陽光教師評選活動方案范本10篇

優(yōu)秀老師是學習的榜樣，快來制定評選方案吧。方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。 “方案”，即在案前得出的方法，將方法呈于案前。以下是小編給大家?guī)淼年柟饨處熢u選活動方案，希望可以幫助到大家！

陽光教師評選活動方案（精選篇1）

一、評選原則

客觀、公正、民主、公開、注重實績。

二、評選工作領(lǐng)導小組

組長：__

副組長：__

成員：__評選領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，李異任辦公室主任。

三、評選范圍

20__學年度全體在職在崗教職員工。

四、評選類別、名額及條件

（一）優(yōu)秀教師（原高一6名,原高二6名,原高三8名,共20名）

1.熱愛祖國，擁護黨的路線方針，忠誠黨的教育事業(yè)，注重自身修養(yǎng)，治學嚴謹，工作踏實，為人師表；熱愛學生，關(guān)注學生發(fā)展，積極參與學生管理；熱愛學校，關(guān)心集體，在學校各項工作中起到骨干帶頭作用，在教師、學生、家長中反響很好。

2.積極探索教書育人規(guī)律，勇于開拓創(chuàng)新，不斷改革進取，逐步形成一定的教學特色、風格、特色；治學嚴謹，作風扎實；在本學科領(lǐng)域具有較扎實的理論基礎(chǔ)，具備當

前課改教育教學需要的文化素養(yǎng)和專業(yè)知識，教學業(yè)績突出；積極參與教育科研課題，有階段性成果匯報（論文）或結(jié)題。20__學年度上區(qū)級或以上示范課1次以上，或者指導年青教師上區(qū)級公開課2次以上。

3.模范遵守教師職業(yè)道德，無任何違反《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《長沙市人民教師十不準》行為，20__學年度績效考核和師德考核均為優(yōu)秀等次。

4.工作出滿勤并能克服生活和工作困難，教學過程中學生滿意程度高。具有較高的

教學效率和優(yōu)良的教學效果：在階段性考試、會考、高考中成績突出。

5.在學生的民意測評中滿意率85%以上。

（二）優(yōu)秀班主任（原高一3名,原高二4名,原高三3名,共10名）

1.熱愛班主任工作，20__學年度擔任班主任。

2.業(yè)務水平高，教育教學效果好；有豐富的教育學、心理學知識，熟悉教育法規(guī)和學生行為規(guī)范，在轉(zhuǎn)化學生、教育學生上有自己的方式方法。

3.重視學生的思想教育和養(yǎng)成教育；重視與家長的聯(lián)系、溝通，使學校教育與家庭教育相互融合。

4.注重學生全方面發(fā)展，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀；積極開展班級活動，重視班干部的培養(yǎng)和團隊建設(shè)。

5.所帶班級班風正、學風濃、紀律嚴，積極參加各項社會實踐活動，20__學年度所帶班集體曾獲區(qū)級及以上表彰獎勵。

6.模范遵守教師職業(yè)道德，無任何違反《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《長沙市人民教師十不準》行為，20__學年度績效考核和師德考核均為優(yōu)秀等次。

7.在學生的民意測評中滿意率80%以上。

（三）優(yōu)秀教育工作者（5名）

1.全面貫徹教育方針，堅持以人為本，積極推進素質(zhì)教育，面向全體學生，關(guān)心學生在德、智、體、美、勞等方面的全面成長，教書育人，為人師表，在培養(yǎng)人才方面成績顯著。

2.努力學習科學文化知識和教育理論，認真完成教育教學或教輔工作任務，刻苦鉆研業(yè)務，在提高教育教學或教輔質(zhì)量方面成績突出。

3.在教育教學或教輔崗位能以人為本，愛崗敬業(yè)、務本務實，勇于探索，樂于奉獻，取得顯著成績。

4.模范遵守教師職業(yè)道德，無任何違反《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《長沙市人民教師十不準》行為，20__學年度績效考核和師德考核均為優(yōu)秀等次。

（四）教育科研先進個人（名額不限）

1.認真學習教育教學理論，具備一定的教育教學理論和教科研能力，在教科研方面能起模范帶頭作用。

2.能協(xié)助教研組、年級組帶動本學科、本組室的教育教學研究工作，立足于課程與教學改革，積極主動地探索課堂教學改革規(guī)律，20__學年度至少承擔2節(jié)以上教研組內(nèi)或校內(nèi)公開課。

3.積極參與課題研究，能獨立承擔學校、區(qū)、市、省或國家級課題，或成為課題組的重要執(zhí)行人，或在課題研究中能起骨干作用。

4.科研作風嚴謹，形成扎扎實實、實事求是的良好科研作風，科研結(jié)論要做到以事實和數(shù)據(jù)為依據(jù)，有客觀、嚴密，明晰的知識產(chǎn)權(quán)意識。

5.科研成果突出。

①在課題研究中具有一定的成果，研究試驗的論文或報告等能得到上級相關(guān)部門的肯定或獎勵或發(fā)表。

②在市、省級及以上期刊雜志上發(fā)表教育教學論文或文章一篇及以上，或在區(qū)級各種課題、論文評比中獲區(qū)一等獎以上及市級各種課題論文評比獲二等獎及以上。

陽光教師評選活動方案（精選篇2）

一、指導思想

為有效配合學校創(chuàng)建“和諧校園”的行動，體現(xiàn)“明亮、積極、關(guān)愛、健康、熱情”的陽光理念，現(xiàn)決定在全體教師中開展 “陽光教師”的評選，活動意在表彰那些用自身良好的素質(zhì)、師德的形象、人格的魅力影響引導學生的老師們，以進一步加強我校教師職業(yè)道德建設(shè)，構(gòu)建和諧校園文化，推動學校精神文明建設(shè)，展示和提升一馬路小學教師的職業(yè)形象。

