勵(lì)志讀后感范文
如果自己不堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)人會(huì)替自己堅(jiān)強(qiáng)，所以多讀讀勵(lì)志讀后感。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家準(zhǔn)備的勵(lì)志讀后感范文，僅供參考!
勵(lì)志讀后感范文篇一
我的父母天天都說(shuō)讓我成才，做個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人?？晌铱偛恢趺醋霾拍艹刹?，于是便借了本《成才者的足跡》來(lái)看。這本書(shū)好像是一盞明燈，給我指明了方向，使我愛(ài)不釋手。
這本書(shū)介紹了許多位成才者，其中有影星方舒，球星郎平，還有解說(shuō)員宋世雄等等。書(shū)中寫(xiě)了他們每個(gè)人所走過(guò)的成才之路，多數(shù)成才都是經(jīng)過(guò)了一番坎坷。例如宋世雄叔叔吧，他小時(shí)候特別愛(ài)看球賽。有一次，他覺(jué)得聽(tīng)人解說(shuō)球賽比現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)看好，于是就迷上了解說(shuō)員這一行。他每天聽(tīng)廣播，模仿著名解說(shuō)員張之的語(yǔ)調(diào)，積累了許多常用詞匯。但當(dāng)他試著解說(shuō)球賽時(shí)，卻總是跟不上解說(shuō)員的速度，有時(shí)他急得哭了。宋世雄叔叔并沒(méi)有被困難叮倒，他繼續(xù)努力地練習(xí)基本功，最后，終于當(dāng)上解說(shuō)員，并且成了一位著名的解說(shuō)員。
我平時(shí)總是因?yàn)橐恍┬±щy就退縮，但自從讀了這本書(shū)后，每當(dāng)我讀書(shū)結(jié)結(jié)巴巴時(shí)，就想起宋世雄叔叔葉著鏡子練播音的情景;遇到難題，我就想起方舒小時(shí)候苦練鋼琴時(shí)的情景;鍛煉身體覺(jué)得累時(shí)，我便想起外平大姐姐訓(xùn)練打排球時(shí)那艱苦的場(chǎng)面。他們激勵(lì)著我，要我時(shí)刻奮發(fā)努力。
我平時(shí)最休難題，一碰到它我就要去問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)x了這本書(shū)后，我覺(jué)得應(yīng)該向轟衛(wèi)平叔叔學(xué)習(xí)，要自己動(dòng)腦，積極思考。
爸爸媽媽見(jiàn)我讀了這本書(shū)后有很大變化，也鼓勵(lì)我向這些成才者學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種不怕吃苦的精神。
讀了《成才者的足跡》這本書(shū)后，我更加懂得，做什么事都要經(jīng)過(guò)不懈的努力，這樣才能取得豐碩的成果。
勵(lì)志讀后感范文篇二
簡(jiǎn)愛(ài)是一個(gè)孤兒從小父母就去世了，而她的舅舅收養(yǎng)了她，但也去世了，于是她的舅媽對(duì)她非常不好，她的表哥、表姐更是殘忍。不過(guò)多久，又來(lái)了位波洛克赫斯特先生，她是學(xué)校的人，是來(lái)面試的，而舅媽說(shuō)她是個(gè)性情脾氣，而且愛(ài)撒謊。最后波洛克赫斯特先生還送給她一本叫《兒童必讀》的書(shū)，波洛克赫斯特先生讓她讀讀瑪莎 吉-一個(gè)人慣于說(shuō)謊和欺騙的淘氣孩子暴死經(jīng)過(guò)的一部分。這時(shí)，簡(jiǎn)愛(ài)終于忍無(wú)可忍了，她絞盡腦汁說(shuō)：“我不會(huì)騙人。我要是會(huì)騙人，就會(huì)說(shuō)我愛(ài)你了，可是我要說(shuō)，我不愛(ài)你。除了約翰。里德，世界上我最恨的就是你了。至于這本有關(guān)撒謊的書(shū)，你還是拿去給你女兒?jiǎn)讨伟材劝?，因?yàn)閻?ài)撒謊的是她，不是我。”這句話(huà)我讀的時(shí)候心情非常高興的，因?yàn)樗粫?huì)向她的舅媽屈服，我也感覺(jué)她的舅媽實(shí)在是太壞了，還有約翰里德簡(jiǎn)直是把簡(jiǎn)愛(ài)當(dāng)作奴隸一樣看待，這樣簡(jiǎn)愛(ài)還能容忍她，這是可恨。之后舅媽把簡(jiǎn)愛(ài)送到了學(xué)校，在學(xué)校她認(rèn)識(shí)了心地善良的語(yǔ)文老師譚波兒小姐，患者這不好病的海倫彭斯……我讀到了簡(jiǎn)愛(ài)認(rèn)識(shí)了羅切斯特先生，他對(duì)簡(jiǎn)愛(ài)說(shuō)了一句話(huà)：“好吧，簡(jiǎn)，那就讓你的想象力來(lái)幫助你吧。