《傅雷家書(shū)》自一九八一年面世以來(lái)，便是一部膾炙人口的書(shū)籍，至今已三十五年，依然暢銷不衰。這本家書(shū)系傅雷夫婦與長(zhǎng)子傅聰間精神接觸和思想交流的實(shí)錄，向我們展現(xiàn)了傅雷與其家人的情感世界。今天小編在這分享一些《傅雷家書(shū)》讀后感精選三篇給大家，歡迎大家閱讀!

　　家書(shū)抵萬(wàn)金——讀《傅雷家書(shū)》有感

　　"烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金",書(shū)信作為萬(wàn)里相隔的親人之間維系情感的方式，從古至今都有著非同尋常的意義。最近，我拜讀了《傅雷家書(shū)》，感受更深了。

　　"愛(ài)"是全書(shū)的核心，全書(shū)無(wú)處不洋溢著濃濃的愛(ài)。"孩子，你為什么老叫人牽腸掛肚呢?預(yù)算你的信該到的時(shí)期，一天不到，我精神就上下不安定，""以我們的感情來(lái)說(shuō)，你一定懂得我們想見(jiàn)你的心，不下于你想見(jiàn)我們的心，尤其我恨不得與你日夜長(zhǎng)談。可我們不能只顧感情，不能不硬壓著個(gè)人的愿望，而為你更遠(yuǎn)大的問(wèn)題打算。"世間每一對(duì)父母都是這樣，無(wú)比矛盾，這世上千奇百怪，擋在我們身前怕阻礙了我們成長(zhǎng)，守在我們身后怕來(lái)不及阻擋傷害，不停地在長(zhǎng)與近間徘徊，想必我們漸長(zhǎng)時(shí)，大力爭(zhēng)取"自由"時(shí)，他們一定苦惱吧!

　　全書(shū)有一段，甚為精妙。"親愛(ài)的孩子，你走后的第二天，就想寫(xiě)信，怕你嫌煩，也就罷了?？墒菦](méi)有一天不想著你，每天清早六七點(diǎn)醒，翻來(lái)覆去睡不著，也說(shuō)不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨(dú)自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣。我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲之間的故事——這一類的話我們不知有多少可以和你說(shuō)，可是不敢說(shuō)，你這個(gè)年紀(jì)是一切向前的，不愿意回顧的，我們啰里啰嗦的抖出你尿布時(shí)代一把鼻涕一把淚的時(shí)代的往事，會(huì)引起你的煩惱。"這段話，是如此細(xì)膩的情感，出自一位嚴(yán)謹(jǐn)近乎殘酷，倔強(qiáng)甚至有些暴躁的學(xué)者。

　　誰(shuí)的父母又何嘗不是這樣呢?當(dāng)與親人相處日夜，天天矛盾不斷，一月不見(jiàn)，如蜂見(jiàn)蜜。就像我爸一樣，小時(shí)記憶中無(wú)比暴躁，但當(dāng)我與他一別七日再相見(jiàn)，便變得冷靜、和善了許多。

　　也許我的父母沒(méi)有傅雷夫婦那么善解人意，那么有藝術(shù)修養(yǎng)，但他們愛(ài)我，他們給了我生活經(jīng)驗(yàn)，給了我他們能給的一切，讓我像每一個(gè)幸福的孩子一樣快樂(lè)地長(zhǎng)大!

　　愛(ài)在嚴(yán)厲處——讀《傅雷家書(shū)》有感

　　《傅雷家書(shū)》自一九八一年面世以來(lái)，便是一部膾炙人口的書(shū)籍，至今已三十五年，依然暢銷不衰。這本家書(shū)系傅雷夫婦與長(zhǎng)子傅聰間精神接觸和思想交流的實(shí)錄，向我們展現(xiàn)了傅雷與其家人的情感世界。

　　《傅雷家書(shū)》此書(shū)以時(shí)間為序編著，家書(shū)也以時(shí)間命名。書(shū)中的"一九五四年，一月十八日晚——十九日晚"這封家書(shū)與我有共鳴之處。父親傅雷因自己曾經(jīng)對(duì)兒子傅聰?shù)倪^(guò)分嚴(yán)厲而與兒子發(fā)生激烈矛盾，繼而后悔，逐漸展現(xiàn)父愛(ài)柔和的一面。