二、“陽光教師”內(nèi)涵

“陽光”字面意思是日光，即太陽的光輝?！瓣柟庑@”是一個和諧、幸福、充滿生命張力和活力的校園。“陽光教師”的稱號則被賦予了更豐富的內(nèi)涵：“陽光教師”面對孩子，要有陽光般燦爛的笑臉；面對同事，要有陽光般溫暖的態(tài)度；面對家長，要能陽光般真誠的交流；面對教育，要有陽光般平和的心態(tài)；面對教研，要有陽光般積極的熱情；面對發(fā)展，要有陽光般不息的能量。給自己陽光，就會給學生撒播陽光，給大家?guī)黻柟狻?/p>

三、“陽光教師”標準

1、“陽光教師”應具有健康的活力。

陽光是生命的動力、健康是生命的基礎(chǔ)。要想成為“陽光教師”，首先要擁有健康、擁有蓬勃的生命力。應具有自信樂觀、堅強執(zhí)著的陽光心態(tài)。忠誠黨的教育事業(yè)，堅持教書育人，模范地遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，為人師表，有良好的師德師風。事業(yè)心、責任感強，有強烈的團隊意識，青年教師虛心好學，中年教師開拓進取，老年教師人老心不老，人人都充分發(fā)揮主人翁作用，關(guān)心學校，關(guān)心他人，主動為集體做好事，積極為學校管理與發(fā)展獻計獻策。

2、“陽光教師”應具有愛心的溫暖。

陽光是無私的，能灑遍世間的每一個角落。“陽光教師”就是愛的使者，他（她）要把愛無私的奉獻給每一位需要愛的孩子。應具有尊重理解、充滿愛心的陽光心態(tài)。了解學生、理解學生、尊重學生，抓住每個學生的特點和志向，精心培育，給學生如沐春風的感覺，給學生以春天般的溫暖。讓教師的愛、教師的關(guān)注向陽光一樣普照每位學生的心靈，讓每位學生在教師關(guān)愛的陽光下茁壯成長。同時，還要有正確的教育觀，質(zhì)量觀和人生觀，“一切為了學生，為了學生的一切”；對學困生教育轉(zhuǎn)化效果明顯，所教班學生成績保持穩(wěn)定或大幅度提高。

3、“陽光教師”應具有智慧的光芒。

太陽是智慧的象征?！瓣柟饨處煛睉撌菍W習型教師。應具有刻苦鉆研、積極向上的陽光心態(tài)。能不斷超越自我、積極向上，加強學習、刻苦鉆研，不斷提高自身素質(zhì)，爭做一名學習型教師、科研型教師。知識是前進的力量，創(chuàng)新是飛翔的翅膀。在奔向明天的征途上，“陽光教師”的身上閃耀著智慧的光芒。確立“學習即生活、學習即工作、學習即責任、學習即生命”的觀念，主動發(fā)展意識強。積極參加學校、教研組、課題組的教學研究，主動上研究課，積極探索教學結(jié)構(gòu)的改革，真正做到重心下移，一切為了學生的發(fā)展，是學校教學改革的引領(lǐng)者。在研究中注重反思，經(jīng)常寫教學札記，撰寫發(fā)表教學研究論文，教學成果顯著。

4、“陽光教師”應具有快樂的多彩。

陽光是多彩的，“陽光教師”的快樂也是多彩的。應具有純潔公正、真誠交流的陽光心態(tài)。言行、底蘊、心靈都像陽光一樣純潔，經(jīng)得住金錢、名利誘惑，安于三尺講臺。對待學生公平、公正，關(guān)心愛護每一個學生。在創(chuàng)造性的研究和實踐過程中，點燃學生探索的欲望，開發(fā)學生創(chuàng)造的潛能，實現(xiàn)自己生命的價值，享受生命力煥發(fā)的歡樂，受到學生和家長的贊譽。使課堂成為充滿生命活力、充滿陽光的地方。

四、成立評選“陽光教師”領(lǐng)導小組

組 長： 孫靜麗、李文慧

副組長： 孔慶來、李春杰

組 員： 許玉琴、白國華、楊佳、王丹、周英嬌、樸明學。

五、評選程序

1、宣傳發(fā)動，營造評選“陽光教師”的氛圍，人人爭做 “陽光教師”。各年級組組織教師認真學習“陽光教師”標準，并以此為奮斗目標。

2、個人對照條件申報，各年級組可擇優(yōu)推薦。

3、“陽光教師”候選人推薦材料：一份申報表和相關(guān)能證明實績的材料（近三年來的榮譽證書、論文、案例獲獎證書等復印件）。

4、認真組織評選------教師自評、互評、家長評、學生評、學校綜合評定。

5、總結(jié)表彰“陽光教師”。

六：備注：

陽光教師十二修煉：修煉自己的“聲音、語言、眼睛、表情、行為、學識、脾氣、個性、心靈、氣質(zhì)、靈魂、人生”。

陽光教師評選活動方案（精選篇3）

一、評選宗旨

為激勵__區(qū)基礎(chǔ)教育學校廣大青年教師積極投身教育事業(yè)，弘揚敬業(yè)愛生、教書育人、為人師表的優(yōu)良傳統(tǒng)，提高教育教學業(yè)務能力，促進優(yōu)秀人才脫穎而出，進一步推動師資隊伍建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展，決定在__區(qū)基礎(chǔ)教育學校開展青年明星教師評選工作，評選一批品格端正、理念先進、業(yè)務扎實、樂于奉獻、勇于探索的一線青年教師。

二、評選原則

從__區(qū)教育事業(yè)發(fā)展和師資隊伍建設(shè)的需要出發(fā)，堅持高起點、嚴要求、重實效的原則，采取公平競爭、擇優(yōu)遴選、滾動培養(yǎng)的動態(tài)管理模式。

三、評選機構(gòu)

1.主辦單位

浦東教育發(fā)展研究院、__區(qū)教育學會、__區(qū)中小學幼兒教師獎勵基金會。

2.協(xié)辦單位

__區(qū)各教育署

3.評選指導組

組長：焦亞蛟、曹錫康

副組長：王曉科、張錦華、郭嶸

組員：趙連根、路玉剛、陸萍萍、高國忠、劉國慶、吳秀國、顧志躍、楊振峰、倪似玉、顧靜宇、胡雨芳、黃捷、吳燕、陳斌、張雪飛。

評選指導組下設(shè)工作組，由教育學會各專業(yè)委員會和教發(fā)院教研室組成，主要成員為：周增為、陳珍國、惲敏霞、唐水明、謝曉峰、李彥榮、謝忠新、張曦、吳耀忠、章健文。

