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社會實踐報告怎么寫

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社會實踐報告怎么寫范文10篇

大學生參加社會實踐活動有利于增強大學生適應社會、服務社會的能力,使大學生廣泛地接觸社會,了解社會,不斷地參與社會實踐活動,下面小編為大家整理了社會實踐報告怎么寫,希望大家喜歡!

社會實踐報告怎么寫

社會實踐報告怎么寫精選篇1

一、活動目的

走向社會、接觸社會、了解社會、學會做人、學會做事,增強社會職責感,培養(yǎng)并提高社會交往、組織管理、分析思考、實踐創(chuàng)新潛力。

二、活動主題

深入社會、了解社會、增強社會職責感,盡情展示“__一高”的風采。

走進社區(qū),開展社區(qū)服務活動,自主參加社會公益活動,進一步培養(yǎng)和提高“自我管理、自我教育、自我服務”潛力。

三、活動時間

寒假。

四、活動資料

1、參與社區(qū)管理,協(xié)助社區(qū)出墻報、普法宣傳,進行清潔樓道、拾撿垃圾等活動,清理綠化帶內隨意丟棄的垃圾;

2、清理社區(qū)內墻面上張貼的廣告。

3、為社區(qū)居民分發(fā)報紙。

4、服務孤老,為社區(qū)孤寡老人做家務事。

5、收集社區(qū)廢品賣掉處理,將掙的錢用于社區(qū)公共建設。,為社區(qū)買幾盆花。

6、開展綠色環(huán)?;顒印T谏鐓^(qū)開展節(jié)約用水、保護水資源的宣傳活動;開展本地區(qū)水資源狀況的調查及提出改善的推薦;對本地區(qū)水環(huán)境污染的調查、分析和推薦等。

7、開展讀書學習互助活動,幫忙和指導社區(qū)內的小學生開展讀書學習。

五、活動心得

透過服務社區(qū)的活動,使我熟悉社區(qū)在地理環(huán)境、人文景觀、物產特色、民間風俗等方面的特點,繼而萌生親切感、自豪感,并懂得愛惜、保護它們;留意社區(qū)中人們關注、談論的問題,并能學會綜合而靈活地運用自我的知識加以解決,從而掌握基本的服務社區(qū)的本領,構成建立良好生活環(huán)境的情感和態(tài)度;在服務的過程中學會交往、合作,懂得理解和尊重,構成團隊意識和歸屬感,增強服務意識和職責感。自覺地從身邊小事開始,關注周圍、社區(qū)、國家乃至世界性的環(huán)境問題,并養(yǎng)成隨時隨地保護環(huán)境的意識和習慣。

社會實踐報告怎么寫精選篇2

中學生通過開展豐富多彩的社會實踐活動,可以逐步了解社會,開闊視野,增長才干,并在社會實踐活動中認清了自己的位置,發(fā)現(xiàn)了自己的不足,對自身價值能夠進行客觀評價。這也在無形中使我們對自己有一個正確的定位,增強了自身努力學習的信心和毅力。使我們自己提早走進社會、認識社會、適應社會。

在整個暑期實踐中,自己能夠不怕苦不怕累,勤奮工作,盡力、認真完成自己的任務;能夠積極進行有關方面的自學并積極向別人請教學習;能夠熱心幫助不同小組去完成他們的任務;能夠積極思考并提出自己的建議看法等等;與此同時也發(fā)現(xiàn)自己的知識面不夠廣,還有很多方面需要廣泛的學習;自己有時做事還缺少一點耐性和細心。從這次實踐中也有不少的收獲和心得體會,以下就來分享一下。

一、我們需要堅持團隊精神打造奇跡。

這次實踐,我想我們其中每一個成員都清楚這一點――我們是一個從開始各不相識,為了共同的目標聚在一起,去完成一項共同任務的團隊,只有大家都做好,才能收到預期的效果。而且這樣的組隊方式可以鍛煉與人合作的能力。在等我們組員來的時候,我自己心里一直都想如果再有機會,無論有多么艱苦,我仍相信團隊。

二、全心全意地投入自己選擇所要做的事,尊重選擇。

全身心地投入自己選擇所要做的事,我覺得好對,這不是辛不辛苦,難不難做的問題,而是你自己尊不尊重自己的選擇,愿不愿意去做的問題,既然選擇了,就要好好地去做好自己所選擇的事,全力做好工作,完成任務。

三、既要相信自己,又要相信他人。

我們都知道,天下沒有免費的午餐,守株能待兔最終會遭到失敗,只有全心投入,才能有真切的感受。最令我難忘的是在調查過程中請人幫忙填問卷的情境:很多時候兩個多鐘的時間只做了10來20張的問卷!填一張最多只要5分鐘而已!其實也有原因的,主要是不相信,被問人不相信這些,所以拒絕;有時候是我們自己不相信自己,不敢隨便問人,因為自己怕被拒絕以及聽到一些難聽的話語,所以不停尋找一些少拒絕的對象。后來問著問著,可能問多啦,膽子也大了,也可能覺得被拒絕也沒有什么,可以再來的,就沒有那么多的顧慮了,放開膽子去請他們幫我做調查,被拒絕了,還帶微笑說:“沒有所謂,謝謝”,情況也便逐漸好多了,自己從中也鍛煉了口才?,F(xiàn)在再想一想,其實只要正確地看待被拒絕,機會可以自己去創(chuàng)造。我們應該懂得相信自己,也懂得相信別人。

社會實踐報告怎么寫精選篇3

一、實踐目的

作為一名在校大學生,有很多豐富的知識值得我去學習體會,而這次的三下鄉(xiāng)之旅,讓我真正的從實踐中學習到知識,也把我所學到的知識應用到實踐中。進入到農村,體會到和大城市不一樣的文化,在下鄉(xiāng)的日子里面,我的收獲不僅僅是調查到的資料,更多的是心靈上的感悟。

二、實踐時間

20__年_月_日。

三、實踐內容

本次下鄉(xiāng)的首個目的地是__市香蕉大鎮(zhèn)——__鎮(zhèn),那里盛產香蕉和淮山,是以農業(yè)為主的一個城鎮(zhèn)。在去那里的道路上,已經可以看到公路兩旁那連綿的香蕉林,還有那些辛勤勞作的農民。到了目的地,接待我們的是鎮(zhèn)政府的主任,本以為政府的主任應該是很嚴肅的,見面后出乎意料的親切,親力親為的安頓了我們的住宿,介紹了一些情況,對于我們開展的工作也給予了最大的幫助,沒有他們的幫助,我們的活動也難以順利開展。

本次下鄉(xiāng)開展的活動包括了探訪鄉(xiāng)村、擺咨詢點、派發(fā)新種子、開設見面會和為當地農民放農業(yè)技術的相關影片,通過這一個個的活動,讓我們更加深入的了解了當地的文化,也給予我們機會把我們所學到的知識教給他們。通過走訪鄉(xiāng)村,派發(fā)相關資料,我們真正的走進了農村,也了解了農村。

每個活動都讓我有所感悟,其中,感受最深的,是與農民的見面會。我負責見面會的演講工作,為了把這件工作做好,事前也做了精心的準備,考慮到當地以種植香蕉為主,所以我所準備的資料也是以香蕉為主,輔以淮山和我校的三個水稻新品種的相關資料。那天下午,或許是通知方面出了點誤會,預計有30位農民參加見面會的,結果只有6位,我也從坐在主席臺上演講變成了和農民們坐在一起,進行了面對面的交流。塞翁失馬焉知非福,人數雖然比預計的少,不過坐到臺下,和他們面對面的交流,反正更深入的了解到他們最真實的情況。

通過交談,發(fā)現(xiàn)了農村經濟的不少問題,特別是農產品收購價問題,還有有機肥和農藥的虛假問題,了解到這些,對于我們反饋給當地政府起到了一定的作用,同時,我也發(fā)現(xiàn)在栽培技術上的一些問題,有些簡單的防病蟲方法,事半功倍,但當地農民卻認為有點麻煩而放棄使用,了解到這些后,我盡力的去介紹一些防治方法給他們,同時強調雖然有點麻煩,不過效果顯著,希望他們可以接受。會后,有一位農民邀請我有時間去他家做客,聽到這話,我知道我的付出是有成果的。

