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《麥田里的守望者》讀后感1000字

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《麥田里的守望者》讀后感1000字

  讀完《麥田里的守望者》后,趁著心血來潮,將你的感想記下來吧。以下是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的《麥田里的守望者》讀后感,希望對(duì)你有幫助。

  《麥田里的守望者》讀后感1000字篇1

  終于看完了《麥田里的守望者》。總體感覺就是壓抑,雖然因主人公幾乎看什么都不順眼,這導(dǎo)致我也看不順眼他了、但同時(shí),我卻在他身上看到了自己的影子。

  我某些時(shí)候?qū)ι磉叺娜撕褪挛锏馁|(zhì)問,懷疑,逃避和他的言行不拍而和。他的彷徨與苦悶幾乎可以傳染,讓我深陷其中;他的思想在我看來是我的思想更詳盡的描述;他對(duì)世界的看法某些方面來說就是我的看法。我甚至懷疑主人公的原型就是我。

  這些也就是當(dāng)初穆航不讓我看這本書的原因,他說我看了會(huì)對(duì)主人公的世界觀展示完全贊同的態(tài)度,如果見到了主人公,我會(huì)跟他一見如故,但事實(shí)并不會(huì)如此。

  首先,他應(yīng)該看不慣我,我也看不慣他。所以并不存在一見如故之說。更重要的原因是,雖然在很多地方很相似,但對(duì)他來說,他看不慣的他不會(huì)去接受。而對(duì)于我,我可以。

  我可以接受他人假模假式的邀請(qǐng)參加個(gè)什么活動(dòng);可以接受我不是很喜歡的人在我耳邊絮絮叨叨;可以接受某個(gè)勢(shì)利的大叔用他虛偽的語(yǔ)調(diào)陳述他認(rèn)為的事實(shí)。

  這種接受,它不僅是證明我可以讀這本書,我并不是霍爾頓的證據(jù),更是一種自我思考,一種對(duì)人生的認(rèn)識(shí)。我可以隨時(shí)想到那些他看不慣的現(xiàn)象,讓自己接受它,讓自己不再做霍爾頓這種看什么都不順眼的人。這是我讀完這本書的一個(gè)收獲。

  除了這點(diǎn),還有幾個(gè)地方讓我印象很深刻。

  一就是主人公的麥田。他老是想象有一塊麥田,有很大一群小孩子在一大塊麥田里做游戲,幾千個(gè)幾萬(wàn)個(gè)。附近沒有一個(gè)大人,他就站在懸崖邊在哪兒守望,要是有孩子往懸崖邊奔來他就把他們捉住。他整天就干這個(gè)事,只當(dāng)一個(gè)麥田里的守望者。

  二就是安多里尼先生給他的紙條。上面寫著:“一個(gè)不成熟男人的標(biāo)志是他愿意為了某種事業(yè)英勇的死去,一個(gè)成熟男人的標(biāo)志是他愿意為了某種事業(yè)卑賤的活著。”

  三是霍爾頓準(zhǔn)備一路搭人家的車到西部去時(shí),他妹妹提箱子出現(xiàn)的那一幕。他要向他的妹妹告別,她妹妹很小老粘著他很喜歡和他在一起。后來在約定告別的地方見著他妹妹的時(shí)候,她手里拿著箱子說要和他一起走,說只要霍爾頓答應(yīng)她讓她和他一起走,絕不麻煩他,只是跟他走。

  “麥田”讓我的質(zhì)問,懷疑和逃避得到了應(yīng)有的承認(rèn)和發(fā)泄,那里我,不只是霍爾頓,可以從中找到自己青春的痕跡。安多里尼的字條讓我知道自己該怎樣活,弄清自己往哪兒走,不要為了某種微不足道的事業(yè)死去。他妹妹的提箱子出現(xiàn)還是給了我壓抑的心情很大的感動(dòng),后來他的留下來至少說明他還有羈絆,還有親情。

  不,應(yīng)該是我們。

  我不知道是由于這本書是翻譯過來的導(dǎo)致語(yǔ)序有些混亂,還是由于沒有一次性讀完它,我讀著心情很壓抑,雖然偶爾也有好笑之處。但總體來說對(duì)我的啟發(fā)很大。

  這就是讀完《麥田里的守望者》后的感想,趁著心血來潮將它記下來。

  《麥田里的守望者》讀后感1000字篇2

  每一個(gè)人都有一段無法忘卻的歲月,太多的敏感、偏執(zhí)、荒.唐、頹廢、甜蜜與歡樂,使日子變得寂寞又溫暖。站在一望無際的碧綠色麥田中,我想起了一個(gè)曾經(jīng)的壞孩子——霍爾頓。

