夏洛的網(wǎng)家長讀后感1

　　今年寒假，學(xué)校提倡與孩子共讀一本書。我家孩子向我推薦《夏洛的網(wǎng)》。這本書在家里躺了大半年了，我卻沒能翻閱過。過三天的仔細(xì)閱讀。我對這本書愛不釋手。正如這本書的封面一樣：一只蜘蛛和一頭小豬的故事，寫給孩子，也寫給大人。

　　書中介紹一名為夏洛的蜘蛛和一只 孤獨名為威爾伯的小豬結(jié)為朋友，并為了讓威爾伯?dāng)[脫被變成熏肉火腿的命運，而織出了“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”這幾個字，以及用盡最后的一口絲織出了“謙卑”二字，為威爾伯創(chuàng)造了一個永遠(yuǎn)生存下去的光輝未來。

　　夏洛用生命為威爾伯編織的愛網(wǎng)中，縱橫交錯，掛滿無私，勇敢和真實的愛，這網(wǎng)刻滿了夏洛的真誠和高尚。威爾伯從夏洛的身上也學(xué)會了感恩與回報。悉心護(hù)衛(wèi)者夏洛的540個未出生的孩子。直到它們都安全出生。時光流逝著，而威爾伯從不缺少朋友，夏洛的子孫后代總有2、3只留在門口安家。與威爾伯成為朋友。威爾伯永遠(yuǎn)忘不了夏洛。他雖然熱愛夏洛的子孫后代，可是這些蜘蛛沒有一只能取代夏洛在他心中的位置。夏洛對他的影響是深遠(yuǎn)的。是無可比擬的。

　　小孩讀了這本書，他覺得夏落和威爾伯之間的友情很讓他感動。他說以后也要學(xué)習(xí)夏洛做一個處處為朋友著想的人。

　　在我們的人生旅途中，最不缺少的就是愛了，沒有了愛，我們就猶如迷途的小鳥，茫然無助。因為愛宛如陽光雨露，森林，滋養(yǎng)著我們，有了愛我們的生活才會更美好。讓我們能成為朋友眼中夏洛這樣的人。蛛網(wǎng)有痕，大愛無痕，讓愛灑滿世界各個角落，讓我們的明天更加美好!

　　夏洛的網(wǎng)家長讀后感2

　　今天我讀了一本書，書名叫《夏洛的網(wǎng)》。這本書的作者是美國人E.B懷特，《夏洛的網(wǎng)》被讀者美譽(yù)為 —— 一個感動了世紀(jì)的童話。 —— 二十一世紀(jì)讀者最多，最受歡迎的童話故事。

　　這本書講述了一個這樣的故事。在朱克曼家的谷倉里住著一群小動物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了親密無間的友情。一天，一只老山羊告訴威爾伯：“它的命運最終將會成為熏肉火腿。”威爾伯聽了悲痛欲絕，然而看似渺小的夏洛說：“我可以幫助你改變這一切。”于是夏洛用自己的網(wǎng)在豬欄上織出了被視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底扭轉(zhuǎn)了威爾伯的命運，但此時蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭……。

　　夏洛的精神讓我感動，它的高尚品質(zhì)更值得我們學(xué)習(xí)，直到它生命的最后一刻，人們也不知道這幾個奇跡般的網(wǎng)上文字，竟是一只渺小的蜘蛛編出來的，誰也不知道這只蜘蛛，曾經(jīng)那么賣力的在豬欄上編織文字。

　　我覺得夏洛的精神與解放軍的精神很相似，只不過夏洛是為朋友而獻(xiàn)身，解放軍是為祖國而獻(xiàn)身的，在E.B懷特的筆下，夏洛用一張友愛之網(wǎng)，挽救了威爾伯的生命，激起你我心中無盡的愛與溫暖。

　　夏洛的網(wǎng)家長讀后感3

　　孩子期中考試后開的家長會上，班主任給孩子推薦了《夏洛的網(wǎng)》等幾本書?；氐郊遥揖徒o孩子安排任務(wù)，寫篇日記或讀后感。兒子卻說：已經(jīng)看了兩遍，但卻什么也寫不出來。為了幫助孩子寫出讀后感或者日記，我決定也讀一遍，以便更好的給孩子講解一下或?qū)懴伦x書感供兒子參考。

　　兒童文學(xué)?那已是很久遠(yuǎn)的事了，對外國的兒童文學(xué)更是接觸的少，畢竟自己的幼年時代是知識匱乏的時代。誰知一開始讀，就有些入迷了，要不是老家有事耽擱估計會一口氣看完，即便如此，自己也是兩次就讀完了。用愛不釋手形容再恰當(dāng)不過了。

　　掩卷沉思，為弗恩的喜愛小動物的愛心感動，就象如今的孩子一樣，即便是小蝌蚪也會不遠(yuǎn)千里的用瓶子帶回來，養(yǎng)幾天?？梢赃@樣說，沒有弗恩的堅持，也就不會有《夏洛的網(wǎng)》這本書，更不會體會到夏洛對她的朋友威爾伯的無私幫助和威爾伯對于生活的熱愛了。這讓我意識到對孩子的愛心要愛護(hù)一些，鼓勵一些;同時，要鼓勵孩子就便是一件小事也要做好。這是我的第一個感受。

　　其實，威爾伯在剛開始到弗恩的舅舅家的谷倉的時候，對夏洛的印象并不好，甚至很差，認(rèn)為夏洛是一個殘忍的、兇猛的、狡詐的嗜血動物。實際上，夏洛作為一個蜘蛛，為了生存吃昆蟲甲蟲甚至魚都是正常的，不過在威爾伯的眼里就有些血腥了。慢慢的，威爾伯與夏洛成了好朋友，尤其是夏洛幫助威爾伯成功成為一頭名豬后，不過那時夏洛也步入生命的終結(jié)。這讓我意識到對孩子的教育在交友方面要付出，只有這樣才能尋覓到人生的知己，這樣的朋友也許一開始你并不喜歡，但接觸長了經(jīng)過各種各樣的或驚險或觸及到靈魂的相濡以沫的生死體驗就能體會到交心的友誼。這是我的第二個感受。

　　威爾伯作為回報，細(xì)心的看守著夏洛的、孫女們、重孫女們，看他們一個個長大，一個個去開展自己的新生活，如同夏洛一樣總有三、四支日日夜夜陪著他。但即便如此，在威爾伯的心中，也只有夏洛與他與過命的交情。一個好朋友是足以讓你回味終生的。這讓我意識到孩子的交友應(yīng)堅持一個原則：人生得一知己足也!

　　如同這本書的扉頁上寫：寫給孩子們，也寫給大人們!是啊，以上三個感受自己也需要同樣加以重視，例如第一條自己作的就很差強(qiáng)人意，在處理一些小事方面不夠細(xì)心。

　　家長：讀了夏洛的網(wǎng)后，我感覺文章中的夏洛是一個重情義的蜘蛛。它和小豬威爾伯之間的真摯友誼讓人很是感動，它為了朋友不惜犧牲自己的生命，而威爾伯也能始終看護(hù)夏洛的孩子。這樣的人物是很值得孩子和我們家長學(xué)習(xí)的。

　　郭子瑜：我很喜歡小豬威爾伯。它在和蜘蛛夏洛交往后就一直很快樂，而且因為蜘蛛夏洛的幫助，它免于一死。體現(xiàn)了朋友之間的愛及無私的幫助。我們要向它們學(xué)習(xí)，朋友之間也應(yīng)該互相幫助，互相關(guān)愛。