程門立雪如何成語接龍
程門立雪舊指學(xué)生恭敬受教。比喻尊師。下面請(qǐng)欣賞學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼某涕T立雪的成語接龍相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助。
程門立雪的成語接龍
程門立雪 → 雪上加霜 → 霜?dú)鈾M秋 → 秋高氣爽 → 爽心豁目 → 目中無人 → 人定勝天 → 天外有天 → 天倫之樂 → 樂不可支 → 支支吾吾 → 吾膝如鐵 → 鐵證如山 → 山窮水盡 → 盡善盡美 → 美中不足 → 足智多謀 →謀事在人 → 人命關(guān)天 → 天壤之別 → 別有洞天 → 天外有天 → 天倫之樂 → 樂不可支 → 支支吾吾 → 吾膝如鐵 → 鐵證如山 → 山窮水盡 → 盡善盡美 → 美中不足 → 足智多謀 → 謀事在人 → 人定勝天 → 天壤之別 → 別無長(zhǎng)物 → 物極必反 → 反敗為勝 →勝友如云 → 云消霧散 → 散馬休牛 → 牛毛細(xì)雨
程門立雪末端成語接龍
雪泥鴻爪 雪北香南 雪里送炭 雪恥報(bào)仇 雪中鴻爪 雪鬢霜毛 雪窯冰天 雪胎梅骨 雪案螢窗 雪鬢霜鬟 雪中送炭 雪中高士 雪碗冰甌 雪窗螢幾 雪操冰心 雪虐風(fēng)饕 雪鴻指爪 雪案螢燈 雪月風(fēng)花 雪天螢席 雪泥鴻跡 雪兆豐年 雪窗螢火 雪窖冰天 雪上加霜
用程門立雪來造句
1) 饑乃加餐,倦然后臥,學(xué)然后知不足,然后補(bǔ)憾,方有韋編三絕、孫敬懸梁、牛角掛書、鑿壁借光、映雪囊螢、以荻畫地、圓木警枕、程門立雪等等的故事。
2) 杏林醫(yī)苑有一則“羅門拱立”的佳話,說的是朱震亨拜見羅知悌,毫不遜色于“程門立雪”。
3) 楊時(shí)師承程顥、程頤,位列程門四大弟子,著名的歷史典故程門立雪、洛學(xué)心傳的主人公,就是他。
4) 不過自古求師學(xué)藝就不是容易的事,心里這樣安慰一下自己,就覺得沒那么難過了,倒是覺得自己有點(diǎn)程門立雪。
5) 現(xiàn)在的年輕人有程門立雪的精神的已經(jīng)不多了。
6) 那位青年人很有些程門立雪的精神,為了學(xué)到知識(shí),總是恭敬地向先生請(qǐng)教。
7) 要學(xué)好這門技術(shù),就必須拿出程門立雪的精神來,虛心向師傅求教。
8) 我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作當(dāng)中,應(yīng)該有程門立雪的精神,虛心向他人學(xué)習(xí).
9) 我們向別人求教要有程門立雪的精神.
10) “路不拾遺”、“負(fù)荊請(qǐng)罪”、“匡衡鑿壁”、“程門立雪”等比比皆是的典故,佐證了一部源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的“文明古國(guó)”史。
11) 以前還有程門立雪的傳說呢,既然現(xiàn)在得拜訪一族之長(zhǎng)自然得有點(diǎn)誠(chéng)意。
12) 程門立雪,是歷史畫卷里一個(gè)優(yōu)雅而絕美的剪影;十年破壁,是人生典籍中不可或缺的清雋動(dòng)人的插圖。
13) 肖衛(wèi)東(肖衛(wèi)東)將他拒之門外,大寶干脆使了一招程門立雪,肖衛(wèi)東扛不住勁了,開始接納。
14) 就是程門立雪,也要墾求師父收下我們。
15) 對(duì)于求武心切、有程門立雪精神的求學(xué)者,唐本人偶爾會(huì)網(wǎng)開一面,不過這個(gè)概率實(shí)在是太低了,有點(diǎn)像買彩票撞大運(yùn)一樣。
16) 榜樣如程門立雪的楊時(shí),為不吵醒老師休息,在雪地默默等候數(shù)時(shí)。
17) 在三顧牢廬的恒心,程門立雪的毅力下,終于再次見到她。
18) 有一種程門立雪的感覺,但很明顯不是。
19) 曾子避席、圯上受書、程門立雪……千百年來傳為美談的經(jīng)典故事,無不體現(xiàn)出學(xué)生對(duì)老師發(fā)自內(nèi)心的尊重與敬愛。
20) 便把當(dāng)年孫和平在任延安家門口程門立雪的事說了說。
21) “程門立雪”“斷臂求法”是流傳千百年的喻世故事,告訴了世人心誠(chéng)志堅(jiān)與終得正果之間的哲理關(guān)系。
22) 不可,書上說,有程門立雪,我們要完成師傅的考驗(yàn),不能讓師傅失望!
23) 武俠小說中最惡搞的情節(jié)之一,是拜師學(xué)藝時(shí)候?qū)W生程門立雪、久跪不起,幾天幾夜最終感動(dòng)了師傅,收為徒弟悉心傳授。
24) 程門立雪?將軍,什么叫程門立雪?
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