　　我也有過(guò)這樣的經(jīng)歷。一次，我正在做作業(yè)，心思卻神游天外，低級(jí)錯(cuò)誤接連不斷。爸爸走了過(guò)來(lái)，不帶一絲笑容。他站在我的身旁，目光如炬，似乎要把我肢解。我深感頭皮發(fā)麻，渾身不自在。爸爸拿起我的作業(yè)，眉頭微皺，手指著我作業(yè)上面一個(gè)一個(gè)的錯(cuò)誤，大聲說(shuō)："你在干什么?數(shù)學(xué)公式背混淆，一步錯(cuò)，步步錯(cuò);計(jì)算也出錯(cuò);字也寫(xiě)得亂七八糟，態(tài)度不端正，心思不專注于學(xué)習(xí)，你還指望學(xué)習(xí)有進(jìn)步?"爸爸的話，一字一句砸在我的心上。老實(shí)說(shuō)，爸爸的話沒(méi)錯(cuò)，我的確有好多錯(cuò)誤應(yīng)該改。但是，憤怒的情緒讓我失去了理智，我"嗖"的一聲站起來(lái)，和爸爸大吵了一頓。接著，我眼含淚水，狠狠一拉門，門砸在門框上發(fā)出"咚"的巨響，我沖出門去。后來(lái)媽媽告訴我，爸爸就愣在那里，就看著我沖出去……

　　如今，回想起來(lái)，愛(ài)在目光最深處，掩藏在激動(dòng)的情緒與嚴(yán)格要求背后的，是爸爸內(nèi)心深處更加深沉的愛(ài)啊……

　　《傅雷家書(shū)》讀后感

　　即使傅聰這樣的天縱之才，也是在傅雷夫婦的"嘮叨""說(shuō)教"中成長(zhǎng)的。中國(guó)父母對(duì)子女的關(guān)愛(ài)和責(zé)任，就是以這種方式傳達(dá)的。——題記

　　每位父親、母親都有對(duì)自己孩子的一套教育方法和期望，然而并非所有子女都能體會(huì)到父母的苦心與期盼。品讀《傅雷家書(shū)》，正如聆聽(tīng)傅雷先生父子一次次溫馨的對(duì)話。

　　傅雷先生是我國(guó)著名的文學(xué)翻譯家、文藝評(píng)論論家。一生譯著宏富，尤以《高老頭》《約翰?？死苟浞颉贰端囆g(shù)哲學(xué)》等譯作最為著名。

　　傅雷先生還是一位特殊的教育家，一位嚴(yán)厲、盡責(zé)同時(shí)不乏愛(ài)心的父親。家書(shū)中傅雷的家教家風(fēng)，顯現(xiàn)的底色是東西方文化的融合。傅雷在給傅聰?shù)男爬镞@樣說(shuō)："長(zhǎng)篇累牘的給你寫(xiě)信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的說(shuō)長(zhǎng)道短，而是有好幾種作用的。第一，我的確把你當(dāng)做一個(gè)討論藝術(shù)、討論音樂(lè)的對(duì)手;第二，極想激出你一些青年人的感想，讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料，同時(shí)也可以間接傳布給別的青年;第三，借通信訓(xùn)練你的——不但是文筆，而尤其是你的思想;第四，我想時(shí)時(shí)刻刻，隨處給你敲個(gè)警鐘，做面‘忠實(shí)的鏡子’，不論在做人方面，在生活細(xì)節(jié)方面，在藝術(shù)修養(yǎng)方面，在演奏姿態(tài)方面。"貫穿全家書(shū)的情意，是要兒子知道國(guó)家的榮辱，藝術(shù)的尊嚴(yán)，能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待一切，做一個(gè)"德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家".

　　家書(shū)是真情的流露，是傅雷先生性情中的文字，不經(jīng)意的筆墨，不為發(fā)表而創(chuàng)作，讀來(lái)感人至深。我們能不僅從中學(xué)到不少做人的道理，還能在潛移默化中提高自己的道德與藝術(shù)修養(yǎng)。