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窗邊的小豆豆讀后感600字優(yōu)秀作文

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  《窗邊的小豆豆》,是黑柳徹子根據(jù)其童年往事所創(chuàng)作的著名兒童文學(xué)作品。講述了作者在上小學(xué)時(shí)的真實(shí)故事。下面是學(xué)習(xí)啦為大家準(zhǔn)備的優(yōu)秀作文窗邊的小豆豆讀后感600字,希望大家喜歡!

  優(yōu)秀作文窗邊的小豆豆讀后感600字范文1

  昨晚,晚飯后,我重讀《朗讀手冊(cè)》,55過來翻,翻到最后一頁,看到《特別推薦》時(shí),指著其中的《窗邊的小豆豆》說:“媽媽,我要看《窗邊的小豆豆》”我說:“哦?真的么?”他說:“真的。”我就當(dāng)真去我的書架上拿,他在一旁很不滿意地問:“為什么放在那個(gè)書架上啊?”我笑:“因?yàn)樗俏业臅健?rdquo;我取下來,翻了幾頁,問他說:“你看,全是字,沒有圖。你確定要看么。”他認(rèn)真地說:“你讀給我聽。”我同意了,讀給他聽,先讀了第一篇——“第一次來車站”,和往常聽別的故事一樣,他很安靜地和我一起看著書,聽著,看我的手指習(xí)慣性地劃過書上一行行的字,第一篇讀完了,我仍將信將疑地問他:“還要繼續(xù)讀嗎?”他盯著書,沒抬頭,回答我說:“要。再讀一個(gè)。”我便又給他讀了第二篇——“窗邊的小豆豆”,這一篇比較長(zhǎng),讀到小豆豆學(xué)校里那個(gè)蓋子可以往上提著開開合合的書桌時(shí),我用沙發(fā)旁邊碰巧蓋子也可以往上提的角柜給他做了個(gè)演示,我說:“小豆豆學(xué)校的課桌的蓋子,就和我們家這個(gè)柜子的蓋子有點(diǎn)象。”他聽了,也試著提了提,然后笑。

  等我講到:“老師的聲音像是喊出來的:‘她是為了和來來往往的宣傳藝人打招呼!”時(shí),他說:“好了。媽媽。今天就先讀到這里吧。”

  優(yōu)秀作文窗邊的小豆豆讀后感600字范文2

  相信每個(gè)人都至少讀過一本好書,而書往往是連接知識(shí)的海洋的道路,假如知識(shí)是一片遼闊的海洋,那書就是在茫茫大海漂流的小舟,一直無窮無盡地漂流著,多讀一本好書等于多開闊一片海洋,但是,那本《窗邊的小豆豆》使我終身難忘。

  這本書講了小豆豆第一次上一年級(jí)就被退學(xué),而小豆豆完全不知情況,跟著媽媽來到了世界上最快樂的學(xué)校——巴學(xué)園。小豆豆認(rèn)識(shí)了一名最懂得孩子的心的校長(zhǎng)——小林中志。而小豆豆剛來學(xué)校就和校長(zhǎng)說了整整四個(gè)小時(shí)時(shí)間的話,對(duì)于剛剛上一年級(jí)的小豆豆卻是一件很難的事,而校長(zhǎng)卻從來沒有一次不耐煩,雖然小豆豆語言還不是很精練,但是校長(zhǎng)還是認(rèn)真地聽完小豆豆的每一句話,直到小豆豆說完話,校長(zhǎng)立馬把小豆豆入取了。巴學(xué)園的上課方式和其他學(xué)校也完全不一樣,其他學(xué)校都有固定的課程,而巴學(xué)園是按孩子們自己的意愿來自學(xué)的,如果上午學(xué)得好,下午就可以集體去散步,每個(gè)孩子都在不知情的情況下學(xué)會(huì)更多的知識(shí),使每個(gè)孩子都在學(xué)校中快樂成長(zhǎng),每個(gè)孩子將成長(zhǎng)得更茁壯、幸福。

  書,是人類通過懸崖峭壁的階梯,是通過茫茫大海的小舟,還是打開智慧之門的金鑰匙,多讀書,多積累,多經(jīng)歷,多交流,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),讓我們?cè)诿CV袝沉?,多讀一本好書吧!

  優(yōu)秀作文窗邊的小豆豆讀后感600字范文3

  寒假里,我一邊看老師介紹的《窗邊的小豆豆》這本書,一邊摘錄書中的好詞語、好句子。當(dāng)我看完這本書后,我很受感動(dòng)。

  《窗邊的小豆豆》講的是一個(gè)因?yàn)樘詺舛谝荒昙?jí)就被退學(xué)的小豆豆到了一所全新學(xué)校——“巴學(xué)園”后發(fā)生的故事。“巴學(xué)園”是一個(gè)與眾不同的學(xué)校:它的教室是一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車車廂;它的校長(zhǎng)在第一次見小豆豆時(shí)就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個(gè)小時(shí)的話,而沒有一絲不耐煩,沒有一絲厭倦。“巴學(xué)園”每到午餐開始的時(shí)候,校長(zhǎng)就會(huì)問:“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎?”“巴學(xué)園”的教育方法是自己從喜歡的課程開始學(xué)起。“巴學(xué)園”的運(yùn)動(dòng)會(huì)是能夠讓學(xué)生自己選定的,讓每個(gè)孩子都能發(fā)揮特長(zhǎng)的稀奇古怪的項(xiàng)目。在“巴學(xué)園”,如果上午把課程都學(xué)完了,下午還要組織大家集體出去散步,學(xué)習(xí)地理和自然;夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營(yíng)”,聽校長(zhǎng)講旅行故事……因此,“巴學(xué)園”里的學(xué)習(xí)內(nèi)容是豐富多彩的,新鮮動(dòng)人的,也是令人羨慕的。

  小豆豆從一個(gè)“壞孩子”變成好學(xué)生,也是因?yàn)樾iL(zhǎng)能堅(jiān)持不懈地對(duì)小豆豆真摯的關(guān)愛,使小豆豆最終決定選擇做一個(gè)好學(xué)生……

  總之,我讀了《窗邊的小豆豆》后,很希望我們的學(xué)校也能像“巴學(xué)園”一樣,學(xué)習(xí)的內(nèi)容是豐富多彩的,學(xué)習(xí)的環(huán)境是輕松的,學(xué)校里的老師像校長(zhǎng)一樣能懂得孩子,信任孩子,尊重孩子的。


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