四、評選辦法

1. __年舉辦首屆“__區(qū)青年明星教師”評選活動。此后，每3年評選一次。

2. 評選采取個人申報，學校推薦，教育署審核，評選工作組初評，評選指導組審定的順序自下而上逐級進行。

3. 每次評選幼兒園、小學、初中、高中一線青年教師各10名，共40名。

五、評選范圍

__區(qū)幼兒園、小學(含特殊教育學校)、初中和高中(含中等職業(yè)學校)的在職一線優(yōu)秀青年教師。

六、評選條件

1. 35周歲以下(以首屆為例：應為__年9月10日以后出生)，有5年以上教齡，小學、幼兒園教師具有大專以上學歷，中學教師具有本科以上學歷。

2.忠誠人民的教育事業(yè)，熱愛教育教學工作，有優(yōu)良的職業(yè)道德，為人師表。

3. 具備扎實的教學基本功和過硬的教學組織能力;具有較強的教研科研能力和創(chuàng)新意識。

4.教學實績突出。五年來在教育行政主管部門舉辦或認可的教學評優(yōu)活動中獲區(qū)級一、二等獎或市級三等獎及以上，并有教學論文、經(jīng)驗總結(jié)在區(qū)級及以上刊物發(fā)表，并在課堂教學改進中成績顯著，初步形成自己的教學風格或特色，在本校、本區(qū)享有一定的知名度。

七、評選程序

1.組織和發(fā)動(__年4月)

評選指導組確定和公布評選方案。

學科專業(yè)委員會評選工作組制定評選實施細則。

教育署宣傳評選方案和實施細則，發(fā)動個人報名和學校推薦。

2.候選人推薦(__年5月)

候選人在個人申報的基礎(chǔ)上由學校推薦，重點中學推薦人數(shù)不超過2名，其他學校不超過1名。學校推薦材料呈送教育署審核。教育署審核后匯總至教發(fā)院教研室。

3.評選工作組初選(__年6月)

評選工作組組織專家根據(jù)條件對被推薦人選進行初評。完成材料評審后統(tǒng)一安排課堂教學和答辯。

4.評選指導組評審(__年7月)

評選工作組將初評結(jié)果上報評選指導組審定，審定結(jié)果公示后，報社發(fā)局、社工委備案。

八、表彰與獎勵

1.表彰

在教師節(jié)活動中，對本屆青年明星教師進行專項表彰，頒發(fā)“__區(qū)青年明星教師”榮譽證書。

在教師節(jié)表彰后，利用媒體及網(wǎng)絡(luò)，對當選的青年明星教師優(yōu)秀事跡進行宣傳。組織__區(qū)青年明星教師宣講團，在新區(qū)有關(guān)中小學、教育機構(gòu)開展巡回宣講。

2.獎勵

評選活動以精神獎勵和物資獎勵相經(jīng)驗，以精神獎勵為主。對評選出的__區(qū)青年明星教師由__區(qū)中小學幼兒教師獎勵基金會頒發(fā)一次性的獎勵。

陽光教師評選活動方案（精選篇4）

為了更好地做好優(yōu)秀教師的評選工作，明確優(yōu)秀教師的評選條件，從而起到激勵教師工作的積極性，發(fā)揮教師隊伍中先進示范帶頭作用，樹立教師典范，特從德、能、勤、績等四方面制定學校優(yōu)秀教師的評選方案：

一、評選范圍和對象

在本校教齡滿一學期以上的，滿工作量的專任教師。

二、評選條件

（一）德

1、擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，有強烈的事業(yè)心和責任感。參評教師須在本校從事教育教學工作一學期以上。不從事第二職業(yè)，凡從事第二職業(yè)者不得參加學校先進教師的評選。

2、有良好的社會主義道德和高尚的教師職業(yè)道德，堅持素質(zhì)教育思想，全心全意搞好教育教學工作。關(guān)心愛護學生，為人師表，在師生中有較高威信。師德良好，在同事間不散布不利于學校的言論，在危急關(guān)頭挺身而出，以大局為重，維護學校和學生利益。維護學校威信，不與家長和同事發(fā)生矛盾，與人為善。

3、凡有體罰和變相體罰學生行為的均取消參評先進教師資格。

（二）能

1、刻苦鉆研教育教學業(yè)務，有開拓進取精神，積極運用現(xiàn)代教育技術(shù)進行學科教學改革，有較強的教育、教學能力，所教班科班風、學風好，教學成績達鎮(zhèn)平均水平。

2、有較強的課堂教學管理能力，課堂紀律良好，無亂堂、無瞌睡等。

（三）勤

1、積極參加市、鎮(zhèn)、校各級各部門組織的各項活動。教研活動做到有事請假、不遲到、不早退聽課節(jié)數(shù)達到增城市教育局教研室規(guī)定的標準。

2、發(fā)揚主人翁精神，愛校如家，關(guān)心學校事務，積極配合班主任（科任）、其他教師做好班管理工作和學校每項工作。積極為學校分憂解難，樂于接受分配的各項工作。

3、各種資料按時上交完成，書寫良好。凡遲交和不交者，不能評為先進教師。

4、應積極參加學?；蚩平M安排的工作，并能出色完成，凡對學?；蚩平M工作不積極參加，不能評為優(yōu)秀。

（四）績

1、教育和教學效果好，成績顯著，對全校教育質(zhì)量、教學水平的提高有積極作用。每月月考、期中、期末考試所任教的學科成績必須達到學校學期初制定的學科質(zhì)量目標。

