愛的教育讀后感
《愛的教育》這本書主要講了在主人公安利柯發(fā)生的一幕幕感人至深的畫面,讀了真讓人熱淚盈眶。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的愛的教育讀后感,供大家參閱!
愛的教育讀后感篇1
記得有位名人曾經(jīng)說過:“ 書是人類進(jìn)步的階梯,書是全人類的營養(yǎng)品”。是的,一本好書會(huì)帶給我們豐富的知識(shí)和無盡的快樂。朋友們你們喜歡看書嗎?今天我想向你們推薦一本書——《愛的教育》。
這是意大利著名的教育家——亞米契斯的一部代表,直到現(xiàn)在,我還清楚的記得這本書的扉頁上的那段話:一本好書,可以改變無數(shù)人的命運(yùn)。一滴墨水,可以引發(fā)千萬人的思考。這本書主要是寫小學(xué)生安利柯的成長故事。通過安利柯九個(gè)月在學(xué)校,家庭,社會(huì)的所見,所聞,反映了社會(huì)各個(gè)階層的狀況,并以高尚的愛心情感聯(lián)系在一起,組成了一幅幅生動(dòng)的畫卷,帶給我們愛與美的享受。愛是整篇小說的主旨,就在最平實(shí)的字里行間,融入了種種人世間最偉大的愛:老師之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛……每一種愛都不是驚天動(dòng)地的,但卻感人肺腑、引人深思。這里有讓安利柯深以為傲的好友卡隆的俠義之舉,有品學(xué)兼優(yōu)的班長代洛西的助人為樂;也有華梯尼的虛榮狹隘,諾琵斯的傲慢無禮;還有“小石匠”的樸實(shí)可愛,克洛西的堅(jiān)強(qiáng)不息……完全在用愛去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 其中,讓我感受最深的是一篇文章是《勇敢的羅伯特》,故事講述了:一次爸爸送主人公安利柯去上學(xué)時(shí),目睹了一個(gè)小學(xué)生在上學(xué)的時(shí)候,跑到馬路中間,正好有輛馬車駛過,眼看小學(xué)生要被車子軋著了,羅伯特英勇地沖了過去把小學(xué)生抱開,小學(xué)生得救了,可羅伯特卻被車子軋傷了腳,腳骨粉碎,從此殘廢了。羅伯特這種舍己救人的精神深深地感動(dòng)了我,我們大家都應(yīng)該向他學(xué)習(xí)?!稅鄣慕逃愤@本書中還有許多這樣感人的故事。如《掃煙窗的孩子》、《感恩》、《窮人》、《小抄寫員》等等。
從我翻開這本書的那一刻起,我就被它深深地吸引住了。每每被書中那些平凡人物的平凡事跡感動(dòng)。愛是一種感受,是一種信仰,是一種追求……,擁有愛的人,付出愛的心,人生必定是充實(shí)而無憾的。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間。我想《愛的教育》這本書將會(huì)把“愛”帶給更多的人。讓我們的愛無處不在!!!
愛的教育讀后感篇2
每到星期天,熱愛看書的我經(jīng)常會(huì)去書店看書。這天,我又來到書店看書。在一個(gè)不顯眼的角落里,一本書映入了我的眼簾……
這是一本用桃紅色書皮包裝的一本書,封面上方寫了幾個(gè)醒目的大字——“愛的教育”,它的背景是一副感人的畫:一個(gè)生病的母親無力地坐在床上,她的兒子正在喂她吃藥,母親的臉上露出了甜甜地笑容。雖然藥很苦,但母親的心里肯定比吃了蜜糖還要甜。我略讀了一兩篇文章,很感動(dòng)人,便買下了這本書……
這本書是說關(guān)于愛的故事。主人公是安利柯,他是一個(gè)優(yōu)秀文明的小男孩。我還認(rèn)識(shí)了很多可愛的孩子,卡隆,品學(xué)兼優(yōu)的德羅西,勤奮的斯代地,可愛的波列科西……他們給了安利柯最深厚的友情。當(dāng)然,還有疼愛他的父母,令人尊敬的老師,他們給了安利柯最無私的愛。書中有很多感人的小故事,有《窮人》、《小石匠》、《感恩》等等。其中,《窮人》這篇文章深受我的喜愛。父親對(duì)安利柯的一段話更是讓我深受啟發(fā),他說:“當(dāng)你受到不幸的時(shí)候,別人幫助你,可別人有困難的時(shí)候,你應(yīng)該伸出你的援助之手去幫助別人,你愿意看到和你一樣活潑可愛的小孩為了溫飽努力掙扎嗎?