讀觸摸春天有感
《觸摸春天》是人教版小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)第五單元第17課的課文，這篇課文篇幅短小精悍，語言簡(jiǎn)潔，意境雋美，所蘊(yùn)含的道理非常深刻。下面是學(xué)習(xí)啦小編向各位推薦的讀觸摸春天有感，希望對(duì)各位能有所幫助!
讀觸摸春天有感篇一
《觸摸春天》是一篇語言生動(dòng)優(yōu)美的課文。它，告訴了我們一個(gè)深刻的道理。文中的主人公安靜，是一個(gè)盲童。但她卻能用她的靈性去捉住一只生龍活虎的花蝴蝶。她的靈性，并不是她一生下來就擁有的，而是她――在坎坷的人生路上練出來的。正因?yàn)樗且粋€(gè)盲童，所以她會(huì)比常人更加用心去體會(huì)大自然。她，是一個(gè)多么熱愛、珍惜生命的女孩啊!
生命的流逝猶如滔滔的河水，過去的永遠(yuǎn)過去，它不會(huì)停留在昨天，所以人們才會(huì)有光陰似箭，日月如梭的感嘆。但是，光感嘆沒有用，只有珍惜時(shí)光，才能延長(zhǎng)生命。這是一個(gè)人人皆知的道理，但仍有許多人們?cè)谔摱饶耆A。在課堂上，部分同學(xué)都在發(fā)呆或做其它的事，大街小巷上一個(gè)個(gè)流浪漢這不都是一個(gè)個(gè)活生生的例子嗎?
和安靜一樣，?；?。凱勒也是一位盲人，她用她的耳朵和四肢創(chuàng)造了一個(gè)多姿多彩的一生。既然那些身體上有障礙的人們能做到，而我們這些身體健健康康的人有什么理由不能做到呢?
是呀，這篇課文給了我們一個(gè)極其深刻的道理：我們應(yīng)該好好地珍惜生命，否則那些流勢(shì)的時(shí)光會(huì)一去不返的!!
讀觸摸春天有感篇二
今天，我們學(xué)習(xí)了《觸摸春天》這篇課文，我深受感動(dòng)。 課文主要講了一個(gè)名字叫安靜的盲女孩，在春天到來之際，桃花、月季花開放之日，她整天在花香中流連，在花叢中穿梭。她走得很流暢，沒有一絲磕磕絆絆，安靜在一株月季花前停下來，她慢慢地伸出雙手，在花香的引導(dǎo)下，極其準(zhǔn)確地伸向一朵沾著露珠的月季花，此時(shí)月季花上正停著一只蝴蝶。安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶。睜著眼睛的蝴蝶竟被這個(gè)盲女孩神奇的靈性抓住了。在春天的深處，安靜細(xì)細(xì)地感受著春光。許久，安靜張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來張望，述說著飛翔的概念。
盲童安靜用自己獨(dú)特的方式——觸摸感受春天的氣息。使我深受感動(dòng)，我想，老天雖然關(guān)閉了安靜的視力卻也同時(shí)打開了她的心靈之窗，安靜就是靠著這心靈之窗克服了重重困難。她那無比的堅(jiān)強(qiáng)的意志，是正常人無法可比的。這就充分表現(xiàn)出了安靜的活潑聰慧及對(duì)春天的熱愛，更深刻地表達(dá)出盲女孩對(duì)生命的熱愛。
安靜是盲人，我是一個(gè)健全的人，我要學(xué)習(xí)安靜樂觀向上的精神，學(xué)習(xí)他堅(jiān)忍不拔的意志。在生活中不暴不棄，在學(xué)習(xí)上克服困難，勇攀高峰。熱愛生活，熱愛生命，編制出屬于自己的五彩斑斕的世界。
讀觸摸春天有感篇三
《觸摸春天》這個(gè)題目應(yīng)該很讓人納悶，你們心中的疑問會(huì)是：春天!春天不是用來觀賞的嗎?怎么會(huì)去觸摸呢?其實(shí)，本文的主人公是一位盲女孩—安靜，她什么都看不見，所以她只能靠觸摸感受春天。讓我們來看看她是怎么樣觸摸春天的吧，她是否會(huì)有特殊的方式?
這篇文章里的主人公—安靜創(chuàng)造了一個(gè)奇跡：一是她在走路的過程中，沒有任何磕磕絆絆，像我們正常人一樣;二是她竟然攏住了一只漂亮的花蝴蝶，太不可思議了，我們正常人都沒有可能攏住，竟然被一個(gè)盲女孩攏住了，似乎這只蝴蝶專門讓安靜攏，蝴蝶也許是知道安靜不會(huì)傷害它。這一切是安靜天生都具備的嗎?不是，俗話說“上帝是公平的，上帝為你關(guān)上一扇門的同時(shí)還會(huì)給你打開一扇窗”。這一扇門就是安靜的盲眼，窗就是安靜熱愛大自然的心。對(duì)，她沒有任何特殊的方式去觸摸春天，她就是有一顆熱愛生活，熱愛大自然的心啊!
我想以后我要像安靜一樣珍惜生命，永不放棄。這篇課文意境很深，但我覺的我能體會(huì)文章的意思：每個(gè)人都有自己生活的權(quán)利，不必受外界干擾，要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)屬于自己的世界!
讀觸摸春天有感篇四
今天，我們學(xué)了一篇課文《觸摸春天》。他讓我明白了：人的生命只有一次，要懂得珍惜它，熱愛它，不要因?yàn)椴缓玫氖露艞壣?，這篇課文的主人公是安靜，她是盲童，什么都看不見。但她沒有傷心，絕望，而是用樂觀的心情去對(duì)待生活，去感受生活。 春天來了，桃花，月季花都不約而同地綻放開來，安靜迎著花香到小徑上散步，沒有一點(diǎn)磕磕絆絆。安靜在一株月季花前停了下來，伸出手去撫摸，然而，那一株月季花上落著一只花蝴蝶。安靜的手指悄然合攏，竟抓著了那只花蝴蝶。安靜很驚訝，是這只花蝴蝶在她的人生中劃過了一道美麗的弧線。 安靜抓住了蝴蝶是個(gè)奇跡。這奇跡是來自她對(duì)春天，對(duì)大自然的熱愛。我還覺得，雖然，上帝關(guān)閉了安靜的一扇窗戶，可是，她卻開啟了自己心靈的窗戶。她是在用全部的身心來感受整個(gè)世界。在她的內(nèi)心深處，同樣有色彩斑斕、明媚無比的景色。 我非常佩服安靜，因?yàn)樗龅搅私】等艘灿锌赡茏霾坏降氖?mdash;—抓住蝴蝶。這篇課文中，安靜告訴我們：每個(gè)人的都有生活的權(quán)利，每個(gè)人都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的世界。人的一生就是進(jìn)行嘗試，嘗試的越多，生活就會(huì)越美好。我要像安靜一樣用心去體驗(yàn)大自然，用心去感受大自然的美好，一定會(huì)收獲到意想不到的驚喜。
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