《目送》讀后感精選
日升日落，花開(kāi)花謝，生命的腳步永不停歇。我們每一天都在目送著熟悉人，陌生人。對(duì)于目送，你感觸頗多。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家精心準(zhǔn)備的《目送》讀后感精選，僅供參考!
《目送》讀后感精選篇一
___的《目送》一共由74篇散文組成，取第一篇散文題作為書(shū)名。書(shū)里，作者用真摯、細(xì)膩而又優(yōu)美的文字，捕捉生活里常被我們忽視或者極易消失的情景片段，父親的逝世、母親的蒼老、兒子的離開(kāi)、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行，細(xì)細(xì)品嘗，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你未看此花時(shí)，此花與汝心同歸于寂，你來(lái)看此花時(shí)，則此花顏色一時(shí)明白起來(lái)，便知此花不在你的心外。這也許是龍應(yīng)___目送》為何受廣大讀者喜愛(ài)的原因吧。
我在讀《目送》時(shí)心里總有一種酸楚，不免有一種想流淚的感覺(jué)。因?yàn)樵跁?shū)里，我隨時(shí)隨刻，或多或少都可以找到自己的身影，找到自己的曾經(jīng)，找到我們沒(méi)人幾乎都有過(guò)的那一剎那，那一瞬間，這就是作者_(dá)__帶給我們精神上的靈動(dòng)、震撼和共鳴。生活里，幾乎每天都會(huì)真實(shí)的演繹著書(shū)中那樣平凡而動(dòng)人的情景鏡頭---目送、父女、母子、兄弟、姐妹、朋友。。。。。。
“今天我們吃鮪魚(yú)”“媽?zhuān)也怀贼~(yú)”“吃魚(yú)有益于健康”“我知道，可是我不吃魚(yú)”……讀這本書(shū)不僅有這樣場(chǎng)景對(duì)話里真實(shí)的感觸，深深的感動(dòng)，更有對(duì)人生以及對(duì)生活的思考：我們應(yīng)當(dāng)為生命留白。
我們都知道，國(guó)畫(huà)中的“留白”，為審美思維提供了想象、品味、鑒賞的空間，也讓作品有了更持久的生命力和魅力。而生活中的留白，則是把自己交換給自己，停下匆匆的腳步，放置久已勞累的心靈，如閑云野鶴一樣地逍遙，如山澗小溪一樣地自如流淌，讓疲憊的心得以舒心地休憩和修復(fù)，從而增加生命的質(zhì)量。
然而生活里，很多時(shí)候，房子、工資、成績(jī)……填滿了我們，使我們整日疲于奔波勞累，忙于應(yīng)付。忙著事業(yè)，忙著生活，卻不知究竟為何而忙?浮躁的社會(huì)，忙碌的生活，蒙蔽了我們的心靈，扭曲了我們的生命。我們是否留下時(shí)間想過(guò)，能與父母、親人相望的日子在一天天減少?難道要經(jīng)歷最后的目送才能頓悟嗎?驀然回首，才發(fā)現(xiàn)我們已然喪失了生命中的真諦，這時(shí)候，我們是否應(yīng)該在奔波勞累之余，為自己的生命留下一片空白，靜靜的享受生活呢。
正如書(shū)的扉頁(yè)所寫(xiě)：“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追?！备改附o了我們生命，我們成長(zhǎng)時(shí)，父母已然老去。我們唯有停下腳步，多陪陪他們，多陪陪親人，時(shí)常送上一句寒暄，一杯熱茶，一個(gè)擁抱……
也許，現(xiàn)在所做的都只是微不足道的，但是我相信，只要我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)讓自己沉靜下來(lái),純粹起來(lái),為生命留白，讓父母有更多的目光落在我們的臉上，莫讓我們徒然地目送父母逐漸消失在那人生小路的拐角處。別等到“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，這便是人生最快樂(lè)、最幸福的事情了。
《目送》讀后感精選篇二
可是，___的這本《目送》，核心就是慈悲兩字。這慈悲情懷，體現(xiàn)在竹的每人每物，流沙于各章的字里行間。——周忠武
慈為慈愛(ài)，和善，是輸一已的善良關(guān)愛(ài)于外界，方向向外;悲，悲憫，同情，是納別人之痛楚無(wú)奈于胸懷，方向向內(nèi)。