2、每月備改檢查被評為優(yōu)秀，在全組教師起到示范帶頭作用。

3、教育思想端正關(guān)心學生，熱愛學生，特別是對待后進生，要滿腔熱情地關(guān)心和愛護，使學生能健康地成長。切實減輕學生過重課業(yè)負擔。

三、評選原則：

1、公平、公正、公開，透明操作，民主管理。

2、每年度評選一次，按程序操作。

3、評選出的優(yōu)秀教師給予當年度優(yōu)秀教師稱號。

四、評選程序

1、符合條件的教師填寫《優(yōu)秀教師申報表》（附表），并上交個人優(yōu)秀事跡材料和有關(guān)印證材料。

2、學校對材料進行嚴格審核并確定符合條件的參評人選，并綜合確定初步候選人。

3、學校對初步人選的事跡在學校公示一周，廣泛征求全校師生的意見。

4、學校根據(jù)綜合考評結(jié)果，最終確定“優(yōu)秀教師”人選，并在校務公開欄公示一周，公示期滿無異議者當選，公示期如有異議者，學校將按有關(guān)程序處理。

陽光教師評選活動方案（精選篇5）

一、活動目的

通過“最美教師”評選活動，樹立、宣傳一批典型的高素質(zhì)教師楷模，對他們奉獻教育的情懷給予褒揚和鼓勵，為廣大教師樹立起身邊的榜樣，努力建設(shè)“才正品高人和德美”的教師隊伍，進一步掀起人人爭做“最美教師”的熱潮。

二、評選范圍

全區(qū)中小學（幼兒園）教學一線的專任教師（不含中層正職及以上行政領(lǐng)導）。每校推薦1名。

三、評選條件

（一）基本條件

1、從事教育教學工作5周年（即20__年9月前任教）以上；

2、職業(yè)道德高尚。忠誠黨的教育事業(yè)，以校為家，愛生如子，教學態(tài)度認真，治學嚴謹，教書育人，認真履行教師崗位職責，具有良好的職業(yè)道德和崇高的敬業(yè)精神，從未參與有償家教活動，近三年（20__年9月—20__年7月學年度）師德考核評價需有二次（含）以上為優(yōu)秀；

3、堅守教學第一線。積極參與一線教學，一直都承擔了一門及以上課程的教學任務，周課時工作量達到本校教師的平均工作量；

4、教學業(yè)務精湛。教學理念先進，教學效果優(yōu)良。講課條理清晰，語言規(guī)范，邏輯性強，注重學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。注重教學方法的改革，能夠熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。

（二）業(yè)績條件

1、積極參與教學研究。教科研成果在區(qū)域內(nèi)具有一定的影響力。個人任教以來有兩篇（含）以上學術(shù)論文（經(jīng)驗總結(jié)）在市級（含）以上獲獎或?qū)W術(shù)刊物上公開發(fā)表；

2、教學業(yè)績突出，成績顯著。個人任教學科質(zhì)量連續(xù)多年在本校同學科中名列前茅，深得學生、家長及同行的認可。近五年來（20__年9月—20__年7月學年度）：

（1）個人教育教學業(yè)績綜合評價有三個（含）以上為一檔；

（2）個人獲區(qū)級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、師德標兵、“十佳教師”、“十佳班主任”等榮譽不少于二次；

（3）被市級（含）以上人民政府或市級（含）以上相關(guān)部門授予師德標兵、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、學科帶頭人等榮譽稱號；

四、評選組織與評選辦法

（一）組織領(lǐng)導

成立__區(qū)“最美教師”評選工作領(lǐng)導小組，組長由局長擔任，其他局領(lǐng)導為副組長，人事股、辦公室、監(jiān)察室、教研室、教育工會負責人為成員。評選工作領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在人事股，具體負責“最美教師”的評選組織工作。

（二）推薦評選程序

1、學校提名推薦階段（20__年7月25日前）。各學校成立推薦領(lǐng)導小組，參照評選條件從本校范圍內(nèi)提名推薦1名教師作為__區(qū)“最美教師”候選人，學校需將擬推薦人的相關(guān)信息在校內(nèi)予以公示（不少于3天）。候選人須填寫“最美教師”候選人推薦表，并提供1000字左右的先進事跡材料。提交參評教師的學歷學位證書、獲獎證書等原件及復印件；論文論著及教科研獲獎證件等材料。

2、組織考核評選階段（20__年7月26日—8月15日）。評選工作領(lǐng)導小組辦公室組織相關(guān)人員深入到各候選人所在校了解、聽取廣大教師的意見，對候選人評選資格和申報材料進行審查并將審查結(jié)果報評選工作領(lǐng)導小組，評選工作領(lǐng)導小組在聽取評選工作領(lǐng)導小組辦公室匯報的基礎(chǔ)上，依據(jù)評選條件本著優(yōu)中選優(yōu)的原則評選出全區(qū)“最美教師”，在“__教育”微信公眾號上公示一周無異議后，提交局務會研究同意批準。

3、表彰階段（20__年9月）。根據(jù)評選結(jié)果，舉辦__區(qū)“最美教師”頒獎活動，對獲評“最美教師”的教師頒發(fā)榮譽證書。

五、義務與待遇

（一）優(yōu)先從區(qū)“最美教師”中推薦人選參加省、市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、師德標兵等榮譽評選活動。

（二）“最美教師”由區(qū)教育體育局統(tǒng)一頒發(fā)榮譽證書。

（三）同等條件下，榮獲區(qū)“最美教師”稱號的教師在職稱評聘、職務晉升時予以優(yōu)先考慮。

（四）“最美教師”要積極參加教育教學活動，積極參加區(qū)教體局組織的培訓講座及送教下鄉(xiāng)等活動。

（五）“最美教師”要撰寫經(jīng)驗材料進行經(jīng)驗交流。

（六）適時舉行“最美教師”先進事跡報告會，并赴全區(qū)各校作事跡報告。

六、工作要求

（一）高度重視，周密部署?！白蠲澜處煛痹u選工作是一項嚴肅的工作，具有重要的社會意義。各校一定要高度重視，圍繞辦人民滿意教育的總體要求，精心組織，認真實施，把真正優(yōu)秀的人才選拔上來。

（二）注重宣傳，擴大影響。各校要把評選活動與學習典型結(jié)合起來，大力宣傳評選活動的目的意義、評選標準、活動步驟，廣泛開展“最美教師”主題宣傳教育活動，積極營造“比學習、比優(yōu)秀、比奉獻、促和諧”的濃厚氛圍，不斷增強評選活動的影響力和感召力。