本次三下鄉(xiāng)分為兩部分,前半部分是在__,而后半部分是在__市的大鎮(zhèn)——__鎮(zhèn)。很多人都有一個體會,就是說到__市里面的鎮(zhèn),一般都會認識__鎮(zhèn),因為它確實是一個大鎮(zhèn),我們首先去到的是__鎮(zhèn)的車站,一下子就已經可以看到當地的繁榮,該鎮(zhèn)盛產荔枝和龍眼,有荔枝之鄉(xiāng)之稱?;蛟S根本就不需要刻意的去了解當地的荔枝和龍眼的普遍程度,因為在街上荔枝樹和龍眼樹隨處可見。

在__鎮(zhèn)開展的活動和在__鎮(zhèn)的相差較大,在__鎮(zhèn),我們所負責的是農業(yè)調查和農業(yè)知識的宣傳,而在__鎮(zhèn),我們是負責一個國土資源保護意識的宣傳,主要是通過走訪鄉(xiāng)村派發(fā)調查問卷、開設講座和開展文藝匯演達到宣傳的目的。

開展工作的第一天,走訪農村調查,發(fā)現(xiàn)農民對于國土資源的知識了解不夠全面,甚至是缺乏,因為對于問卷的內容,有很多都是不知道,以前沒有了解過,這無疑是一個消息傳播不夠快不夠全面的問題了。

在__鎮(zhèn)工作的重點項目是文藝匯演,過半的時間都放在了排練方面,特別是唱歌和走秀方面,我簡直就沒有想過會參加這方面的活動,在排練的過程中,感覺人生又多了一份精彩。正式表演的那天,雖然算不上人山人海,不過也受到了當地不少群眾的歡迎,炎炎的夏日,我們都是盡力的演出,盡可能的把最好的表演帶給他們。表演后的攤位活動,簡直把氣氛推到最高潮,當地的小孩子非常的踴躍,最后我們把我們自己的一些東西也當作禮品贈送給他們,__鎮(zhèn)的中心頓時成為了最熱鬧的舞臺。

三下鄉(xiāng)活動圓滿的結束,我們從農村再度回歸到大城市,看著大城市的繁華,農村帶給我們的是另一種感受,而這種感受已經深深的留在我們每個隊員的心里。

社會實踐報告怎么寫精選篇4

暑期社會實踐,是__中學團委開展的一項例行活動,已經堅持了20多年。這項實踐活動,內容豐富多彩,創(chuàng)新意識強,在為學校強化德育功能的同時,也讓學生在實踐中體現(xiàn)了自身的價值。

2x中國進一步向世界展示了她的實力、信心和美麗。為了讓學生進一步融入社會、關注民生、體驗生活、豐富閱歷,大力提高綜合實踐能力,增強創(chuàng)新意識,促進學生全面而有個性的發(fā)展,培養(yǎng)高素質、高層次、創(chuàng)新型人才,今年暑假校團委制定了以踐行核心價值觀共筑復興中國夢為主題的社會實踐活動方案,引導廣大青年學生在實踐中深化對中國夢的理解,培育社會主義核心價值觀,主動擔當青年責任,在激揚青春、開拓人生、奉獻社會的進程中書寫無愧于時代的壯麗篇章。

為保證活動正常有序地開展,學校成立了以副校長竺浩強老師為組長的暑期社會實踐活動領導小組,對活動內容、形式等進行了詳細的策劃。暑假前夕,團委召開全校主要班團干部動員大會,學習貫徹本活動方案。各班團支部積極響應、認真落實,根據自身特點,開展有意義的活動。

活動分為核心價值 青春踐行、書香校園 閱讀養(yǎng)心、青春公益 聚焦民生、 生態(tài)__ 美麗中國、科技筑夢 助力創(chuàng)新、深入基層 實踐提升、砥礪品質青春逐夢、 博業(yè)明理 天道酬勤八大板塊,內容涵蓋社會主義核心價值觀的宣傳和踐行、關愛生命宣傳、環(huán)保山水品質之城建設、積極社區(qū)服務等各個方面,學生激情高昂,活動精彩紛呈。

在核心價值 青春踐行這一板塊,所有同學都到所在社區(qū)做了一次有關社會主義核心價值觀、中國夢的宣傳,收到居民們的一致好評。暑假全體同學觀看了《百年潮?中國夢》紀錄片和解說詞,了解了中國追夢人從百年追夢、中國道路、中國精神、中國力量、筑夢天下等層面對中國夢的執(zhí)著和追求。

在青春公益 聚焦民生板塊,我們同學以寬廣的胸懷、平民的情懷關愛著生活里的每一個鮮活的生命。走近同齡人,去了解一位身邊的農民工子女、低收入農戶子女、低保戶子女、殘疾人子女。高一各班組織了班級實踐隊以陽光心理志愿宣傳、青少年維權宣傳、未成年人保護法宣傳、預防青少年犯罪宣傳、青少年假期安全宣傳為選題做了一次關愛生命宣傳。愛心社的同學們在江濱公園舉行了一場特殊的廣場義演,他們的目的只有一個:發(fā)動更多__市民參與到他們的愛心活動中,今年的主題是青春助力夢想文明傳遞愛心 8.11肢殘人活動日公益宣傳演出。義演是由我們__中學愛心社發(fā)起的,同時得到了宣傳部、殘聯(lián)、鼓山社區(qū)等單位的支持。在義演的同時,愛心社倡導__市民為__本地的貧困學子盡份力,鼓勵大家拿出家里閑置的物品、書籍而且又能賣得出去來進行捐贈,很多市民演出看到一半就回家拿東西來獻愛心。此后三天7月12日到7月14日,愛心社在__城區(qū)設了3個捐贈點,分別在__世紀聯(lián)華超市門口,鼓山書店門口,還有西區(qū)大轉盤附近的新華書店。完成收集后,愛心社對物品進行清點,在今年的10月份進行義賣,義賣所得將用來幫助__本地的困難家庭。

在 深入基層 實踐提升板塊,高一14個班每班選派3人到結對社區(qū)或福利院進行3天社區(qū)主任或院長助理的掛職鍛煉;組織本班至少15名同學到社區(qū)和各企事業(yè)單位結合其實際協(xié)助做好建黨慶?;顒樱龊眉t色宣傳,弘揚文明新風,革除生活陋習,大力倡導健康、文明、科學的生活方式,積極參與衛(wèi)生打掃、敬老服務、調查宣傳等志愿服務。

學生會開展了50元錢生錢都市生存體驗活動第二季,已成為是__中學學生會的品牌活動之一。7月6日至8日,學生會主席團及七大部門共20余人參加了都市生存戰(zhàn)精英訓練營活動第二季。隊員們積極準備干勁十足,賣扇子、下車間、做苦力、發(fā)傳單、布會場等等,大家用自己的智慧和汗水實踐著,收獲頗豐。三天總收入__X.8元,其中主席團以凈收入____元勇奪第一。所有這些收入全部存入學生會愛心社基金,幫助貧困學子成就夢想。7月28日晚,__中學高一(5)班在江濱公園組織了保護__方言實踐活動,活動內容包括__方言脫口秀、__方言聽寫比賽等,現(xiàn)場與市民互動頻頻,氣氛非常熱烈。高一13班同學和嵊州市紅十字會一起在嵊州世紀廣場、__江濱公園義捐,籌到4042.3元全部捐給身患白血病的石耀逞小朋友,并購買文具送到山區(qū)__小學的貧困孩子手中。值得贊揚的是7月29日,__中學的高一新生蔡__、尹__等等十多位同學利用暑期與文星書店合作,紛紛走上街頭開展讓愛流動情系山區(qū)暑期售書獻愛心活動.新生們?yōu)榱x賣忙得不亦樂乎,一筆筆生意在融融愛意中成交。開學初蔡__同學將義賣所得的收入全部捐給了學校愛心社去幫助山區(qū)的貧困學生。

我們青春煥發(fā),我們風華正茂。社會是最好的課堂,假期是同學們進入社會提升自我的最好機會。每年寒暑假都是我們同學在社會活躍實踐的好時機,而且每年的假期活動都是碩果累累。

據初步統(tǒng)計,校團委共收到我心中的好書征文__X篇,百年潮 中國夢觀后感1872篇,科普論文__X篇,發(fā)明提案__X個尤其是新高一同學很積極參加新生創(chuàng)新大賽。暑假社會實踐活動照片__X余張和學生自制活動記錄短片4部。由團委出面對各類活動進行公平、公正的評價,并召開暑假社會實踐活動總結表彰大會。

