荷塘月色散文讀后感
荷塘月色散文讀后感
荷塘月色寫出了荷塘的神韻之美。讀了此文之后，大家是怎么寫讀后感的呢?來(lái)看看學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理荷塘月色散文讀后感，希望你有所收獲。
荷塘月色散文讀后感篇一
前幾周，我讀過(guò)一篇文章，它的名字叫《荷塘月色》，這篇文章寫得很美，給我留下的印象很深。 《荷塘月色》是一篇很優(yōu)雅的散文。作者是中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)人、散文家朱自清先生寫的。寫的是朱自清先生夜晚出來(lái)散步，走到了荷塘邊，欣賞荷花、葉子和月色。之后，又想到了寫荷詩(shī)。 這篇文章寫得很美，尤其是對(duì)荷花、葉子以及月色的描寫，以人心曠神怡，久久不能忘掉。每次，我讀完以后，覺(jué)得好像學(xué)到了什么人也不知道的知識(shí)。每讀一遍，都是那么愛(ài)不釋手，仿佛手里捧著金子似的。 然而，除了寫景寫的美，我更加贊賞的是對(duì)荷花品格的描寫。荷花出淤泥而不然，我們?nèi)瞬灰惨獡碛羞@品格嗎? 中國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚小時(shí)候家里窮，于是就去做雜貨店的 勤儉工。在店里客人很多的時(shí)候，華羅庚卻能安心驗(yàn)算數(shù)學(xué)。再比如貧困地區(qū)的孩子們，在那么窮的地區(qū)都能好好學(xué)習(xí)。這些精神不都值得我們學(xué)習(xí)嗎? 再看看現(xiàn)在的 我們，一等教室里很吵鬧的 時(shí)候，就找借口不好好讀書。時(shí)間是我們的 ，不抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，將來(lái)怎么報(bào)答父母和祖國(guó)呢?那些不抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)的同學(xué)，為什么不能學(xué)習(xí)貧困地區(qū)的孩子，不管在什么情況下都能認(rèn)真學(xué)習(xí)呢?我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該學(xué)習(xí)荷花出淤泥而不染的品格。這樣，將來(lái)我們的祖國(guó)會(huì)更加繁榮昌盛。
荷塘月色散文讀后感篇二
我讀完《荷塘月色》，感覺(jué)到作者朱自清寫得很生動(dòng)，富有光彩，我頗喜歡朱自清的作品，令我陶醉。語(yǔ)文課的時(shí)候，郭老師踱步走進(jìn)我班教室里，郭老師拿起一直陪伴她的語(yǔ)文書，郭老師給我們講《荷塘月色》這一課，我還不知道它是什么內(nèi)容。
我打開(kāi)語(yǔ)文書一看，我一看“荷塘”這個(gè)地名，我便想起去年的暑假前，我一個(gè)人到我家旁邊的花園觀賞荷花的情景。那寧?kù)o的畫面讓我至今想起來(lái)還恍如昨日。記得那天晚上我在家里一個(gè)人，感到寂寞，也像朱自清先生一樣尋排遣，我背著手踱著出了家門，我想起那個(gè)美觀的小花園。我獨(dú)自走在曲曲折折地小石頭路上，抬頭一看，看見(jiàn)有滿月的光很美好的。月亮漸漸地升高了，照射在大地上，我緩緩地走在荷塘路上，彌望荷塘的四面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的都是樹(shù)，有的明亮可辨，有的陰陰暗暗，而最多的是郁郁蔥蔥的松樹(shù)。