___的《目送》的七十三篇散文中，無(wú)論是寫(xiě)父親的死亡母親的衰老和失智，還是與兄弟攜手共行，兒子的離別、朋友的牽掛，又或者是寫(xiě)自己的失敗和脆弱，都凸現(xiàn)了這種慈悲的情懷，而這種慈悲情懷，正是源于她懂得對(duì)人最深的關(guān)切。
《雨兒》中，母親老去，患了癡呆，不記得自己是誰(shuí)，不認(rèn)得身邊的人，心中卻始終記掛著雨兒。這雨兒便是作者_(dá)__。她不厭其煩的一次又一次的告訴母親自己就是雨兒，一次次守著母親到天亮，不斷訴說(shuō)著媽媽的故事。因?yàn)樗脙号冀K是母親心中最真最深的牽掛，因?yàn)樗米约阂灿欣先サ囊惶臁Ｒ苍S有一天，自己也會(huì)像母親一樣，忘記所有的一切，所以她慈悲，她善待母親。這是一個(gè)反哺的故事。
《十七歲》，孩子雖羽翼未豐，卻也已有了自己的主見(jiàn)。此時(shí)的___，雖已老去，卻依舊對(duì)兒子有著深切的關(guān)愛(ài)。孩子下飛機(jī)，母親遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著。下起了雨，母親溫暖地遞過(guò)去雨傘。兒子一句硬生生的不要，母親頓時(shí)失神。此時(shí)，她心中想起的是自己的十七歲，曾經(jīng)多么強(qiáng)烈憎惡媽媽堅(jiān)持遞過(guò)來(lái)的傘。為因?yàn)樗米约旱脑?jīng)，她懂得孩子的心。所以她慈悲，所以她沒(méi)有責(zé)怪。這個(gè)一個(gè)青春期遇到更年期的故事。
《手鐲》，那個(gè)來(lái)自貢的男孩，雖只是偶遇，作者卻也感受到了孩子的生活的艱辛。她很想去撫摸孩子的頭發(fā)，但最終也只是說(shuō)聲“謝謝”就走了。那一聲謝謝里，我想包含了太多的情感。千言萬(wàn)語(yǔ)，都化作了那一句“謝謝”。因?yàn)樗脛e人生活的不易，懂得別人需要尊重。所以她慈悲地說(shuō)一聲謝謝轉(zhuǎn)身離開(kāi)。這是一個(gè)發(fā)生在陌生人之間的故事。
于父母，我們應(yīng)該慈悲。他們?yōu)槲覀兎瞰I(xiàn)了自己的青春，含辛茹苦將我們帶到這個(gè)世界并撫養(yǎng)成人。這其中有多少艱辛。所以當(dāng)他們老去，就像當(dāng)初他們陪伴小時(shí)候的我們一樣去陪伴他們。當(dāng)他們不會(huì)吃飯，不會(huì)穿衣，莫嫌莫怪，因?yàn)槲覀冃r(shí)候也是這樣的，父母卻依舊日復(fù)一日照顧陪伴，不離不棄。因?yàn)槎?，所以慈悲?/p>
于子女，我們應(yīng)該慈悲。他們也許并不優(yōu)秀，他們會(huì)犯這樣那樣的錯(cuò)誤。但我們應(yīng)該懂得，為人父母的寬容。父母的責(zé)任不就是要讓一個(gè)不懂事，躁動(dòng)的小孩，在你的諄諄教導(dǎo)之一，慢慢成長(zhǎng)為一個(gè)人格健全，身體健康的社會(huì)一員嗎?
于陌生人，我們應(yīng)該慈悲。大千世界，蕓蕓眾生，赤裸裸去來(lái)，赤裸裸地去，眾生平等。即是平等，就該給予尊重。無(wú)論你的出生多少高貴，無(wú)論你的地位多少崇高，都該給身邊的人應(yīng)有的尊重。路邊的歌手，他或許很窮，但并不低賤。你蹲下身子放進(jìn)你的錢(qián)幣，你蹲下的瞬間，但是最好的尊重，卻無(wú)關(guān)錢(qián)幣的多少。清潔工人清掃你的腳邊，你輕輕抬起你的雙腳，道一聲“辛苦”。于是他感激涕零了，因?yàn)樗玫侥愕淖鹬?。這尊重，就是來(lái)自你的慈悲。
有了慈悲，就不會(huì)有老人倒地卻無(wú)人去扶，也就不會(huì)自己摔倒還是去訛扶自己的人;
有了慈悲，就不會(huì)有肇事逃逸，也就不會(huì)有人見(jiàn)死不救;
有了慈悲，就不會(huì)有一切罪惡
……
因?yàn)槎?，所以慈悲。因?yàn)榇缺?，所以美好?/p>
《目送》讀后感精選篇三
時(shí)光清淺，悄然若夢(mèng)。一個(gè)個(gè)曾相知相識(shí)的背影在眼前漸行漸遠(yuǎn);一道道依依不舍的目光在心里若隱若現(xiàn)，一個(gè)個(gè)靜靜守望的身影在翹首以盼…… ---題記
日升日落，花開(kāi)花謝，生命的腳步永不停歇。孩子長(zhǎng)大了要遠(yuǎn)航;朋友相聚了終會(huì)散去;父母老了終將要離去;而自己，也不再是當(dāng)年的青澀模樣……