暑假社會實踐活動,不僅培養(yǎng)了學生的處事能力、合作能力、溝通能力、創(chuàng)新能力以及終身學習能力,還極大地激發(fā)學生的愛心和感恩心。同時也拓展了學生視野,豐富其社會經驗,增強其社會責任感,為其全面發(fā)展和終身發(fā)展提供了一個平臺。

社會實踐報告怎么寫精選篇5

不知不覺的,離我們的實踐結束已經一個多月了,那個時候留下的記憶也稍稍的模糊了一點??墒窃谡砼牡恼掌臅r候,看著相機記錄的一幅幅畫面,一張張笑臉,想著那些日子里的集體生活,我才發(fā)現(xiàn)當時的快樂還是很清晰。

能夠參加這次實踐活動,我是覺得很榮幸的;能夠到__去切身地感受它的風土人情和文化特色,也是我很難擁有的經歷之一。在我們的實踐活動開始之前,我們隊就開始開會討論一些相關的事宜,分課題組準備實踐中的一些課題預習和研究,分配實踐中的一些具體的工作,做最充分的準備。這些準備工作就做得很好,而且很難得。所以,我是抱著學習的心態(tài)加入這支隊伍的。那么我就先談談自己的收獲吧。

首先是團隊合作的經驗。其實作為一個大學生,自己的團隊合作經驗非常少,自己安排自己的學習生活,很難跟這么多同學做同一件事情。在這個團隊里,我們一起生活,一起工作,我也有機會接觸其他各個院系的同學,學到更多東西;而且,在團隊中我們更容易學會尊重別人,尊重集體。在正安縣的時候,我們一起完成了課題的調查研究,一起解決了很多問題,一起討論我們的行程、活動和調研結果,雖然有時候也會有很多爭論,但是大家都是本著對集體負責、求同存異的態(tài)度的。我覺得我們隊的同學們在團隊合作里表現(xiàn)出來的特色,是很值得我學習的,也是我們的實踐能夠圓滿結束的重要保證。

其次是__給我留下了深刻的印象。__是地球上我到過的最南的地方,最早的時候我在考慮參加實踐活動時,就想去__或者__這樣的省份,因為我想看看北方人很少看到的南國風光。在從__坐車到__的途中,我們碰上了一陣奇怪的大霧;在進__縣城時,我們看到了一個被群山環(huán)繞的小城;在縣城里的街道上,很多人背著一個大背簍,也有很多小商販賣著我們不知名的小吃……這里的很多東西對我來說都很新鮮。在__將近有半個月,小到有特色的衣食住行,大到我們調查發(fā)現(xiàn)的文化傳統(tǒng)和風土人情,都讓我對__產生了一個很好的第一印象。

再有就是實踐活動給我?guī)淼纳鐣涷?。我們這次社會實踐中不乏與社會打交道的內容,這讓我們真正的走入社會、走到田間地頭、走進工廠學校,去學習書本上沒有的知識。我們隊第一天就去了__縣的__村,聽了這個村的老支書關于__行動的故事。我覺得是這種真真實實的聲音和感情,而不是攝像機前屏幕后的畫面,在感動著我們,在支持和傳播著春暉行動。同樣在農戶的家里,我們看到了沼氣池和新黔北民居的建設。也正是這些活生生的東西,而不是什么紅頭文件和宣傳標語,告訴我們政府在新農村建設中的成績和問題。還有很多很多,是坐在教室里的我們,埋頭于書本里的我們很少了解的。

最后說一說我們隊的一個特色,那就是每天晚上的討論會。我覺得這是我們這次實踐活動最有價值的內容之一。開會的時候,芳芳隊長先大概總結一下一天的行程和調研的內容,然后就讓大家自由發(fā)言。這個會幾乎每天都要超時,每一次都會跑題,隊長為了不耽誤大家休息,不得不控制時間和及時扭轉跑題現(xiàn)象。開會的時候雖不敢說是百家爭鳴,但是大家都暢所欲言,氣氛很活躍,爭論的也很多。我們從尹珍說到士族,從儒家說到自由主義,從仡佬族風俗說到主流宗教的特點,從新農村建設說到民主政治,這樣的討論會不可能不跑題。其實,正是這些跑題,體現(xiàn)出我們對于課題的認真和專心;更重要的,是體現(xiàn)出我們對于社會的關心和責任感。我覺得,這是北大精神之所在,這一點讓我感觸很多。我們實踐的過程和目的,都在一個小小的討論會上實現(xiàn)了。

說了這么多的收獲,下面我想談談我對我們這次實踐各個課題的一些看法。其實很多都是在討論會上說過的,但是由于我們最終的課題成果采取的是集體意見,隊長也說自己的想法可以寫在心得里,所以我把自己的一些體會記錄在這里,作為我們實踐成果的旁注吧。

首先是__文化。我們到__縣的__鎮(zhèn)看了__講學的舊地務本堂,從樣貌上看這個舊址的保護力度不夠。在與鎮(zhèn)長的交談中得知,當地的人重視讀書而輕視商業(yè),這正好與“士農工商”的儒家社會等級劃分一致。奇怪的是,在這樣的背景下,__鎮(zhèn)的收入情況在整個正安縣十八個鄉(xiāng)鎮(zhèn)內還可以排在靠前的位置。早在參加實踐隊之前,我了解到這次實踐的一個重要內容,就是考察__文化作為儒家文化的一支對當地的社會有沒有影響。這個時候我就想過,其實可以把儒家文化的缺失作為這個課題的一個反面內容進行調查研究,因為這樣可以通過對比了解到“我們?yōu)槭裁丛跐u漸摒棄儒家文化?儒家文化與現(xiàn)代化步伐相比有哪些優(yōu)點和缺點?我們要不要繼承儒家文化和繼承哪些?”這一系列的問題的答案。其實,在新洲鎮(zhèn)的調查中我們就可以看到,儒家文化與現(xiàn)代化過程并不是嚴重沖突的,甚至前者會對后者起有利的作用。也許,我們需要反思的是,我們所致力于的現(xiàn)代化——無論是西方以資本流通和擴張為手段的現(xiàn)代化過程,還是中國過去采取的舊式馬克思主義的艱難現(xiàn)代化之路——對儒家文化造成怎樣的影響和破壞。我覺得這個問題很有意思,也有得天獨厚的條件。因為在中國,尤其是在中國的農村,人們思想中的現(xiàn)代化兼有上述兩種道路的影子,這樣就可以考察他們對儒家文化的影響。當然,這個問題研究起來肯定也比較困難。

然后是__民居和新農村建設方面。我覺得首先應該肯定我們的調查是觸及了一些真實的東西,是看到了政府基層工作的一些實際問題了的。在討論中,我們談問題談的多了一些,因為可能我們聽到的談成績的話多了一些。無論是新__民居,還是沼氣池系統(tǒng),新農村建設不僅是經濟方面的問題,還是政治方面的問題,在任何國家都是這樣。我覺得對新農村建設的分析應該分經濟和政治兩個方面,而且還要看到兩方面的關系,尤其是政治對經濟政策的影響。新農村建設作為近年來中國經濟工作的重點,是與政治走向分不開的。改革開放_年來,中國在取得了巨大成就的同時,也拉大了城鄉(xiāng)差距,新農村建設是與反思改革開放的問題相聯(lián)系的。但是,反思的困難和阻力可能就是造成新農村建設流于形式的真正原因?;鶎诱霓k事風格和執(zhí)政能力雖然也是新農村建設不能使廣大農民切實享受實惠的原因,但是我覺得根本的原因是對我們的現(xiàn)代化道路反思不夠,農村建設的道路還是比較模糊。究竟是加強小城鎮(zhèn)建設,還是通過大城市的發(fā)展帶動小城鎮(zhèn),這個問題到現(xiàn)在不是還有很大的爭論嗎?