  我有段時(shí)間總是那么煩躁,會(huì)因父母一句話而暴跳如雷,會(huì)因朋友的一個(gè)動(dòng)作而傷心欲絕。后來我漸漸明白,那段時(shí)光,叫做青春?;魻栴D就是在那個(gè)時(shí)候突然闖進(jìn)我的世界。他剪一個(gè)干凈的水兵發(fā)型,卻滿頭褐色亂發(fā),邪邪的樣子,有些迷人。

  霍爾頓讀書的地方叫潘西,一個(gè)私立的貴族學(xué)校。在這之前他還上過艾爾敦·希爾斯學(xué)校。那兒有一個(gè)非常勢(shì)力的校長(zhǎng)名叫哈斯先生。到了星期天,哈斯先生見到開了汽車來接孩子的家長(zhǎng)就跑來跑去和他們握手,要是學(xué)生的父母穿的粗俗又樸素,那老哈斯就只和他們握一下手,然后假惺惺一笑,接著就和別的父母去講話。青春的日子里,快樂和痛苦很容易被放大,刺激著我們敏感的神經(jīng),我們總是會(huì)因?yàn)檫@點(diǎn)或那點(diǎn)而不滿或憤怒?;魻栴D受不了這樣的環(huán)境,于是選擇了逃離,戴著自己的獵人帽拎著行李想要去往西部。

  在臨走前,他想要再見見自己的妹妹菲苾。于是托人送去一張便條,約在博物館旁邊。過了好一會(huì)兒,菲苾終于來了,她拖著霍爾頓在胡敦讀書時(shí)用的舊箱子裝滿了行李決心與哥哥一同離開?;魻栴D沒辦法,只好放棄了去西部。青春就是這樣,充滿了叛逆霸道卻一心想要離開,最后在種種的牽絆下放棄了目的。

  文中有一段讓人印象深刻的話:“一個(gè)不成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去,一個(gè)成熟男子的標(biāo)志是他愿意為誒某種事業(yè)卑賤地活著。”我們可能很難相信這句話出自一個(gè)老師之口,但的的確確是這樣,那時(shí)候?qū)W校里的老師大部分都是勢(shì)力的偽君子,他們認(rèn)為為了茍延殘喘地活著不惜一切的人是成熟的,為了某種精神或理想的人是可笑的。就連孩子們讀書,也是為了日后能買輛凱迪拉克之類的東西?;魻栴D曾經(jīng)同妹妹說,他想要當(dāng)個(gè)麥田里的守望者,守護(hù)一群小孩子。相信也有很多人擁有過類似的理想,只是那個(gè)理想太過遙遠(yuǎn),來不及努力就已經(jīng)長(zhǎng)大。長(zhǎng)大意味著放棄,放棄掉有過的美好理想,成為所謂的“成熟男人”,為了某種事業(yè)卑賤地活著。這是種痛苦的生活方式,但絕大多數(shù)人會(huì)為了生活背叛心靈。

  最后霍爾頓生了場(chǎng)大病進(jìn)了醫(yī)院,至于后來的事,無人知曉。于是留在書中的霍爾頓再也沒有長(zhǎng)大,我想他依然是那個(gè)天真的,單純的“壞”孩子。

  成長(zhǎng)似乎是個(gè)永恒的話題,有時(shí)候,懵懂的我們選擇把自己的不滿和內(nèi)心的小叛逆藏匿于心中;有時(shí)候,為了迎合社會(huì),我們學(xué)會(huì)了偽裝,學(xué)會(huì)了恭維,學(xué)會(huì)了欺騙,學(xué)會(huì)了送給別人一個(gè)個(gè)假笑;有時(shí)候,為了追逐名利,我們麻痹了自己的內(nèi)心,封鎖住心中真實(shí)的想法,用一份份赤裸裸的假模假式包裹自己,竭盡全力不讓真實(shí)的內(nèi)心顯露于外。我們?cè)绞沁@樣做,越是會(huì)發(fā)現(xiàn)——其實(shí)別人都在這么做。

  《麥田里的守望者》讀后感1000字篇3

  我喜歡《麥田里的守望者》是緣于它的內(nèi)涵,精神。它的精神正是現(xiàn)在的我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的。

