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高貴的生命不卑微讀后感

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高貴的生命不卑微讀后感

  《高貴的生命不卑微》這本書講述了著名籃球運(yùn)動(dòng)員邁克爾▪喬丹小時(shí)侯三次賣衣服的故事。下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為您整理的高貴的生命不卑微讀后感,希望您喜歡!

  高貴的生命不卑微讀后感篇一

  讀完《高貴的生命不卑微》之后,我沉默了好長(zhǎng)時(shí)間。心里起伏了好久,眼前覺得忽明忽暗的。一下子見到了陽光,又仿佛消失不見。

  我反復(fù)問自己,麥克爾·喬丹可以,我為什么就不行呢?我多希望啊,希望可以有陽光伴隨在我身邊,讓我感到溫暖。讀完了他的故事,我頓時(shí)間明白了,明白了生命,明白了高貴。想一想,我不正和他一樣,“對(duì)于未來,我也看不到什么希望”。我知道,他一定經(jīng)歷過很多事情,才有今天這樣的成就。他的希望,源于他的父親的一番話。仔細(xì)地品味,我認(rèn)為我和他一樣,真的什么都沒有,對(duì)于生活,我心里一點(diǎn)準(zhǔn)備都沒有。

  喬丹那時(shí)才13歲,而我呢?已經(jīng)15歲了,應(yīng)該比他更懂、更明白,遇到挫折時(shí),應(yīng)該越挫越勇,現(xiàn)在,我反而變得頹廢了,把生命的意義都浪費(fèi)掉了。不管別人怎么看,只要做好自己,對(duì)嗎?但丁說過一句話,走自己的路,讓別人說去吧!我把這句話當(dāng)作我的格言,只要有理想,再多的困難,我也不怕。我是一個(gè)不到黃河不死心的人,做事情很極端。沒有人相信的時(shí)候我會(huì)哭,受了委屈在心里我也會(huì)哭,我的眼淚咋就那么不值錢?有時(shí)候,我自己也不明白我自己,我不堅(jiān)強(qiáng),我不勇敢,可是誰能讓我軟弱?

  我不要再那么卑微地活下去,我要像舊衣服一樣給自己創(chuàng)造出高貴的機(jī)會(huì)。舊衣服都有辦法高貴,我也沒有什么理由妄自菲薄。無論是相信我的人也好,不相信我的人也罷,我會(huì)做給他們看。讓他們知道,我不是不可以,我要以高貴的姿態(tài)平視他們,我要大聲地對(duì)他們說:“我要用高貴的生命去征服你們每一個(gè)人,我要用最刺耳的話語,去創(chuàng)造一個(gè)最不卑微的生命。”

  今日的我,許下承諾,來日的我,必將將承諾歸還。

  高貴的生命不卑微讀后感篇二

  今天,我讀了一篇名為《高貴的生命不卑微》的文章,故事里講述了著名籃球運(yùn)動(dòng)員邁克爾▪喬丹小時(shí)侯三次賣衣服的故事。

  第一次,父親給喬丹一件大概值1美元的舊衣服,問他:“你能將它賣到兩美元嗎?”喬丹想了想,他很小心地把衣服洗凈,沒有熨斗,他就用刷子把衣服刷平,鋪在一塊平板上陰干。第二天,他帶著這件衣服來到一個(gè)人流密集的地鐵站,經(jīng)過6個(gè)多小時(shí)的叫賣,他終于賣出了這件衣服。

  第二次,父親突然又遞給他一件舊衣服:“你想想,這件衣服怎樣才能賣到20美元?”

  終于,他想到了一個(gè)好辦法。他請(qǐng)自己學(xué)畫畫的表哥在衣服上畫了一只可愛的唐老鴨與一只頑皮的米老鼠。他選擇在一個(gè)貴族子弟學(xué)校的門口叫賣。不一會(huì)兒,一個(gè)開車接少爺放學(xué)的管家為他的小少爺買下了這件衣服。那個(gè)十來歲的孩子十分喜愛衣服上的圖案,一高興,又給了他5美元的小費(fèi)。25美元,這無疑是一筆巨款!相當(dāng)于他父親一個(gè)月的工資。

  第三次,父親又遞給他一件舊衣服:“你能把他賣到200美元嗎?”父親目光深邃,像一口老弗幽幽地閃著光。

  這一回,他沒有猶疑,他沉靜地接過了衣服,開始了思索。

  兩個(gè)月后,機(jī)會(huì)終于來了。當(dāng)紅電影《霹靂嬌娃》的女主演拉佛西來到了紐約宣傳。記者招待會(huì)結(jié)束后,他猛地推開身邊的保安,撲到了拉佛西身邊,舉著舊衣服請(qǐng)她簽個(gè)名。拉佛西流暢地簽完名后,他“哈”的一聲歡呼起來:“拉佛西小姐親筆簽名的運(yùn)動(dòng)衫,售價(jià)200美元!”經(jīng)過現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)價(jià),一名石油商人出1200美元的高價(jià)收購了這件運(yùn)動(dòng)衫。

  一件只值一美元的舊衣服。都有辦法高貴起來,何況我們這些活生生的人呢?我們有什么理由對(duì)生活喪失信心呢?或許你成績(jī)不好,或許因?yàn)槟悴桓挥校蛟S你被人欺負(fù),但是,一件只值一美元的舊衣服。都有辦法高貴起來,你有什么理由妄自菲薄呢?