令人看起來(lái)多可怕!但我有點(diǎn)勇氣走下去，走著走著，豁然開(kāi)朗!啊!原來(lái)在荷塘的周圍都是銅枝鐵干一樣的樹(shù)，中間的荷塘里有不少荷花的花蕾，像安睡的樣子。我只好輕輕地走步。走到荷塘的旁邊，坐下一看，荷塘有田田的葉子，層層的葉子中間，朵朵粉紅色的花，中間露出幾絲淡黃色的花蕊，還有的荷花白如玉石。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，使我心曠神怡!突然，一朵荷花里有燈光閃爍，變成粉白粉白的荷花燈，仿佛寶蓮燈似的，真漂亮!我非常不可思議!我想知道里面是什么東西?打開(kāi)一看，哇!是一個(gè)螢光閃閃的小螢光蟲，我好奇地看著它，螢火蟲慢慢地飛落在我的胳膊上。螢火蟲悄悄地跟我說(shuō):“你不要寂寞，多來(lái)看荷塘一下。”
螢火蟲又飛來(lái)舞去地回去了。我有點(diǎn)心灰意冷，我站立轉(zhuǎn)身沿著荷塘走回去。我觀賞完荷塘，大飽眼福，戀戀不舍地離開(kāi)荷塘。荷塘相當(dāng)純潔，寧?kù)o，美麗的荷塘，在我眼里和心里是最偉大的。
荷塘月色散文讀后感篇三
《荷塘月色》是現(xiàn)代著名散文家朱自清一篇比較婉轉(zhuǎn)的文章，作者從一開(kāi)始就以獨(dú)處的心境創(chuàng)造出孤寂的氛圍，流露出淡淡的哀愁。
“這是一條幽僻的路;白天也少人走，夜晚更加寂寞……”讀著讀著我也似乎也走進(jìn)了這清華大學(xué)的幽僻角落，同作者一起欣賞這令人陶醉的荷塘月色。從中我感悟到了作者內(nèi)心的彷徨與迷惘，而我的心情也隨著波動(dòng)起來(lái)。
朱自清在先訴說(shuō)了自己的不寧心境后，描寫了一個(gè)寧?kù)o的與現(xiàn)實(shí)不同的環(huán)境--荷塘月色，通過(guò)對(duì)傳統(tǒng)的“出污泥而不染”的荷花和清冷的明月的描繪，象征性地抒發(fā)了自己的潔身自好和向往美好新生活的心情。他為排遣心中的郁悶，夜深人靜時(shí)獨(dú)享月色下的荷塘美景。一個(gè)人，靜靜地看，悄悄地行，什么都可以想，也可以什么都不想。他覺(jué)得自己是個(gè)完全自由的人，這一切都是自己的，白天里要做的事，要說(shuō)的話，現(xiàn)在都可以不理，并深情地發(fā)出了內(nèi)心的聲音:“這是獨(dú)處的妙處，我且受用這無(wú)邊的荷香月色好了。”走著走著， 我仿佛看見(jiàn)了荷塘，“那田田的葉子，零星地點(diǎn)綴些白花…… ”風(fēng)中的花香，肯定令人心曠神怡，夾著薄云的淡淡的月光瀉在葉子和花上，浮在荷塘之上，簡(jiǎn)直就是月光與荷花美麗的畫，作者把月光下的荷塘描寫的淋漓盡致、栩栩如生，而我便在作者筆下盡情的賞花觀月，深深陶醉……
看著看著，突然如水的月光消失了，四周圍郁郁蔥蔥的樹(shù)，樹(shù)間透著光，可是光卻是如此的無(wú)精打采，這時(shí)的主角幾乎是熱鬧的蟬和蛙，可是作者卻什么也沒(méi)有?！恫缮徺x》、《西洲曲》兩篇文章節(jié)選使我的心也隨著作的心涼了下來(lái)，雖然我很難體會(huì)作者當(dāng)時(shí)的無(wú)奈和彷徨，但我的心仿佛也隨作者回到了起初的不寧?kù)o……
文章看完了，而我卻未合上書，這篇文章使我意猶未盡，內(nèi)心久久不能平靜，荷塘月色的美麗可以令人暫時(shí)忘記憂愁，可見(jiàn)它的美麗，使我感到了作者對(duì)美好生活的憧憬。而我生活在這么一個(gè)美好的生活環(huán)境中，更應(yīng)該要去努力學(xué)習(xí)、工作，好好的珍惜現(xiàn)在的生活。
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