__族等少數民族的文化問題。__當地的__族實際上漢化程度很高,保留的本民族的風俗習慣已經很少。我們的工作也許是研究和記錄當地__族殘存的一些文化特色。其實,文化雖然是多元的,但是真正建立一個多元文化的社會總是很難,因為文化的侵略性也許比飛機大炮英鎊美元更厲害。在一個社會中,總有主流文化,而主流文化的操控者就是社會精英。只要一個社會存在階層和等級的差距,那么所有的文化都會不由自主地向主流文化靠攏。這個趨勢很難從根本上改變,改變它不是政府和社會能做到的。所以,我們研究__族,也許應該把它看作一種歷史的存在,從里面發(fā)掘有益的和有特色的成分保留下來。如果哪一天我們消滅了社會階層差別,社會達到人們都能享受到不分等級的自由,也許我們保留的這些少數民族文化符號還有用武之地。

最后說一說我所在的儺戲與儺文化課題組。文化的部分在上面已經說過,儺文化慢慢的消失是一個難以抵擋的趨勢,我們這里就扮演一個文化工作者的角色就好了。但是儺戲的傳承和發(fā)展就不太屬于文化的范疇了,而是屬于一種藝術形式的范疇,并不是不能保護的;正像握手、干杯一樣,我們雖然大都不知道其中的文化含義,但是我們至今仍在沿用這種形式。

我們在__縣看到的儺戲表演實際上是比較簡單的表演了,這正說明儺戲的藝人正在逐漸減少,有一手絕活的人也不多。儺戲的手勢和步伐都很講究,都有一定的文化含義,但是從藝術的角度說,只要好看,就具備了傳播和發(fā)展的條件,不用考慮看得懂看不懂的問題。比如說京劇舞臺上很多動作其實是由木偶戲沿襲下來的,觀眾并不用懂這么多文化方面的東西,只是覺得動作優(yōu)美做派好看就會花錢買票。而通過觀看儺戲表演,我覺得儺戲是具備好看這個條件的,因此是有傳承發(fā)展的可能的。

一種藝術形式的發(fā)展,尤其是民間藝術,離不開民間這塊肥沃的土壤。民間能夠提供素材,提供藝人,關鍵是能夠提供觀眾。儺戲的主要問題就在這里,儺戲太缺乏民間土壤了。從我們了解到的情況來看,無論是傳承、表演方式,還是政府的扶持手段、民間團體的自我意識,都很不利于儺戲的保護。在正安看到的花燈戲等其它民間藝術也面臨相同的問題,這在我們的論文里有比較詳細的說明。這里我再強調一點,只有把儺戲在民間推廣,讓儺戲有一定的群眾基礎,才會有傳承發(fā)展的可能;任何一種民間藝術形式都是這樣。京劇能成為國粹傳唱至今,就是因為無論什么時代無論主不主流都有一批戲迷票友堅持不懈地喜歡;相聲這些年在經歷了一個低谷之后,也是在回歸茶館、回歸劇場、回到人民群眾中間的趨勢下蕩起一個新的高潮。這些都說明了民間的重要性。對于儺戲來說,也只有回到民間,才能有觀眾基礎和藝人來源,才能作為一種娛樂形式傳播發(fā)展,才有可能吸取其它曲種的優(yōu)點,豐富自己的表演藝術和改進自己表演上的不足,聯(lián)合其它地區(qū)的儺戲藝人切磋研究,從而最終作為一個固定的藝術形式確定下來。作為政府,如果想幫助儺戲發(fā)展,所應采取的也是讓它扎根民間的方法,舉行演出,舉行比賽等等,而不是利用這些瀕危的藝術形式作為宣傳政策的工具。至于給儺戲加入現(xiàn)代化元素,加強儺戲的娛樂性等只是方法上的具體的事情。

這些就是我參加這次實踐活動的心得,在總結了收獲和補充了一些看法之后,這次實踐也更加有意義了。最后我感謝每一位隊員,其實是你們讓我覺得這次沒白參加,也是你們能讓我有這么多的收獲和感慨。我希望,我們能夠繼續(xù)保持對社會的這么一份熱情,把_大精神傳承下去。

社會實踐報告怎么寫精選篇6

通過暑假的20天的家教活動,也讓我懂得了作為教師的偉大,和對同學教育的關心。

在上大學前,我就有感覺,作為新世紀的一名大學生,和以往的小學生中學生不同。你的生活不再被繁重的書本所壓迫,這并不是說大學生學習不重要。作為大學生,在學習的同時,還要學會與別人交往,做些兼職家教什么的,要進一步的深入社會。大學生已經是成年人了,從父母送我們到大學直至住校,半年才回一次家,我們已經在接觸社會了。所以很有必要盡自己的努力去服務社會,回報社會,這是自己成長必不可少的。所以我就有打算,在盡自己努力去鍛煉能力的同時,也為社會做點什么。在這個暑假,也算是老師交給我們的任務,要寫一份社會實踐報告,我的家教生活也在暑假開始的同時一同前進。

暑假剛回到家的時候,我就對父母說了我當家教的想法。起初,父母感到很吃驚并且并不同意我這個想法,他們認為,在學校一上就是半年學,好不容易回一次家,與其當個家教累自己不如好好在家養(yǎng)養(yǎng)身體,多注意休息。我知道父母這么說是關心我,但是已經做好的決定怎么就會破滅,并且失去了一次這么好的機會。于是我打算和父母心平氣和的說自己當家教的想法以及對自己以后步入社會的好處。很快父母接受了我的意見,并且父親還對我母親說,你看咱兒子果真是大學生,思想都比咱們進步了不少,咱們只看現(xiàn)在的利益還真沒想到咱兒子以后的生活。聽父親這么說我真的覺得很高興,更加期待即將到來的的家教生活了。

就在放假的第三天我在父母的陪同下來到了我們那的一家家教招聘中心。剛進家教中心,那的接待員就問我你是什么學校畢業(yè)的。我就如實告訴他我在貴陽醫(yī)學院就讀,說真的,當時接待員一聽就露出疑惑的目光。他說,我們這的家教都是專門輔導初中生數理化和英語,并且對中考的一些題型要有所掌握,你學的是醫(yī)學是不是有點不對口?介于我對自己初中知識還是很有把握,于是我如是的說,我還是很相信自己的個人水平。也許接待員看到我自信的眼光,就來一句,好吧,我們先暫時記下你,后天的時候你來我們這,為了對初中生學習的負責,我們要給你一些相應的數學考卷讓你去嘗試做一下,成績優(yōu)秀的話我們會考慮錄用你的。

帶著滿滿的自信,我回到家中看起了初中數學,對一些書上畫的重點詳細的看了一遍,并做了一些相應的題型。迎接家教招聘考試的時間終于到了。就在那一天,我來到家教招聘中心,還是那個接待員,他帶我來到一個教室,把初中數學考卷發(fā)給我,限定2個小時,我用了1個半小時把數學試卷做完,并以優(yōu)異的成績正式迎接了我的家教的生活。

就在家教中心錄取我的第三天,就有男士給我打電話,說聘我去輔導他家倆雙胞胎的數學功課。聽到這個消息我真心激動,但又會有些羞澀。畢竟第一次去別人家輔導孩子的學習,不僅在穿著上還是行為上都要做的得體。于是我穿了一件襯衣和牛仔褲來到了那位人家。剛來他家的時候是那位先生熱情的接待了我,我坐在沙發(fā)上,他給我倒了杯水,對我說他家有倆孩子。是雙胞胎哥倆,都是要上初三了,面臨明年的中考,但是這倆孩子就知道天天玩耍,初中兩年了,這數學就從沒上過60分,什么全等三角形,函數的一竅不通,總之數學是白學兩年了。學校數學老師對他們已經是徹底放棄了,說是天生倆活寶。讓我想想辦法在假期提高一下他們數學成績。于是我和這位先生約定每天學4個小時,上午八點到十點,下午三點到五點。這位先生很高興,并對我說可得真要謝謝你啊。說完就讓那倆雙胞胎來見我,向我問好。