曾看過(guò)朱自清的《背影》，感受作者年輕狂少時(shí)不理解長(zhǎng)輩關(guān)愛(ài)的懊悔;也讀過(guò)林非的《離別》，體會(huì)那種宏大的老一代對(duì)年輕一代不舍的別離;而___的《目送》,作者卻用女性獨(dú)特的視角，細(xì)膩的筆觸、樸實(shí)的語(yǔ)言、深邃的思想寫(xiě)出對(duì)“離別”憂傷無(wú)奈的感慨，使我們的心靈一次次地被震撼著、共鳴著。
“所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影告訴你：不必追?！彬嚾换厥?，曾幾何時(shí)，也是這樣熟悉的目光在人群中佇立，目送著遠(yuǎn)航的自己，凝望著那抹背影久久不肯離去。
對(duì)我而言，目送總是帶給我無(wú)盡的感動(dòng)與點(diǎn)點(diǎn)希望。轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)間的軸輪，多少珍貴的片段定格在我的記憶深處。從初中開(kāi)始，我便遠(yuǎn)離父母獨(dú)自住校，每次背上行囊遠(yuǎn)行時(shí)，爸爸媽媽總是滿懷希望的送我上車(chē)，靜靜地佇立在那里，看著車(chē)輪慢慢滾動(dòng)，目送著我漸漸遠(yuǎn)去，他們一直站著，站著，就是不愿轉(zhuǎn)身離去。而我也從車(chē)窗里向他們揮手，依依不舍地看著他們，當(dāng)他們的身影漸漸變小、漸漸模糊、甚至消失的時(shí)候，我可以想象，他們或許還沒(méi)走，但也看不見(jiàn)我所乘坐的汽車(chē)了吧。接下來(lái)的日子，他們大概就一天一天算著孩子再次回來(lái)的日子，而我也期待著，下次回家能遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)那個(gè)在門(mén)口守望的目光與身影。
時(shí)間的輪軸繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)著，一轉(zhuǎn)眼我的孩子也上學(xué)了。每當(dāng)上學(xué)時(shí)，我送孩子到校門(mén)口，目送著他一個(gè)人背著大大的書(shū)包，蹦蹦跳跳地走進(jìn)校園，看著他的身影逐漸變小，直到消失。這一刻，我才真正懂得，心里即使有萬(wàn)般的不舍，也只能目送到此，因?yàn)槿松暮芏嗦罚荒芤粋€(gè)人走。有一次，當(dāng)他一個(gè)人緊張地越過(guò)川流不息的車(chē)輛，安全到達(dá)馬路對(duì)面時(shí)，然后，他回過(guò)頭向我揮揮手，給我一個(gè)微笑，一股暖流瞬間在心間流淌，我也給他一個(gè)鼓勵(lì)的眼神和微笑，也許他是用這樣的背影與回眸告訴我“不必追?！?/p>
而每當(dāng)放學(xué)后，我也靜靜地佇立在校門(mén)口，守望著孩子走出校門(mén)的身影。我們是如此熟悉對(duì)方，在上千個(gè)孩子涌出校門(mén)時(shí)我總能一眼找到屬于自己的那一個(gè)，而孩子也總能在千萬(wàn)聲呼喚中辨別出我的聲音，并準(zhǔn)確定位，當(dāng)我們的目光交匯到一起時(shí)，我們是那樣的幸福。
生命，就是由這許許多多的目送和回眸編織而成，它連接著生命的序幕與尾聲。有期盼的目光為你追逐，有溫暖的身影為你守望，是件多么幸福的事啊!我越來(lái)越感到，我們都在走著重復(fù)的路。我們走著父母走過(guò)的路，孩子又沿著我們的腳印一路走來(lái)。
也許現(xiàn)在的人都在不停地追求自己的夢(mèng)想，很少回頭看看身后父母。但是父母卻從不埋怨自己的孩子，他們理解孩子的追求，他們只會(huì)在孩子偶爾的轉(zhuǎn)身中叮嚀幾句：有空就回來(lái)看看;他們只會(huì)靜靜地守候著，期待著孩子再次回家的身影。那就在他們滿眼不舍的目送中，在他們望眼欲穿的守望中，回眸吧。趁我們現(xiàn)在眼睛還看得見(jiàn)，趁頭還扭得回，趁熟悉的身影都還健在，匆匆人生路上，讓我們多幾次這樣的目送與回眸吧。
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