學校班主任輔導員職責例文10篇

輔導員工作職責是負責落實好對經濟困難學生資助的有關工作，組織好高校學生勤工助學，積極幫助經濟困難學生完成學業(yè)。這次小編給大家整理了學校班主任輔導員工作職責10篇，供大家閱讀參考。

學校班主任輔導員工作職責篇1

1、負責學生日常行為規(guī)范的教育與管理，學生違紀行為查處及表彰與獎勵工作。

2、負責全日制在校學生的思想政治教育及校園精神文明與校園文化建設。

3、負責全日制在校學生文體活動的組織與管理工作。

4、負責學生積極分子的選拔、考察、培養(yǎng)與黨員發(fā)展等工作。

5、學生住宿安排及宿舍巡查與管理工作。

6、配合教學部門搞好教學服務工作。

7、參與學生學籍檔案、黨員檔案的收集、整理與歸檔工作。

8、聯系與指導班主任工作。

9、完成科室領導交辦的其他工作。

學校班主任輔導員工作職責篇2

1. 輔導員應于每周五下班前提交本周工作小結，不得延誤，假期等特殊情況下的小結上交時間調整由學工部統(tǒng)一通知。周小結應該按照學院規(guī)定的格式和體例撰寫，對于其他情況的說明和報告可以附頁上報。

2. 在每周小結內應該概括說明分管學生在思想、學習、生活等各方面的相應狀況，以及本系、本專業(yè)所開展的各項工作以及所取得的成效，各項工作的陳述和說明要有層次性和條理性。

3. 輔導員可以在周小結中重點說明本周工作的重點和難點工作，如本周的學風整治工作等，并可以附有本人對相應工作和看法和建議等。

4. 輔導員可以在周小結中對本系、學工部、學院有關工作、制度等內容提出建設性意見，并提出可行性的優(yōu)化措施。

5. 輔導員可以在每周工作小結中簡單列明下周相應工作計劃，或者簡單列明下周的重點工作。在總結一周工作時，“溫故”、“知新”兩不誤。

6. 輔導員應注重工作過程中工作經驗的積累，通過總結，保持良好的工作進程，改進不合理的工作安排，自省出現的問題和處理欠妥的案例，以利于總結經驗，不斷提高自身的工作能力與效率。同時，應積極借鑒其他輔導員的好的做法，不斷進步。

學校班主任輔導員工作職責篇3

1、貫徹黨的教育方針，圍繞全面實施以德育為核心，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質教育，開展以思想政治教育為主要內容的學生德育工作，幫助學生樹立正確的理想信念、法制意識，養(yǎng)成文明的言談舉止和良好的道德品質，指導學生全面發(fā)展。

2、經常深入學生課堂和學生宿舍，保持與學生家長、任課教師和學生公寓管理員的聯系，了解和掌握學生思想動態(tài)，針對學生關心的熱點、焦點問題，及時進行教育和引導，化解矛盾沖突，及時報告和處理有關突發(fā)事件，維護好校園安全和穩(wěn)定。

3、加強學風建設，幫助學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣，激勵學生勤奮學習，立志成才，掌握學生的學習、出勤和考試情況，關心學生的實訓、實習等實踐教育環(huán)節(jié)。

4、加強學生班級建設和管理，發(fā)揮學生班集體在大學生思想政治教育中的重要作用;重視學生骨干隊伍的培養(yǎng)，發(fā)揮學生黨員和入黨積極分子的先鋒模范作用，發(fā)揮團組織和團員的示范作用，培養(yǎng)學生自我教育、自我管理和自我服務的能力。

5、關心學生的思想、學習和生活，落實好對經濟困難學生資助的有關工作，積極幫助經濟困難學生完成學業(yè)，為學生的健康成長和全面發(fā)展創(chuàng)造有利的條件。

6、注重運用各種新的工作載體，特別是網絡等現代科學技術和手段，組織協(xié)調社會教育資源，指導學生開展第二課堂活動、社團活動、社會實踐活動和精神文明建設活動等豐富多彩的教育活動。

7、負責學生的綜合測評、品德評語、畢業(yè)鑒定以及獎學金申報和各類先進的推薦等日常管理及學生檔案信息資料的收集歸檔工作;做好入學教育、軍訓、體檢、獻血、勤工助學、助學貸款、就業(yè)指導等各項工作。

8、自考班輔導員按照各自的班級，負責組織自考生報考、繳費、校對工作;負責落實、核對并上報學生學費等有關費用的繳交情況;協(xié)助繼教部做好新生入學、報到、注冊工作。

9、負責校友的經常性聯絡工作。

10、完成并及時反饋領導交辦的其他工作。

學校班主任輔導員工作職責篇4

1、學員課時安排及日常管理工作，包括排課、課時統(tǒng)計、學員作業(yè)檢查等;