這倆雙胞胎很好客,看到我上課都感覺熱情,一會兒問問我在哪個大學讀,一會兒又問問初中成績怎么樣等等。我都耐心的回答了他們的問題,也算是與對方的初次了解。開始上課了,我先詢問了一下這兩位雙胞胎的學習成績。他們很無奈,說成績真的不怎么樣,初中兩年了數學貌似什么都不會,而且他們也打算要好好學習,但就是上課不能認真聽講,也可能是實在無法聽懂數學內容,聽半天也是聽著天書,所以對數學就有點想放棄了。聽到這以后,我突然覺得我的任務很大,要在20天的教學讓他們對數學知識要有詳細的了解,對一般的題型要有大致的認識。說真的對于第一次當家教的我還真有點不知所措。在教他倆的第一天我只是把初一最簡單的內容讓給他們講解了一番,這哥倆聽的還算是比較認真,我提的問題他倆也是搶得回答,都表現(xiàn)了比較積極的一面,思維也是比較敏捷,一看就是聰明的哥倆。看到這我感到非常欣慰,也鼓勵了我對以后教學的信心。上完課后,這哥倆的父親想留我吃頓飯,我謝絕了,說不用了,明天還是會來上課的,一定會盡自己最大的努力讓這哥倆在暑假的數學成績要有一定的飛躍,那位先生聽到后很高興,對我說,作為父親對孩子的現(xiàn)今希望就是好好學習,而我這么一說,也就是對孩子的學習有了信心,一定會讓哥倆在假期的學習有所收獲。帶著這位父親的希望,我回到家里準備明天的課程,以及對他們的學習能力研究了一下,制訂了教學計劃和適合他們的學習方法。介于他們數學基礎很差,所以出的題型還是以基礎為主,在重點方面基礎題型明白的同時還是要逐漸加深題型的難度,以便于在中考的時候會有更好的把握。就在第二天,我把教學進度和這哥倆說了一下,他們是沒覺得有什么不好。于是正式的家教開始了。我先叫這哥倆做了一些計算題,算是對他們的基礎功進行鞏固。其實最后我真的感覺到雖然這哥倆很聰明,但是在做題的時候確實很不認真,不是小數點點錯,就是乘除算錯。但是我依然很認真的為他們解答,他們對我說在做計算題的時候做著做著就會犯困,確實提不起來學習的興趣。我就對他們講,學習是自己的事,既然選擇了上學,就要認認真真的做好每門功課的學習,不能學著無聊就犯困,這樣的學習不僅是辜負了父母對自己的期望,也是對自己的將來一種不負責任的表現(xiàn)。聽到這,哥倆有所感悟,對我說他們一定會像我說的那樣好好學習。這一天,哥倆的學習效率確實比我來的第一天好了不少,而且有不懂的問題也敢于提問,不到明白誓不罷休,這一點作為第一次當老師的我,真的對自己能做到這一步表示非常的高興,至少在與學生的交往中他們還是很贊同我的想法的。再后來的幾天我對他們的學習很嚴格,每天做題量要與題型的難易程度成正比,要讓他們對我講的每一道題都有進一步的了解,做到舉一反三。其實說真的,雖說是哥倆,但是弟弟貌似思維更敏捷一些,比他哥哥對題目的理解會更容易。因此這也是我在家教的環(huán)節(jié)中又遇到的一個難題。因此再給他們講題的時候我對哥哥更加關心,直到哥倆都明白題目才進行下一道題的講解。哥倆學的高興,身為老師的我也感到快樂。20天的家教就這么結束了。在臨走的一天,我把學數學的一些技巧告訴他們,帶著我對這哥倆的期望,他們表示一定會努力學習,在初中的最后一年努力抓緊時間,刻苦學習數學,在中考中數學不要成為自己拖后腿的一科。那位哥倆的父親對我說,每天上課結束,倆孩子都對我說老師講的內容很深刻,數學成績一定會上一個臺階。

就這樣,20天的家教結束了。雖然這些天我感到很疲倦,但是也讓我懂得作為人民教師的偉大,那種無私奉獻、不怕辛苦的天使般心靈。也許第一次的家教沒有像那位父親和哥倆說的那么成功,也許很多內容沒有講的那么出色,但是第一次永遠都是最珍貴的,讓我接觸到人與人之間的一種信任,以及父母對子女望子成龍的心切。這時讓我回想起在初中的時候父母為我報那么多補習班可我卻有那么多怨言,那時的不懂事和無知現(xiàn)在看來是多么可笑,這可能是每個父母都希望子女成才所做的最大努力。還有一點,就是改變了我平時暑假愛睡懶覺,天天無所事事,過著無憂無慮生活的壞習慣。我們對未來的生活是未知的,所以有必要適應各種各樣的生活環(huán)境,在艱苦中成長,才能成為一名社會有用的人才。這些難得的社會體驗一定會鼓勵我,對我以后的工作生活產生積極的影響。

社會實踐報告怎么寫精選篇7

今年我校的暑期社會實踐活動在"共建家園迎奧運,改革開放伴成長"主題引領下,我們注重傳承交大精神傳統(tǒng),進一步加強了社會實踐內涵挖掘、機制創(chuàng)新和體系完善,形成了以下六個方面的特點:

一、制度保障,確保規(guī)范長期以來,我校高度重視建立一個合理、穩(wěn)定、有序的實踐育人體系的重要性,形成全校性的大學生社會實踐活動由校團委牽頭,黨委組織部、研究生院、教務處、學指委、科研院等共同組織,有關部門與各級黨委積極協(xié)助的有效機制。制定一系列規(guī)章、制度,如、、、、、、、等等,作為社會實踐活動順利開張的制度保障大大促進了學生參與社會實踐的規(guī)范化、有序性,保障了實踐活動的順利開展。

二、細分群體,分類指導我校注重將大學生社會實踐同學生自身發(fā)展、地方經濟現(xiàn)狀和社會實際需求相結合,堅持低年級本科生"走走看看",即以關愛社會、了解社稷民生、鍛煉身心為重點;高年級本科生"摸摸練練",即以掛職鍛煉、專業(yè)實習、就業(yè)見習為重點;碩博士"想想干干",即以服務地方、為地方國民經濟發(fā)展獻計獻策、幫助解決地方發(fā)展過程中出現(xiàn)的難題為重點,簡言之,就是從"走走看看"、"摸摸練練"到"想想干干",形成了一整套完善的實踐活動體系。此外,我們也注重發(fā)揮學生的專業(yè)優(yōu)勢,引導他們依托專業(yè)平臺開展相應的實踐活動。制定積極加強校地、校企合作,充分挖掘全社會作為高校課堂的功能,幫助和引導學生去體驗與感悟,促進學生將專業(yè)所學投入實踐,培養(yǎng)實際工作能力和社會適應能力。

三、思源計劃,強化品牌從__x年始,我校推出大學生社會實踐的品牌項目---"思源計劃",形成了一套大學生社會實踐的工作流程和工作模式。實踐團隊在第一線收集分析問題,通過實踐現(xiàn)場處理,不能解決的問題帶回學校;返校后利用學校師生的科研優(yōu)勢,持續(xù)跟蹤立項解決,以此真正實現(xiàn)高校與社會大課堂的融合與互動。"思源計劃"正式開展三年來,已立項400余項,內容涉及管理咨詢、政府決策、機電控制、材料加工、生物制藥、食品保健、農技推廣等多個領域,其中正在實施的項目35個,受益大學生超過20__人。人民日報、新華社、教育部工作簡報專題介紹了這一經驗做法。

四、掛職鍛煉,落實保障為配合校團委推出的"英才計劃",我校出臺,旨在通過選拔一批品學兼優(yōu)、能力素質俱佳的優(yōu)秀學生到黨政機關和重點行業(yè)參加掛職鍛煉,學以致用,積累經驗,使之成為未來高素質青年精英人才和黨政人才。今年,除106名優(yōu)秀大學生赴__9個市級、19個區(qū)縣的黨政機關進行暑期掛職鍛煉外,還選派了百余名品學兼優(yōu)的本、碩、博士生到安徽銅陵、鳳陽,江蘇無錫、東臺、浙江寧波、舟山等地政府機關、企事業(yè)單位掛職鍛煉。

其中鳳陽博士團在05年成功制定"__規(guī)劃"的基礎上邀請專家進行回訪,并把相關產業(yè)引進鳳陽;銅陵博士團運用校內學科優(yōu)勢參與銅陵市電子政務"__"規(guī)劃,完成技術攻關數十項;無錫博士團牽線搭橋將學校多項科研攻關項目引進無錫,并得到無錫500萬項目經費等。此外,掛職博士創(chuàng)建網上論壇,以"博客例會"等互動方式,實現(xiàn)掛職同學間、掛職單位和同學、學校和同學、學校和掛職單位三方之間實時的溝通與交流,確保了掛職鍛煉工作的順利開展。在10月下旬,我校將召開掛職鍛煉座談會,將會同有關部門進一步明確定位,完善制度。

