拿來主義讀后感
拿來主義讀后感
拿來主義是魯迅與1934年寫的一篇雜文。我們讀這篇雜文有何感想?下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理拿來主義讀后感,一起來看看。
拿來主義讀后感篇一
再次拜讀魯迅先生的《拿來主義》,我的心深深地被吸引,為先生在當(dāng)時的社會局面之下能提出如此深刻的思想而感到驚訝,更加深了我對先生的敬仰崇拜之情。
轉(zhuǎn)眼間,改革開放已三十周年,面對中國取得的輝煌成績,從“一窮二白“變成了現(xiàn)在的國強民富這脫離不了魯迅先生的“拿來”思想。先生的文章強調(diào)“拿來“與“送去”這兩大問題,讓我們國人機智敏銳,目光放亮,反復(fù)強調(diào)“拿來主義”和”送去主義“對國家和人民利益的影響,抨擊閉關(guān)鎖國,夜郎自大,自給自足的閉關(guān)主義和送去主義強調(diào)“拿來主義“,要吸取外國的精華文化來充實自己,取長補短,這正是先生寫此文章的要旨所在。
魯迅先生是在告訴我們,要用機智放眼世界,要我們自己主動去拿,對于國外的一切我們還要學(xué)會辨別,要取其精華,去其糟粕,分清利弊,而不是一味地隨心所欲去拿,定要經(jīng)過度量,根據(jù)我們自身需求和利益去拿,絕不能閉關(guān)自守,抱殘守缺。拿來以后我們還必須自主創(chuàng)新,使之變得更完善,更適合自己。眾所周知,佛教傳入中國并在中國扎下了很深的根,而在發(fā)源地印度卻早已滅亡了,我們偉大的古師大德發(fā)揮智慧,吸取了外國有用的東西,彌補了中國文化的不足,豐富充實了中國文化,從而使得佛教成為中國文化不可分割的一個重要部分,與本土的儒道相輔相成。這正是切切實實的“拿來主義”。
我們偉大的佛教隨著社會的發(fā)展叉面臨著新的機遇和挑戰(zhàn),而如何使佛教更好地與日新月異的社會形勢相適應(yīng),如何滿足現(xiàn)代人的精神求,我們唯有走由太虛大師提倡的“人間佛教”這條改革之路,“佛法在世間不離世間覺“說明了佛教的緣起和立根。這種緣起和立根正是我們推行人間佛教的基石。用佛法來進(jìn)化人心,進(jìn)化社會,建設(shè)人間凈土。處理好佛教與國家、政治、經(jīng)濟、科技、文化等關(guān)系,使佛教文化的傳播與中國傳統(tǒng)文化不斷地相互融合,從而形成自己獨立的文化體系,在佛教弘化上起到促進(jìn)人類文明建設(shè),提高人們精神境界與道德水平,促進(jìn)社會進(jìn)步,世界和平的積極作用。
學(xué)習(xí)了魯迅先生的“拿來王義“,讓我更堅定了這一信念——提倡人間佛教,構(gòu)建和平美滿、清凈無染的人間凈土。
拿來主義讀后感篇二
在《拿來主義》里,魯迅描繪了舊中國的“閉關(guān)主義”和被槍炮打破了國門之后的“送去主義”。為中國的淪亡而悲憤。香港、澳門被迫淪為殖民地,“送去”的同時,我們也感受到一些“送來”之物,可“送來”的竟是英國的鴉片,德國的廢槍炮,法國的香粉,美國的電影,日本的印著“完全國貨”的各種小東西。這些“送來”之物,讓國人更加頹廢,更加失去斗志。就在這時,一支有力的筆,寫出了“送來”不如“拿來”。我們是有思想、有斗志的,為了振興祖國,我們應(yīng)當(dāng)去其糟糠,取其精華,取長補短,不斷發(fā)展我國的軍事力量、經(jīng)濟力量,讓洋為中用、古為今用。
