陽(yáng)光校園我們是好伙伴的讀后感1000字(2)
陽(yáng)光校園我們是好伙伴讀后感
薄薄的一本書，卻充滿了滿滿的正能量!《陽(yáng)光校園——我們是好伙伴》一書讓我愛(ài)不釋手，反復(fù)讀了很多遍，感觸很大，它讓我體會(huì)到了親情、友情、成長(zhǎng)......它讓我知道了怎樣去追逐夢(mèng)想。
當(dāng)我讀到核物理學(xué)家鄧稼先的故事，心情非常激動(dòng)，想到以前一碰到困難就掉眼淚或是逃避的我;總想著掩飾缺點(diǎn)的我，現(xiàn)在明白了，我要重新定義自己。一切從十歲為起點(diǎn)，戰(zhàn)勝困難，勇于創(chuàng)新，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)與他人相處，相信自己，自己的事情自己做，我能行!
以前總覺(jué)得名人應(yīng)該都是優(yōu)秀的，完美無(wú)缺的，讀了馬云的故事才知道，正是有了父母的愛(ài)、鼓勵(lì)與欣賞，所以信心滿滿的他有了現(xiàn)在的成功。欣賞自己、欣賞別人，存仁愛(ài)之懷，立向上之志!
通過(guò)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的女科學(xué)家屠呦呦的故事，我明白了，是中國(guó)科學(xué)家群體的研究發(fā)現(xiàn)了能消滅危害人類健康病毒的青蒿素。“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。”“我們一起”是一句多么溫暖的話啊!大家一起成長(zhǎng)，做知行合一的好伙伴!
在我很小的時(shí)候就體會(huì)到了“幫助”這兩個(gè)字的含義。跌倒了，小伙伴們就會(huì)扶我起來(lái);遇到困難時(shí)，我總會(huì)得到人們的幫助......所以，我常懷著一顆感恩的心，讓我也來(lái)幫助他人!記得有一次，我和小伙伴去到了昆明市聾啞學(xué)校。那里的同齡小朋友看不到、聽(tīng)不見(jiàn)，我通過(guò)簡(jiǎn)單的手語(yǔ)來(lái)了解到了他們的學(xué)習(xí)和生活情況。他們還用靈巧的雙手為我們用鋼琴?gòu)椬鄻?lè)曲，當(dāng)我知道我們幾天就能學(xué)會(huì)的一首曲子，他們需要用一年或許更長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)的時(shí)候;當(dāng)我看到他們用盲文閱讀文章和快速計(jì)算的時(shí)候，我被深深的感動(dòng)了。他們需要面對(duì)的困難比我們多出幾百倍，但他們不畏困難，勇敢前行。我和我的小伙伴此行的目的是去幫助他們，但我覺(jué)得他們給我的幫助更多，他們讓我學(xué)會(huì)了向困難挑戰(zhàn)，勇往直前!
五個(gè)主題讓我學(xué)會(huì)了很多，得到了很多力量。成長(zhǎng)中需要不斷地發(fā)現(xiàn)自己、超越自己、完善自己，從每一本書、每一個(gè)人的故事中吸取著讓自己更為強(qiáng)大的能量。積蓄能量，終能破繭成蝶!
點(diǎn)評(píng)：結(jié)合自身實(shí)際，通過(guò)對(duì)《陽(yáng)光校園》一書的內(nèi)容解讀，引用書中人物事跡，對(duì)照自身的心理感受，小萬(wàn)同學(xué)向讀者展開(kāi)了閱讀心得，言之有理，理之有據(jù)，開(kāi)卷有益。
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