五、實踐基地,百家爭鳴為充分發(fā)揮高校和地方在共同培養(yǎng)國家高端人才上的優(yōu)勢,進一步實現(xiàn)我校服務地方經濟發(fā)展的目標,今年初我校全面開展"建設__交通大學百家社會實踐基地"活動,提出"已有社會實踐基地`一個不能丟,活動不能少`;開發(fā)新的社會實踐基地,做到實踐活動目標化、全年化"等措施。暑假實踐前通過對幾年來我校在全國各地建立的社會實踐基地進行梳理,實踐團隊有針對性的重視了社會實踐基地建設,帶回新的11份,在原有基礎上進一步加強了我校社會實踐基地的質量和數量,爭取創(chuàng)建百個具有長效機制并影響深遠的實踐基地,讓在校學生有更多的機會能夠投入到社會實踐活動當中去,推動社會實踐的長效性發(fā)展。年底我校將舉行社會實踐基地評比活動,進一步的鞏固基地的建設和維護。

六、網絡互動,透明公開我們依托"實踐在線"網站與bbs上開設的社會實踐板塊,使實踐活動立項、申報、審批、開展、總結評審以及新聞信息發(fā)布的工作流程更加便捷。為貫徹我們的日報制度,要求每支團隊將實踐過程、感想發(fā)布在bbs及實踐部郵箱,并將其整理歸類及時在bbs上公布統(tǒng)計數據,保證值班工作的透明化,同時指導團隊實踐過程,有效的防止了實踐中的走過場現(xiàn)象。至今年暑期結束,我們已收集了180支團隊近700份的日報及400份的感想,很好的起到了監(jiān)督規(guī)范及管理指導的作用,交大主頁對此進行了專門報道。

同時,我們在東方網開通了交大社會實踐博客群,團隊也響應號召紛紛開通自己的博客,將團隊媒體報道、優(yōu)秀日報、感想、照片和實踐部門動態(tài)在博客上即時動態(tài)地展示。我們定期制作了簡報,刊登優(yōu)秀實踐活動。我們還開通了短信平臺,通過短信方式與每支團隊實時聯(lián)系,確保團隊安全。對于不能及時上網的團隊也可以通過短信平臺進行有效溝通。此外,今年的社會實踐優(yōu)秀個人,優(yōu)秀圖片,及優(yōu)秀dv作品的評選,都將實行網上公開評比,由全校同學投票選出。

回首20__,我校社會實踐活動無論在參與規(guī)模、管理模式上,還是在服務社會的實效性上,穩(wěn)步發(fā)展,既保證了實踐活動的連續(xù)性,又年年有創(chuàng)新,取得了一些令人矚目的成績。展望未來,我們任重而道遠。在接下來的一年里,我校將繼續(xù)完善社會實踐工作機制,做好"思源計劃"、掛職鍛煉的后續(xù)工作,用豐碩的實踐成果回報學校和社會各界的關心和支持。

社會實踐報告怎么寫精選篇8

寒假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸,也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于當代學生接觸社會,了解社會。同時,實踐也是學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑,更是學生服務社會、回報社會的一種良好形式。多年來,社會實踐活動已在我校蔚然成風。

我在一個親戚開的電腦配件柜臺幫忙賣貨,過的十分充實。在此次實踐過程中我學到在書本中學不到的知識,它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進一步的深入。社會實踐作為廣大青年學生接觸社會、了解國情、服務大眾的重要形式,對于青年學生的成長、成才有著極為重要的作用。

這次假期實踐我以善用知識,增加社會經驗,提高實踐能力,豐富假期生活為宗旨,利用假期參加有意義的社會實踐活動,接觸社會,了解社會,從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。我認為以下四點是在實踐中缺少的。

一、在社會上要善于與別人溝通

經過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好,這門技術是需要長期的練習。以前工作的機會不多,使我與別人對話時不會應變,會使談話時有冷場,這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過程中更加融洽,更事半功倍。別人給你的意見,你要聽取、耐心、虛心地接受。

二、在社會中要有自信

自信不是麻木的自夸,而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中,我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經驗沒有關系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的,沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。

三、在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)

開始放假的時候,知道要打假期工時,自己就害怕了。自己覺得困難挺多的,自己的社會經驗缺乏,學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小,自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內心的恐懼。如哥哥所說的在社會中你要學會厚臉皮,不怕別人的態(tài)度如何的惡劣,也要輕松應付,大膽與人對話,工作時間長了你自然就不怕了。其實有誰一生下來就什么都會的,小時候天不怕地不怕,嘗試過吃了虧就害怕,當你克服心理的障礙,那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我,只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵,如某個名人所說:勇氣通往天堂,怯懦通往地獄。

四、工作中不斷地豐富知識

知識猶如人體血液。人缺少了血液,身體就會衰弱,人缺少了知識,頭腦就要枯竭。

以上是我自己覺得在這次假期社會實踐學到了自己覺得在社會立足必不可少的項目。

高中是一個教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地,我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地,能將學校學的知識聯(lián)系于社會。實踐是學生接觸社會,了解社會,服務社會,運用所學知識實踐自我的途徑。親身實踐,而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題,分析問題,解決問題的能力。為認識社會,了解社會,步入社會打下了良好的基礎。

社會實踐報告怎么寫精選篇9

這個暑假,跟我預想的一樣,確實不簡單,暑期社會實踐活動總結。其他的打算就不說了,就目前完成的社會實踐活動而言,我已經學到了許多在學校根本就學不到的東西??傮w來講,這次社會實踐活動確實很有意義。

剛開始,我以為這就是一次普普通通的活動,而且調研的課題也很簡單,根據自己對這些問題的了解,我自己就能把這些問題給解決了。但是后來發(fā)現(xiàn),它根本就不是那么回事,通過這次調研,我發(fā)現(xiàn)自己還是很幼稚,甚至帶著點天真。仔細想想,這個課題真的有那么簡單嗎?如果真的有那么簡單,還用得著費這么多周折嗎?

搞類似的調研活動,說實話,我還是第一次。第一次的經歷往往印象十分深刻,我現(xiàn)在的直覺告訴我,我一輩子也忘不了這次難忘的經歷。雖然只有短短的七天,但這七天的工作卻遠遠大于七天的意義。從一開始村民的不接受,到后來的熱情招待,從一開始的小心翼翼到后來的侃侃而談,甚至要認我們隊員做干女兒,我發(fā)現(xiàn),是我們的真誠打動了他們。其實,我們的農民朋友都很樸實,他們需要的僅僅就是這種信任與真誠,只要我們拿出我們的真心,他們很愿意用真心與我們交流。他們并沒有太復雜的思想,與他們交流著實讓人感覺到很親切、很溫暖。我也是農村的子弟,我也了解我們農民的情況,不過像這樣跟陌生的農民朋友來一次心對心的交流,還是第一次。不跟他們交流,真的不知道自己的父老鄉(xiāng)親到底肩負著多么沉重的負擔。這不僅僅是一次調研活動,通過這次調研,我們還發(fā)現(xiàn)了許多除了這個課題之外的一些問題,一些可以說是政府解決不了的問題。正是由于這個原因,我們的村民心里有說不出的委屈,雖然我們打心底里很想幫我們的父老鄉(xiāng)親,但我們也只能說些寬慰的話來安慰一下他們,這下終于體會到“能力有限”這個詞的分量了,社會實踐報告《暑期社會實踐活動總結》。

搞完調研,我們緊接著組織了一個活動,給孩子們排練了兩天(大部分時間是在晚上,特別熱鬧,你都想象不出來)的節(jié)目,一幫調皮搗蛋的家伙差點把我給整崩潰……令人欣慰的是,他們上臺表演的時候表現(xiàn)都還算不錯,總算沒辜負他們老師(他們稱我們?yōu)椤袄蠋煛?煞費苦心的一番經營,其實也就是一個簡單的t臺秀,但是他們的老師無才呀,就這么簡單的幾個動作也是絞盡了腦汁才磕磕碰碰的拼起來的。雖然孩子們很調皮,但是他們聽我的,嘿嘿,這就是翀哥的魅力?,F(xiàn)在想起來孩子們一張張可愛的面孔,心里有股酸酸的感覺,雖然只有短短幾天的時間,但就在這短短的幾天內,我們之間仿佛已經建立起了很深厚的感情,一幅幅畫面浮現(xiàn)在我的眼前,仿佛就在昨天(其實也就比昨天早了那么一天)。