設(shè)想你不再是個(gè)受過(guò)良好教育的姑娘，認(rèn)識(shí)一個(gè)從小就被嬌縱慣了的野小子;著小你是在遙遠(yuǎn)的異國(guó)他鄉(xiāng);設(shè)想你在那兒犯下了一個(gè)大錯(cuò)，別管它屬于什么性質(zhì)，或者出于什么動(dòng)機(jī)，反正它的后果將伴隨你一生，玷污了你整個(gè)生活。注意，我說(shuō)的不是一樁罪惡勾當(dāng)，我不是說(shuō)殺人流血或者是其他的什么犯罪行為，那會(huì)是罪犯受到法律制裁。我說(shuō)的是錯(cuò)誤。你做下的那件事的后果，遲早會(huì)使你感到完全無(wú)法承受。你采取種種措施以求得到解脫，這些措施是不同尋常的，但既不違法，也無(wú)可指摘，可是你也依然處在痛苦之中，因?yàn)樵谏畹娜ψ永?，你被希望給拋棄了。你的人生正在如日中天的時(shí)刻，卻被日蝕遮掩得暗淡無(wú)光，而且你覺(jué)得直至日落都無(wú)法擺脫。痛苦和自卑的念頭成了你回憶的唯一糧食。你四處飄流，在流浪中尋找安寧，在縱情聲色中覓求幸福……“羅切斯特先生說(shuō)的這些話(huà)，我覺(jué)得應(yīng)該很悲傷地說(shuō)出來(lái)，可能他說(shuō)的這些話(huà)就是在指自己的經(jīng)歷吧。
簡(jiǎn)愛(ài)是一個(gè)極為平凡的女孩，從小失去父母，被寄養(yǎng)在里德舅媽家，但是無(wú)論她怎么做也討不了舅媽的歡心，于是她決定要上學(xué)。到了學(xué)校聽(tīng)她的好朋友海倫說(shuō)這里是一個(gè)相當(dāng)于孤獨(dú)院的學(xué)校時(shí)，她萬(wàn)分歡喜，因?yàn)檫@里的孩子都是孤兒，她們的想法是一致的。從此開(kāi)始了新的生活，她在那里又做了兩年老師，當(dāng)她離開(kāi)了學(xué)校，開(kāi)始找工作，不久她就擁有了一個(gè)不錯(cuò)的工作，在那里，她救了羅切斯特先生，并和羅切斯特先生生了一個(gè)可愛(ài)的小孩。
是的，這就是簡(jiǎn)愛(ài)的一生，從書(shū)中我看到了她的勇氣，看到了她的愛(ài)與尊嚴(yán)，我感到一種慚愧，如果換作是我的話(huà)，羅切斯特先生的房間著了大火，我一定不敢沖進(jìn)去用水把火澆滅。
現(xiàn)實(shí)生活中爸爸媽媽他們做錯(cuò)了，我卻不敢反駁，可是簡(jiǎn)愛(ài)卻立即糾正了大人說(shuō)的話(huà)，我卻說(shuō)都不敢說(shuō)，其實(shí)我心中的小人在大喊：不!你們錯(cuò)了。簡(jiǎn)愛(ài)的勇氣我非常佩服。
簡(jiǎn)愛(ài)一個(gè)平凡的女孩，其實(shí)她并不平凡，她很偉大，因?yàn)樗嬖V我們了一個(gè)道理，即使是最平凡的女孩子，也要有自己的勇氣、愛(ài)與尊嚴(yán)。
勵(lì)志讀后感范文篇三
一本書(shū)能夠真正的澆灌同學(xué)們的心靈，開(kāi)出美麗的花朵，一本書(shū)能感動(dòng)愛(ài)的聲音，能散發(fā)陽(yáng)光的味道，我要介紹的這本書(shū)能奏出生命的強(qiáng)音，能揚(yáng)起成功風(fēng)帆，這本書(shū)就是《勵(lì)志故事》。
當(dāng)我看完最后一個(gè)句號(hào)時(shí)，讓我知道世間人人平等，盲人也能創(chuàng)造大世紀(jì)，殘疾人也能成為總經(jīng)理，再堅(jiān)持一次就能成功，機(jī)會(huì)總會(huì)喬裝成麻煩，只有勵(lì)志才能創(chuàng)造這些奇跡。就像盲人雖然看不到東西，但他會(huì)把心思放在別的事情上，比如調(diào)琴，盲人調(diào)出的琴旋律優(yōu)美，是常人難以超越的境界。
一切事情都不會(huì)輕而易舉，再多來(lái)一次就會(huì)成為成功者，平時(shí)多一份努力，分擔(dān)期末的壓力，讓我們?cè)谄谀r(shí)候就會(huì)很容易考出好成績(jī)，就像彈琴時(shí)遇到的一次次錯(cuò)誤與挫折，讓我想起書(shū)中一位老師的教學(xué)方法，我也同樣用勵(lì)志去解決困難。
在《另一個(gè)夢(mèng)想之門(mén)》這個(gè)故事中我知道了，只要努力，認(rèn)真對(duì)待每個(gè)事物，不輕易放棄，堅(jiān)持到底，一切皆有可能。
做任何事都要受得起挫折，要有恒心和毅力，滿(mǎn)懷信心堅(jiān)持到底，每個(gè)人都是一粒不同的種子，你要發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)，結(jié)出屬于自己的碩果，這一句話(huà)讓我在失敗中走出，從失落中站起，用樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗的心態(tài)看待生活，因?yàn)槟艽驍∧愕闹挥心阕约?。只要我們?jiān)持，成功和果實(shí)將不會(huì)離你太遠(yuǎn)。
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