（三）堅持標準，確保實效。各校要組織教師及有關(guān)人員認真學習評選工作的有關(guān)文件，按標準推薦。推薦過程要注重師德、突出業(yè)績，充分發(fā)揮先進典型的引領(lǐng)示范輻射作用，并廣泛聽取廣大師生的意見，將最優(yōu)秀的教師選拔評選出來，現(xiàn)任班主任或有班主任任職經(jīng)歷者，同等條件下可優(yōu)先推薦，如學校無符合條件的推薦對象，也不降格以求，寧缺勿濫。

陽光教師評選活動方案（精選篇6）

為充分調(diào)動廣大教師的教學積極性，鼓勵教師積極投身教學工作、探索教學改革，表彰先進，促進我校教師隊伍整體素質(zhì)和教學質(zhì)量的提高，特制定本辦法。

一、評選工作領(lǐng)導小組

組長：__

副組長：__

成員：__

二、評選范圍與比例

1．評選范圍：工齡三年以上，積極承擔并認真完成我校各級各類教學任務的一線代課教師；

2 . 評選比例：優(yōu)秀教師評選比例不超過教師總?cè)藬?shù)的8%，即我校評選名額為5人。

三、評選條件

（一）德（40%）

1．擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，有強烈的事業(yè)心和責任感，不從事第二職業(yè)。

2．熱愛教育事業(yè)，遵紀守法，愛崗敬業(yè)，遵守學校的各項規(guī)章制度，教書育人，愛護學生，為人師表，師德高尚，事跡突出；師德良好，在同事間不散布不利于學校言論，在危急關(guān)頭挺身而出，以大局為重，維護學校和學生利益。

3 . 維護學校威信，不與家長和同事發(fā)生矛盾，與人為善。

（備注：以教導處組織的教師互評得分為準）

（二）能（15%）

1．對教學工作認真負責，有較高的教學水平，能認真執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》，認真?zhèn)湔n，教案規(guī)范，教學各環(huán)節(jié)均能認真負責；

2．有較強的課堂教學管理能力，課堂紀律良好，學生無亂堂、無瞌睡等。

（備注：以教師講課得分和作業(yè)教案檢查得分為準）

（三）勤（15%）

1．做到因材施教，課堂教學效果良好，受到學生歡迎；

2．積極承擔教學任務，工作量飽滿，積極參加學校組織的教研活動；教研活動做到有事請假、不遲到、不早退，聽課節(jié)數(shù)達到神池縣教育教研室規(guī)定的標準。

3．發(fā)揚主人翁精神，愛校如家，關(guān)心學校事務，積極配合班主任（科任教師）、其他教師做好班級管理工作和學校各項工作。積極為學校分憂解難，樂于接受分配的各項工作。

4．各種資料按時上交完成，書寫良好。

5．積極參加學?；蚩?、組安排工作，并能出色完成。

（備注：以校領(lǐng)導抽查教研考勤和教研組長記錄考勤以及請假考勤得分為準。教研考勤滿分記5分，請假考勤滿分記10分。）

（四）績（30%）

1．教學成績按上學年度兩次期末考試成績得分比率為準，記滿分20分。計算方法按照15年度百分制教學成績分計算。

2．學生評教評分，在學科組起到示范帶頭作用的。

3．教育思想端正，關(guān)心學生，熱愛學生，滿腔熱情地關(guān)心和愛護“學困生”，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，使學生能健康地成長。

（備注：以學生評教結(jié)果為準，優(yōu)秀率80%及以上者均為優(yōu)秀，記10分；優(yōu)秀率80%以下為良好，記8分；優(yōu)秀率60%以下為合格，記6分）

附加分：刻苦鉆研教學業(yè)務，在教育思想、教學內(nèi)容、教學方法等方面的改革有明顯成效

四、凡在20__年上半年教學工作中出現(xiàn)下述情況之一者，取消該年度優(yōu)秀教師評選申報資格

（1）不服從本單位教學任務安排者；

（2）發(fā)生過教學事故者；

（3）每學期事假累計超過10天、病假1個月或曠工1天或以上；

（4）無故不參加學校組織的教研活動者；

（5）出現(xiàn)過責任事故（亂收費、亂訂教輔資料、體罰或變相體罰學生、家長舉報的有償家教）。

（6）不參加寒暑假培訓。

（7）受到學校紀律處分或違反法律法規(guī)者。

（8）質(zhì)考教學成績不達縣平均水平者。

五、評選程序

1.本人申請

申請人對照評選條件，填寫好申報表，并將申報表和參評材料交學校評選工作領(lǐng)導小組。

2.資格審查公示

學校審查確定參評人員，并公示參評人員名單。

3.初評

（1）測評：在個人述職的基礎(chǔ)上，對申報人員的德、能、勤、績進行綜合測評。

（2）按照評分細則評分。

（3）確定初評人員名單，并將名單和有關(guān)材料報評選領(lǐng)導小組。

4.審查

評選工作領(lǐng)導小組組織對上報材料進行審查。

5.公示

將評選結(jié)果在全校師生中進行公示。

六、本辦法自公布之日起實施

陽光教師評選活動方案（精選篇7）

為建立和諧的師生關(guān)系，全面促進師德建設(shè)，推進和諧校園建設(shè)，選樹典型，決定在全縣教育系統(tǒng)開展評選10~11年度“學生最喜愛的教師”活動。為切實做好這項工作，根據(jù)我校實際，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、評選范圍：

