濫竽充數(shù)讀后感600字1

　　要想有一番成就，就必須有真才實(shí)學(xué)，學(xué)習(xí)也一樣，決不能華而不實(shí)，弄虛作假，自欺欺人。

　　一天，我翻開了寓言故事，那具有傳奇色彩的民間寓言馬上把我吸引住了，特別是《濫竽充數(shù)》一文，至今仍令我受益無(wú)窮。這則寓言告訴人們，做人要虛心，不能不懂裝懂，必須有耐心，才能學(xué)到本領(lǐng)。

　　這則寓言，記敘了這么一件事。話說戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊宣王喜歡聽竽，并且要300人合奏，他對(duì)每位樂師都有重賞。一天，一位南郭先生也申請(qǐng)入隊(duì)，齊宜王答應(yīng)了。其實(shí)南郭先生并不會(huì)吹竽，每次吹奏時(shí)，他便裝腔作調(diào)，蒙混過關(guān)。后來(lái)，齊宜王死了，齊泯王繼位。他也喜歡聽竽，但卻喜歡獨(dú)奏，南郭先生知道后，便連夜逃跑了。

　　《濫竽充數(shù)》，似乎描寫著我往日的行為。上個(gè)學(xué)期，英語(yǔ)老師要求我們多讀、多背英語(yǔ)單詞，成績(jī)才能踏踏實(shí)實(shí)，然而我并不在乎，每當(dāng)齊背時(shí)，我便搖頭甩腦，裝模作樣，應(yīng)付一下就算了，因此每到聽寫，我總是名落孫山。

　　濫竽充數(shù)為我們敲響了警鐘，做人不能像南郭先生那樣學(xué)而無(wú)術(shù)，經(jīng)不起考驗(yàn)，這種人始終會(huì)被時(shí)代淘汰，成為“二等廢物”。

　　正所謂眼望高山，腳踏實(shí)地。我明白到身邊明日的棟梁，一定要有真才實(shí)學(xué)，決不能有半點(diǎn)虛假，只要我們樹立信心，努力付出，何愁登不上知識(shí)高峰。

　　濫竽充數(shù)讀后感600字2

　　同學(xué)們，我讀過一個(gè)有趣的故事，它的名字叫《濫竽充數(shù)》。

　　故事是這樣的：古代戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊國(guó)國(guó)王齊宣王很喜歡聽人吹竽，路人皆知。有一個(gè)南郭先生本來(lái)不會(huì)吹竽，但當(dāng)他知道齊宣王喜歡聽合奏時(shí)，便買了一個(gè)竽，到齊宣王那里說自己很會(huì)吹竽，于是齊宣王同意他留下來(lái)加入合奏隊(duì)伍，合奏吹竽的時(shí)候，南郭先生裝模作樣，顯得很會(huì)吹竽的樣子，三年下來(lái)，誰(shuí)也沒有發(fā)現(xiàn)他不會(huì)吹竽，他每次都和其他人一樣獲得報(bào)酬和賞賜。他也曾經(jīng)沾沾自喜，自以為很聰明?？珊镁安婚L(zhǎng)，不久齊宣王死了，他的兒子珉王繼位，珉王也很喜歡聽人吹竽，但是他喜歡聽人獨(dú)奏，南郭先生知道后，便悄悄地溜走了。

　　為什么南郭先生以前能蒙混過關(guān)，后來(lái)卻不得不溜呢?道理很簡(jiǎn)單：齊宣王讓吹竽的人一起吹，南郭先生很容易裝樣子混過去。珉王卻喜歡單獨(dú)聽人吹竽，如果輪到南郭先生單獨(dú)吹竽，他無(wú)法再蒙混過關(guān)，只能偷偷溜走。這個(gè)故事告訴我們：人沒有真才實(shí)學(xué)是靠不住的。

　　通過《濫竽充數(shù)》這個(gè)故事，我不禁聯(lián)想到我的學(xué)習(xí)生活。我在學(xué)習(xí)過程中經(jīng)常會(huì)遇到不懂的問題，有時(shí)候也不懂裝懂，要是以后經(jīng)常蒙混過關(guān)，不也變成南郭先生了嗎?南郭先生之所以“濫竽充數(shù)”，主要是因?yàn)樗麘卸?不會(huì)裝會(huì)!不肯努力學(xué)習(xí)，最后沒有真才實(shí)學(xué)，只能蒙混過日子。所以，在以后的學(xué)習(xí)中，我們千萬(wàn)不要懶惰呀!也不要不懂裝懂!一定要勤奮努力，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)知識(shí)和本領(lǐng)，長(zhǎng)大以后才能成為有真才實(shí)學(xué)的人。

　　濫竽充數(shù)讀后感600字3

　　濫竽充數(shù)這個(gè)寓言故事在民間廣為流傳，為我們所熟知。南郭先生這個(gè)丑陋的反面形象也在我們心中留下了難以磨滅的深刻印象。提起南郭先生這個(gè)人物，絕大多數(shù)人都不禁會(huì)聯(lián)想到幾個(gè)帶有豐富貶義色彩的詞語(yǔ)：狡詐、陰險(xiǎn)、卑鄙、自私……種種貶義詞，在現(xiàn)代人眼里，用在南郭先生身上是再恰當(dāng)不過了。而我的見解卻有所不同：難到，這個(gè)給人以深刻啟迪的寓言故事中，另一個(gè)主人公——齊宣王就沒有責(zé)任么?

