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陽光校園我們是好伙伴讀后感800字

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  陽光校園以及校園里我們的好伙伴,是我們心中最美的風(fēng)景。下面學(xué)習(xí)啦小編給大家分享的800字的陽光校園我們是好伙伴讀后感,希望能幫到你!

  陽光校園我們是好伙伴讀后感800字篇1

  寒假里,我閱讀了《陽光少年,我們是好伙伴》,整本書分為五大主題:我能行、你真棒、一起做、我?guī)湍?、謝謝你。閱讀完這五大主題讓我受益匪淺。

  每個(gè)成功者都相信我能行,“我能行”是一種信念,一種力量,也是一種相信自己必定成功的態(tài)度。人有時(shí)在最困難的時(shí)候,一句“我能行”,會(huì)讓人信心倍增,堅(jiān)持到底。書中講到兩彈元?jiǎng)奏嚰谙认壬诮拥絿覚C(jī)密任務(wù)時(shí),隨口說了句“我能行嗎?”。他表達(dá)的是對(duì)國家和民族的責(zé)任感,是對(duì)國家和民族重任的擔(dān)當(dāng)。隨后他隱身戈壁大漠,經(jīng)過整整3年的計(jì)算,終于帶領(lǐng)研究人員敲開了原子彈設(shè)計(jì)的大門。我們?cè)谄綍r(shí)的生活中,充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),走進(jìn)“我能行”這扇大門,充滿自信地在風(fēng)雨中微笑。

  “你真棒”是一種發(fā)現(xiàn)美好,給予欣賞和贊美,是一種給人溫暖和力量的能力!任何事都有兩面,如果只看見糟糕的一面,就會(huì)變得越來越糟糕;看到美好的一面,就會(huì)變得越來越美好,在生活中,我們要學(xué)會(huì)欣賞別人。老師和家長一句鼓勵(lì),一個(gè)微笑,一句贊賞,如春分般沐浴我們的心,讓我們懂得與時(shí)俱進(jìn),自強(qiáng)不息。

  “一起做”是一種團(tuán)隊(duì)精神,一個(gè)人的力量是有限的,而團(tuán)隊(duì)的力量則是無窮的。沒有誰可以獨(dú)立于群體之外,再在宏偉的目標(biāo),也有依靠他人的幫助,需要合作的精神。我想到了中國女排在里約奧運(yùn)賽場(chǎng)上英勇奪金,站在似乎遙不可及的第一領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,笑傲球場(chǎng)。回想過去,女排成長的道路艱辛又壯麗。自雅典奧運(yùn)會(huì)之后,再也沒有獲得過金牌。這次里約能奪冠,歸根到底是女排精神,團(tuán)隊(duì)精神。女排隊(duì)員團(tuán)結(jié)一心,她們像巍巍撐立在沙漠中的紅柳,正所謂“眾人劃槳開大船”。我們還要做知行合一的好伙伴,之前讀過王陽明的《知行合一》,我們的多次提到“知行合一”。知,就是知識(shí)、道理、理論;行,就是行為、行動(dòng)、實(shí)踐。意思是說一個(gè)人不能光講道理,理論與實(shí)踐,二者相輔相成,缺一不可。知行合一的好伙伴,還要有團(tuán)隊(duì)精神,一個(gè)班級(jí)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得好成績,絕不是一個(gè)人全部包辦下來的,你在這方面行,我在那方面行,我們就是一個(gè)團(tuán)隊(duì),發(fā)揮優(yōu)勢(shì),取長補(bǔ)短,就能克服重重困難,實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。小小的我就是就是“大我”這個(gè)集體中不可或缺的一員,我很重要,我可以發(fā)揮我的優(yōu)勢(shì),貢獻(xiàn)我的力量。記得科學(xué)家屠呦呦在獲得諾貝爾獎(jiǎng)的第二天,屠呦呦就通過央視發(fā)表獲獎(jiǎng)感言,她說作為一名科技工作者,獲得諾貝爾獎(jiǎng)是一項(xiàng)很大的榮譽(yù),青蒿素這項(xiàng)生物研究的成功,是多年研究集體公關(guān)的成績,青蒿素研究獲獎(jiǎng)是中國科學(xué)家集體的榮譽(yù)。

  “我?guī)湍恪?,友愛互助共成長,助人為快樂之本,助人為樂是中華民族的傳統(tǒng)美德,是真善美的集中體現(xiàn),是人格升華的標(biāo)志。大家互相關(guān)愛,互相幫助,這世界才會(huì)更加美好。書中介紹了中國好鄰里——隴海大院,就在高位截癱的小伙高新海失去希望的時(shí)候,鄰居紛紛向他伸出援手,讓他看到生活的希望。一座大院的愛心堅(jiān)守,讓世人看見一座城市洋溢的真善美,這愛心溫暖了整個(gè)世界。還有那個(gè)7歲讓全世界感動(dòng)的女孩——凱琳瑟,她只是看到了一部紀(jì)錄片,其中有一句話:平均每30秒,就有一名兒童死于瘧疾……” 。這個(gè)女孩哭了,她了解到有一種經(jīng)過藥物處理的蚊帳能有效防止瘧疾的傳播。此后她致力于幫助非洲兒童得到蚊帳,做出了許多努力,給富人們寫信,希望他們能幫助非洲兒童,就這樣,一批批防瘧疾蚊帳來到非洲,讓越來越多的孩子免受瘧疾之苦。事實(shí)證明,有愛心,有行動(dòng),人人都能成為拯救生命的英雄。