我校全體任課教師

二、評選條件：

不受教師資歷、學歷等條件限制

三、評選程序：

第一階段：建立組織（10月16日--10月17日）

1、學校成立評審委員會

組長：__

副組長：__

組員：z學生會成員

2、各年級成立由年級主任負責、學生干部參與的“學生最喜愛的教師”評審小組

第二階段：年級初評（10月18日--10月20日）

各班在學校統(tǒng)一指揮組織下于4月18日早自習全校統(tǒng)一時間對自己心目中喜愛的老師進行無記名投票，每生限投一票，每票限兩人，要在選票中寫明喜歡的原因。具體組織方案：孫宗濤統(tǒng)一指揮、王平巡視高三、董正堂巡視高二、司元山巡視高一后樓、宋運祥巡視高一前樓；高一年級主任及班主任組織高二學生投票，高二年級主任及班主任組織高三學生投票，高三年級主任及班主任組織高一學生投票；各班抽調(diào)團支部書記或副班長配合組織工作，高一學生干部配合高二班主任、高二學生干部配合高三班主任、高三學生干部配合高一班主任；投票結(jié)束后，在同一地點各年級組織人員對所負責的年級進行計票，根據(jù)得票率（計算方法：得票率=所得總票數(shù)/所教學生總數(shù)×100%）多少確定各年級參加校級公選候選人，得票率相同再看所得總票數(shù)。具體名額分配為，高中每年級三名。被確定候選人于20日晚自習前交300字左右個人材料（電子版）至德育處。

第三階段：全校公選（10月21日—10月26日）

學校對各年級候選人進行公示，并通過櫥窗張貼等途徑公布、宣傳候選人基本情況，讓全校學生充分了解每一位候選人的事跡。學校擇日組織全校學生在同一時間進行公選，按得票總數(shù)選舉產(chǎn)生三名“學生最喜愛的教師”上報，參加縣級“學生最喜愛的教師”評選。其余九名教師為校級“學生最喜愛的教師”，并頒發(fā)證書。

被選定縣級參評候選人需于10月28日前自備個人材料，包括：

1、《我最喜愛的'教師候選人申報表》一式兩份；

2、不少于2000字的事跡材料。其他相關(guān)事宜另行通。

陽光教師評選活動方案（精選篇8）

一、指導思想：

為充分調(diào)動廣大教師的教學積極性，激勵教師積極投身教學改革和教研活動，表彰先進，促進我校教師隊伍整體素質(zhì)和教學質(zhì)量的提高，培養(yǎng)一支師德高尚，有較高知名度和教學教研水平的教師隊伍。

二、評選工作領(lǐng)導小組：

組長：

副組長：

成員：

三、評選范圍和比例：

1、評選范圍：積極承擔并認真完成我校各級各類教學任務的專職教師、兼職教師及其他教學管理人員。

2、評選比例：優(yōu)秀教師人數(shù)不超過教師總?cè)藬?shù)的4%。

四、評選條件：

1、熱愛教育事業(yè)，遵紀守法，愛崗敬業(yè)，遵守學校各項規(guī)章制度，教書育人，愛護學生，為人師表，師德高尚，事跡突出。

2、對教學工作認真負責，有較高的教學水平，能認真執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》，認真?zhèn)湔n，教案規(guī)范，教學各環(huán)節(jié)均能認真負責。

3、刻苦鉆研教學業(yè)務，在教育思想、教學內(nèi)容、教學方法等方面的改革有明顯成效;做到因材施教，課堂教學效果良好，受到學生歡迎。

4、積極承擔教學任務，工作量飽滿，積極參加各項教研活動。

5、教學質(zhì)量評價結(jié)果為優(yōu)秀。

6、凡在本年度教學工作中出現(xiàn)下述情況之一者，取消該年度優(yōu)秀教師評選申報資格。

①不服從學校教學安排的

②發(fā)生過教學事故的

③病假超過10天(含10天)事假超過5天的(含5天)的或有曠工行為的(要求每周簽到不少于14次且每天不少于1次)

④無故不參加校教研活動的和各級、各類的檢查中受到批評的

⑤受到學校紀律處分或違反法律法規(guī)的

五、評選程序和評比時間：

1、本人申請

填寫申報表，并將申報表及相關(guān)材料(當年備課筆記本、聽課本)一起交評選領(lǐng)導小組

2、評選辦法

對照評選細則量化打分(權(quán)重80%)，領(lǐng)導小組綜合測評(權(quán)重10%)，學生評價(權(quán)重10%)。

3、評選時間

每年的12月份

4、公示

將評選結(jié)果張榜公示

六、獎勵辦法：

1、年度考核時為優(yōu)秀

2、縣級以上的各類表彰從校級優(yōu)秀教師中推薦

3、頒發(fā)榮譽證書和獎金不少于500元

4、獲得的榮譽作為職稱晉升、崗位競聘的重要依據(jù)之一

七、本辦法自20__年9月1日起實施。

獎項設(shè)置

(一)個人常規(guī)獎項

1.班主任工作園丁獎;

2.優(yōu)秀科任教師獎;

3.師德模范獎;

4.默默耕耘獎;

5.最受學生喜歡教師獎;

6.教研積極分子;

7.樂群樂業(yè)標兵;

(二)特別獎項

校長特別獎、班主任特色工作獎、教育教學創(chuàng)新獎、課題研究積極分子等

三、評選標準

(一)個人常規(guī)獎項

(1)班主任工作園丁獎評選標準

1、理解、認同并積極實施我校的辦學理念，能將學校的辦學理念傳達到學生與家長的心中，熱愛班主任工作，對工作全心投入，班級過程管理跟蹤到位，工作細致扎實。

2、工作勤勤懇懇，任勞任怨，平時能積極主動地與科任老師、生活老師、家長協(xié)調(diào)溝通，具有良好的協(xié)作意識和能力。

3、學生自覺遵守、執(zhí)行學校及班級制定的各項規(guī)章制度。所帶班級學生精神面貌好，懂禮貌，講衛(wèi)生，行為習慣好，在校常規(guī)檢查和評比中成績突出。

