值。今天小編在這分享一些19生命生命讀后感400字左右給大家,歡迎大家閱讀!

  《生命生命》讀后感

  讀了杏林子《生命生命》這篇課文以后,我有很深的感觸。在這個(gè)世界上,植物、動(dòng)物和人類一樣,都具有頑強(qiáng)的生命力。本文作者身殘志堅(jiān),在那樣艱苦的環(huán)境下,還能保持積極向上的心態(tài),對(duì)于生命永不放棄,這種精神讓我由衷地欽佩。

  說(shuō)到這里,我就想起四川汶川發(fā)生的8。0級(jí)大地震。那時(shí)有許多的生命被困在倒塌的房屋之中,等待救援。其中,有一個(gè)小男孩和他的姐姐也壓在了廢墟之中。在這個(gè)狹小黑暗的空隙中,他們身負(fù)重傷,面臨死亡的威脅。當(dāng)時(shí)姐姐為了鼓勵(lì)自己和弟弟能堅(jiān)強(qiáng)地活下去,就用石頭隔幾分鐘就敲打一下地面,讓弟弟聽(tīng)到聲音,也讓外面的救援隊(duì)聽(tīng)到他們的聲響。最終,他們得救了。

  這個(gè)姐姐和這篇課文的作者杏林子一樣,在那樣惡劣的環(huán)境下依然對(duì)生命不拋棄、不放棄。她們的精神非常值得我們學(xué)習(xí),這樣的人還有《魯賓遜漂流記》里的主人公魯賓遜,他在一個(gè)荒無(wú)人煙的荒島上,面對(duì)無(wú)數(shù)困難,一個(gè)人最終頑強(qiáng)地生活了那么多年。以上所說(shuō)的這些人都值得我們學(xué)習(xí)。

  我們屬世的生命雖然是有限的,但是我們可以讓它體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。讀了《生命生命》這篇課文后,我感受到生命是寶貴的,所以我下定決心要珍惜生命,要為世界做出更大的貢獻(xiàn)

  《生命生命》的讀后感

  當(dāng)太陽(yáng)微笑的時(shí)候,已經(jīng)是早上,我打開(kāi)書(shū),仔細(xì)地閱讀一篇《生命生命》的文章。當(dāng)我讀完后,這篇文章告訴了我:作者通過(guò)捉飛蛾、贊瓜苗、聽(tīng)心跳知道了生命的重要性,讓作者領(lǐng)悟了生命是有限的,但卻可以讓自己把生命變成無(wú)限的價(jià)值。

  這時(shí),使我想到了生活中,有些人禁不住打擊或不珍惜自己的生命,使自己成為社會(huì)的負(fù)擔(dān),其中就有一件事:有一個(gè)學(xué)生考試的時(shí)候偷看了別人的卷子,被正在巡查的老師看見(jiàn)了,老師非常生氣,馬上就把那名學(xué)生的考試資格給奪去了,還在卷子上打零分,又要那名學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)單詞、默寫(xiě)單詞、背單詞、讀單詞等等。

  晚上,那名學(xué)生回到家里,悶悶不樂(lè)地坐在椅子上說(shuō):“當(dāng)著那么多同學(xué)的面子,要我寫(xiě)這個(gè),寫(xiě)那個(gè),又在我的考試卷上打零分,簡(jiǎn)直是欺人太甚,弄得我多沒(méi)面子啊,干脆自殺算了,如果我不自殺,還能在江湖混混嗎?”說(shuō)完,他就睡了。

  到了第二天,這名學(xué)生跳進(jìn)湖里自殺,過(guò)了一天又一天,尸體浮了上來(lái),有個(gè)路人看見(jiàn)了,連忙叫警察和救護(hù)車趕來(lái),當(dāng)救護(hù)人員來(lái)到這里時(shí),那名學(xué)生已經(jīng)去世了。死者的家屬非常傷心,警察說(shuō):“又一件自殺案,現(xiàn)在年青人怎么不愛(ài)惜生命,說(shuō)什么就什么?”

  這件事,使我感受了我們不要去折磨自己,而是要珍惜自己的有限生命。

  社會(huì)上還有另一種人,他們是非常熱愛(ài)生命的人,就拿阿炳來(lái)說(shuō)吧,有一天,阿炳不幸染上了一種疾病,導(dǎo)致了雙目失明,可是他并沒(méi)有放棄,而是堅(jiān)持發(fā)揮自己的特長(zhǎng),終于等到了出人頭地的日子。

  社會(huì)上的兩種人,第一種是不愛(ài)生命的人,第二種是熱愛(ài)生命、保護(hù)生命、珍惜生命的人,我希望,世界人民都站在第二種人的角度去做。

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