  “謝謝你”這三個(gè)字具有巨大的能量,足以改變世界。不管我們以前有沒有做到,從現(xiàn)在起,讓我們把“謝謝你”表達(dá)出來,并變成我們的習(xí)慣。我們的生活中愛無處不在,老師的愛,父母的愛,同學(xué)們之間的友愛…… 。大家都讀過《假如給我三天光明》中的主人公——海倫,這位失明失聰?shù)呐ⅲ撬睦蠋?amp;mdash;—莎莉文老師幫助了她,并讓她完成了大學(xué)學(xué)業(yè),莎莉文老師的愛,滋潤了她的生命。在我們的生活中,當(dāng)我們每天吃著媽媽親手早餐,不管刮風(fēng)還是下雨,媽媽總是把我送到學(xué)校,不管刮風(fēng)下雨,總有老師為我們上課…..。對(duì)這些無私的愛,我們要心存感恩!記得有人愛你,接受她們的愛,并以愛的方式回饋愛——世界才會(huì)充滿愛。說聲“謝謝你”!

  我們是陽光少年,誠實(shí)守信、樂觀向上、勇于實(shí)踐、敢于承擔(dān)。我們是好伙伴,從自身做起,讓陽光照進(jìn)心田,照亮大地。

  陽光校園我們是好伙伴讀后感800字篇2

 

  站在校門口,兩片蝶翼緩緩拉開。這就是我們的校園!

  踏進(jìn)校園的第一步起,相信你就會(huì)驚訝不已。因?yàn)檫@兩幢巨大的教學(xué)樓,竟是夢(mèng)幻的漂浮宮殿!教學(xué)樓浮在兩片巨大的云上,金光閃閃。此時(shí),會(huì)飄來一朵云,只要坐上去,便能環(huán)游校園。隨便飛進(jìn)一間教室,你就會(huì)看到椅子都變成了紅皮浮凳。教室里沒有桌子,是每人一臺(tái)智能電腦。這些電腦輻射很小,不會(huì)影響同學(xué)們的健康。這些智能電腦還是觸摸屏呢,想要如何,輕輕一點(diǎn)即可。它可以成為書,可以是作業(yè)本,且能源還是太陽能,真正意義上做到了“綠色環(huán)?!薄?/p>

  在教學(xué)樓的后面,是魔法操場(chǎng)。為什么說是“魔法”呢?因?yàn)轶w育老師們只要年念出咒語,操場(chǎng)便可以變成各式各樣的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所。若是餓了,朝操場(chǎng)左面跑去食堂就行了。大家也不要小看這個(gè)食堂哦!雖然服務(wù)是與平常的一樣,但是規(guī)則卻不同了。每頓飯會(huì)扣除學(xué)生一顆星。這些星就是老師給的。受一次表揚(yáng)可以拿到一顆星,作業(yè)完成得好可以拿到一顆星。所以啊,同學(xué)們都非常努力地學(xué)習(xí),這樣才不會(huì)“餓肚子”,呵呵!

  這就是我心中的校園,處處彌漫著夢(mèng)幻的彩色泡泡。也許在二十年后、三十年后,這就不是夢(mèng)幻的,而會(huì)成為現(xiàn)實(shí)!讓我們共同期待這一天吧!

  陽光校園我們的好伙伴演講稿篇2

  清晨,當(dāng)初升的太陽灑進(jìn)我們校園,我們來到了校園,熟悉的鈴聲在耳畔響起,朗朗的書聲響遍校園,每個(gè)人的臉上洋溢著笑容。校園顯得格外美麗。走進(jìn)這美麗的校園,一種陽光,一種活力向你涌來。

  樹兒正在隨風(fēng)搖曳,花兒正向我們微笑,你看!操場(chǎng)上的同學(xué)多有活力,一個(gè)個(gè)神采奕奕,跳繩、踢毽,絲毫感覺不到初冬的寒冷。在水池的一邊,腰鼓聲陣陣傳來。原來同學(xué)們正在學(xué)習(xí)我們學(xué)校的特色呢!在腰鼓老師的帶領(lǐng)下,隊(duì)員們一絲不茍的學(xué)習(xí)呢!還有低年級(jí)的小朋友,一點(diǎn)也不勢(shì)弱,小隊(duì)輔導(dǎo)員正教他們廣播體操,看他們興奮的樣,好像迫不及待要和我們一起做。

  在校園的一角,我們五(6)中隊(duì)正在訓(xùn)練長繩呢,兩個(gè)人用力的甩繩,而隊(duì)員們輕快地在長繩里穿梭,正在八字跳呢,一個(gè)連一個(gè),怎么也不會(huì)斷截,那動(dòng)作輕快,敏捷,快速,一個(gè)個(gè)都是跳繩小健兒,隊(duì)員地臉上雖然汗水流淌,但是都很幸福,而有的同學(xué)在拍毽子,五彩的毽子,橙色的球拍,使得活動(dòng)場(chǎng)地充滿了陽光和活力,有同學(xué)可以連拍幾十個(gè),而有的同學(xué)就像一個(gè)小嬰兒,剛學(xué)會(huì)拍毽子,多么開心,多么快樂呀!

  校園,陪伴我們成長,這是一個(gè)充滿了活力,充滿了陽光的校園。我們?cè)诶锩孢\(yùn)動(dòng),學(xué)習(xí),成長。我愛我們的校園,我愛運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)讓校園充滿了活力。

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