讀傷仲永有感300字7篇
讀傷仲永有感300字7篇
《傷仲永》說的是有一個(gè)叫方仲永的小孩,天資聰慧,五歲就能作詩(shī)。可他出了名后,他的爸爸就不再讓他學(xué)習(xí)了,帶他去全縣各處題詩(shī)掙錢。因?yàn)榉街儆啦辉賹W(xué)習(xí),最后一事無成。下面是小編整理的讀傷仲永有感,字?jǐn)?shù)300字左右,共7篇。
讀傷仲永有感300字
今天,我看了一則寓言,題目叫《傷仲永》。寓言諷刺了方仲永的爸爸,因?yàn)樗麣Я朔街儆赖囊磺?。仲永五歲時(shí)就能寫詩(shī)四句,還自取了題目。詩(shī)寫成后,一鄉(xiāng)的秀才都傳著看。別人指一物叫仲永作詩(shī),他馬上就能寫出來,鄉(xiāng)民們都一至認(rèn)為他是個(gè)天才,有些人還用錢接濟(jì)他一家。
父親發(fā)現(xiàn)可以借助兒子的才能撈取好處,天天帶兒子去拜見同鄉(xiāng),卻不讓兒子學(xué)習(xí)。他沒想到后天的刻苦學(xué)習(xí)才是成才的根本,結(jié)果將仲永變成了他急功近利的犧牲品。
通過這則寓言我知道了,凡事不能急功近利,急功近利會(huì)影響長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益,就像殺雞取卵一樣,不能貪圖眼前的利益,卻忘了長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益呀!別人雖說我聰明,但我也有很多不足的地方,而且還有很多比我聰明的對(duì)手,戰(zhàn)勝對(duì)手、戰(zhàn)勝自我,我會(huì)更出色!
如果我驕傲,將走向失敗;如果我努力學(xué)習(xí),向目標(biāo)前進(jìn),永不驕傲,我將如愿以嘗的實(shí)現(xiàn)自己的理想。
讀傷仲永有感300字
仲永,才華橫溢;仲永,天資聰慧;仲永,出口成章??墒牵瑯邮侵儆?,最終還是淪為一介平民……
仲永的天資聰慧讓我有些嫉妒,為什么,為什么上天帶他如此之厚愛!但隨之,我心中的嫉妒便被惋惜取而代之了。
“仲永之通悟,受之天也,賢于才人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人,則其受于人者不至也。”是啊,仲永如此聰慧,但卻淪為眾人,實(shí)在可惜,但這又能怪誰,只能怪他那唯利是圖,貪圖錢財(cái)?shù)母赣H。
從這個(gè)故事中,我明白了后天教育的重要性。其實(shí)人的才能最終取決于后天的努力,愛因斯坦不就是一個(gè)典型的事例嗎?愛因斯坦小時(shí)候并不聰明,他做的小板凳被同學(xué)嘲笑,但他通過不懈的努力,終于成為了一個(gè)偉大的科學(xué)家。
同學(xué)們,讓我們共同努力,為建設(shè)祖國(guó)而做出貢獻(xiàn)吧!讓我們攜手打造美好明天!
讀傷仲永有感300字
今天,老師帶著咱們讀了《傷仲永》這篇文章,讀罷之后,我很受教導(dǎo)。
這篇文章重要講:有一個(gè)叫方仲永的小孩,天資聰慧,五歲就能作詩(shī)??伤隽嗣?,他的爸爸就不再讓他學(xué)習(xí)了,帶他去全縣各處題詩(shī)掙錢。因?yàn)榉街儆啦辉賹W(xué)習(xí),最后一事無成。
這件事告知我們:學(xué)如逆水行舟,逆水行舟。
愛迪生說過:“蠢才是百分之九十九的心血加上百分之一的靈感。”一分精神,一分事業(yè);一分耕耘,一分播種,只有我們努力學(xué)習(xí),才干一直提高。
這件事使我聯(lián)想到有名數(shù)學(xué)家華羅庚。他小時(shí)候數(shù)學(xué)成就并不好,老師跟同窗都看不起他,可他并沒有灰心,奮發(fā)努力,刻苦學(xué)習(xí),終于成了一位偉大的數(shù)學(xué)家。
能夠看出,像方仲永這樣有天資的人,如果不努力學(xué)習(xí),會(huì)成為個(gè)別的人;像華羅庚這樣沒有天資的人,假如努力學(xué)習(xí),會(huì)成為一個(gè)巨大的人,可見學(xué)習(xí)是如許主要!