在這短暫的七天里,我們不僅收獲了豐富的勞動成果,更收獲了我們偉大的友誼,在這里,我們同住在一個屋檐下,仿佛就是一家人,回味起來,你是否有種幸福的感覺?我沒拍太多的照片,是因為我怕留下太多的回憶,但大家拍的照片全存在了我這里,這里的一幅幅畫面已深深的刻在了我的腦子里,怎會不留下幾十g內存的記憶?在這里,我們的“l(fā)v”成功升級為“驢踢哥”,而且還多了一個“驢踢姐”,倆人“一踢成名”!在這里,我們有我們驚世駭俗的超人級語錄;在這里,我成了挖坑專業(yè)戶,所有與坑有關的動作都交給了我來處理,正是這個原因,我搶走了我們龍哥的專利。還有,我不應該吹牛說自己會做飯,就連最后一餐也沒讓大家吃個痛快,略懂還不如不懂。在這里,還認識了一個好妹妹;在這里,我們大家留下了連綿不斷的歡聲笑語,我們的記憶注定要留在這里,十輩子也難忘記……其實,回憶也是一種很好的東西,就像叔叔說的那樣,若干年后,當你回憶起這段經歷的時候,你會發(fā)現(xiàn)這是一筆不小的財富。

社會實踐報告怎么寫精選篇10

大學生就業(yè)形勢一直是社會的關注點,可以毫不夸張的說大學生在就業(yè)找工作太泛濫了,為了更好地了解當前大學生的就業(yè)現(xiàn)狀,便于分析新形勢下大學生就業(yè)問題及其產生的原因,以應對高等教育擴招之后畢業(yè)生面臨的嚴峻的就業(yè)形勢,加強和改進大學生就業(yè)工作。我們放了發(fā)大概500份調查問卷,回收487份,在受調查的學生中男學生占30.4%,女學生占69.6%,基本上都是本科生,在問卷調查的設計中,充分考慮了學校、專業(yè)的分布,反映當前大學生就業(yè)問題的總體狀況。

一、引言

國務院主持召開國務院會議,研究如何做好今年高校畢業(yè)生就業(yè)工作,提高高校畢業(yè)生就業(yè)工作,關乎經濟升級、民生改善和社會穩(wěn)定。要求采取有效措施,切實保障應屆畢業(yè)生就業(yè)水平不降低、有提高。

大學生就業(yè)形勢一直是社會的關注點,可以毫不夸張的說大學生在就業(yè)找工作太泛濫了,為了更好地了解當前大學生的就業(yè)現(xiàn)狀,便于分析新形勢下大學生就業(yè)問題及其產生的原因,以應對高等教育擴招之后畢業(yè)生面臨的嚴峻的就業(yè)形勢,加強和改進大學生就業(yè)工作。

我們放了發(fā)大概500份調查問卷,回收487份,在受調查的學生中男學生占30.4%,女學生占69.6%,基本上都是本科生,在問卷調查的設計中,充分考慮了學校、專業(yè)的分布,反映當前大學生就業(yè)問題的總體狀況。

二、調查形式與結果

1.調查的對象和范圍

本次進行的大學生就業(yè)觀調查,主要是利用大學生外出打工機會,調查打工所在地區(qū)的大學生的就業(yè)形勢,具體涉及到大學生對當前就業(yè)形勢、對就業(yè)前景的看法、就業(yè)方向期望、今后參與工作時所期望的資薪待遇等各個的方面。

2.問卷調查的方法

主要是在大學生所在各大工廠發(fā)問卷。調查為一對一的方式,填一份收一份。還有一小部分托熟人在其打工宿舍發(fā)放。最后統(tǒng)一整理,分析。

3.調查的目的

大學生的就業(yè)問題成為一個越來越重要的問題。大學生的就業(yè)形式勢的調查,更好的讓大學生了解當前的就業(yè)形勢及就業(yè)趨勢;真實的掌握企業(yè)招聘大學生現(xiàn)狀,了解企業(yè)用人標準,盡快找好自己的地位,讓大學生提高就業(yè)危機形勢,為自己的發(fā)展做一個新的規(guī)劃,盡量避免產生就業(yè)盲目性。

三、結果分析

難點一:基層就業(yè)“非主流”

在近日舉辦的一些就業(yè)雙選會、招聘會上,城市就業(yè)崗位競爭激烈,但是一旦涉及“基層鍛煉”“基層服務”等字眼的崗位都少人問津,盡管各方面待遇和優(yōu)惠條件與城市基本無異,但急需人才的基層醫(yī)療單位、基層事業(yè)單位等常常出現(xiàn)招不到人的情況。

盡管我國近年來逐步加強基層就業(yè)引導,但鼓勵政策、待遇保障等對于求職者來說都缺乏足夠的吸引力,并且還存在著發(fā)展機會受限、工作環(huán)境差等問題,導致基層就業(yè)“看上去很美”,實際并非求職者的主流選擇,基層就業(yè)未能起到緩解一線、二線城市就業(yè)壓力的作用。

難點二:“專業(yè)”冰火兩重天

近日,“最賺錢的十大專業(yè)”“就業(yè)前景最好的十大專業(yè)”“薪資最低的十大專業(yè)”等榜單引發(fā)了一場關于就讀專業(yè)與就業(yè)之間的討論,一些就業(yè)率低、競爭力不強、缺乏特色的專業(yè)讓畢業(yè)生直呼“坑爹”。某研究機構發(fā)布的“20__年度就業(yè)前景最不看好的本科專業(yè)”中,動畫、生物工程等曾經令人趨之若鶩的“好專業(yè)”赫然在列。

近年來,教育主管部門根據就業(yè)率等指標統(tǒng)計對一些專業(yè)亮出了“黃牌”甚至“紅牌”,然而高校受到利益制約以及長期以來形成的僵化思想影響,不能根據市場需求及時做出富有預見性的調整,導致部分專業(yè)人才供過于求,陷入“滯漲”。就今年的就業(yè)情況來看,高校專業(yè)建設跟不上市場的情況依然沒有得到緩解。忽視市場需求閉門造車,只能加劇專業(yè)發(fā)展的危險性,“熱門”變“冷門”,導致畢業(yè)生的切身利益受到損害。

過去大學生國家統(tǒng)一分配,跟公務員似的,好壞給你安排個工作,不管對口不對口,喜歡不喜歡,對于單位也一樣,不管新分配來的大學生是不是有能力有素質都要接收。其中有些還是不錯的,像醫(yī)生、老師等,工作不錯,基本能對上口。

過去大學不好考,含金量很高,當時的中專都比現(xiàn)在的大專難考。能考上的水平都不太低,尤其是機械電等理工類的大學生,水平還是相當高的,很多都成了企業(yè)的中堅力量。

過去人們知識水平低,企業(yè)對人才需求門檻較低,所以大學生就業(yè)優(yōu)勢十分明顯。例如,過去企業(yè)基本是人工操作,技術含量低,要求也相對低,大學生就業(yè)機會也大大增加。

近年來,中國高校畢業(yè)生數量逐年增多,大學生面臨嚴峻的就業(yè)形勢,加上金融危機的影響,畢業(yè)生的就業(yè)受到前所未有的挑戰(zhàn),大學生在畢業(yè)后能否順利就業(yè),已成為全社會普遍關注的熱點問題。曾幾何時,被譽為“天之驕子”的大學生找工作是“皇帝的女兒不愁嫁”,如今就業(yè)前途卻不容樂觀。

1.經濟原因

金融危機直接影響行業(yè)就業(yè),并可能引發(fā)更大規(guī)模的就業(yè)沖擊。因美國次貸危機而引發(fā)的國際社會金融海嘯導致了金融機構的連鎖性破產,引發(fā)了金融行業(yè)的裁員風潮。金融危機滲透到實體經濟領域,會對整個經濟增長帶來巨大的負面影響。

就中國而言,作為國際金融體系的組成部分,行業(yè)性的沖擊不可避免。此外,與國際貿易相關的行業(yè)就業(yè)會受到最為明顯的沖擊。如果這個過程繼續(xù)影響到經濟增長,這對就業(yè)增形勢將是一個非常不利的信息。

2.社會原因

在大學畢業(yè)生“就業(yè)難”的同時,用人單位也普遍存在著“選材難”的問題。好多企業(yè)雖明知其公司的棟梁和骨干是大學生,企業(yè)的發(fā)展離不開大學生,但是,他們每年基本上不要應屆大學生。

此外,大學沒有迅速適應就業(yè)市場對高等教育所提出的日益苛刻的要求。從傳遞知識的角度上看,在整個大學教育中,知識教育仍然是非常大的一個比重,理論功底及其相應的分析解決問題能力的構建仍然極為薄弱;對于大學生從學校到工作的轉換,大學缺乏系統(tǒng)的職業(yè)指導與服務規(guī)劃。