那是一件多么寒心的事呀!”是呀,在我遇到困難時(shí),心里有煩腦時(shí),我總能得到來自他人的關(guān)愛,或許是父母,或許是老師,或許是同學(xué),或許是素不相識(shí)的路人……有了他們的幫助,成長的路上,我才能擁有七彩的陽光和金色的夢想。可是,在享受幸福的同時(shí),我卻很少想到為他人做些什么。從電視上,報(bào)紙上,我知道在我國的一些貧困山區(qū),還有很多孩子每天只吃一頓飯,他們上學(xué)要走很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),課外書對(duì)他們來說更是一種奢侈品……讀了父親的話,我想:我可以為他們做些什么呢?我們班有個(gè)同學(xué)叫廖開俊,他是個(gè)特別調(diào)皮的孩子。他的爸爸媽媽到外地打工,很少回家,他很想他們,學(xué)習(xí)成績退步了,我是不是可以試著走近他,用溫暖的話語去鼓勵(lì)他呢?我在心里給自己打下了很多的小問號(hào)。
愛,是無私的。人人都可以獻(xiàn)出自己的一份愛心,或許我們的力量是微不足道的,但也許正是這一點(diǎn)點(diǎn)光芒,就能給他人帶來溫暖和信心,甚至可以改變一個(gè)人的一生。這是我讀完《愛的教育》這本書所感受到的。
我想把這本書推薦給大家,讓更多的人點(diǎn)亮心靈之燈,把無私的愛照亮世界的每一個(gè)角落!
愛的教育讀后感篇3
愛,是完美的;是繽紛的;是偉大的。讓全世界都充滿愛。
在寒假里,我看了一本激人奮進(jìn)的書——《愛的教育》。這本書主要講了在主人公安利柯發(fā)生的一幕幕感人至深的畫面,讀了真讓人熱淚盈眶。
在這本書中,有一篇令我心情澎湃。在一個(gè)12歲少年回家的路上遇到一個(gè)和他一樣的小女孩,兩人都是回家看望親人。就在他們交談之際,天上風(fēng)云變色,狂風(fēng)暴雨即將來臨。突然,一個(gè)大浪涌向了船,男孩受了傷。別的乘客都慌了,東逃西竄,而女孩則很定性地為男孩擦血。
到了夜里,狂風(fēng)更是肆無忌憚,大家都絕望了,紛紛奔向小船,想要逃生,因?yàn)樘珨D了,很多船都翻了。到最后就剩下了一個(gè)位置,男孩想上,但看到了旁邊正在悉心照顧他的小女孩就忍住了,還是讓女孩上了船。當(dāng)他站在快沉沒的船上時(shí),覺得有一種很安心的感覺。他的一聲“再見”把小女孩送回了家。
這是一個(gè)多么神圣的故事啊,小男孩的那顆感恩的心使他把生的希望留給了別人。2008年5月12日,汶川的大地震奪取了多少人的生命,多少希望隨風(fēng)而逝。在災(zāi)難的面前,人們沒有害怕,沒有后退,而是用愛與死神搏斗,甚至都犧牲了自己的生命。
人性的美在災(zāi)難面前顯得格外神圣,只要每個(gè)人都付出一點(diǎn)愛,這個(gè)世界就會(huì)洋溢著愛的暖流。無論相識(shí)與否,愛都會(huì)感動(dòng)一切。
在安利柯哭的時(shí)候,他的舅父總會(huì)斥責(zé)他,讓它不準(zhǔn)哭,因?yàn)榭奘侨跽叩南笳鳎自捳f“男兒有淚不輕彈”,寧流血不流淚。舅父對(duì)他的愛表現(xiàn)在嚴(yán)厲里。平日里,父母們的責(zé)罵都是對(duì)我們的關(guān)愛。“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”經(jīng)歷一次困難就是一次進(jìn)步。
博大的愛在人們的舉手投足中體現(xiàn)了出來,每一份愛都會(huì)溫暖一個(gè)人的心,每一份回報(bào)也使付出變得崇高。如果每個(gè)人都沉浸在愛里,世界上還會(huì)有邪惡嗎?
愛的力量是巨大的的,有了愛,國家就會(huì)興旺;有了愛,民族就會(huì)富強(qiáng);有了愛,事事順心如意;有了愛,災(zāi)難無所畏懼;有了愛,困難無需害怕??傊?,愛的力量無窮無盡,愛的希望蓬勃向上,愛的暖流縈繞世界,愛的教育至關(guān)重要。
讀完這本書,我感觸頗深,要為愛更加努力,在愛中奮發(fā)向上,茁壯成長,更要付出自己的愛,讓愛充滿世界。
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