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三國演義讀后感1000字初中

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三國演義讀后感1000字初中

  篇一:

  這是一個英雄輩出的時代,在烽火連天的世界里,卻引發(fā)一個又一個驚心動魄的故事!

  那正是在羅貫中筆下的著作―三國演義

  三國演義內(nèi)容豐富,成語眾多,雖然看起來比較麻煩,但是能讓我們真正領(lǐng)會作者的藝術(shù)才華。這本書的主要內(nèi)容講張角,張梁,張寶黃巾起義,劉備,關(guān)羽,張飛桃園三結(jié)義之后,三兄弟開始打天下,以及當(dāng)中發(fā)生的事。我讀了這本書真是受益非淺,看,諸葛亮的出現(xiàn)使三國變得更有意義,真是進(jìn)入白熱化階段?;馃乱?,草船借箭,智取漢中,七擒孟獲,智取三城等都是諸葛亮的"杰作",就連他死了的時候也機(jī)關(guān)算盡。

  我總想著,若無諸葛亮,劉備根本就不可能建立起蜀國,諸葛亮的才華可謂是深不可測。他考慮周到,而且不講私情。他最喜歡用火攻,想當(dāng)初,諸葛亮的隆中對,巧借東風(fēng),寫出師表,六出祁山,七擒孟獲,智退司馬懿無不體現(xiàn)了諸葛亮的機(jī)智才華。正是因為如此,我深深的敬佩這一位先生。

  在三國演義里還可以看到,各政治集團(tuán)為了自己的切身利益,今天勢不兩立,明天卻又杯酒言歡。而且這種斗爭滲透到生活的許多方面,連家庭,朋友等,都毫無例外地被卷入了斗爭的漩渦,甚至成為斗爭的工具。他們?yōu)榱藵M足自己權(quán)利,財產(chǎn)的欲望,為了使自己在激烈的爭奪戰(zhàn)中不被消滅,總是玩弄各種手段,演出了一幕幕勾心斗角。

  總之,三國演義除了給人以閱讀的愉悅與歷史的啟迪以外,它更是給有志王天下者聽的英雄史詩。正因為如此,三國演義在雄渾悲壯的格調(diào)中彌漫與滲透著的是一種深沉的歷史感悟和富有力度的反思。

  篇二:

  《三國演義》是我國古典四大名著之一,描寫了東漢末年魏、蜀、吳三個國家的興衰史,這本書的主要內(nèi)容講了黃巾之亂、董卓之亂、群雄割據(jù)、三分天下和天下歸晉這五部分。讀完《三國演義》,真是受益非淺!

  《三國演義》是一本充滿智慧的書。書中人物諸葛亮是智慧的代表,火燒新野、草船借箭、智取漢中、七擒孟獲、智退司馬懿無不體現(xiàn)了諸葛亮的機(jī)智才華。即使死后也能用錦囊殺魏延,這些是常人所想不到的。但智者千慮,終有一失,忘記劉備臨終囑咐,錯用紙上談兵的馬謖而失去了街亭,致使多年伐魏無果,未能完成劉備的遺愿,帶著對蜀國無盡的牽掛病死于五丈原。

  也許,諸葛亮再多活十年,隆中理想就能實現(xiàn)。我們現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí),多學(xué)知識,爭取象諸葛亮一樣足智多謀,但也要注意勞逸結(jié)合,養(yǎng)成積極鍛煉身體的好習(xí)慣,為將來實現(xiàn)理想奠定基礎(chǔ)。

  《三國演義》是一本企業(yè)家創(chuàng)業(yè)之書。劉備有很大抱負(fù),找到張飛原始資助,又與氣度不凡、武功蓋世的關(guān)羽桃園三結(jié)義,拉起幾百人隊伍開工了,干了幾年,業(yè)內(nèi)小有名氣,屬中小企業(yè),但不懂包裝升級,仍原地打轉(zhuǎn)。于是董事長劉備親自出馬,三顧茅廬,請杰出CEO諸葛亮出山,諸葛亮在隆中就將企業(yè)升級藍(lán)圖計劃完備,沒干幾年,就打敗諸多競爭對手,著名商標(biāo)“蜀國”上市了,占市場份額30%。但傳到富二代“劉禪”手上,只知吃喝玩樂,不思進(jìn)取,幾十年先輩創(chuàng)下的基業(yè)沒幾年就給玩沒了。

  而曹操堪稱創(chuàng)業(yè)大師級人物,他既是董事長,又是CEO,集中了優(yōu)秀企業(yè)家必備的優(yōu)點。優(yōu)點一:會抓住機(jī)遇、投機(jī)炒作。刺殺董卓,膽略過人,隨后揭竿而起,“曹家”有名了;優(yōu)點二:重視品牌的建設(shè)。挾天子而令諸侯,實現(xiàn)了品牌的跨越式升級,成了壟斷國企,中小企業(yè)已無法與他競爭。優(yōu)點三:知人善用、用人之長,愛惜人才。曹操有許諸、典韋、張遼、徐晃、曹仁等千員猛將,謀士無數(shù),在魏國發(fā)展的過程中從來不缺乏人才。即使這樣,在競爭對手關(guān)羽走投無路時仍收留并待為上賓,趙云單騎入百萬軍中救幼主時曹操不忍用箭傷之。在打敗袁紹后將手下通敵竹簡全部銷毀,將心比心,很有情商,氣度如虹。優(yōu)點四:善于總結(jié)成敗原因,拿得起、放得下。經(jīng)歷過火燒赤壁等無數(shù)次失敗仍談笑風(fēng)生,總結(jié)得失,鼓舞士氣。不過,曹操疑心重,殺了名醫(yī)華佗,而害了自己。

  讀完《三國演義》這部名著,我感到它里面蘊含著許多做人、做事的道理,我現(xiàn)在只能理解一點點,等長大了,一定會理解得更多。

  閱讀能夠?qū)W到課本中學(xué)不到的知識,我漸漸喜歡上了閱讀,今后就讓良好的閱讀習(xí)慣陪伴著我們茁壯成長。這是我在暑假里閱讀《三國演義》后的最大感受。

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