2、對學員的學習狀態(tài)及學習成績進行跟蹤，并及時向家長反饋學員情況;

3、跟蹤學員課時消耗，及時與家長溝通續(xù)費;

4、對于家長的意見及投訴及時給予解釋及反饋。

學校班主任輔導員工作職責篇5

1.負責日常的教學管理和服務;

2.解決學員在學習過程中的問題;

3.與學生及時有效的溝通，減少客戶投訴，與建立長期，穩(wěn)定，良好的關系

4.做好口碑轉介紹與續(xù)費。

學校班主任輔導員工作職責篇6

(一)、幫助高校學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，確立在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路、實現中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念。積極引導學生不斷追求更高的目標，使他們中的先進分子樹立共產主義的遠大理想，確立馬克思主義的堅定信念;

(二)、幫助高校學生養(yǎng)成良好的道德品質，經常性地開展談心活動，引導學生養(yǎng)成良好的心理品質和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格，增強學生克服困難、經受考驗、承受挫折的能力，有針對性地幫助學生處理好學習成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題，提高思想認識和精神境界;

(三)、了解和掌握高校學生思想政治狀況，針對學生關心的熱點、焦點問題，及時進行教育和引導，化解矛盾沖突，參與處理有關突發(fā)事件，維護好校園安全和穩(wěn)定;

(四)、落實好對經濟困難學生資助的有關工作，組織好高校學生勤工助學，積極幫助經濟困難學生完成學業(yè);

(五)、積極開展就業(yè)指導和服務工作，為學生提供高效優(yōu)質的就業(yè)指導和信息服務，幫助學生樹立正確的就業(yè)觀念;

(六)、以班級為基礎，以學生為主體，發(fā)揮學生班集體在大學生思想政治教育中的組織力量;

(七)、組織、協(xié)調班主任、思想政治理論課教師和組織員等工作骨干共同做好經常性的思想政治工作，在學生中間開展形式多樣的教育活動;

(八)、指導學生黨支部和班委會建設，做好學生骨干培養(yǎng)工作，激發(fā)學生的積極性、主動性。

學校班主任輔導員工作職責篇7

1、負責學員日常電話咨詢、溝通和回訪。

2、負責班級的開班運營工作，活動策劃，教學任務推進及學員關懷計劃推進;

3、負責產品信息和學習材料的發(fā)布、更新和維護工作;

4、不斷提升學員滿意度，同時完成學員續(xù)費、轉介紹;

5、完成領導交辦的其他事宜。

學校班主任輔導員工作職責篇8

一、做好思想政治教育工作。

1、對學生進行馬克思主義指導思想理想信念教育。

2、對學生進行中國特色社會主義共同理想教育。

3、對學生進行以愛國主義為核心的民族精神和時代精神教育。

4、對學生進行以社會主義榮辱觀為主要內容的公民道德教育。

5、對學生進行全面發(fā)展的素質教育。

二、指導黨、團、班級工作。

1、黨建工作。高度重視學生黨員發(fā)展工作，堅持標準，保證質量，把優(yōu)秀大學生吸納到黨的隊伍中來。創(chuàng)新學生黨支部活動方式，創(chuàng)新高校黨建工作載體。

2、共青團工作。在工作內容上，做好組織建設工作、推優(yōu)工作、社會實踐工作、科技創(chuàng)新工作、學生干部選拔和培養(yǎng)工作、社團建設工作、校園文化工作等等，促進大學生的全面發(fā)展。

3、班級工作。以班級為基礎，以學生為主體，發(fā)揮學生班集體在大學生思想政治教育中的組織力量。

三、對學生的學業(yè)、心理、就業(yè)、交友等進行咨詢指導。學習是學生的天職，個體在學校內接受的系統(tǒng)學習是終生學習的主要組成部分。高等教育不僅教會學生知識，更幫助學生習得高尚的理想信念、優(yōu)良的道德品質、豐富的科學知識和文化修養(yǎng)。具備科學的學習方法和良好的學習習慣對于大學生一生的發(fā)展都非常重要，是大學生可持續(xù)發(fā)展的基礎。

四、做好宿舍管理、幫困助學、安全穩(wěn)定等工作。高校后勤化使得物業(yè)管理部門有別于傳統(tǒng)的宿舍管理部門，由簡單的住宿管理角色，轉變?yōu)樘峁└黝悓W生生活服務的角色。同時，班級、年級概念逐漸淡化，學生群體趨向分散化、個體化、小型化，原有的學生工作機制和管理模式的可行性、有效性受到挑戰(zhàn)，因此做好大學生宿舍管理即生活園區(qū)思想政治教育尤為重要。安全穩(wěn)定問題涉及到維護學生正當權益、免受不必要損失，對于保證學校穩(wěn)定和健康發(fā)展、社會安定團結具有重要意義;同時安全穩(wěn)定是建設和諧校園的前提基礎。輔導員在開展幫困助學工作時既要幫助學生克服經濟困難，樹立生活信心，順利完成學業(yè)，更要培養(yǎng)學生樹立自信、自給、自立、自強的生活理念。