　　想必，大家都知道，歷代的皇室公爵，選拔人才，尤其是享受極高待遇的人才，必定是經(jīng)過層層篩選，過五關(guān)、斬六將，經(jīng)過仔仔細(xì)細(xì)的考察推選出來(lái)的，才能得以重用。更何況是一國(guó)之主呢?回憶一下故事中的一個(gè)片斷：齊宣王聽得高興，不加考察，很痛快地收下了他，把他也編進(jìn)那支300人的吹竽隊(duì)中。 這個(gè)片斷就是最好的見證。

　　正是因?yàn)辇R宣王這種對(duì)待事物不認(rèn)真、濫用員工的制度，才讓想不勞而獲的南郭先生有機(jī)可趁，從而在皇宮中拿優(yōu)厚的薪水和豐厚的賞賜。撒下彌天大謊的南郭先生。得以在齊民王即位以前都在宮中享受著安逸的生活，這也不正說明了齊宣王犯了錯(cuò)誤不加以改正嗎?

　　盡管南郭先生是一個(gè)混飯吃的典型，但齊宣王犯的錯(cuò)誤也非常嚴(yán)重。換位思考，若你是一國(guó)之主，面對(duì)幾百號(hào)人的伙食，是要付出昂貴的代價(jià)的，能不好好審查嗎?再說齊宣王既然講究面子問題，愛擺排場(chǎng)，一定講究聲勢(shì)浩大，那么幾百號(hào)人之中若有不止一個(gè)的人像南郭先生那樣，靠欺騙過日子，樂聲一定不那么悅耳動(dòng)聽，很容易讓人察覺出有問題。在竟俜時(shí)，南郭先生那樣吹噓自己，也非常值得人懷疑。

　　這就是我對(duì)濫竽充數(shù)這個(gè)典故的看法，你認(rèn)為呢?

　　濫竽充數(shù)讀后感600字4

　　“濫竽充數(shù)”是個(gè)成語(yǔ)故事，主要寫了南郭先生是個(gè)好吃懶做的人，他本來(lái)不會(huì)吹竽，但他聽說齊宣王有聽大家一起吹竽的癖好，覺得有機(jī)可乘，是個(gè)賺錢的好機(jī)會(huì)，就跑到齊宣王那里去，吹噓自己說：“大王啊，我是個(gè)有名的樂師，聽過我吹竽的人沒有不被感動(dòng)的，就是鳥獸聽了也會(huì)翩翩起舞，花草聽了也會(huì)合著節(jié)拍顫動(dòng)，我愿把我的絕技獻(xiàn)給大王。”

　　齊宣王聽得高興，不加考察，很爽快地收下了他，他就混在齊宣王的吹竽隊(duì)里裝作很會(huì)吹的樣子，不但騙了齊宣王，而且還拿了跟別人一樣的俸祿，后來(lái)齊宣王死了，齊泯王繼承了齊宣王的王位，齊泯王也喜歡聽吹竽，但是他不喜歡大家一起吹竽演奏，而是喜歡聽一個(gè)人一個(gè)人單獨(dú)吹竽演奏，南郭先生知道自己混不下去了，只好灰溜溜地逃走了。讀了這個(gè)成語(yǔ)故事，對(duì)我有很大的教育意義，它告訴人們，那些弄虛作假的人雖能蒙混一時(shí)，但是無(wú)法蒙混一世，他們經(jīng)不住時(shí)間的考驗(yàn)，終究會(huì)露出馬腳的。

　　諷刺了混入內(nèi)行，冒充有本領(lǐng)而無(wú)真才實(shí)學(xué)的人。社會(huì)需要的是有真才實(shí)學(xué)的人，而真才實(shí)學(xué)不是從天上掉下來(lái)的，而是靠刻苦學(xué)習(xí)鉆研，努力拼搏得來(lái)的。“濫竽充數(shù)”的人在事業(yè)上、學(xué)習(xí)上混，只是暫時(shí)的、短暫的，最后還是要被時(shí)代前進(jìn)的洪流所淘汰。因此，我想到在平時(shí)學(xué)習(xí)中是甘當(dāng)“濫竽充數(shù)”的南郭，還是做奮力搏擊的雄鷹，二者必?fù)衿湟弧?/p>

　　南郭先是好混，最后還是混不下去，社會(huì)的建設(shè)不需要南郭這樣的懶漢。雄鷹的搏擊，需要付出艱辛的努力、頑強(qiáng)的意志和毅力，但得到的是戰(zhàn)勝困難和取得成功的喜悅，是人們的贊賞和佩服。我要學(xué)習(xí)雄鷹奮力拼搏的精神，肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任，努力、刻苦、頑強(qiáng)學(xué)好知識(shí)，掌握本領(lǐng)，做一個(gè)真才實(shí)學(xué)的人，時(shí)刻準(zhǔn)備著，為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。