4、所帶班級在參加學校集體活動按時，有序、組織紀律好。

5、發(fā)展、賞識學生的個性特長，組織、指導學生積極參加各興趣小組和課外、校外活動。

6、對學生耐心、細心、不呵斥、不體罰，無家長投訴(學校會對非責任性投訴與責任性投訴加以區(qū)別)。

7、能面向全體學生，關(guān)心愛護每一個學生，每個學生在原來的基礎(chǔ)上各科成績都有明顯的進步。

8、班主任工作有記載、有計劃、有總結(jié)，班隊活動能良好進行。

9.在學校職能部門組織的檢查中成績均為優(yōu)秀。

10、本學期班級安全責任事故為零。

11、學生流失率1——6年級控制在10%之內(nèi)，7——9年級控制在15%之內(nèi)。

12、期末家長與學生評價的喜歡率1——6年級達到90%以上，7——9年級達到70%以上。

13、每學期累計事假5天(含5天)以上或病假10天(含10天)以上一票否決。

(3)優(yōu)秀科任教師評選標準：

1、認同并積極實踐學校的教學理念。

2、教學水平高，深受師生家長稱贊。

3、能高質(zhì)量地完成教育教學任務，課堂教學成績顯著，學生基礎(chǔ)學力提升快，積極協(xié)助班主任老師開展班級管理，教育教學質(zhì)量高。

4、積極主動地承擔學校舉行的各類教學研討活動，效果優(yōu)良。

5、學校各項教學常規(guī)檢查成績皆為優(yōu)秀。

6、善于學習，不斷提高自身素質(zhì)，在教育教學研究、教育教學經(jīng)驗推廣等方面在學校成績顯著。

7、期末家長與學生評價喜歡率1——6年級達到90%以上，7——9年級達到80%以上。

8、每學期累計事假5天(含5天)以上或病假10天(含10天)以上一票否決。

(3)師德模范獎評選標準：

1、正確處理學校需要與個人利益之間的關(guān)系，具有高度的事業(yè)心、責任感和奉獻精神，嚴謹治學、勤于進取;

2、善于做傳授知識的“經(jīng)師”與育人的“人師”，言教與身教相結(jié)合，教書育人，為人師表。“學為人師，行為世范”是自己的當然追求;

3、熱愛學生，積極踐行以學生發(fā)展為本的教育理念，因材施教，誨人不倦，是學生的良師益友;

4、嚴謹篤學，不斷創(chuàng)新，是同事和學生學習的楷模。始終堅持嚴謹自律的治學態(tài)度，不斷增強自身的業(yè)務水平和教學能力，并以良好的學識教風啟發(fā)和影響學生;

5、有大局意識和協(xié)作精神，自覺維護學校的利益與榮譽，有著和諧共生的良好的人際關(guān)系;

6、是學校教師的表率。

(4)默默耕耘獎評選標準：

1、對學校忠誠，心態(tài)陽光，能主動完成本職工作以外的任務，默默耕耘，無私奉獻，不講價錢，不計報酬，視學校發(fā)展為己任;

2、把自己真正當作學校的主人，服從學校安排，工作任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，不追名逐利，扎扎實實工作，把學校的利益放在第一位;

3、工作勤勉，認真完成學校交給的各項工作任務，教育教學成績優(yōu)良，在同事、學生與家長心目中享有良好口碑;

4、熱愛關(guān)心理解尊重和信任學生，模范遵守中小學教師職業(yè)道德規(guī)范和和學校各類規(guī)章制度。

5、期末家長與學生評價喜歡率1——6年級達到80%以上，7——9年級達到70%以上。

(5)最受學生喜歡教師獎評選標準

1、學期家長與學生評價非常喜歡率1——6年級達到70%以上，7——9年級達到50%以上;

2、學期工作沒有出現(xiàn)學校師德考核禁止的行為;

3、學期被家長、學生投訴經(jīng)查證屬實者一票否決。

(6)教研積極分子評選標準：

1、熱愛教學工作，勤鉆研教學，勇于在教學中進行教學改革嘗試;

2、認同并積極踐行我校有效教學理念，在日常工作中能把有效教學理念進行內(nèi)化，不斷探索和提煉有效教學方式，能把自己好的做法在組內(nèi)或校內(nèi)與老師分享;

3、按時參加組內(nèi)教研活動，是出色的中心發(fā)言人，每學期主動承擔組內(nèi)或校內(nèi)公開課;

4、積極主動參加校外教研活動，勤閱讀教學類書籍，有自己的教學博客并經(jīng)常性撰寫教學研究類文章。

5、每學期聽課不少于15節(jié)。

(7)樂群樂業(yè)標兵評選標準

1、工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，在同事中享有一定的威信;

2、在生活和工作上經(jīng)常熱心幫助周圍的同事，有較強的親和力;

3、有較強的溝通協(xié)調(diào)能力，人際關(guān)系好;

4、不發(fā)表不利于學校穩(wěn)定和同事團結(jié)的怪異言論，有團隊觀念;

5、愛崗敬業(yè)，宏揚正氣。

(三)特別獎項

1、校長特別獎評選范圍

(1)在學期工作中取得突出成績者;

(2)獲得省市以上學術(shù)團體表彰者;

(3)在市級以上刊物或?qū)W術(shù)會議上發(fā)表文章，特別是在學術(shù)刊物上發(fā)表論文者;

(4)在學校大型活動中作出突出貢獻者;

(5)輔導的學生受到上級教育教學主管部門獎勵者;

(6)其他特殊貢獻者。

2、班主任特色工作獎評選標準

(1)理解、認同并積極實施我校的辦學理念，能將學校的辦學理念傳達到學生與家長的心中，熱愛班主任工作，對工作全心投入，班級過程管理跟蹤到位，工作細致扎實。

(2)有自己獨特的、系統(tǒng)的工作思路和方法，能敏銳把握班級學生動向，因勢利導開展工作，班級管理有自己突出的特色，且成效顯著。

(3)班級管理經(jīng)驗和方法對他人有著明顯的參考價值，能對其他班主任工作產(chǎn)生指導作用。

3、教育教學創(chuàng)新獎評選標準

(1)要有明確的目的：側(cè)重于突破性地解決校本教育教學中需要解決或亟待解決的問題，對促進“人人發(fā)展”、推動學校發(fā)展具有重大的現(xiàn)實意義。

(2)要有具體的內(nèi)容：課堂教學的創(chuàng)新、學生管理的創(chuàng)新、組織活動的創(chuàng)新、管理制度的創(chuàng)新、教育教學理念與實踐的創(chuàng)新等均可。