學校班主任輔導員工作職責篇9

1、引導學生增強自律意識，自覺不進入未成年人不應進入的場所，使其逐步養(yǎng)成自覺遵守與維護公共場所秩序的習慣；教育學生不參加影響和危害社會安全活動，增強其社會責任意識。引導學生理解社會安全的重要意義，幫助其初步樹立人生觀和價值觀。

2、建立班級聯系網絡，對于突發(fā)事件及時通知到位。

3、在學生發(fā)生安全事故或傷害事故時，及時送到校衛(wèi)生室或附近醫(yī)院就醫(yī)，并及時與家長聯系，同時向上級相關部門匯報，協(xié)助妥善處理。

4、明確了解學校應急預案中的相關職責，平時指導好本班學生各種預案的演練。預案啟動時，冷靜快速地安排好本班學生，尤其是指導好本班形式的跑位、站位、路線等，利用現有條件有效保護好本班學生。

5、若學生發(fā)生應急預案中的任何一種情況，做到在第一時間按學校信息傳遞程序處理。

6、對行為偏差、心理偏差的學生做好耐心細致的疏導、糾正工作，防止極端事件的發(fā)生。

7、對違紀學生，做好班級工作，對班級學生出現的突發(fā)事件應及時會同青保老師做好教育工作，減少偶發(fā)事件，控制學生犯罪率和作案率。

8、對遲到、缺席的學生，及時了解情況，弄清原因，配合家長開展教育引導工作；對一些連續(xù)曠課的學生，及時上報學生處，協(xié)助做好后續(xù)處理工作。

9、假期中要重點對留級生、問題生、特殊家庭生進行家訪，多方面了解學生狀況，便于工作的開展。

10、校內外集體活動時，班主任做好活動前的專項安全教育工作，對可能出現的意外情況做好防范措施，協(xié)助有關部門搞好活動。

11、引導學生不和不良少年交往，對社會時尚熱點進行客觀的分析、判斷，初步懂得正常的人際交往方式和交往對象，引導學生健康成長。

12、培養(yǎng)學生控制自己情緒的能力，冷靜的分析、妥善地處理同學間、師生間等不和諧現象。

13、培養(yǎng)學生自覺抵制網絡上各種不良的誘惑，提高自我保護和預防違法犯罪的意識，避免迷戀網絡帶來的危害。

14、嚴格請假制度，學生因事出門，班主任開具出門條，同時請家長出示請假條。

學校班主任輔導員工作職責篇10

班主任是班級管理的第一責任人，要對全班學生的思想、安全、學習、日?；顒拥冗M行全方位的組織和管理，關心每一位學生成長。班主任應該對全班學生履行以下職責：

一、思想教育

（1）對學生進行思想品德教育。利用讀報和班會時間對好的思想、行為進行表揚，對不良的思想、行為進行批評。

（2）對學生思想品德進行評定和獎懲工作。發(fā)揚學生民主作用，評選文明學生。

每學期末做好學生的操行評定，填寫素質報告單及檔案的相關部分。

（3）聯系家庭、社會和學校共同做好學生的教育工作。

（4）對學生進行愛校教育，為學校的發(fā)展多做貢獻。

二、安全教育

（1）經常性對學生進行安全教育，認真貫徹學校關于安全的有關規(guī)定。

（2）定期檢查防火、防盜、防觸電等設施，及時消除隱患。發(fā)生意外及時處理。

三、學習教育

（1）教育學生努力完成學習任務。

（2）及時匯總考試成績，送教導處。不定期召開班級教師會，了解學生學習情況，并作出相應安排。

（3）積極組織學生參加各級各類學科競賽活動，安排好競賽輔導工作。

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（1）關心學生的課外活動。

（2）教育、指導學生參加學校組織的各種勞動、體育衛(wèi)生活動等。

（3）組織、指導學生開展社會實踐活動和科技創(chuàng)新活動。

（4）及時、妥善安排受傷和生病的學生。

五、班級管理

（1）學期初制定班級工作計劃，學期末作出班級管理工作總結。

（2）加強學生行為習慣的養(yǎng)成，積極參加文明班級的評選。

（3）做到五個必到：①早操、課間操、眼保健操必到；②班會必到；③學生集體活動必到；④晚讀報必到；⑤學生就餐必到。

（4）每天做到三個必查：①教室、寢室衛(wèi)生必查；②學生午休、晚寢紀律必查；③班務日志填寫必查。

（5）安排教室、寢室的環(huán)境布置。

（6）組織聯系科任教師開展班級教育活動。

（7）加強理論學習，及時總結班級管理經驗，全面提高教師自身素質和班級管理水平。