3.政府方面

政府要發(fā)揮它的宏觀調控作用,就要通過各種經濟的,行政的,法律的手段進行調節(jié)。

首先實現(xiàn)經濟穩(wěn)定發(fā)展,提高經濟增長的就業(yè)含量;

其次面向社會經濟發(fā)展需要,進一步深化高等教育改革,引導大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,樹立市場競爭意識;

第三,積極拓寬就業(yè)渠道鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè),縮小自主創(chuàng)業(yè)制度的門檻。

最后,完善高校畢業(yè)生就業(yè)服務體系,發(fā)揮市場服務功能改善就業(yè)評估體系和加強高校畢業(yè)生的就業(yè)指導。

4.社會方面

企業(yè)應提供盡可能多的就業(yè)崗位,在保證企業(yè)利益的前提下接納更多的大學生。在這一點上,企業(yè)領導人應該設身處地的為大學生們著想。作為工作第一線的各高校,更是把畢業(yè)生就業(yè)工作擺在更加突出的位置,以更積極的態(tài)度,更有力的措施,更扎實的行動做好就業(yè)工作。

5.大學生方面

首先,強化擇業(yè)的競爭意識,在正確自我評價的基礎上,充分相信自己的實力,敢于通過競爭去達到理想的目標。在心理上必須從社會進步和深化改革的角度來加深對競爭機制的認識,強化自身的競爭意識,自覺地正視社會現(xiàn)實,轉變觀念,做好參加競爭的準備。

其次,要學會正確對待挫折,在求職擇業(yè)中遇到挫折是正常的,切不可因此而自卑。一個心理健康的人對人生總保持著自信心,如喪失了自信心,就失去了開拓新生活的勇氣。順境中有自信心不足為奇。逆境中更需要自信心的支持。生活中的挫折是造就強者的必由之路,挫折是鍛煉意志、增強能力的好機會。遇到挫折后應放下心理包袱,仔細尋找失利的原因,調整好目標,腳踏實地前進,爭取新的機會。

大學畢業(yè)生要充分利用整個社會營造的就業(yè)市場,按市場規(guī)律辦事,把個人融入其中。也就是說,面對就業(yè)形勢和就業(yè)市場,大學畢業(yè)生不能“等、靠、要”,更不要指望天上會掉餡餅。要以積極態(tài)度,樹立市場經濟觀念,不斷提高自己的競爭意識和綜合競爭能力。

6.畢業(yè)生所應具備的素質

對于就業(yè)市場供求的雙方,只有了解了需方企業(yè)所需要的是什么,我們才能有方向去提升自己,才能更具有競爭力,因而我們必須知道畢業(yè)生具備什么樣的素質或技能才能為企業(yè)所青睞。為了讓這部分更具有說服力,特別邀請到了_王先生為我們解答關于這方面企業(yè)的態(tài)度。

問:你認為“人才”的概念應該如何介定?

答:人類所擁有的一切資源中。人力資源第一寶貴的,人才的概念太大, 其實所謂的人才應該是不同的人在不同崗位上所發(fā)揮的作用及所展現(xiàn)的潛力、動力。我個人認為人才即把應該做的做好同時發(fā)揮自己的所長,向其它方向延伸。一般人才應具有的能力為專業(yè)知識、發(fā)展眼光、動作能力,指揮能力、協(xié)調能力、社會能力及其它各方面的相對具有的理解能力。

問:貴公司中,招聘應屆畢業(yè)生的數量多嗎?在招聘中最看重他們那方面的呢?

答:不多,如果要招聘應屆畢業(yè)生我首先會考慮他的專業(yè)是否對口再次是 看他們的溝通、演講水平。因為專業(yè)只是代表他們以前的學習好壞,溝通、演講基本一個人的可塑性。還會注意一些人接物的細節(jié)問題,細節(jié)能代表一定的素養(yǎng)及個人的觀察性、能動性。

問:您認為當代大學生應具備那些素質?其中您認為最重要的是哪一點?

答:當代大學生普遍較浮躁。我認為當代大學生應具備以下素質:

① 所學專業(yè)性知識;

② 與人溝通、交流、協(xié)調的能力;

③ 吃苦耐勞的精神;

④ 知識面要廣,專業(yè)性要強;

⑤ 良好的個人養(yǎng)成習慣;

⑥ 良好的動手、動腦能力,學以致用;

⑦ 良好的心理承受能力及心態(tài)的調整能力;

我認為較全面發(fā)展比較好,當然不是十全十美,只是全面的人協(xié)調力較強。

7.大學生應采取的對策與態(tài)度

在解決問題的所有方面而言,我們主觀的意志與行為是我們唯一能去改變和做到的,先修煉好內功才能在應對競爭時占據主動地位置,面對這樣嚴峻的就業(yè)形勢與激烈的競爭環(huán)境,我們需要在態(tài)度上和行為上做出一定的改變。

(一)接受客觀現(xiàn)實,調整就業(yè)期望值

其實中高等級的職位需求是較少的,而較低等級的職位需求是巨大的,但是,許多大學生對“市場”殘酷的一面認識不足,對就業(yè)市場的客觀實際了解不夠,只是停留在自己對“美好前途的幻想”之中,這就導致了就業(yè)市場上許多大學生找不到工作的同時,仍然有大量的職位空缺的現(xiàn)狀。我們說,與其不停地成天怨天尤人,浪費了時間、影響了自己心情,還不如勇敢地承認和接受當前所面臨的現(xiàn)實,徹底打破以往的美好想象,腳踏實地地尋求解決問題的好辦法。這就要求我們調整就業(yè)的期望值。

(二)充分認識職業(yè)價值,樹立合理的職業(yè)價值觀

當下,很多大學生在選擇就業(yè)時所考慮的因素不外乎經濟收入、工作條件、地點等因素,其實不然,我們選擇時也要考慮到職業(yè)對自我一生發(fā)展的影響與作用,應看重職業(yè)是否有發(fā)展的潛力,能否幫助實現(xiàn)自我價值。對于那些雖然現(xiàn)在工作條件不怎么樣,但發(fā)展空間大,能讓自己充分發(fā)揮作用的單位要優(yōu)先考慮;對于那些現(xiàn)在經濟發(fā)展水平不太高,但發(fā)展?jié)摿Υ?,?chuàng)業(yè)機會多的工作地點也要重視。

(三)修煉內功,直面競爭

除了面對就業(yè)有一個正確的態(tài)度外,能力是面對競爭脫穎而出的更為關鍵的決定因素。修煉好內功,才擁有談判的籌碼。在大學期間,我們大學生就應該樹立一個明確的方向,這個方向應細致到具體的行業(yè)與職位,之后再去了解這些職位需要哪些方面的技能與素質,并通過大學的學習不斷往這個方向靠攏、深化,讓自己具備這些方面的技能,當我們在畢業(yè)應聘的時候,哪怕面對著激烈的競爭,修煉過內功的我們會贏在起跑線上。

(四)鼓起勇氣 適度自主創(chuàng)業(yè)

我國教育局常常鼓勵有條件的畢業(yè)生選擇自主創(chuàng)業(yè),這能夠紓解就業(yè)的壓力,也為畢業(yè)生通往成功提供了新的道路,但是,由于我國高等教育模式存在一定局限性,在大學期間沒有為生存做好必要準備,導致很多學生放不開手腳,特別是自主能力和實踐創(chuàng)新能力普遍不強,而創(chuàng)業(yè)者恰恰除了應該具備一般的知識結構、思想品質和心理素質外,還應具備積極主動的心態(tài)和強烈的創(chuàng)業(yè)精神以及不怕失敗的勇氣和毅力,這就導致了只有極少數的大學生在有條件的情況下選擇創(chuàng)業(yè),而許多人錯失了機會。并不是說鼓勵所有人去自主創(chuàng)業(yè),只是在有條件的情況下,應該正視這方面的選擇。

大學生的就業(yè)問題從大的方向上說,這關乎社會的穩(wěn)定與國家的發(fā)展;從小的方面說,它關乎著我們的切身利益,也是當下和不久的將來我們會面臨的嚴峻的問題,因而全社會需要不斷地探討和關注這個問題,并為解決它作出不懈努力,而我們自己也需要樹立正確的態(tài)度和培養(yǎng)自我內在的素質,為不久后迎接激烈的競爭做好準備。

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