我要學(xué)習(xí)華羅庚這種盡力耐勞的精力,控制常識(shí),成為國(guó)度的有用人才。
讀傷仲永有感300字
讀完《傷仲永》,一種既惋惜又憤恨的心情油然而生。
仲永,他不僅是天才,還是國(guó)家將來的棟梁之才,天資通達(dá)聰慧,小小年紀(jì)便會(huì)作詩(shī),但淪落到“泯然眾人”的結(jié)果,無不讓人遺憾。如何的問題讓這樣一個(gè)天賦過人的幼芽調(diào)零?罪魁禍?zhǔn)资紫仁撬母赣H。在傷仲永小的時(shí)候,稍有成就便終止學(xué)習(xí),四處作詩(shī)掙錢,這樣的貪圖小利,愚昧無知使得天才未能及時(shí)受到教育而淪為“庸人”.這也時(shí)刻警示著父母,要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),給予他最好的教育,不要白白荒廢掉孩子的一生。
是啊,天資能夠帶來優(yōu)勢(shì),省去許多彎路。但如果失去努力,一起將從零開始,便沒有一條直路可走。
“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的勤奮。”偉大的愛迪生曾這樣說過。人真正的才能不只依靠先天的稟賦,更為依賴后天的教育與培養(yǎng)。現(xiàn)實(shí)生活中,這樣的人也不少。
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讀《傷仲永》有感,我不由感慨:千奇奇才毀于一旦。文章講敘了一個(gè)天才神童由于不學(xué)習(xí)變成普通人的故事。
在這件事上,仲永并不是不負(fù)責(zé)任,但他的父親要負(fù)主要責(zé)任。如果不是“父利其然也”,如果他沒有“日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué)”.相信十年之后,朝野必又添一前無故人后無來者的曠世奇才。其實(shí)仲永的身世便是不幸的,方家“世隸耕”其父母必是無甚文化。也不知道讀書有用,只為眼前鄉(xiāng)鄰的一點(diǎn)小小利益,就放棄了兒子的前途。
再說仲永,仲永十二三矣,尚不知學(xué),以至其泯于眾人。因?yàn)樗麖男【筒恢佬枰獙W(xué)習(xí)。
我似乎是明白了王安石為何而傷,仲永之才千古罕見,只因不學(xué)泯然眾人矣。
想起我的兒時(shí),我雖不算天才,可天資不差。記得四年級(jí),那一整個(gè)學(xué)期我都在打鬧,不知認(rèn)真讀書。后來,期末考試,我發(fā)揮失常了……,這是個(gè)深刻的教訓(xùn),雖說我現(xiàn)在還是有一點(diǎn)那什么,不過好多了。
說到最后,不得不說仲永是個(gè)好老師,他給我們上了生動(dòng)的一課,教會(huì)我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)。
讀傷仲永有感300字
學(xué)習(xí)了《傷仲永》這篇文言文,我為方仲永的成長(zhǎng)遭遇感到深深的悲哀,無限的遺憾。
仲永的家庭是一個(gè)世世代代以耕田為主的農(nóng)戶,他5歲那年突然讓父親給他準(zhǔn)備書具,隨即寫了四句詩(shī)并自己題上名字,“自是指物做詩(shī)立就”,從那以后漸漸的有人給他錢請(qǐng)他作詩(shī)。因他的父親認(rèn)為這樣有利可圖,從此不讓他去上學(xué)。結(jié)果可想而知,仲永的才華全部消失,成為普通人了。我相信如果仲永接受了后天的教育他一定會(huì)成為一位著名的詩(shī)人。
從方仲永成長(zhǎng)情況來看,我知道了后天的教育對(duì)于一個(gè)人是成為天才還是常人是多么重要!天才的成功與后天的努力是不可分割的。像仲永那樣天資聰慧而不接受后天的教育尚且要成為一個(gè)普通的人,那么那些不是天生聰明的人又不接受后天的教育一定會(huì)一事無成。所以作為普通人的我們更要努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取成為一個(gè)有用的人
讀傷仲永有感300字
今天,老師帶著我們讀了《傷仲永》這篇文章,讀罷之后,我很受教育。
這篇文章主要講:有一個(gè)叫方仲永的小孩,天資聰明,五歲就能作詩(shī)??伤隽嗣?,他的爸爸就不再讓他學(xué)習(xí)了,帶他去全縣各處題詩(shī)掙錢。由于方仲永沒有再學(xué)習(xí),最后一事無成。
這件事告訴我們:學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退。
愛迪生說過:“天才是百分之九十九的血汗加上百分之一的靈感。”一分精神,一分事業(yè);一分耕耘,一分收獲,只有我們努力學(xué)習(xí),才能不斷進(jìn)步。
這件事使我聯(lián)想到著名數(shù)學(xué)家華羅庚。他小時(shí)候數(shù)學(xué)成績(jī)并不好,老師和同學(xué)都看不起他,可他并沒有灰心,發(fā)奮努力,刻苦學(xué)習(xí),終于成了一位偉大的數(shù)學(xué)家。
可以看出,像方仲永這樣有天資的人,如果不努力學(xué)習(xí),會(huì)成為一般的人;像華羅庚這樣沒有天資的人,如果努力學(xué)習(xí),會(huì)成為一個(gè)偉大的人,可見學(xué)習(xí)是多么重要!
我要學(xué)習(xí)華羅庚這種努力刻苦的精神,掌握知識(shí),成為國(guó)家的有用人才。