試用這兩個(gè)準(zhǔn)則來(lái)解釋征管中一些現(xiàn)象。為何部分財(cái)務(wù)人員在納稅申報(bào)時(shí)，不備齊涉稅資料?為何稅收管理員在通知納稅人補(bǔ)涉稅資料時(shí)，財(cái)務(wù)人員不反對(duì)?其實(shí)，上述問(wèn)題的答案在于機(jī)會(huì)成本上。日常，我們所接觸地納稅人大多是中小型企業(yè)，財(cái)務(wù)人員由于各種因素的影響，其業(yè)務(wù)水平普遍不高，換句話說(shuō)，就是機(jī)會(huì)成本較小。如果財(cái)務(wù)人員業(yè)務(wù)水平高，如取得中級(jí)會(huì)計(jì)師或注冊(cè)會(huì)計(jì)師等資格證書(shū)，他們的機(jī)會(huì)成本較高，在決策時(shí)，不考慮周全，損失就會(huì)大于收益，在準(zhǔn)備納稅申報(bào)時(shí)，自然會(huì)充分準(zhǔn)備各類資料，正確填寫(xiě)申報(bào)表，準(zhǔn)確計(jì)算稅款，否則，重復(fù)意味著損失。那為何稅收管理員不將平時(shí)工作消化在平時(shí)，而熱衷于集中整理資料?試用成本效益原則來(lái)解釋，稅收管理員是國(guó)家公務(wù)人員，雖有各類績(jī)效考核，但其收益變化并不明顯，假設(shè)這項(xiàng)工作收益恒定，對(duì)稅收管理員的吸引自然會(huì)降低，工作的熱情也就不會(huì)很高，而我們稅收管理員每天付出機(jī)會(huì)成本，可以根據(jù)能力大小來(lái)衡量，在理性經(jīng)濟(jì)人視角下，機(jī)會(huì)成本可能大于收益。

理論來(lái)自于生活，現(xiàn)在回答開(kāi)頭的問(wèn)題：一是因?yàn)橄M(fèi)的習(xí)慣，可樂(lè)大多是直接就著容器喝的，所以圓柱形拿在手里更方便，而牛奶卻不是這樣，雖然有的配了吸管。二是產(chǎn)品的不同特性，牛奶需要專門(mén)裝在冰柜里，運(yùn)營(yíng)成本高，用方盒子裝無(wú)非就是能節(jié)省點(diǎn)貯存空間，我們?cè)诔锌吹娇蓸?lè)大多放在開(kāi)放式貨架上，運(yùn)營(yíng)成本低。冰柜里的存儲(chǔ)空間相當(dāng)寶貴，從而提高了用方形容器裝牛奶的收益。

這樣的問(wèn)題書(shū)中還提出來(lái)許多，譬如“為什么女士衣服口子在左邊而男士的在右邊”，“為什么酒吧里白開(kāi)水比花生賣(mài)得更貴?”這些都是我們司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象，可是卻少有人再深一層去追根溯源，作者引用這些例子來(lái)印證他的諸多“折扣經(jīng)濟(jì)學(xué)”、“機(jī)會(huì)成本”等概念，那么我們其實(shí)從同樣的現(xiàn)象中可以找到其他學(xué)科領(lǐng)域的根源。例如，作者提到女士服裝的扣子設(shè)計(jì)時(shí)，究其原因是歷史上英國(guó)宮廷的服裝都很繁雜，而女士的衣服多由仆人動(dòng)手穿戴，而男士需要自己解決，所以如此設(shè)計(jì)。久而久之，約定俗成。那么，在如今追求混搭、崇拜中性的時(shí)代，是不是把女裝設(shè)計(jì)成右排扣子，也會(huì)非常流行呢?消費(fèi)者的心理發(fā)生了變化，歷史的東西在一定時(shí)期內(nèi)也就可以顛覆了

整本書(shū)讀下來(lái)，不會(huì)覺(jué)得晦澀，徹底打消了“經(jīng)濟(jì)學(xué)”這座大山造成的心理障礙。平時(shí)在課堂上學(xué)到的經(jīng)濟(jì)學(xué)幾乎都是一些生硬的原理，而這本書(shū)向我們展示的經(jīng)濟(jì)學(xué)卻是有趣的，生動(dòng)的。而從這些通俗易懂的語(yǔ)言和各種與生活相貼切的例子中，我們也很容易就學(xué)會(huì)了經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)的一些知識(shí)，《牛奶可樂(lè)經(jīng)濟(jì)學(xué)》真是一本好書(shū)。