  像喬丹一樣努力?;蛟S,你就是下一個(gè)邁克爾·喬丹。

  高貴的生命不卑微讀后感篇三

  高貴的生命不卑微,這是一個(gè)不長(zhǎng)卻又觸動(dòng)著人心的文章。文中的兒子因?yàn)樽约菏钱?dāng)世紀(jì)受到歧視的黑人而感到自卑。但他的父親卻以與眾不同的方式,來教育兒子。這篇文章通俗易懂,沒有太多華麗的字詞來裝飾,但卻又是意味深長(zhǎng)而又有趣的的一個(gè)故事??赐赀@篇文章后,不僅是文中的兒子,連我自己都深受觸動(dòng)。生命是平等的,沒有誰比誰高貴、卑微之說。因?yàn)樯系廴匀粫?huì)將陽光灑在你身上,將新鮮的空氣帶來給你?!陡哔F的生命不卑微》不是一般意義上用手寫出來的文字,而是一本用身體實(shí)踐出來的好書。這些文字,沒有一句灰色的理論,在字里行間,流淌著的是真摯的教育情懷與理性思考,因?yàn)椋瑳]有對(duì)教育的一種悲憫之愛,便無法讓教育成為自己的宗教,沒有一種對(duì)師生的慈父般的情懷,便不可能有那種跨越時(shí)空的漫步和建設(shè)性的思考與策略。

  我們懷著對(duì)生命的敬畏和尊崇,以熱切而理性的思索努力追尋教育的本真,引導(dǎo)教育的實(shí)踐:將生命融于教育,將教育融于生活,讓教育成為生命的詩意存在,凸現(xiàn)生命的靈動(dòng)、自由和獨(dú)特,并以此漸臻生命的完滿與幸福。

  生命:教育的原點(diǎn)。教育的起點(diǎn)是人的生命。生命的特征是有限性、無限發(fā)展的可能性、獨(dú)特性及超越性。教育應(yīng)依據(jù)生命的特征,遵循生命發(fā)展的原則,促進(jìn)生命的成長(zhǎng),引導(dǎo)生命走向更加完整、和諧與無限的境界,引導(dǎo)生命從生存走向存在。在這里,原點(diǎn),即為“源”點(diǎn),是出發(fā)點(diǎn)。但又不僅僅如此。它同時(shí)是核心,是過程,是方法,更是目的。那么,教育的原點(diǎn)是什么呢?以“人”的方式來認(rèn)識(shí)人、引領(lǐng)人。教育,是生命存在的基本方式。這種存在,并不單純?cè)谟?ldquo;活著”,更在于如何實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值,回歸生命的本真,實(shí)現(xiàn)生命的靈動(dòng)。因此,教育的一切都應(yīng)為了人——為了人的生命的喚醒、激揚(yáng)、涵養(yǎng)和完善,為了人的生命的強(qiáng)化、凈化、優(yōu)化和美化。當(dāng)然,教育不能拒絕適當(dāng)?shù)墓噍?、?xùn)練和懲罰,但絕不能野蠻,甚至失去理性與人性。

  從生命意義上說,教育更應(yīng)該像陽光,溫暖心懷;像金色的河流,澄澈而明凈。因?yàn)?mdash;—孩子的生命美麗如花,教育的作用就是讓這些花朵綻放得更加絢爛,細(xì)細(xì)地傾聽每朵花慢慢開放的聲音!

  雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”我想,教師所從事的就是這種葉的事業(yè)——平凡而偉大,教育的生命將會(huì)因愛而動(dòng)聽!

  高貴的生命不卑微讀后感篇四

  生命,什么是生命?生命在閃耀中現(xiàn)出絢爛,在平凡中現(xiàn)出真實(shí)。無論是誰,都沒有歧視他人的權(quán)利。每一條生命,都能夠綻放光彩。無意中翻開一篇雜志,《高貴的生命不卑微》這題目映入眼簾,我滿懷好奇閱讀完之后,心里倍感同情及敬佩。

  這是一個(gè)不長(zhǎng)卻又觸動(dòng)人心的故事。文中的他是個(gè)黑人,受到當(dāng)世紀(jì)人的歧視而感到自卑。對(duì)于未來,他看不到任何希望。但他的父親卻以與眾不同的方式來教育兒子,讓他的心中升起了一輪燦爛的太陽,照亮了他的全身和眼前的世界。

  看完后我很受觸動(dòng),在他后來認(rèn)為,連一件舊衣服都有辦法高貴,他又有什么理由妄自菲薄。沒錯(cuò)!生命是平等的,沒有誰比誰更高貴、卑微之說。因?yàn)樯系廴匀粫?huì)將陽光灑在你身上,將新鮮的空氣帶給你。黑點(diǎn)窮點(diǎn)就算卑微嗎?難道那些物質(zhì)上富裕,精神上貧乏的人就算高貴嗎?恐怕那樣的人才是真正的卑微吧!一個(gè)人,可以通過努力來實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,即使膚色的不同、種族的不同等一些客觀的原因,這些都影響不了什么。相信,一件一文不值的破衣服能賣一千兩百美元,你為什么不能?

  所以說,富有相對(duì)無所謂,你才最珍貴。只要人人都努力,時(shí)時(shí)刻刻對(duì)生活充滿自信,對(duì)生活充滿希望,我們就都是高貴的生命。

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