想一想,魯迅是何等的偉大人物,他的思想,一直可以延用至今,我們當(dāng)今的社會不也同樣需要這種“拿來主義”嗎?從小里說,我們的學(xué)習(xí)、生活可以借鑒別人好的經(jīng)驗和做法,加以靈活運用,這樣可以讓自己的生活變得豐富多彩`,學(xué)習(xí)更上一層樓。從大里說,國家的建設(shè)、經(jīng)濟的發(fā)展,也可以借鑒外國的成功經(jīng)驗,從中吸取好的經(jīng)驗,這樣我們也可以少走彎路,大步的向前進(jìn)。讓社會發(fā)展的更美好,讓人民生活的更幸福。
拿來主義讀后感篇三
前些天,在校學(xué)習(xí)了魯迅的《拿來主義》有幾點感受,想發(fā)表一下。
第一次讀完這篇文章,其實感覺魯迅說得有些過了,但是,重讀一遍,又感覺到,文化的取舍真的沒有這么簡單,一味地守舊或一味的接受,都會給民族帶來災(zāi)難與痛苦。我過去一直強調(diào),要保留自己國家的文化,堅定不移地不被西洋人所同化,那也得加上一層“拿來主義”的思想。我讀完魯迅的這篇文章后,更加堅定地認(rèn)為:在革除自身不良的腐敗文化的同時,也要有新的先進(jìn)文化來替代,莫成為把自己的“魚翅”送給外國人,而把“煙槍”“煙斗”往自己家搬的情況再次重現(xiàn)。我們國家有些有識青年已經(jīng)認(rèn)識到了這個問題,但是迫于言論自由與高壓政治,也沒有過多說些什么,這里我也不便對這個問題展開言論,也沒有資格;而更多的人,則是被一些“御用文人”所寫的文章而蒙蔽頭腦。魯迅曾經(jīng)說過:“我的作品,不論早期或晚期,一律都在封禁的行列。”我想,現(xiàn)在有很多人也深有體會吧。
既然一個國家的文化要革新,那么“革”的那一部分要“命”出來,而創(chuàng)造性的思想也越發(fā)重要,這又不得不講到教育,當(dāng)然,中國的教育現(xiàn)狀人皆見之,病態(tài)的制度和無效的改革也有目共睹,這無法改變,能改變的只有學(xué)生,想象一下,一個國家的學(xué)生可以當(dāng)商品一樣賣來賣去的,這有多么恐怖。并且改變學(xué)生的,是這樣的一種制度而已,這已是公開的秘密了,我不舉例說明了。前面說到創(chuàng)造性,那么真正負(fù)責(zé)國家大業(yè)的創(chuàng)造性的研究生等科研人員中,有大半是為了求得高薪職位,而并不是想真正研究科學(xué);然而那些真正想研究科學(xué)的人,承擔(dān)國家文化接替的人,卻拼命在過四六級英語,而無心去研究科學(xué),如此這搬,革去的文化又怎么來用優(yōu)良的新文化來替代呢?
而看看現(xiàn)在,被稱為“90后”的青年,國家20年后形態(tài)的預(yù)兆,又是如何呢?層出不窮的“非主流”,大肆糟蹋“魚翅”,而大量引進(jìn)“煙槍”“煙斗”并大口地抽著鴉片,那些“姨太太”是被走散了,卻形成了個文化空缺,這些糟粕來填補,這不是繼承了晚清失敗的命運嗎?網(wǎng)絡(luò)小說的盛行,低俗小說的流行,這不都是精神鴉片嗎?而被這些“鴉片”所侵害的又是我們國家下一代的建設(shè)者,我想,30年代的魯迅如果看到1個世紀(jì)后的30年代還是一樣,魯迅又會有什么樣的言論呢?
《拿來主義》寫得精彩,對文化取舍的建議也值得我們參考,而又有多少人會想到一個世紀(jì)后的國家呢?
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