《牛奶可樂(lè)經(jīng)濟(jì)學(xué)》讀后感1000字篇3

拜讀了弗蘭克教授的這本《牛奶可樂(lè)經(jīng)濟(jì)學(xué)》，我感觸很深：

改變習(xí)慣思維，善于觀察身邊的事物并學(xué)會(huì)總結(jié)。經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為，人是有理性的，通常會(huì)以自身利益來(lái)權(quán)衡行為。在日常生活中，由于對(duì)我們周?chē)挛锏牧?xí)慣，就不會(huì)對(duì)事物的存在性和合理性進(jìn)行思考，不會(huì)對(duì)事物的表象進(jìn)行更深層次的研究。其實(shí)生活有其自身的魅力，生活中的各種事物背后都蘊(yùn)含著經(jīng)濟(jì)學(xué)道理，很多時(shí)候，我們都認(rèn)為理所當(dāng)然，只是習(xí)慣罷了。以往的學(xué)習(xí)過(guò)程中就是這種思維方式影響著我，理所當(dāng)然的想法是我忽略了探究的意義，看過(guò)此書(shū)后使我意識(shí)到了以前的認(rèn)識(shí)水平有多槽糕，理論與實(shí)際脫離的程度有多大，答案不可能是唯一的，換個(gè)角度思考就會(huì)有新見(jiàn)解。

用最簡(jiǎn)單直接的方式了解經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)里面的概念。雖然我學(xué)會(huì)計(jì)，對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)也涉及頗多，之前上《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程時(shí)，就學(xué)的云里霧里的，連公式、專業(yè)名詞都記不住，又談何繼續(xù)探究，當(dāng)考完就覺(jué)得一身輕，暗暗發(fā)誓再也不碰了。經(jīng)濟(jì)學(xué)家的書(shū)都是“貴族經(jīng)濟(jì)學(xué)”，一大堆表格、公式、怪名詞、英文縮寫(xiě)。這就讓我們產(chǎn)生的錯(cuò)覺(jué)，認(rèn)為經(jīng)濟(jì)學(xué)很抽象，難以理解且與生活聯(lián)系不大?！杜Ｄ炭蓸?lè)經(jīng)濟(jì)學(xué)》讓我懂的將抽象的理論用身邊的例子去理解，如此便簡(jiǎn)單明了了，在與人溝通時(shí)也是同樣的道理，讓對(duì)方理解我所表達(dá)的意思最快最有效的途徑就是舉對(duì)方熟悉的身邊例子。特別在以后工作中，遇到的人不一定都懂財(cái)會(huì)專業(yè)名詞或術(shù)語(yǔ)，用身邊的事例就會(huì)使工作事半功倍，何樂(lè)而不為。

整本書(shū)讀下來(lái)，不會(huì)覺(jué)得晦澀，徹底打消了“經(jīng)濟(jì)學(xué)”這座大山造成的心理障礙。至少這本書(shū)使我明白了“理論來(lái)自于生活”這個(gè)樸素的道理，向我展示了經(jīng)濟(jì)學(xué)的有趣，生動(dòng)。對(duì)于生活中所看到現(xiàn)象的解釋，全書(shū)闡述了作者認(rèn)為最基礎(chǔ)最重要的兩個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)概念：機(jī)會(huì)成本和成本效益原則。機(jī)會(huì)成本是指為從事某活動(dòng)而放棄其他事情的價(jià)值;成本效益原則意為唯有當(dāng)行動(dòng)所帶來(lái)的額外收益大于額外成本時(shí)，才值得這么做，它外成本時(shí)，你才應(yīng)該這么做。這就是開(kāi)頭問(wèn)題的答案。

比如：為什么牛奶裝在方盒子里賣(mài)，可樂(lè)卻裝在圈瓶子里賣(mài)?

一是因?yàn)橄M(fèi)的習(xí)慣，可樂(lè)圓的適合拿在手上喝。而很少有人拿著牛奶盒子喝，雖然有的配了吸管。二是產(chǎn)品的不同特性，牛奶需要專門(mén)裝在冰柜里，運(yùn)營(yíng)成本高，如果是圓的，會(huì)使得冰柜的利用率降低。而我們?cè)诔锌吹娇蓸?lè)大多放在開(kāi)放式貨架上。

這是書(shū)上給出的答案，我相信這沒(méi)有絕對(duì)的標(biāo)準(zhǔn)答案，可以聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活學(xué)會(huì)從不同角度思考問(wèn)題。如王老吉、旺仔牛奶，有方的紙包裝，有圓的鋁罐包裝。至于哪種利潤(rùn)高，我并不清楚，但從隨處能買(mǎi)到的情況看，不同包裝，不同定價(jià)的同種飲料在飲料市場(chǎng)都占領(lǐng)一定的份額。我覺(jué)得，不管方或圓，更多取決產(chǎn)品定位和市場(chǎng)需求。

由此也說(shuō)明這本書(shū)更多的是喚起了我們思考的熱情和對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的興趣，是從一個(gè)例子去學(xué)從哪個(gè)角度怎么分析，書(shū)中還說(shuō)了很多小事，不要太較真里面的例子，因?yàn)樽髡吆臀覀兯幍沫h(huán)境不一樣，有些例子不免無(wú)法理解。在以后，我們要運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)來(lái)解決問(wèn)題感受生活的魅力，它不僅對(duì)我們的事業(yè)有幫助更能優(yōu)化生活。雖說(shuō)并非每一個(gè)人都是經(jīng)濟(jì)學(xué)家，但我們至少可以更積極地用心去思考，并把思考用于生活。

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