  《麥田里的守望者》不僅生動(dòng)地描繪了一個(gè)不安于現(xiàn)狀的中產(chǎn)階級(jí)子弟的苦悶彷徨、孤獨(dú)憤世的精神世界,一個(gè)青春期少年矛盾百出的心理特征,同時(shí)更加激烈地批判了成人社會(huì)的虛偽和做作。《麥田里的守望者》寫的是美國(guó)的五十年代,那是一個(gè)相當(dāng)混亂的時(shí)期,二戰(zhàn)的陰霾尚未散去又出現(xiàn)了冷戰(zhàn)。人們?nèi)狈硐?,渾渾噩噩的活著?/p>

  這時(shí),“垮掉的一代”出現(xiàn)了。主人公霍爾頓就是其中的一員,他滿口的污言穢語(yǔ),開口就是臟話。他幾次被學(xué)校開除后,現(xiàn)在又被潘西中學(xué)開除,小小年紀(jì)的就學(xué)會(huì)了抽煙喝酒,無心讀書,過著渾渾噩噩的生活。學(xué)校里有裝模作樣的老師;假仁假義的校長(zhǎng),只巴結(jié)開汽車的家長(zhǎng);星期天家長(zhǎng)來接孩子,于是每個(gè)星期六都會(huì)吃一道好菜,就是牛排;電影院的婦女會(huì)為一場(chǎng)電影虛情假意地哭個(gè)死去活來?;魻栴D是個(gè)善良,有靈性的孩子,雖然他不文明,又下流。

  在飯店碰到兩個(gè)修女,他募捐了十元錢,為了照顧貧窮學(xué)生的自尊心,他把自己的真皮皮箱放在了床底下?;魻栴D又是個(gè)有想法的孩子,與人交談時(shí),總有自己最真實(shí)的感受,面對(duì)虛偽的人,他會(huì)心里罵個(gè)痛快,而表面卻鎮(zhèn)定自若。環(huán)境的錯(cuò)誤讓他深陷不能自拔,把持不住自己,迷惘了方向,面對(duì)開除卻又不敢回家,在外荒廢時(shí)光。他希望自己會(huì)是一個(gè)麥田里的守望者,是他唯一真正想當(dāng)?shù)?,什么事也不干,離開現(xiàn)在的環(huán)境,做一個(gè)默默地守望者。

  霍爾頓是叛逆的孩子,說臟話,抽煙喝酒……但同時(shí),他又是個(gè)無助的孩子,他被潘西中學(xué)開除后,受家庭和社會(huì)的雙重壓力而不敢回家,只能在紐約閑逛……

  其實(shí),我一直認(rèn)為霍爾頓是個(gè)善良的好孩子。他一直厭惡學(xué)校老師的虛情假意,一直懷疑他最喜歡的老師所說的“一個(gè)不成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇的死去,一個(gè)成熟男子的標(biāo)志是他原為某種事業(yè)卑賤的活著。”他討厭家長(zhǎng)讓他上學(xué)是鑒于“出人頭地,以便將來可以買輛混帳卡迪拉克”這樣一個(gè)目的。他討厭這個(gè)虛偽,無情,陰暗的社會(huì)。但是,他會(huì)遇到修女為難者募捐便慷慨解囊,他對(duì)他的小妹妹真誠(chéng)愛護(hù)、百般照顧,如同一個(gè)生活在地獄的天使。他的心柔軟的如同云朵,輕輕一擠便會(huì)滴下晶瑩的水珠。

  他這樣真誠(chéng)的告訴妹妹“不管怎樣,我老是在想象,有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬(wàn)個(gè)小孩子,附近沒有一個(gè)人——沒有一個(gè)大人,我是說——除了我。我呢,就在那混帳的懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望,要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來,我就把他捉住——我是說孩子們都在狂奔,也不知道自己是在往哪兒跑。我得從什么地方出來,把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者。我知道這有點(diǎn)異想天開,可我真正喜歡干的就是這個(gè)。我知道這不像話。”這正反映了他對(duì)這個(gè)社會(huì)無聲地反抗,對(duì)這個(gè)迷茫的世界的抗議。這樣的世界觀和人生觀注定了他只能生活在矛盾中,霍爾頓只能用幻想解脫自己,自欺欺人,最后仍妥協(xié)于他所深惡痛絕的社會(huì),繼續(xù)陷入矛盾的漩渦,無法自拔。

  作者J·D·塞林格的這本《麥田里的守望者》不僅影響了幾代美國(guó)青年,同時(shí)也影響了不止一代的中國(guó)青年?;蚨嗷蛏傥覀兌紩?huì)在霍爾頓身上找到一點(diǎn)自己的影子。

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