(3)要有展示的成果：創(chuàng)新的成果不能是空洞的，必須是通過實踐檢驗后得到認可的或成功的。

(4)創(chuàng)新成果應有現(xiàn)實意義：成果內(nèi)容在一定范圍內(nèi)有“創(chuàng)新”特點，對別人具有啟發(fā)或借鑒意義。

(4)課題研究積極分子評選標準：

(1)有較強的教育科研意識，有自己的研究領(lǐng)域;

(2)在自己的教育科研領(lǐng)域中有專門的課題，所研究的課題對個人、教研組乃至學校的教育教學起到積極的推動作用;

(3)定期把自己的課題研究階段性成果在組內(nèi)或教師論壇上和大家交流分享;

(4)定期撰寫研究論文，且論文質(zhì)量高。

陽光教師評選活動方案（精選篇9）

一、指導思想

堅持客觀公正、民主公開、注重實績的原則，對學校教職工的德能勤績等方面的情況進行實事求是的評價，做到科學組織、客觀評價，準確合理，激發(fā)學校教職員工的活力和創(chuàng)先爭優(yōu)意識，最大限度地調(diào)動全體教職員工的工作積極性。

二、考核范圍和對象

學校在編在崗教師，按年辦人數(shù)20%差額評選，正、副主任另行參與行政組評選。

三、考核的基本原則

群眾考核，定性考核與定量考核相結(jié)合；客觀公正、民主公開、注重實績。

四、考核內(nèi)容

考核的內(nèi)容包括德、能、勤、績四個方面，重點考核工作實績。

德：熱愛教育、熱愛學生、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、為人師表、師德高尚；

能：熱愛學習、勤于思考、善于積累、有較強的教學能力、教研能力和管理能力（行政）；

勤：工作態(tài)度端正、堅持出滿勤、堅持提前上班、勤于工作、勤于管理；

績：工作表現(xiàn)突出、工作任務完成的數(shù)量、質(zhì)量、效率得到公認，教研成果和教學質(zhì)量上乘。

五、評選方法

分管年辦校長參與該年辦的評選過程，由各年辦確定方案組織老師認真評選（由年辦全體教師進行無記名投票），被評定教師提供“一人稱”的書面典型材料。

年辦推薦老師先由建功立業(yè)領(lǐng)導小組（邀請年辦主任）實行有記名投票，校長辦公會對照評比條件，確定最終人選，最后公示結(jié)果。

市級表彰的各類優(yōu)秀教師從以上特別優(yōu)秀教師中產(chǎn)生。

六、有下列情形之一者，評優(yōu)表模一票否決（注：以下一票否決的內(nèi)容均以文字記錄為依據(jù)。）

1、體罰學生情況屬實的；

2、做了有損教育、教師形象，給學校聲譽造成不良影響的；

3、教學過程檢查被領(lǐng)導點名批評和通報批評的；

4、有曠課（會）達一次的，學校查班無故缺勤二次，本期事、病假累計達一個月的；

5、考試成績居倒數(shù)第一的；

6、推介資料、有償補課被社會或家長、學生舉報，情況屬實的；

7、同事、家庭、鄰里不和造成不良影響的；

8、不達平均工作量的；

9、工作講價錢，不服從學校工作安排的。

陽光教師評選活動方案（精選篇10）

為宣傳我校學生喜愛、家長認可、社會推崇的優(yōu)秀教師事跡，進一步增強教師“教書育人、為人師表”的光榮感、幸福感和責任感，經(jīng)學校領(lǐng)導研究決定，在我校開展20--年 “我最喜愛的老師”評選活動，并于教師節(jié)期間進行表彰。為做好評選工作特擬定以下方案：

一、指導思想

以“我最喜愛的老師”為主題，通過開展系列評選活動，塑造良好師德師風，推出一批學生愛戴、家長尊重、同事認可、影響廣泛的好老師。同時，教育引導廣大教師提升專業(yè)素養(yǎng)、規(guī)范職業(yè)行為，努力做師德高尚、學識淵博、理念先進、胸懷博愛的典范，全面提升我校師德師風水平，促進師生關(guān)系、家校關(guān)系的優(yōu)化，努力構(gòu)建和諧教育。

二、評選條件

（一）熱愛教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責任感，遵紀守法，廉潔自律，作風正派，為人師表，在思想情操、品德修養(yǎng)、言談舉止等方面堪為學生的表率。

（二）治學嚴謹，教育教學成績顯著，課堂教學廣受學生歡迎，能夠使學生受教于其學術(shù)風范，受益于其教育思想。

（三）深受廣大學生愛戴。關(guān)心和愛護學生，尊重學生的個性發(fā)展，教書育人，無私奉獻，深受學生的愛戴和家長的好評。

（四）服從大局，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，虛心好學，樂于助人，在同事中有較高的威望。

三、評選對象

金陵鎮(zhèn)中心小學全體教師（校級領(lǐng)導不列入評選范圍）。

四、評選名額

金陵鎮(zhèn)中心小學20--年 “我最喜愛的老師”評選名額為10名。

五、評選辦法

（一）按年級組為單位由年級組長主持，推先出3名正式候選人，1名候補候選人，共4個名額。由年級組長上報政教處。

(二) 由學校領(lǐng)導小組統(tǒng)一對正式候選人進行政審及考核，對于正式候選人中出現(xiàn)被否決的，符合條件的該年級組候補候選人補上。最終確定18名正式候選人名單，并將正式候選人的簡介情況在校內(nèi)進行公示。

（三）公開評選

公開評選方式及程序另見后續(xù)方案（初擬9月7日公開評選）。

六、報送材料時間及要求

（一）推選出的所有候選人都要到政教處郵箱“我最喜愛的老師”評選活動”方案內(nèi)復制《金陵鎮(zhèn)中心小學20--年 “我最喜愛的老師”評選表》填寫，于9月4日下午放學前以年級為單位發(fā)送到政教處郵箱。

(二)個人事跡材料以第三人稱撰寫，力顯個人特色，內(nèi)容真實，語句通暢。

七、表彰

對于在本次“我最喜愛的老師”活動中優(yōu)勝的教師，學校將于9月10日上午舉行隆重的表彰儀式，頒發(fā)證書及紀念品。